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小學四年級數(shù)學教案:除法的口算和估算

時間:2024-06-04 18:35:14 教案 我要投稿
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小學四年級數(shù)學教案:除法的口算和估算

  作為一名老師,很有必要精心設計一份教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編收集整理的小學四年級數(shù)學教案:除法的口算和估算,僅供參考,大家一起來看看吧。

小學四年級數(shù)學教案:除法的口算和估算

  學習目的

  1.使學生在具體的情境中感知口算在實際中的作用,培養(yǎng)學生的數(shù)學應用意識。

  2.通過觀察、比較,發(fā)現(xiàn)并掌握一個因數(shù)是整百數(shù)的乘法口算,并能夠正確地進行計算。

  教學過程

  一、創(chuàng)設情境,引發(fā)情感

  二、探究新知

  把整百數(shù)看成幾個百,和另一個因數(shù)相乘,得多少個百,在得數(shù)后面添上兩個0。

  三、嘗試練習

  整百數(shù)的乘法口算和整十數(shù)的乘法口算有什么異同點?

  四、分層練習

  練習十一的第1-3題。

  五、作業(yè):練習十一的第4、5題。

  課題二 用兩位數(shù)乘的乘法估算

  教學目的

  1.讓學生體會估算在日常生活中的意義和作用。

  2.掌握兩、三位數(shù)乘兩閏數(shù)的乘法估算。

  3.能利用估算解決實際問題。

  教學過程

  一、復習引入

  誰能說說上節(jié)課我們學習了哪些知識?

  口算:28×8  89×9  312×7  498×6  22×9

  說一說口算的簡便方法。

  二、探究新知

  把本題的估算和前面的一位數(shù)乘法的估算作比較,它們有什么異同點?

  三、嘗試練習:完成第46頁做一做。

  四、分層練習

  1.估算下面各題

  79×5 602×4  87×9  188×2

  2.寫出下面估算結果。

  12×42 32×51 84×62 93×53

  五、作業(yè):練習十二第1-3題。

  課題三 除法口算

  教學目的

  1.使學生理解并掌握除數(shù)是整百數(shù)的除法口算,能正確地進行計算。

  2.培養(yǎng)學生的口算意識和習慣。

  教學過程

  一、復習引入

  1.口算下面各題,看誰算得快。

  200÷50  280÷70  3600÷90  450÷50

  2.仔細觀察下面兩個算式與上面的題相比較有什么不同?

  500÷100   2400÷100

  二、探究新知

  1.探究500÷100怎樣口算?

  2.教學例5。

  3.歸納:怎樣口算除數(shù)是整百數(shù)的除法?哪種方法最方便?

  三、分層練習

  1.仔細觀察下面左邊的算式可以看成右邊的哪個算式?用線連起來。

  800÷100  6÷2

  600÷200  15÷3

  2800÷700 30÷6

  1500÷300 8÷1

  3000÷600 28÷7

  2.做練習十三的第1、2 題。

  四、作業(yè):練習十三的第3-5題。

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