- 相關(guān)推薦
小班科學(xué)活動(dòng)《看誰(shuí)落得快》
教學(xué)目標(biāo)
1.培養(yǎng)幼兒良好的科學(xué)素養(yǎng)，激發(fā)探究周?chē)挛锏呐d趣。
2.通過(guò)實(shí)驗(yàn)，讓幼兒發(fā)現(xiàn)物體加重后，落下來(lái)的速度就不一樣。
重、難點(diǎn)
重點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)物體加重后，落下來(lái)的速度就不一樣。
難點(diǎn)：激發(fā)探究周?chē)挛锏呐d趣。
教學(xué)準(zhǔn)備
1.老師示范用的一紅一白兩個(gè)膠袋，塑料一塊
2.幼兒人手一個(gè)膠袋，泡沫、木頭若干；
3.一張大記錄表、筆、貼紙。
活動(dòng)
過(guò)程
一、故事導(dǎo)入活動(dòng)
（一）老師手拿已畫(huà)上眼睛、鼻子、嘴的兩個(gè)一紅一白的空膠袋，用擬人的口吻來(lái)進(jìn)行情景游戲。
師：今天早上，我聽(tīng)到兩個(gè)膠袋寶寶在說(shuō)話(huà)，紅膠袋寶寶對(duì)白膠袋寶寶說(shuō)：嗨！白膠袋，我們來(lái)進(jìn)行一次比賽吧？白膠袋問(wèn)：比什么？紅：比比，我們誰(shuí)先落在地上。紅說(shuō)：好呀，比就比！于是，他們就站在一起，從一樣高的地方跳下來(lái)。（暗示：重量相同，體積相同的物體是同時(shí)落下）幫助幼兒將所看到的比賽結(jié)果用貼紙的方式記錄在一張大的記錄表上。
�。ǘ⿲⑵渲幸粋�(gè)膠袋內(nèi)放入物品，幼兒猜測(cè)后，請(qǐng)兩個(gè)幼兒來(lái)實(shí)驗(yàn)；幼兒思考，為什么其中一個(gè)膠袋會(huì)快？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出原因。
師：剛才，我們看到比賽的結(jié)果了，他們是同時(shí)落地的。這時(shí)候，聰明的白膠袋想了個(gè)好辦法，它趁紅膠袋不注意時(shí)，“啊嗚——一口，吞了一塊玩具在肚子里，現(xiàn)在，小朋友猜猜，它們這次誰(shuí)會(huì)贏呢？
（三）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始幫幼兒將結(jié)果記錄。
二、幼兒自己動(dòng)手實(shí)踐。
�。ㄒ唬┨峁﹥煞N物品，泡沫和木頭讓幼兒自己選擇，找個(gè)好朋友比賽，看誰(shuí)的先落下。
師：小朋友想不想自己動(dòng)手試一試？
�。ǘ﹦�(dòng)手實(shí)驗(yàn)
1. 請(qǐng)小寶寶們做一個(gè)落得最快的膠袋，小朋友在籃子里取一樣?xùn)|西，放入膠袋，然后，拿泡沫的和拿木頭的分別站在兩條線上，比賽時(shí)要聽(tīng)老師的口令，先準(zhǔn)備好，聽(tīng)到老師說(shuō)：開(kāi)始才開(kāi)始松手。
2. 實(shí)驗(yàn)兩次，回座位記錄結(jié)果。討論為什么他會(huì)快些？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出，因?yàn)樗扰菽�，所以快�?/p>
�。ǘ┱乙粋�(gè)好朋友，兩個(gè)人比賽
做一個(gè)最快的膠袋，自由選擇物品，（注意：比賽時(shí)，兩個(gè)人的膠袋要從同一個(gè)高度落下。）
三、小結(jié)
引導(dǎo)幼兒說(shuō)出是泡沫快還是木頭快？看記錄總結(jié)出輕的物品落下時(shí)慢，重的物品落下時(shí)則快，并引導(dǎo)幼兒知道在不同的條件下試驗(yàn)的結(jié)果也有可能不同。
【小班科學(xué)活動(dòng)《看誰(shuí)落得快》】相關(guān)文章：
大班教案看誰(shuí)跑得快03-31
大班科學(xué)教案詳案反思點(diǎn)評(píng)：看誰(shuí)跑得快03-06
小班游戲看誰(shuí)數(shù)得對(duì)教案12-10
中班戶(hù)外游戲看誰(shuí)跑得快教案優(yōu)秀10-28
幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)教案：看誰(shuí)剪得長(zhǎng)03-07
中班科學(xué)教案看誰(shuí)噴得遠(yuǎn)01-18
小班科學(xué)活動(dòng)教案03-21