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小班教案

時(shí)間:2022-06-26 10:58:11 教案 我要投稿

【必備】小班教案匯總五篇

  作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。來參考自己需要的教案吧!以下是小編為大家整理的小班教案5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【必備】小班教案匯總五篇

小班教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過游戲形式引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象,并用語言動(dòng)作表達(dá)想象結(jié)果。

  2、鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法,鼓勵(lì)學(xué)說:“香蕉像。。。。。。。!币痪湓。

  3、培養(yǎng)幼兒對周圍事物、現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲。

  二、 活動(dòng)準(zhǔn)備:

  人手一根香蕉。

  三、 活動(dòng)過程:

  1、猜謎,激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

  師:“今天老師給小朋友帶來了一種水果,它的樣子長得長長的、彎彎的、皮是黃黃的,撥開以后才能吃,猜一猜它是哪一種水果?”

  2、教師出示香蕉,幼兒學(xué)說:“香蕉像。。。。。。。!

  (1) 教師提出讓香蕉來變戲法。

  提問:“香蕉像什么?”引導(dǎo)幼兒學(xué)說“香蕉像。。。。。!币痪湓。

  (2) 依次將香蕉橫放、豎放、倒放,根據(jù)不同擺放位置讓幼兒自由講述。

  (3) 教師發(fā)給幼兒人手一根香蕉,要求幼兒相互交流說“香蕉像。。。。。!。

  (4) 請個(gè)別幼兒講述,并帶領(lǐng)其他幼兒一起學(xué)一學(xué)。

  3、游戲:打香蕉電話(教師與幼兒或幼兒之間用香蕉打電話)。

  4、撥開香蕉引導(dǎo)幼兒繼續(xù)想象這時(shí)香蕉像什么?

  5、師生共同品嘗香蕉同時(shí)發(fā)揮想象。

  師:“現(xiàn)在香蕉像什么?”

  “剛才香蕉怎么樣,現(xiàn)在怎么了?”

  師:“我們把香蕉變沒有了!

  “今天小朋友拿香蕉變戲法都很開心,回去以后還可以想一想,還有哪些水果也會(huì)變戲法,來告訴老師或是你的好朋友,好嗎?”

  《香蕉變戲法》反思:

  整個(gè)活動(dòng)中,幼兒的表現(xiàn)是愉悅的,主動(dòng)的.。他們仔細(xì)的觀察著,積極的交流著,快樂的品嘗著, “快樂教育”的原則在這一節(jié)課中得到了淋漓盡致的體現(xiàn),但是還存在一些不足,例如:在幼兒語言發(fā)展方面結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)應(yīng)該提出更高、更具體的要求,如引導(dǎo)幼兒說一句完整話或者將幼兒說的話編成一首優(yōu)美的兒歌,這樣才會(huì)幫助幼兒更完善的表達(dá)自己的想法;在結(jié)束部分分享時(shí)要引導(dǎo)幼兒邊感知邊交流。

  在體驗(yàn)整體――部分――變小――沒有的漸變過程時(shí)教師應(yīng)再多加引導(dǎo);第三點(diǎn)就是沒有關(guān)注到個(gè)體,應(yīng)多鼓勵(lì)說的少的幼兒。相信這節(jié)課經(jīng)過修改、提煉后一定會(huì)更成功。

小班教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能夠明確自己所扮演主角的職責(zé),并能監(jiān)守崗位;

  2、能夠使用禮貌用語,較安靜地游戲;活動(dòng)資料:娃娃家、醫(yī)院、理發(fā)店、菜場、銀行、公共汽車、超市活動(dòng)過程:

  一、引導(dǎo)語

  小朋友,這天我們又要來玩娃娃家了,你們高不高興?上次我們在玩娃娃家的游戲的時(shí)候啊,李子恒小朋友玩得可棒拉,他啊,本來是娃娃家的爺爺,但是之后他看到醫(yī)院的醫(yī)生不夠了,那是因?yàn)獒t(yī)院的小朋友跑掉了,所以他就自己到了醫(yī)院,幫忙病人看病。

  而且他看病的方法與別人不一樣,他用的是氣功,這天,我要在來看一看,小朋友是不是都能夠找到自己的工作,并且能夠把工作做到下班,還有,我們在做游戲的時(shí)候是不是要安靜一點(diǎn)啊,這樣,在醫(yī)院里面看病和休息的'人就能很好的休息了;二、幼兒游戲

  教師指導(dǎo):重點(diǎn)指導(dǎo)娃娃家,扮演客人的主角和娃娃家的媽媽一齊將娃娃家整理干凈;

  普遍指導(dǎo)各個(gè)服務(wù)場所能應(yīng)用禮貌用語;教師觀察:

  1、觀察幼兒是否能夠先搬好椅子和桌子,再去拿玩具;

  2、觀察幼兒是否能夠自己解決一些遇到的小問題;

  3、觀察幼兒是否能夠按照教師的要求監(jiān)守好自己的崗位,不在教室中間奔跑;

  4、觀察幼兒游戲的聲音是否比較安靜;

  三、教師評價(jià)

  1、讓個(gè)別幼兒介紹這天自己的新發(fā)現(xiàn);并給予肯定和鼓勵(lì);

  2、對這天在游戲中能夠監(jiān)守自己崗位、并能使用禮貌用語的幼兒予以表揚(yáng);

  3、對于全班幼兒在游戲中能夠放低音量地進(jìn)行游戲給予表揚(yáng),并告訴幼兒在下次游戲中也要看他們的表現(xiàn);

小班教案 篇3

  設(shè)計(jì)意圖:

  三至四歲的孩子是自我認(rèn)知、自我意識(shí)初步形成的時(shí)期,他們對周圍事物越來越感興趣。我在設(shè)計(jì)這活動(dòng)時(shí),從幼兒的興趣點(diǎn)著手,結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn),選題不宜太難,以情景表演引入課題,請來動(dòng)物過生日,利用一一對應(yīng)的方法找朋友,比較出物體的多少。同時(shí),在活動(dòng)中為幼兒提供更多操作、探索的機(jī)會(huì),有利于幼兒的認(rèn)知活動(dòng)向更深、更廣的層次邁進(jìn)。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒用一一對應(yīng)的方法,找出較多的物體,回比較多少。

  2、培養(yǎng)幼兒的初步分析、比較能力。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  圖片3張、紙偶2個(gè)、記號(hào)筆、鈴鐺、凳子

  教學(xué)過程:

  一、情景表演,出示汪汪狗、跳跳兔,引出課題。

  老師給小朋友請來了兩位新朋友,一個(gè)是汪汪狗,一個(gè)是跳跳兔。

  二、出示禮物,感知物體的多少。

  今天是汪汪狗和跳跳兔的生日,他們收到了許多許多禮物。

  出示圖片①:跳跳兔收到了什么禮物?蘿卜有幾個(gè)?我們伸出小手?jǐn)?shù)一數(shù)?汪汪狗收到了什么禮物?(集體)有幾顆?請幼兒想辦法比較誰的禮物多?

  出示圖片②:跳跳兔收到了什么禮物?汪汪狗收到了什么禮物?哪個(gè)小朋友知道3個(gè)蘑菇多,還是4個(gè)蘋果多?你是用什么好辦法知道的?

  教師引導(dǎo):我們是用什么好辦法比較多少的?

  出示圖片③:跳跳兔收到了什么禮物,有幾塊餅干?汪汪狗收到了什么,有幾根骨頭?請幼兒比較,誰的禮物多?你是用什么好辦法知道的。請幼兒操作,發(fā)現(xiàn)了什么?

  三、游戲:

 、、跳跳兔和汪汪狗要邀請小朋友到他們家來玩搶凳子的游戲,小朋友要聽小鈴鐺的聲音學(xué)解放軍繞著凳子走,鈴聲停馬上坐下,一張凳子坐一個(gè)小朋友,看看誰能搶到小凳子。幼兒游戲。

 、、搶凳子的游戲好玩嗎?老師還要帶小朋友門去外面玩,我們一邊唱歌一邊找朋友,1個(gè)女孩子必須找1個(gè)男孩子做朋友?纯凑l最能干,會(huì)找到朋友,找到朋友的小朋友一起和老師去外面做游戲。

  教學(xué)反思:

  這節(jié)課講的是小班數(shù)學(xué)比較多少,目的是讓孩子掌握一一對應(yīng)的方法。

  活動(dòng)開始,我拿出兩種顏色的氣球來引起幼兒的注意。讓孩子說出是紅顏色的多,還是綠顏色的多。大部分孩子都能準(zhǔn)確地說出來,接著我進(jìn)行小結(jié),讓孩子初步了解一一對應(yīng)的`方法。

  另外為了能夠更好地吸引孩子的注意,我還準(zhǔn)備了小弟弟圖像,帽子,紅花等教具。帽子四頂,紅花三朵。整節(jié)課下來感覺課堂氣氛比較好,幼兒也較積極的參與,效果較理想,不足之處就是沒有讓每位幼兒都操作,還有少部分幼兒沒有完全掌握。對于這一點(diǎn)還需改進(jìn)。

  目的是基本達(dá)到了,輕度學(xué)生基本掌握,中度學(xué)生初步掌握,可還有很多不足的地方,比如,游戲這一環(huán)節(jié),學(xué)生的情緒激昂,他們可能注重的是游戲本身的趣味,而忽視了活動(dòng)能給他們所帶來的認(rèn)識(shí)。還有鼓勵(lì)做得太少,雖然知道有些學(xué)生是用猜的,但是也是應(yīng)該給與表揚(yáng),至少參與其中了,不能給予忽視。這節(jié)課突出的瑕庇是玩與學(xué)的結(jié)合不是那么的理想。通過不斷的反思,我想今后,我會(huì)在教學(xué)中不斷有突破的。

小班教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、能嘗試打開各種容器、食品包裝或外殼,提高動(dòng)手能力。

  2、知道膨化食品、糖果不能多吃。

  3、滲透幼兒的環(huán)保意識(shí)。

  活動(dòng)重難點(diǎn)

  探索食品包裝或外殼不同的開啟方式。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、各種食品容器(瓶子、保鮮盒、拉鏈包)

  2、各種食品(桔子、糖、各種膨化食品、豆干、餅干、花生、熟雞蛋)

  3、濕巾人手一份,垃圾桶。

  活動(dòng)過程

  一、導(dǎo)入:教師和幼兒一起做手指游戲。

  二、操作探索,打開食品容器,練習(xí)剝皮。

  1、你們的小手真靈巧,手指游戲做的真棒,小手除了會(huì)做手指游戲,還會(huì)做什么?(幼兒自由發(fā)言)教師:出示雞蛋、花生、桔子,提問:你們的小手能不能剝開這些食物的外殼

  2、練習(xí)剝皮。請幼兒自主選擇雞蛋、桔子、花生練習(xí)剝皮,可以請剝的.好的幼兒示范剝法。

  三、開啟各種食品包裝或容器

  請幼兒選擇一種自己喜歡的食品打開包裝。發(fā)現(xiàn)幼兒打開食物的方法不正確時(shí),引導(dǎo)幼幼兒討論并示范。

  教師:剛才你們有的擰、有的是拉、有的是掀開…..,原來打開不一樣的東西可以用不同的方法。

  四、幼兒品嘗食品,知道膨化食品不能多吃。

  1、食品外包裝的開啟方式

  (1)請你們每人挑選一樣你最喜歡的食品,打開來嘗一嘗,在幼兒吃的過程中提問:你剛才吃到了什么,怎樣吃到的?吃剩的果皮、外殼應(yīng)該放到什么地方?

  (2)教育幼兒膨化食品、糖果不能多吃,吃多了對身體有害。

  五、結(jié)束:幼兒的表現(xiàn),請幼兒帶好自己剝的食品,帶回去和其他幼兒一起分享。

小班教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過請小動(dòng)物看戲,認(rèn)識(shí)一些黑白皮毛的動(dòng)物。

  2、在扮演黑白皮毛動(dòng)物的情境中體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  黑白皮毛的動(dòng)物圖片、常見動(dòng)物圖片、課件、動(dòng)物小卡片。

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入

  師:今天老師請來一個(gè)新朋友,你們想見見它嗎?(想)出示圖片機(jī)器狗,它的名字叫機(jī)器狗,我們和它打個(gè)招呼吧,機(jī)器狗你好。

  師:我們來看看機(jī)器狗身上有什么顏色?(黑色、白色)原來機(jī)器狗穿著黑白色的衣服。

  二、看flash

  師:機(jī)器狗很聰明,它開了一家戲院,它想請它的好朋友來看戲,它會(huì)請誰呢?我們一起去看看好不好?(好)(觀看flash)

  師:剛剛機(jī)器狗想請誰來看戲?(大熊貓)大熊貓長得什么樣子?(黑黑的.眼圈、黑黑的腿、黑黑的耳朵,黑白的身體)那么機(jī)器狗長得什么樣子?(它的耳朵是黑的,尾巴是黑的,身體是黑白的)那機(jī)器狗穿得衣服和大熊貓穿得衣服怎么樣?(都是黑白色的)因?yàn)樗麄兇┑靡路且粯拥,所以機(jī)器狗請大熊貓看戲,棕熊能去看戲嗎?(不能,它沒穿黑白的衣服)

  師:現(xiàn)在又來了兩個(gè)新朋友,我們來看看你們認(rèn)識(shí)他們嗎?(奶牛和黃牛)他們穿了什么衣服?(奶牛穿了黑白的衣服,黃牛穿著黃色的衣服)那你想想看?機(jī)器狗會(huì)請誰去看戲?(奶牛,因?yàn)樗┑檬呛诎椎囊路?/p>

  三、請動(dòng)物看戲

  師:奶牛現(xiàn)在已經(jīng)來到了劇場里準(zhǔn)備看戲了,現(xiàn)在森林里又來了很多的小動(dòng)物,我們來看看,哪些是黑白的動(dòng)物,機(jī)器狗會(huì)請誰看戲?(斑馬、企鵝、東北虎、熊貓、奶牛)(說一個(gè)出示一個(gè)小動(dòng)物)

  師:現(xiàn)在機(jī)器狗把這些穿著黑白衣服的小動(dòng)物請了進(jìn)去,看看小椅子坐滿了嗎?(沒有)還要請一些穿黑白衣服的小動(dòng)物,那你們想看嗎?(想)

  四、扮演動(dòng)物看戲

  師:下面老師是就是機(jī)器狗,這里有很多動(dòng)物的小卡片,我請小朋友上來,選穿黑白衣服卡片,說說自己是誰?(幼兒選擇)

  師:現(xiàn)在,今天很高興請到了穿黑白衣服的小動(dòng)物來看戲,下面節(jié)目馬上就要開始了,請底下觀眾保持安靜,下面請看故事。

  五、結(jié)束

  師:小朋友,機(jī)器狗請我們看的戲好看嗎?(好看),戲看完了,機(jī)器狗也要回家了,我們和機(jī)器狗說再見吧。

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