愛(ài)護(hù)環(huán)境主題班會(huì)教案
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)中，許多人都參加過(guò)一些經(jīng)典主題的主題班會(huì)吧？主題班會(huì)要求中心思想明確，內(nèi)容豐富集中；切合學(xué)生需求，班級(jí)成員共同參加。那么問(wèn)題來(lái)了，要如何準(zhǔn)備一個(gè)主題班會(huì)呢？下面是小編為大家整理的愛(ài)護(hù)環(huán)境主題班會(huì)教案，希望對(duì)大家有所幫助。
愛(ài)護(hù)環(huán)境主題班會(huì)教案1
活動(dòng)目的
通過(guò)這樣的主題班隊(duì)活動(dòng)，讓保護(hù)生態(tài)，改善環(huán)境，節(jié)約資源，抵制污染，植綠護(hù)綠的環(huán)保理念深入每個(gè)孩子的心。培養(yǎng)他們愛(ài)校、護(hù)校、建校的積極熱情�；顒�(dòng)年級(jí)四（4）中隊(duì)
活動(dòng)準(zhǔn)備
制作節(jié)目所需道具。
活動(dòng)過(guò)程：
一、隊(duì)儀式
1、各小隊(duì)報(bào)數(shù)；
中隊(duì)長(zhǎng)全體起立，集隊(duì)，向前看齊，向左看齊，向前看，各小隊(duì)報(bào)數(shù)。
小隊(duì)長(zhǎng)立正，報(bào)數(shù)；（學(xué)生報(bào)數(shù)）
（互敬隊(duì)禮）報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，我小隊(duì)?wèi)?yīng)到人，實(shí)到報(bào)告完畢。
中隊(duì)長(zhǎng)接受你的報(bào)告。（互敬隊(duì)禮）小隊(duì)長(zhǎng)稍息。
2、中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)數(shù)；
中隊(duì)長(zhǎng)全體立正。（與輔導(dǎo)員互敬隊(duì)禮）
人，報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員，四（4）中隊(duì)全體隊(duì)員到齊，“綠色家園我在行動(dòng)”主題隊(duì)會(huì)一切準(zhǔn)備好，請(qǐng)批準(zhǔn)我們進(jìn)行活動(dòng)，報(bào)告完畢。
輔導(dǎo)員接受你的報(bào)告，預(yù)祝你們的中隊(duì)會(huì)圓滿成功。（互敬隊(duì)禮）
3、出旗、敬禮、奏樂(lè)；中隊(duì)長(zhǎng)出旗、奏樂(lè)、敬禮！
4、唱隊(duì)歌；
中隊(duì)長(zhǎng)齊唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》
5、宣布開(kāi)始；
中隊(duì)長(zhǎng)請(qǐng)全體隊(duì)員回到自己的座位上。下面我宣布——“綠色家園我在行動(dòng)”主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始�。ㄈw鼓掌）有請(qǐng)主持人上場(chǎng)。
地球身上仔細(xì)觀察。瞇著眼睛搜索了一會(huì)兒，在沙漠邊緣發(fā)現(xiàn)了情況這里有很多人在砍伐樹(shù)木。恒星老醫(yī)生繼續(xù)往下看。啊，我明白了！你身上長(zhǎng)了可怕的“寄生蟲(chóng)”！
地球寄生蟲(chóng)您指的是“人類(lèi)”嗎恒星老醫(yī)生對(duì)，你等著，我用綠色殺蟲(chóng)劑給你噴噴。（拿起桌子上的噴霧劑）（地球悄悄退到舞臺(tái)一角）
恒星老醫(yī)生喲，小姑娘，小姑娘，你在哪里我們有一個(gè)請(qǐng)求您能不能先不治病，給我們一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)地球這（為難狀）我們知道錯(cuò)了，我們一定改。
地球好吧，我就給你們一次機(jī)會(huì)。
恒星老醫(yī)生（走上舞臺(tái)）如果有那么一天，你碰巧看見(jiàn)這些寄生蟲(chóng)在啃噬地球，請(qǐng)你一定走上前，大聲對(duì)他們說(shuō)。
眾請(qǐng)對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)全人類(lèi)負(fù)責(zé)，請(qǐng)不要破壞我們美麗的家園。
眾請(qǐng)對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)全人類(lèi)負(fù)責(zé)，請(qǐng)不要破壞我們美麗的家園。
主持人甲我們的耳畔回響起地球母親的呻吟，地球母親慷慨地向人類(lèi)奉獻(xiàn)出她的.財(cái)富，卻不知我們?cè)谙虻厍蚰赣H索取的同時(shí)也正在損害她的健康，消耗她的能量，摧殘她的生命。讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)環(huán)境小博士的介紹吧！環(huán)境小博士說(shuō)明大家好，我是環(huán)境小博士，環(huán)保問(wèn)題的確越來(lái)越嚴(yán)重了，為了讓大家更加了解環(huán)境的問(wèn)題，今天我請(qǐng)來(lái)了5個(gè)助手來(lái)為大家講解。
1、（大地）水土流失，是當(dāng)今人類(lèi)面臨的嚴(yán)重問(wèn)題。雖然它不像洪水那樣兇猛，也不如地震那樣強(qiáng)烈，但是它卻像癌細(xì)胞損害人的身體一樣，我們中華大地水土流失驚人，流失面積高達(dá)50萬(wàn)平方公里！
2、（沙漠）人類(lèi)文明出現(xiàn)以后，人類(lèi)就成了沙漠的制造者。對(duì)森林亂砍濫伐，是造成沙漠的主要原因。我國(guó)北部的沙漠，正逐漸向我們的首都逼近！現(xiàn)在，沙漠離祖國(guó)的心臟，只有70公里！
3、（森林）森林養(yǎng)育了人類(lèi)，為人類(lèi)提供了吃、穿、住，沒(méi)有森林，也就沒(méi)有人類(lèi)。然而，有部分貪婪的人類(lèi)，開(kāi)始向森林發(fā)起了進(jìn)攻，一棵棵參天大樹(shù)倒下，鳥(niǎo)兒哀鳴，小動(dòng)物們無(wú)家可歸。如今，我國(guó)森林覆蓋率約為19%，僅居世界第121位。
4、（海洋）蔚藍(lán)色的海洋是人類(lèi)的財(cái)富，但是今天，人們把石油和垃圾都倒往海洋，給海洋帶來(lái)了難以愈合的創(chuàng)傷。
愛(ài)護(hù)環(huán)境主題班會(huì)教案2
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)這次活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心自己生活的環(huán)境，明確環(huán)境愛(ài)護(hù)的重要性，提高愛(ài)護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)地球的意識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)人習(xí)慣，鼓勵(lì)人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士，使他們自覺(jué)地用行動(dòng)來(lái)愛(ài)護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)地球。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
１、通過(guò)廣泛閱讀報(bào)刊雜志、借助豐富的網(wǎng)絡(luò)資源搜集環(huán)境污染的圖片資料；
２、自己編寫(xiě)環(huán)保童謠，繪制環(huán)保宣傳畫(huà)，用廢品制作環(huán)保手工藝品，學(xué)唱一首有關(guān)環(huán)保的歌曲。
三、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┬贾黝}班會(huì)開(kāi)始
甲：原以為你是那么寬廣，不在乎帶走一片蔭涼；
乙：原以為你那么堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)想到你的眼淚在流淌。
甲：地球，我們唯一的家園，讓我們愛(ài)你到地久天長(zhǎng)！
乙：地球，我們的母親，讓我們盡情沐浴你的陽(yáng)光！
甲：我們都知道地球是一個(gè)極可愛(ài)又容易破碎的星球，也知道了地球是我們?nèi)祟?lèi)生存的唯一家園。
乙：但是，隨著現(xiàn)代科技、經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，我們的家園正在遭受破壞，地球上的空氣、水、土壤等等正在受到嚴(yán)重的污染，這帶來(lái)了一系列的環(huán)境問(wèn)題。為了共建我們的綠色家園，
合：《讓環(huán)保走進(jìn)我們的生活》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
�。ǘ┉h(huán)保小品表演
乙：大森林里的動(dòng)物聚集到一起了，它們?cè)诟墒裁茨�？�?qǐng)欣賞小品《動(dòng)物法庭》。
甲：看完小品，我們明白了，無(wú)論是人類(lèi)還是動(dòng)物，我們生活在同一個(gè)家園里，我們?cè)谝黄�，互利互惠，長(zhǎng)期共存，缺一不可。
乙：所以，愛(ài)護(hù)地球也應(yīng)該愛(ài)護(hù)動(dòng)物，熱愛(ài)大自然也應(yīng)該熱愛(ài)動(dòng)物！
（三）環(huán)保知識(shí)知多少
乙：之前我們自己學(xué)習(xí)了很多環(huán)保知識(shí)，為了考察大家對(duì)環(huán)保知識(shí)的了解情況，我們特地準(zhǔn)備了幾道搶答題。請(qǐng)聽(tīng)題：
１、眼睛勞累了，看一看（Ｂ）色對(duì)眼睛有好處。
�。粒t色 Ｂ．綠色 Ｃ．黃色
�。�、為愛(ài)護(hù)藍(lán)天，我們?cè)诔鲩T(mén)時(shí)，應(yīng)該（Ｃ）
Ａ．盡量選擇乘坐舒適的交通工具
�。拢褂盟饺塑�(chē)
Ｃ．盡量選擇乘坐公共交通工具
�。场p少“白色污染”我們應(yīng)該（Ａ）
�。粒杂X(jué)地不用、少用難降解的塑料包裝袋
�。拢畞y扔塑料垃圾
Ｃ．盡量使用塑料制品
�。础㈦S著綠色消費(fèi)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，全球已逐漸形成一種（Ｂ）的生活風(fēng)尚
Ａ．追求時(shí)尚 破壞環(huán)境
�。拢異�(ài)護(hù)環(huán)境 崇尚自然 Ｃ．愛(ài)護(hù)環(huán)境 盲目消費(fèi)
５、21世紀(jì)是（Ｃ）世紀(jì)
Ａ．科技 Ｂ．經(jīng)濟(jì) Ｃ．環(huán)保
�。�、選無(wú)磷洗衣粉（Ｂ）
�。粒異�(ài)護(hù)衣物 Ｂ．防止污染 Ｃ．愛(ài)護(hù)雙手
７、1972年聯(lián)合國(guó)人類(lèi)環(huán)境會(huì)議把（Ｃ）定位環(huán)境日
Ａ．4月5日 Ｂ．5月6日 Ｃ．6月5日
�。�、生物圈一般是指包括（Ｂ）所形成生物系統(tǒng)的邊界圈與大自然邊界圈相互關(guān)系、影響。
Ａ．人類(lèi)、動(dòng)物 Ｂ．人類(lèi)、動(dòng)物、植物 Ｃ．動(dòng)物、植物
�。埂⒁还�(jié)１號(hào)電池能十一平方米的土地永遠(yuǎn)失去利用價(jià)值，一粒扣式電池可污染
�。粒�1立方米水 Ｂ．1000立方米水 Ｃ．6萬(wàn)立方米水
１０、當(dāng)前人類(lèi)社會(huì)面臨六方面的嚴(yán)重環(huán)境問(wèn)題之一：（Ｂ）
Ａ．生態(tài)環(huán)境惡化問(wèn)題
�。拢鷳B(tài)環(huán)境惡化與新資源開(kāi)發(fā)帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題
�。茫沦Y源開(kāi)發(fā)的問(wèn)題
�。ㄋ模┪覟榄h(huán)保支支招
甲：大家知道的環(huán)保知識(shí)真多呀，下面我們一起看一組環(huán)保資料。
（看大屏幕上出示的資料）
甲：從剛才的圖片資料中，我們可以看出，近幾年，我們的環(huán)境狀況越來(lái)越糟。持續(xù)的干旱或暴雨，頻頻光顧的沙塵暴，被污染的空氣和海洋，不再蔚藍(lán)的天空......這都是我們?nèi)祟?lèi)不愛(ài)護(hù)環(huán)境，不善待自然帶來(lái)的惡果。
乙：應(yīng)該說(shuō)，環(huán)保的話題很多，人們要為環(huán)保所做的事也很多。那么，我們，一個(gè)小學(xué)生又能為環(huán)保做些什么呢？那就讓我們用我們的行動(dòng)來(lái)說(shuō)話吧。
甲：請(qǐng)把你們愛(ài)護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣、好方法告訴大家。（自由交流）
我可以節(jié)約每一張紙；我可以愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木；我可以節(jié)約用水（生活用水重復(fù)使用：洗菜洗手的水?dāng)�起來(lái)沖廁所。洗衣的水可以用來(lái)拖地，拖完地還可以沖廁所）；我盡可能少用或不用塑料袋；我可以把用過(guò)的電池收集起來(lái)送到收集點(diǎn)；我可以不亂扔廢棄物。我可以盡好自己的義務(wù)，做到一日三掃。我可以勇敢阻止破壞環(huán)境的行為。......
�。ㄎ澹┱b讀環(huán)保公益廣告
乙：剛才大家談得非常好，說(shuō)的都是自己能夠做到的'一些小事，但都確實(shí)對(duì)環(huán)保有益，這說(shuō)明我們已經(jīng)有了很強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)，為了讓我們把這種意識(shí)更深的刻在腦海里，下面我們一起誦讀一組環(huán)保公益廣告詞。（齊聲朗讀）
——水是生命之源，請(qǐng)節(jié)約每一滴水，如果人類(lèi)不節(jié)約水，那么最后一滴水將是人們的眼淚。
——天空是小鳥(niǎo)的家，河流是魚(yú)兒的家，地球是我們的家。
——把綠色帶到世界的每一個(gè)角落，讓綠色流入人們心中。
——保持地球生態(tài)平衡，就是愛(ài)護(hù)人類(lèi)自身。
——愛(ài)護(hù)環(huán)境，<護(hù)地球，讓我們用雙手共同撐起一片蔚藍(lán)的天空。
（六）制作環(huán)保小卡片
�。ㄆ撸┗顒�(dòng)小結(jié)
甲：是啊，我們能為環(huán)保所做的事很多，讓我們從自己力所能及的事做起，從小事做起吧。我想，如果人人都這樣做，那么我們的生活環(huán)境就會(huì)減少一些污染。
乙：為了我們自己，為了我們的后代，為了我們共同的家園，愛(ài)護(hù)環(huán)境應(yīng)該成為我們每個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)。
甲：你看——水變清了，天變藍(lán)了，大地一片春光。
乙：你聽(tīng)——森林里笑聲不斷，大小動(dòng)物喜笑顏開(kāi)。
甲：我相信，不久的將來(lái)，我們的空間會(huì)更潔凈，我們的地球媽媽會(huì)更年輕，更健康。
乙：我們這次主題班會(huì)將要結(jié)束了，讓我們從小事做起，從自己做起，為環(huán)境愛(ài)護(hù)事業(yè)作出我們的一點(diǎn)貢獻(xiàn)吧！（最后請(qǐng)班主任老師發(fā)言）
班主任總結(jié)發(fā)言：
同學(xué)們，經(jīng)過(guò)全體同學(xué)的共同努力，今天的環(huán)保主題班會(huì)取得了圓滿成功，大家在這次活動(dòng)中了解到許多環(huán)保知識(shí)，也認(rèn)識(shí)了環(huán)境愛(ài)護(hù)的重要性。我希望大家能從小樹(shù)立愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)，從身邊的小事做起，從自己力所能及的事做起，為環(huán)保貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力。我相信，只要我們自己讀自己負(fù)責(zé)，對(duì)地球負(fù)責(zé)，我們?nèi)祟?lèi)就能在地球上永存。
讓我們?cè)俅螖y起手來(lái)，共創(chuàng)我們綠色的家園！
我提議，全班同學(xué)一起高唱《少先隊(duì)員植樹(shù)造林歌》，讓我們?cè)诟杪曋薪Y(jié)束這次主題班會(huì)！
（全班放聲高歌《少先隊(duì)員植樹(shù)造林歌》）
愛(ài)護(hù)環(huán)境主題班會(huì)教案3
班主任：今天，我給大家介紹一位朋友，（出示地球圖片）對(duì)。這就是我們居住的星球——地球。我們的地球媽媽非常美，我們一起去看看吧。
班主任：小朋友們，你們知道是誰(shuí)把我們的地球打扮得這么美？
班主任：其實(shí)呀，我們花草樹(shù)木除了能美化環(huán)境，還有很多作用。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看呢？
1、你看，當(dāng)天氣熱的時(shí)候，人們總喜歡跑到大樹(shù)下，這是為什么？（指導(dǎo)學(xué)生了解花草樹(shù)木的遮陽(yáng)遮雨遮風(fēng)的作用，能吸收有毒氣體，呼出新鮮的空氣）
2、在我們的路橋街道旁，種了好多的花草樹(shù)木，這有什么好處？（引導(dǎo)學(xué)生了解花草樹(shù)木能阻擋噪音，吸收灰塵）
班主任：花草樹(shù)木的作用這么大，但是一顆種子，要想長(zhǎng)成小花小樹(shù)小草卻很不容易，我們來(lái)看看他們都遇到了哪些困難？請(qǐng)看情景�。阂活w種子的生長(zhǎng)班主任：同學(xué)們，小芽在生長(zhǎng)過(guò)程中碰到了這么多困難？你愿意幫助他嗎？你準(zhǔn)備怎么幫？
班主任：可是，在平常的生活中，我們發(fā)現(xiàn)有些小朋友不愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。你們聽(tīng)，有兩棵花樹(shù)在哭呢？它們?yōu)槭裁匆�？下面�?qǐng)看故事《兩棵花樹(shù)的對(duì)話》。
班主任：如果要讓這兩棵花樹(shù)健康成長(zhǎng)，我們應(yīng)該怎么去幫助他們呢？平常，我們不能做哪些事情呢？
學(xué)生討論：不搖樹(shù)干，不剝樹(shù)皮，不摘樹(shù)葉，不折樹(shù)枝。
班主任：聽(tīng)聽(tīng)大人是怎么說(shuō)的吧？
班主任：生活當(dāng)中還有許多被損壞的花草樹(shù)木需要小朋友去關(guān)心
1、操場(chǎng)邊有被踩壞的小樹(shù)，你準(zhǔn)備怎么做？
2、小樹(shù)旁有許多垃圾，你準(zhǔn)備怎么做？
3、老板把廣告牌掛在小樹(shù)的身上，你準(zhǔn)備怎么幫？
班主任：小朋友說(shuō)的對(duì)，每一種花草樹(shù)木都有生命。對(duì)人類(lèi)的作用也很大，值得我們珍惜和保護(hù)，我們身邊有很多同學(xué)都能做到，但有些同學(xué)還沒(méi)做到，我們一起來(lái)判斷對(duì)錯(cuò)，用手勢(shì)表示。
1、給花草澆澆水
2、冬天給小樹(shù)穿上衣服
3、累了，坐在小樹(shù)身上休息
4、在花壇旁邊安插上“愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木”的標(biāo)志牌
5、有人把小樹(shù)的皮撕了
6、用力拉樹(shù)枝
班主任：讓我們?cè)賮?lái)說(shuō)說(shuō)今后我們?cè)撊绾螑?ài)護(hù)花草樹(shù)木呢？班主任：大家說(shuō)得真好！讓我們一起來(lái)讀讀拍手歌吧。
班主任：同學(xué)們，我們不光要愛(ài)護(hù)學(xué)校里的花草樹(shù)木，還要愛(ài)護(hù)公園里的、工廠里的'、大路邊的、大街上的一切花草樹(shù)木。因?yàn)樗鼈兘o我們帶來(lái)了美，也帶來(lái)了健康。
班主任總結(jié)：希望小朋友們?cè)谝院蟮纳钪心芟窠裉煺f(shuō)的那樣，愛(ài)護(hù)我們身邊的每棵草，每棵樹(shù)，每一朵花，千萬(wàn)別把花草弄疼了。讓我們的地球環(huán)境變的越來(lái)越美，空氣越來(lái)越新鮮。讓我們的地球到處是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，綠草如茵！
愛(ài)護(hù)環(huán)境主題班會(huì)教案4
活動(dòng)時(shí)間：一課時(shí)
活動(dòng)目的：
通過(guò)開(kāi)展《愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，從我做起》主題班會(huì)課，讓同學(xué)們?cè)谳p松愉快的班會(huì)課氛圍中增強(qiáng)愛(ài)護(hù)校園環(huán)境的意識(shí)，提高愛(ài)護(hù)校園環(huán)境的自覺(jué)性；讓同學(xué)們明白在日常生活中，要要從我做起，從身邊的小事做起，自覺(jué)愛(ài)護(hù)校園環(huán)境。
活動(dòng)方法：
把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，通過(guò)表演、朗誦、背誦兒歌、交流討論、展示等方式來(lái)開(kāi)展活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備 ：
拍攝校園環(huán)境的圖片學(xué)生寫(xiě)愛(ài)護(hù)校園環(huán)境的演講稿
編寫(xiě)、背誦熱愛(ài)校園的詩(shī)歌收集、編寫(xiě)校園環(huán)保兒歌
學(xué)生制作愛(ài)護(hù)校園環(huán)境的手抄報(bào)
學(xué)生設(shè)計(jì)、收集愛(ài)護(hù)校園環(huán)境的宣傳標(biāo)語(yǔ)
活動(dòng)過(guò)程：
一、主持人發(fā)言，宣布活動(dòng)開(kāi)始
主持人：尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們五年五班《愛(ài)護(hù)校園環(huán)境 從我做起》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
二、通過(guò)欣賞歌舞、詩(shī)朗誦和談自己對(duì)校園的愛(ài)來(lái)激發(fā)同學(xué)們熱愛(ài)校園的情懷 主持人：首先請(qǐng)欣賞同學(xué)們的歌伴舞《校園多美好》
主持人：同學(xué)們，我們是一棵棵綠色的幼苗，生長(zhǎng)在十八中小溫暖的懷抱。我們呼吸著清新的空氣，沐浴著溫暖的陽(yáng)光。每天我們?cè)趯W(xué)校里快樂(lè)生活。青青的校園，為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓我們?cè)趯W(xué)校里健康成長(zhǎng)。漫步校園，漂亮的教學(xué)樓，寬敞的教室，整潔的操場(chǎng)，讓我們心情舒暢。請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《愛(ài)在校園》：
在蜿蜒的金沙江畔
校園閃著五彩光芒
朗朗的讀書(shū)聲在校園里飄蕩
老師諄諄的教導(dǎo)縈繞耳邊
在寬敞明亮的課堂
那夢(mèng)想展翅飛翔
在干凈整潔的校園
活潑的身影像快樂(lè)的小鳥(niǎo)
歡樂(lè)的笑聲像灑下一串銀鈴
�。⌒@你讓我無(wú)盡的向往
��！校園你有著友誼的橋梁
��！校園你讓我憧憬著希望
啊！校園你成就了我的夢(mèng)想
愛(ài)在校園寧?kù)o的校園
愛(ài)在校園 美麗的校園
愛(ài)在校園夢(mèng)想在校園
愛(ài)在校園希望在校園
主持人:是啊，校園是多么美好�。⊥瑢W(xué)們的歌聲唱出了我們對(duì)校園的熱愛(ài)，一首《愛(ài)在校園》的詩(shī)朗誦更道出了我們的心聲，同學(xué)們，你們愛(ài)我們的校園嗎？請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀銓?duì)校園的愛(ài)。（學(xué)生自由談對(duì)校園的愛(ài)）
三、學(xué)生演講《愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，從我做起》，喚起學(xué)生愛(ài)護(hù)校園環(huán)境的意識(shí) 主持人：同學(xué)們談的真好，美麗的校園，不僅是我們成長(zhǎng)的搖籃，更是我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園，我們每個(gè)人都應(yīng)該熱愛(ài)我們的校園，我們每個(gè)人都應(yīng)該愛(ài)護(hù)我們的校園環(huán)境。下面請(qǐng)欣賞#同學(xué)發(fā)表的演講《愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，從我做起》
四、看不愛(ài)護(hù)校園環(huán)境的圖片，談?wù)J識(shí)欣賞《校園環(huán)保兒歌》
1、出示不愛(ài)護(hù)校園的圖片
2、主持人：回憶一下，你們看到了什么？（生答）看了這些圖片你有什么感想？（學(xué)生自由談）
3、主持人：是啊，美麗的校園是靠我們大家共同來(lái)維護(hù)的。我們應(yīng)該自覺(jué)制止這些不文明的`行為，愛(ài)護(hù)我們的校園環(huán)境。下面請(qǐng)欣賞《校園環(huán)保兒歌》
4、四個(gè)小組依次表演背誦兒歌
五、看愛(ài)護(hù)校園環(huán)境的圖片談感想
主持人：親愛(ài)的同學(xué)們，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境不僅要記在心里，而且還要落實(shí)在行動(dòng)上。下面我們來(lái)展示一下同學(xué)們?yōu)榫S護(hù)校園環(huán)境做了哪些事。首先請(qǐng)同學(xué)們來(lái)看一組圖片。
1、欣賞學(xué)生愛(ài)護(hù)校園環(huán)境的圖片
2、主持人：請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀憧戳诉@些圖片的感想（學(xué)生自由談）
六、展示《愛(ài)護(hù)校園環(huán)境手抄報(bào)》和愛(ài)護(hù)校園環(huán)境宣傳標(biāo)語(yǔ)
主持人：這些同學(xué)做的很好，他們?yōu)榫S護(hù)我們的校園環(huán)境盡了自己的一份力，我們大家都應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，從身邊的小事做起，從撿起腳下的一張紙屑做起，自覺(jué)愛(ài)護(hù)校園環(huán)境。下面請(qǐng)同學(xué)們欣賞每個(gè)小組制作的《愛(ài)護(hù)校園環(huán)境手抄報(bào)》
1、欣賞每個(gè)小組制作的《愛(ài)護(hù)校園環(huán)境手抄報(bào)》
2、主持人：同學(xué)們以小組為單位精心制作了《愛(ài)護(hù)校園環(huán)境手抄報(bào)》，人人參與，出謀劃策，體現(xiàn)了大家的智慧，真棒！接下來(lái)，請(qǐng)欣賞同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的宣傳標(biāo)語(yǔ)
3、欣賞同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的宣傳標(biāo)語(yǔ)。
同學(xué)們先說(shuō)自己收集、設(shè)計(jì)的宣傳標(biāo)語(yǔ)，然后全班齊讀這些標(biāo)語(yǔ)。
主持人：同學(xué)們寫(xiě)得真好，我們不僅要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)愛(ài)護(hù)我們的校園，更要號(hào)召全校同學(xué)一起來(lái)愛(ài)護(hù)我們的校園。請(qǐng)同學(xué)們齊讀《愛(ài)護(hù)校園環(huán)境倡議書(shū)》。
七、《愛(ài)護(hù)校園環(huán)境倡議書(shū)》
學(xué)校是我們共同的家園。我們?cè)趦?yōu)美的校園環(huán)境里，快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。愛(ài)護(hù)校園，就是愛(ài)護(hù)自己。讓我們攜起手來(lái)，從我做起，從身邊的小事做起，共同營(yíng)造一個(gè)美麗健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。在此，我們向全體學(xué)發(fā)出如下倡議：
1.請(qǐng)不要隨地亂扔果皮紙屑，看到別人亂扔要制止；
2.請(qǐng)不要隨意踐踏攀折花草樹(shù)木；
3.請(qǐng)不要隨地吐痰；
4.請(qǐng)把垃圾帶到指定位置；
5.請(qǐng)愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，不在墻壁上亂涂亂畫(huà)；
6、看到地面上有臟物主動(dòng)撿起來(lái)。
7、節(jié)約每一滴水，節(jié)約每一度電。
同學(xué)們，大家快快行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們共同創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美和諧的校園環(huán)境！
八、班主任總結(jié)
同學(xué)們，古人有訓(xùn):“不以惡小而為之，不以善小而不為�！睘榱嗣阑覀兊男@環(huán)境，讓我們少一點(diǎn)不經(jīng)意，多一點(diǎn)責(zé)任感。從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，讓我們以優(yōu)美的校園環(huán)境而自豪，讓母校因文明可愛(ài)的我們而驕傲！
愛(ài)護(hù)環(huán)境主題班會(huì)教案5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，知道不能亂扔垃圾。
2、培育初步的環(huán)保意識(shí)，并體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂(lè)趣。活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入部分：
1、音樂(lè)——開(kāi)火車(chē)。
老師和寶寶們開(kāi)汽車(chē)去操場(chǎng)里玩。
師：寶寶們。(誒)現(xiàn)在我們一起開(kāi)汽車(chē)去操場(chǎng)里玩好嗎?(好)那動(dòng)身嘍!(播放開(kāi)火車(chē)的視頻)
2、師：“叮咚，操場(chǎng)到了。”(播放操場(chǎng)幻燈片)
二、播放視頻《亂扔香蕉皮》：
1、老師：“寶寶們猜猜，今日會(huì)有誰(shuí)來(lái)到幼兒園里玩呢?他們都多起來(lái)了。(幼兒的猜想應(yīng)當(dāng)很難聯(lián)讓寶寶們自由講講。今日幼兒園里來(lái)了紅果果、綠泡泡、小咕咚，(一一出示人物幻燈片)我們一起來(lái)看看他們?cè)诠珗@里是怎么玩的?
2、播放視頻《亂扔香蕉皮》
提問(wèn)：綠泡泡干了什么事情?(把香蕉皮扔到了地上)猜猜看接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事情?香蕉皮扔在地上。香蕉皮哭了，對(duì)了，她找不到自己的家了。(有人會(huì)摔倒)那我們一起接著往下看吧!
(1)“小咕咚怎么了?發(fā)生了什么事?(小咕咚滑倒了)
(滑倒了)為什么會(huì)滑倒呢?(由于他踩到了香蕉皮)當(dāng)幼兒說(shuō)不出時(shí)老師再追問(wèn)：它踩到了什么?”老師的引導(dǎo)語(yǔ)：哎呦，小咕咚摔得可真疼啊，誰(shuí)來(lái)幫他說(shuō)句好聽(tīng)的'話?(啟發(fā)寶寶們對(duì)小咕咚講講勸慰的話) (2)綠泡泡這樣做對(duì)嗎?(不對(duì))香蕉皮應(yīng)當(dāng)扔哪里呢?”(垃圾桶) (3)老師帶寶寶學(xué)說(shuō)：“不要亂扔垃圾，要扔到垃圾桶里”。
三、把垃圾送回家
(播放幼兒園丟垃圾的幻燈片)
小朋友們看看我們幼兒園的里有沒(méi)有亂扔垃圾(圖一)(圖二)(圖三)提問(wèn)：
1、這些垃圾是從哪里來(lái)的呢?都是誰(shuí)扔地么?
2、哥哥姐姐丟了許多的垃圾，你們覺(jué)得這樣做好嗎?
3、那我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢?
4、那我們?nèi)グ牙偷嚼募液脝?師小結(jié)：
是啊，我們不要像綠泡泡一樣亂扔垃圾，我們要做一個(gè)愛(ài)惜環(huán)境的乖寶寶，把垃圾都扔到垃圾桶里去。
那我們開(kāi)火車(chē)一起去把垃圾撿起來(lái)送到垃圾桶里去。 (音樂(lè)——開(kāi)火車(chē))
愛(ài)護(hù)環(huán)境主題班會(huì)教案6
一、問(wèn)題的提出：
環(huán)境教育是學(xué)校素養(yǎng)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。在迎接奧運(yùn)的活動(dòng)中，環(huán)境愛(ài)護(hù)已經(jīng)成為學(xué)習(xí)教育的中喲內(nèi)容之一。但在實(shí)際校園生活中，我們發(fā)覺(jué)局部學(xué)生的環(huán)境意識(shí)淡泊，隨手亂扔垃圾的現(xiàn)象在一定范圍內(nèi)還存在，隨身帶零食到教室的現(xiàn)象也在一定程度上存在，亂踩草坪也時(shí)有發(fā)生。這種不良的衛(wèi)生習(xí)慣和破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的狀況，對(duì)凈化、美化、綠化校園造成一定的影響。怎樣喚起學(xué)生對(duì)環(huán)境愛(ài)護(hù)重要性的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美好環(huán)境認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，增強(qiáng)環(huán)境愛(ài)護(hù)意識(shí)，并化為保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)環(huán)境的自覺(jué)行為，這個(gè)問(wèn)題引起我的重視。
二、活動(dòng)的目的：
著力提高學(xué)生的“兩個(gè)意識(shí)”、告辭一個(gè)“不良行為”和形成一個(gè)“良好習(xí)慣”�！皟蓚�(gè)意識(shí)”就是公德意識(shí)和環(huán)保意識(shí);告辭一個(gè)“不良行為”就是要告辭隨手亂扔垃圾的不良行為;形成一個(gè)“良好習(xí)慣”就是要養(yǎng)成愛(ài)我校園、美我校園的習(xí)慣。
三、活動(dòng)的過(guò)程：
1、班主任講解校園環(huán)境對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)、生活的.作用及目前我校校園環(huán)境的現(xiàn)狀。
2、通過(guò)具體事例，如亂扔垃圾、亂踩草坪、破壞垃圾桶、隨地吐痰、亂折花草等，進(jìn)行小組討論，分析存在這些不良現(xiàn)象的原因及其對(duì)策。
3、分小組在校園里進(jìn)行“不良現(xiàn)象大搜索”。
4、分小組種植一盆花。并制定出后期培植計(jì)劃。
5、班主任對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。
四、活動(dòng)的結(jié)果：
學(xué)生從身邊的種種破壞校園環(huán)境的現(xiàn)象來(lái)分析，得出導(dǎo)致這種不良現(xiàn)象的幾種原因：
1、由于小時(shí)候沒(méi)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，形成一種無(wú)意識(shí)的狀態(tài)。95%的學(xué)生認(rèn)為，從小進(jìn)行養(yǎng)成教育是非常重要的，對(duì)良好習(xí)慣的養(yǎng)成將起到積極的作用。
2、缺乏自控能力，35%的學(xué)生認(rèn)為在沒(méi)人監(jiān)督或約束的前提下，可能會(huì)隨手扔垃圾。
3、缺乏勞動(dòng)教育。從整個(gè)班的調(diào)查來(lái)看，學(xué)生很少在家關(guān)心父母做力所能及的家務(wù)。
4、局部學(xué)生認(rèn)為缺乏環(huán)境衛(wèi)生教育是導(dǎo)致學(xué)生環(huán)境意識(shí)淡泊的重要因素。
5、缺乏有效的監(jiān)督。局部學(xué)生認(rèn)為督導(dǎo)隊(duì)的職能沒(méi)有充分發(fā)揮，應(yīng)有必要成立如環(huán)保小衛(wèi)士、綠色環(huán)保志愿小組等。
多數(shù)的學(xué)生普遍認(rèn)為，應(yīng)在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)：
1、美我校園，人人有責(zé)。保護(hù)校園環(huán)境要從自己做起，從身邊的每一件小事做起，少說(shuō)多做。
2、在全校營(yíng)造“愛(ài)我校園、美我校園”的氣氛，讓每位同學(xué)都積極參與創(chuàng)立“綠色學(xué)校”活動(dòng)。
3、在校園樹(shù)立環(huán)境愛(ài)護(hù)標(biāo)語(yǔ)，標(biāo)語(yǔ)向?qū)W生征集。
4、加強(qiáng)環(huán)境愛(ài)護(hù)教育，如舉辦環(huán)保講座和環(huán)保圖片展等。
5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的體驗(yàn)教育。如倡導(dǎo)學(xué)生自己種樹(shù)、種花，并由自己維護(hù)。
6、加強(qiáng)監(jiān)督。
五、活動(dòng)后反思：
通過(guò)本次主題班會(huì)，增強(qiáng)了學(xué)生環(huán)境愛(ài)護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生主人意識(shí)，讓學(xué)生發(fā)揚(yáng)集體智慧，共同參與活動(dòng)。在活動(dòng)中，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、組織能力、活動(dòng)能力和創(chuàng)造能力，同時(shí)推動(dòng)了班級(jí)的團(tuán)結(jié)和凝聚力，對(duì)于形成一個(gè)良好的班風(fēng)起到一定的積極作用。
缺乏：由于年級(jí)較低等原因，整個(gè)活動(dòng)氣氛不夠活潑，需要借助班主任的力量加強(qiáng)引導(dǎo)。活動(dòng)不夠生動(dòng)、有趣。
愛(ài)護(hù)環(huán)境主題班會(huì)教案7
一、時(shí)間：
二、地點(diǎn)：教室
三、教學(xué)目標(biāo)
教育同學(xué)要留意保持校內(nèi)環(huán)境的干凈、衛(wèi)生，養(yǎng)成不亂扔垃圾的習(xí)慣。
四、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：
1、教室里肯定不行以消失白色垃圾。
2、上學(xué)、放學(xué)時(shí)，留意保持校門(mén)口外面公路的清潔，把食品袋丟進(jìn)垃圾箱。
五、班會(huì)預(yù)備：PPT
六、班會(huì)過(guò)程：
1、展現(xiàn)我們學(xué)校潔凈、干凈的照片。
千里之行，始于足下
2、然而，也有不和諧的地方。出示一系列有垃圾的圖片(教室里：桌子、椅子下、桌子盒里面;走廊、樓梯口、操場(chǎng)和學(xué)校門(mén)口的公路)
3、我們來(lái)看看別人是怎么做的。出示一些拾撿垃圾的圖片(小孩子、同齡人、大人們)
4、播放有關(guān)不亂扔垃圾視頻
5、我們應(yīng)當(dāng)怎么做：
(1)不允許把零食帶進(jìn)教室。從根本上杜絕亂扔亂丟現(xiàn)象，拒絕白色污染。
(2)要努力克服順手亂丟的`壞習(xí)慣。要把廢紙、零食袋、包裝袋等扔進(jìn)垃圾桶中，特殊要杜絕把食品袋扔在公路上的不道德行為。
6、實(shí)踐：
(1)課內(nèi)：利用課堂時(shí)間一分鐘，凡是自己桌子、椅子下面有垃圾的同學(xué)，立刻清理。
(2)課外：利用課間休息時(shí)間，每小組預(yù)備一個(gè)放垃圾的袋子，和小組成員一起撿拾校內(nèi)內(nèi)的垃圾放進(jìn)垃圾桶，并提示其他同學(xué)別亂扔垃圾。
七、總結(jié)：
同學(xué)們，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣非常重要，你們不僅自己要講究衛(wèi)生，還要人人爭(zhēng)當(dāng)衛(wèi)生監(jiān)督員，共同來(lái)把學(xué)校的衛(wèi)生抓上去，人人養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，為構(gòu)造干凈、潔凈和文明的校內(nèi)做出一份貢獻(xiàn)。
愛(ài)護(hù)環(huán)境主題班會(huì)教案8
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)讀新聞，看錄像，表演小品相聲等方式引起學(xué)生對(duì)安全的重視。
2、認(rèn)知走路，騎自行車(chē)，乘車(chē)安全知識(shí)，并逐步養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、學(xué)生搜集今年重大交通事故新聞。
2、搜集文明交通小知識(shí)。教學(xué)過(guò)程：
一、學(xué)習(xí)交通小知識(shí)
1、以小組為單位展開(kāi)競(jìng)賽：說(shuō)說(shuō)走路，騎自行車(chē)，乘車(chē)安全知識(shí)。交通小常識(shí)
(1)上學(xué)和放學(xué)時(shí)，正是一天中道路交通最擁擠的時(shí)刻。馬路上車(chē)多人多，千萬(wàn)不要隨意在道路上穿行，猛跑。
(2)避讓車(chē)輛的方法是：過(guò)馬路先看左邊有沒(méi)有車(chē)輛，如果無(wú)車(chē)輛駛來(lái)，可迅速走到馬路中間;再看看右邊有沒(méi)有車(chē)輛駛來(lái)，沒(méi)有車(chē)輛就可以迅速通過(guò)。不要在車(chē)輛臨近時(shí)突然猛跑。
(3)在車(chē)輛多和熱鬧故意發(fā)生交通事故的路段，交通部門(mén)在馬路中間設(shè)置了交通護(hù)欄。有許多同學(xué)省事，怕繞路，上下學(xué)經(jīng)�？鐧跅U橫過(guò)馬路。這樣做是錯(cuò)誤的，十分危險(xiǎn)。
(4)通過(guò)有交通信號(hào)控制的人行橫道，要遵守信號(hào)燈的規(guī)定：綠燈亮?xí)r，可以通過(guò);綠燈閃爍時(shí)，不要進(jìn)入人行橫道，但已進(jìn)入人行橫道的，可以繼續(xù)通過(guò);紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人通過(guò)。從路中經(jīng)人行橫道過(guò)馬路時(shí)，可以橫過(guò)馬路，但仍需注意來(lái)往車(chē)輛。
(5)在道路上行走，要走人行道。沒(méi)有人行道的地方要靠路邊行走。
(6)不可以在馬路上踢球，溜旱冰，跳皮筋和做其它游戲走路要專(zhuān)心，不可以東張西望或看報(bào)。不強(qiáng)行攔車(chē)或扒車(chē)。
(7)騎自行車(chē)不能走機(jī)動(dòng)車(chē)道，沒(méi)有劃分中心線和機(jī)動(dòng)車(chē)，非機(jī)動(dòng)車(chē)路上，要靠右行駛，行駛中不蛇行，不闖紅燈。行經(jīng)交叉口時(shí)須注意轉(zhuǎn)彎來(lái)車(chē)，并伸手示意并減速慢行。
(8)經(jīng)常檢查車(chē)鈴，車(chē)閘能否正常使用。
(9)騎自行車(chē)不可以攀附車(chē)輛行駛。
(10)乘坐汽車(chē)時(shí)，汽車(chē)未停穩(wěn)前不搶先上，下車(chē)。不攜帶鞭炮，汽油等易爆易燃物品。
(11)機(jī)動(dòng)車(chē)行駛途中，不要將身體任何部位伸到車(chē)外。
(12)下公共汽車(chē)后需橫過(guò)馬路時(shí)千萬(wàn)別從車(chē)前穿過(guò)或猛跑。要先上人行道，等汽車(chē)開(kāi)走后在從人行道通過(guò)。
(13)不要乘坐無(wú)證船舶和超載船。遇到大風(fēng)大雨，洪水泛濫及濃霧等惡劣天氣，最好不要冒險(xiǎn)乘渡船和其它小型船只。不帶易燃，易爆等危險(xiǎn)物品上船。
二、知識(shí)搶答，增強(qiáng)意識(shí)
1、通過(guò)人行橫道時(shí)，紅色信號(hào)燈亮了，這時(shí)應(yīng)該：A.搶跑過(guò)馬路B.等候綠燈亮后再走
2、過(guò)馬路時(shí)應(yīng)該先看左邊，走到路中央時(shí)再看右邊，這種說(shuō)法()，為什么? A.對(duì)B.不對(duì)
3、行人在沒(méi)有人行道的路上行走，應(yīng)該：A.靠路邊行走B.隨意走
4、汽車(chē)的轉(zhuǎn)向燈左邊閃爍時(shí)，汽車(chē)向：A.左轉(zhuǎn)B.右轉(zhuǎn)
5、汽車(chē)車(chē)尾白燈閃爍時(shí)，表示汽車(chē)：A.前進(jìn)B.倒車(chē)
6、行人可以搭乘電動(dòng)自行車(chē)、人力貨運(yùn)三輪車(chē)、輕便摩托車(chē)嗎? A.能B.不能全帶
7、全國(guó)統(tǒng)一規(guī)定的交通事故報(bào)警電話：A.110 B.122 C.120 8、鉆跨護(hù)攔，橫穿道路，這種行為正確嗎? A.正確B.不正確
9、如果看到有汽車(chē)撞人后要逃跑了，你應(yīng)該立即：A.記下車(chē)牌號(hào)B.告訴老師或家長(zhǎng)C.不需要做任何事
10、少年兒童幾歲以上可以騎自行車(chē)上街? A.8歲B.12歲C.14歲
11、乘坐公共電汽車(chē)時(shí)，下面的行為哪個(gè)不安全? A.在車(chē)廂內(nèi)隨意站立B.行車(chē)時(shí)扶好扶手C.將手或身體置于車(chē)窗外
12.小學(xué)生排路隊(duì)為什么要戴小黃帽? A.好看B.黃色色彩鮮明，司機(jī)叔叔好辨認(rèn)C.學(xué)校規(guī)定
13、步行或騎自行車(chē)不得進(jìn)入以下道路：
A.城市快速路B.高速公路C.封閉的機(jī)動(dòng)車(chē)道
14、當(dāng)你遇到燈光信號(hào)、交通標(biāo)志或交通標(biāo)線與交通警察的指揮不一致時(shí)，應(yīng)該：A.服從指揮信號(hào)燈B.服從交通標(biāo)志、標(biāo)線C.服從交通警察指揮
15、在有人行道的路上，你應(yīng)該：
A.走人行道B.走非機(jī)動(dòng)車(chē)道C.隨心所欲，哪兒沒(méi)車(chē)走哪兒16.我國(guó)的道路通行原則是：
A.右側(cè)通行原則B.左側(cè)通行原則C.中間通行原則
17、爸爸開(kāi)車(chē)帶小紅參加姑姑的婚禮，在婚禮上，爸爸喝了三杯啤酒，婚禮結(jié)束后，小紅坐爸爸的車(chē)回家。請(qǐng)問(wèn)，下面哪些說(shuō)法是正確的? A.爸爸和小紅都違反了道路交通安全法的.有關(guān)規(guī)定B.喝三杯啤酒沒(méi)有關(guān)系，照樣可以開(kāi)車(chē)
C.爸爸誰(shuí)違反了道路交通安全法的有關(guān)規(guī)定，小紅沒(méi)有
三、低碳生活小竅門(mén)(1)廢物循環(huán)再用;
(2)少用紙巾，重拾手帕;
(3)紙張的雙面使用，節(jié)約用紙;
(4)減少糧食的浪費(fèi);
(5)不用一次性的筷子，水杯，飯盒和一次性的塑料袋; (6)隨手關(guān)燈，隨手管好水龍頭;
(7)開(kāi)啟電腦的節(jié)能模式，合理關(guān)閉相關(guān)設(shè)備，節(jié)約電耗; (8)出門(mén)多坐公交車(chē)、騎自行車(chē)或條件允許的話，以步代行。
四、發(fā)出倡議：節(jié)能環(huán)保，綠色低碳，從我做起。
愛(ài)護(hù)環(huán)境主題班會(huì)教案9
一、班會(huì)目的：加強(qiáng)同學(xué)們的節(jié)能環(huán)保意識(shí)，加深同學(xué)們對(duì)節(jié)能環(huán)保的認(rèn)識(shí)，讓同學(xué)們從教室做起、從校園做起，從自己的身邊小事做起，時(shí)刻注意節(jié)能環(huán)保。確立節(jié)能目標(biāo)目標(biāo)，改掉不良習(xí)慣，人人爭(zhēng)做節(jié)能能手。
二、班會(huì)主題：《節(jié)約能源，從我做起》
三、準(zhǔn)備工作：收集節(jié)能小常識(shí)
四、班會(huì)過(guò)程：
1.班長(zhǎng)夏羚宣布：《節(jié)約能源，從我做起》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。2.班干介紹活動(dòng)內(nèi)容及要求：
同學(xué)們，你們好，大家都知道地球是我們?nèi)祟?lèi)唯一的家園，但是隨著人口的不斷增加和人們無(wú)節(jié)制的利用，地球資源越來(lái)越少了，將來(lái)我們的.子孫后代將無(wú)法生存，這決不是危言聳聽(tīng)，下面請(qǐng)大家聽(tīng)一篇演講《能源危機(jī)迫在眉睫》!
3、團(tuán)支部書(shū)記章偉《能源危機(jī)迫在眉睫》
4.夏羚：聽(tīng)完了《能源危機(jī)迫在眉睫》，我們深刻地感受到能源的危機(jī)，節(jié)約能源保護(hù)環(huán)境刻不容緩，讓我們也為節(jié)能環(huán)保做一份貢獻(xiàn)吧!那么大家想一想，
在我們周?chē)心切├速M(fèi)能源破壞環(huán)境的現(xiàn)象?學(xué)生討論：
(1)在我們家中有哪些需要用水、用電的地方?
電：洗衣機(jī)、電扇、空調(diào)、冰箱、電視、微波爐、熱水器……
水：做飯、飲用、洗衣服、墩地、沖廁所、洗澡……
(2)那么請(qǐng)同學(xué)們想一想在我們用水、用電時(shí)有哪些浪費(fèi)的觀象?學(xué)生舉例：
如：①洗衣服時(shí)洗衣機(jī)用水量比用手洗費(fèi)水多得多。
�、谒⑼霑r(shí)放著水籠頭一個(gè)碗一個(gè)碗地沖很費(fèi)水。
�、蹧_廁所很費(fèi)水，而且沖完后水箱不嚴(yán)一滴一滴地往便池中流，日久天長(zhǎng)就會(huì)浪費(fèi)很多水了。
④有時(shí)上班忘了關(guān)燈，一天沒(méi)人，會(huì)浪費(fèi)很多電。
�、菸覀兗业谋浜苜M(fèi)電。
�、尴丛钑r(shí)，我到媽媽單位去洗，不沖的時(shí)候，水也嘩嘩地流著白白的浪費(fèi)了。
⑦我們家的電視--開(kāi)就是一天，沒(méi)人看也開(kāi)著，白費(fèi)電。(3)在學(xué)校，在我們學(xué)校有哪些浪費(fèi)現(xiàn)象呢?①喝了半瓶水或者飲料就倒掉了
�、诰筒蜁r(shí)不愛(ài)吃的飯菜就扔掉，糧食嚴(yán)重浪費(fèi)③用純凈水洗手
④洗手間水龍頭長(zhǎng)流水⑤開(kāi)無(wú)人燈無(wú)人空調(diào)⑥垃圾袋浪費(fèi)
�、咦鳂I(yè)本浪費(fèi)，不愛(ài)惜學(xué)習(xí)用具
5.主持人發(fā)言：同學(xué)們總結(jié)出這么多浪費(fèi)水電的地方，對(duì)于一個(gè)家庭一個(gè)班級(jí)來(lái)說(shuō)，浪費(fèi)一些可能不算什么，可是請(qǐng)大家算一算，我國(guó)有13億人口，每人每天浪費(fèi)1斤水，每天浪費(fèi)多少?每月多少?每年又是多少?
(學(xué)生算好后匯報(bào)13億人每天浪費(fèi)13億斤水，每月浪費(fèi)360億斤，每年浪費(fèi)4320億斤)再請(qǐng)大家算一算，每人每天浪費(fèi)半度電，13億人一年浪費(fèi)多少?
(0.5×13億×365天=2372.5億度)
班長(zhǎng)總結(jié)：多么觸目驚心的數(shù)字呀!地球資源再也不能任意浪費(fèi)了，否則，不久的將來(lái)，我們見(jiàn)到的最后一滴水將是我們的眼淚!如果我們每個(gè)家庭每個(gè)月節(jié)約1噸水，1度電，我們?nèi)?5個(gè)家庭每年就能節(jié)約420噸水，420度電，日久天長(zhǎng)，我們不同樣為保護(hù)地球資源做出貢獻(xiàn)了嗎?請(qǐng)大家討論一下，我們?cè)鯓訌纳磉叺男∈伦銎穑?jié)約每一滴水，每一度電呢?制訂措施：
愛(ài)護(hù)環(huán)境主題班會(huì)教案10
美化校園，你我做起”主題班會(huì)
活動(dòng)目的：
著力提高學(xué)生的“兩個(gè)意識(shí)”、告別一個(gè)“不良行為”和形成一個(gè)“良好習(xí)慣”。“兩個(gè)意識(shí)”就是公德意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，告別一個(gè)“不良行為”就是要告別隨地亂吐，亂潑，亂倒，隨手亂扔垃圾的不良行為，形成一個(gè)“良好習(xí)慣”就是要養(yǎng)成不隨意亂扔瓜皮果殼，煙頭，食品包裝袋等，愛(ài)我校園、美我校園的習(xí)慣。
活動(dòng)過(guò)程：
男：無(wú)論你走到天涯海角，女：無(wú)論你穿過(guò)山山水水，合：最終——我們還會(huì)再次相會(huì)！
男：因?yàn)槲覀儞碛型粋�(gè)夢(mèng)想：建設(shè)一個(gè)美麗的校園。女：因?yàn)槲覀儞碛泄餐沫h(huán)境：我們愛(ài)我們美麗的校園。男：一個(gè)校園就是一個(gè)家庭，需要我們共同的呵護(hù)。
女：這個(gè)家庭讓我們一同成長(zhǎng)，讓我們攜手共同創(chuàng)建更加美麗的校園。請(qǐng)相信：我努力，我快樂(lè)！
合：三年三班的《美化校園，從我做起》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！首先讓我們來(lái)欣賞《校園兒歌》。
1、朗誦兒歌
伸伸手，彎彎腰，校園衛(wèi)生要搞好。
廢紙屑，瓜果皮，隨手亂丟可不要。
垃圾桶，對(duì)你笑，趕快讓它吃個(gè)飽。
廢棄物，不亂扔，骯臟大家有責(zé)任。節(jié)約水，節(jié)約電，不亂花掉一分錢(qián)。
清清水，歡樂(lè)流，隨手關(guān)掉水龍頭。
校園越來(lái)越美好，你歡笑來(lái)我歡跳。
女：親愛(ài)的同學(xué)們：
你想在一個(gè)綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方生活嗎？
你想在一個(gè)姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境學(xué)習(xí)嗎？
你想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、充滿生機(jī)的校園成才嗎？
男：校園，是我們學(xué)習(xí)工作的重要場(chǎng)所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，同時(shí)，校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對(duì)外形象好壞的直觀影響因素。
2、現(xiàn)在讓我們一起來(lái)做環(huán)保知識(shí)小問(wèn)答吧。對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。錯(cuò)的說(shuō)說(shuō)為什么錯(cuò)了。
(1)牛奶不是零食，可以買(mǎi)后帶進(jìn)班級(jí)。(錯(cuò))
(2)學(xué)校規(guī)定不讓帶零食進(jìn)學(xué)校，我在校門(mén)口吃完再進(jìn)來(lái)。(錯(cuò))(3)我看見(jiàn)水龍頭開(kāi)了，趕緊跑過(guò)去關(guān)好。(對(duì))
(4)我發(fā)現(xiàn)同學(xué)要下草坪捉蝸牛，我馬上制止他。(對(duì))
(5)小華的小便實(shí)在憋不住了，他想就在水池里撒一次吧。(錯(cuò))
(6)保護(hù)校園和教室干凈整潔是我的責(zé)任。(對(duì))
(7)秋天來(lái)了，我們喜歡的樹(shù)葉掉下來(lái)了，我把它們都撿起來(lái)放在課桌里。(錯(cuò))
(8)水池里有一張紙，看來(lái)快要堵住水池了，我還小，這可不關(guān)我的事。(錯(cuò))
(9)冬天也要適當(dāng)?shù)耐L(fēng)換氣。(對(duì))
(10)樓道的窗戶不要輕易打開(kāi)。(對(duì))
(11)今天小紅不想做衛(wèi)生，趕緊找個(gè)人來(lái)替她做。(錯(cuò))
(12)我愿意幫助值日生做衛(wèi)生。(對(duì))
(13)同學(xué)們都還小，走路的時(shí)候可以摸著墻壁走。(錯(cuò))
同學(xué)們環(huán)保知識(shí)回答得真好。
男：我們的祖國(guó)是一個(gè)山清水秀的國(guó)家。它有中華民族的搖籃——黃河；它波濤滾滾，一瀉千里；它有炎黃于孫的驕傲——長(zhǎng)城，蜿蜒起伏于崇山峻嶺之間。這是自然美。
女：學(xué)校是社會(huì)的一部分，在我們的學(xué)校生活的人的舉止、談吐、外表等等都應(yīng)該做到文明守禮。當(dāng)我們走進(jìn)校園、教室，感到清新。明凈，沒(méi)有痰跡、碎紙和灰塵，只有歌聲、笑聲、讀書(shū)聲，我認(rèn)為這是環(huán)境美。
男：有一次我生病，同學(xué)把作業(yè)本送到我家里，還為我補(bǔ)課，這是行為美。女：同學(xué)學(xué)習(xí)吃力，大家伸出一雙雙手，為他送去鼓勁的春風(fēng)，這也是行為美。
男：同學(xué)能堅(jiān)持講禮貌語(yǔ)言，從來(lái)不講粗話、臟話，這是語(yǔ)言美。
女：生活美好。我們熱愛(ài)生活中美好的事物。
3.但是，還有一些不自覺(jué)的同學(xué)在給我校環(huán)境抹黑，現(xiàn)代請(qǐng)同學(xué)們討論一下，對(duì)校園里存在的這些破壞環(huán)境的不文明行為該怎么辦？
(1)、在校園內(nèi)大聲喧嘩
(2)、在桌椅上，墻壁上亂涂亂畫(huà)
(3)、踐踏草坪，亂摘花，采樹(shù)葉，搖樹(shù)苗
(4)、隨地吐痰，亂扔口香糖，亂丟垃圾
(5)、不節(jié)約水電，光線好的晴天，教室里還亮著燈；有些同學(xué)洗完手沒(méi)把水龍頭擰緊，讓大量的水白白流失。
女：的確，在我們身邊時(shí)常有破壞環(huán)境的事例發(fā)生，面對(duì)這些不良行為，我們豈能置之不理
4.男：作為新世紀(jì)的學(xué)生，我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)
(1)不在校園亂扔紙屑、瓜子、糖果等殘?jiān)鼜U物，并提醒亂扔垃圾的.同學(xué)；
(2)以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為已任，自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生，不隨地吐痰、不亂、張貼、不亂采花朵、不踐踏草坪；
(3)及時(shí)清理清掃教室衛(wèi)生，主動(dòng)清除課桌及墻面的涂鴉；
(4)看到地面上有紙屑等，主動(dòng)揀起來(lái)，教室垃圾桶滿了主動(dòng)倒掉；
(5)倡議文明健康的生活方式，健康飲食。
優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書(shū)達(dá)禮；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步。那么，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)吧！自覺(jué)增強(qiáng)保護(hù)校園環(huán)境的意識(shí)，做校園環(huán)境衛(wèi)生的衛(wèi)士，做文明合格的小學(xué)生。
合：保護(hù)環(huán)境要靠大家的，環(huán)境好了，我們就可以在美麗而干凈的教室里學(xué)習(xí)和生活，也對(duì)我們的健康快樂(lè)成長(zhǎng)有好處。讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，不在隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，從小養(yǎng)成將衛(wèi)生的好習(xí)慣。我希望大家能樹(shù)立良好的環(huán)保意識(shí)，從身邊小事做起，做一個(gè)文明學(xué)生。只有我們自己對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)，我們才能獲得舒適的環(huán)境，美麗的校園。當(dāng)我們漫步于綠樹(shù)環(huán)繞，鮮花盛開(kāi)的校園，大家就會(huì)感受到，播種綠色就是播種希望。讓我們攜手來(lái)，共創(chuàng)一個(gè)美麗的綠色校園。
綠色給未來(lái)一片綠色
輕輕地打開(kāi)地球畫(huà)冊(cè)，山山水水都會(huì)在問(wèn)我：小朋友，跨世紀(jì)的小朋友，你想給未來(lái)的地球留下什么？
是留下一棵樹(shù)，還是留下一朵花？
是留下一個(gè)生命的春天，還是留下一片永恒的綠溝？
啊，你說(shuō)，我說(shuō)，他說(shuō)：
給未來(lái)留下一個(gè)更美的地球，和一首綠色和平的歌！
深情的揮動(dòng)七彩畫(huà)筆，藍(lán)天大海都會(huì)歡迎我；
小天使，大自然的小天使，你想給未來(lái)的世界畫(huà)些什么？
是畫(huà)出青山常青，還是畫(huà)出綠遍沙漠？
是畫(huà)出場(chǎng)開(kāi)不敗的花季，還是畫(huà)出永不消失的春色？
啊，有你，有他，有我，給世界畫(huà)出一個(gè)更美的未來(lái)，和一首愛(ài)護(hù)地球的歌！
6.主持人一起合：保護(hù)環(huán)境之歌處處飛。讓我們齊誦一首《咱們從小保護(hù)環(huán)境》。晨風(fēng)吹，陽(yáng)光照，紅領(lǐng)巾，胸前飄，小朋友啊，歡歡喜喜進(jìn)學(xué)校。見(jiàn)了紙屑撿起來(lái)，撿起來(lái)，花草樹(shù)木對(duì)我笑，對(duì)我笑。紙屑撿起來(lái)，垃圾不見(jiàn)了，咱們從小講衛(wèi)生，咱們從小保護(hù)環(huán)境。
好兒童，志氣高，講衛(wèi)生，護(hù)環(huán)境，小朋友啊，咱們一定要記牢。保護(hù)環(huán)境，講衛(wèi)生，講衛(wèi)生，果皮紙屑不亂拋，不亂拋。衛(wèi)生要做到，環(huán)境要保護(hù)，咱們從小講衛(wèi)生，咱們從小護(hù)環(huán)境。
7、班長(zhǎng)總結(jié)：保護(hù)環(huán)境要靠大家，環(huán)境好了，我們就可以在美麗而干凈的教室里學(xué)習(xí)和生活，也對(duì)我們的健康快樂(lè)成長(zhǎng)有好處。讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，不再隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，從小養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。我希望大家能樹(shù)立良好的環(huán)保意識(shí)，從身邊小事做起，做一個(gè)文明的學(xué)生。只有我們自己對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)，我們才能獲得舒適的環(huán)境，美麗的校園。當(dāng)我們漫步于綠樹(shù)環(huán)繞，鮮花盛開(kāi)的校園，大家就會(huì)感受到，播種綠色就是播種希望。讓我們攜起手來(lái)，共創(chuàng)一個(gè)潔凈的，美麗的綠色校園。
8.現(xiàn)在我宣布，“美化校園，從我做起”主題班會(huì)到此結(jié)束結(jié)束！
愛(ài)護(hù)環(huán)境主題班會(huì)教案11
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓孩子們知道花草樹(shù)木對(duì)人類(lèi)有益處。
2、引導(dǎo)孩子們自覺(jué)做到愛(ài)護(hù)身邊的花草樹(shù)木。
二、活動(dòng)重點(diǎn)：
以培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)自然，愛(ài)護(hù)樹(shù)木，保護(hù)環(huán)境為原則，從不同的方面進(jìn)行實(shí)事教育和言語(yǔ)宣傳，從學(xué)生身邊的小事到社會(huì)上發(fā)生的大事，極力讓每一位學(xué)生感同身受，認(rèn)識(shí)到環(huán)境對(duì)我們?nèi)祟?lèi)的重要性。同時(shí)，使學(xué)生知道花草樹(shù)木能夠美化環(huán)境，有益于人們健康，教育學(xué)生要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，具有初步的環(huán)境意識(shí)。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、繪制活動(dòng)圖片：可供粘貼的愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的標(biāo)語(yǔ)。
2、了解學(xué)生愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的情況。
3、提前排練三個(gè)有關(guān)愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的小品。
4、小合唱有關(guān)愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的歌曲。
四、活動(dòng)形式：
圖片展示、情景劇、小合唱、小組討論。
五、活動(dòng)內(nèi)容：主持人
當(dāng)小鳥(niǎo)棲上枝頭唱著春的旋律，迎面而來(lái)的春風(fēng)便有了快樂(lè)的音符。當(dāng)我們迎著初升的太陽(yáng)來(lái)到學(xué)校，看到的是湛藍(lán)的天空，嫩綠的樹(shù)梢、郁郁蔥蔥的繁枝茂葉、隨風(fēng)搖擺的迎春花？？小草為校園披上了綠衣裝，使我們的校園充滿生機(jī)；小樹(shù)給大家?guī)?lái)了新鮮的氧氣，夏天為大家提供乘涼的樹(shù)蔭；還有那些默默躲在角落里的花朵，給校園增添了鮮艷的色彩，使我們的校園更加美麗。
表演唱《春天在哪里》我們生命的搖籃是地球母親！高山、大海、高原、平原是我們?nèi)祟?lèi)可以信賴的朋友。當(dāng)我們看見(jiàn)草原荒蕪，森林稀少，土地干燥，黃沙滿天，自己深受其苦的時(shí)候，茂密的森林就是我們最好的披風(fēng)。今日的地球母親，應(yīng)該是樹(shù)木成行，林蔭載道。
看，那邊有幾位同學(xué)，他們?cè)诟墒裁�？（小品表演�?/p>
在日常生活中，我們會(huì)看到許許多多破壞自然的現(xiàn)象，亂砍亂伐，我們的地球母親已經(jīng)傷痕累累。
1、【洪水泛濫】
1998年中國(guó)的“世紀(jì)洪水”就是因?yàn)殚L(zhǎng)江流域內(nèi)森林被嚴(yán)重破壞，致使洪水肆虐了29個(gè)省，經(jīng)濟(jì)損失達(dá)1666億元。
2、【土地沙漠化】
我國(guó)約有一半國(guó)土處于干旱和半干旱地帶，受少雨多風(fēng)和人為破壞植被的影響，沙漠和沙漠化土地呈不斷擴(kuò)展態(tài)勢(shì)。
3、【極端惡劣天氣】
20xx年的雪災(zāi)使中國(guó)的`19個(gè)省級(jí)行政區(qū)均受到低溫、雨雪、冰凍災(zāi)害影響，農(nóng)作物受災(zāi)面積7270。8千公頃，倒塌房屋22。3萬(wàn)間，直接經(jīng)濟(jì)損失537。9
億元。同學(xué)們，看著這些曾經(jīng)發(fā)生的觸目驚心的事件，我們的心在滴血，當(dāng)我們看不到天空湛藍(lán)，看不到海水清澈，我們?cè)谙胧裁茨�？無(wú)奈中的地球母親日復(fù)一日，年復(fù)一年地發(fā)出呻吟，我們能袖手旁觀嗎？
讓我們行動(dòng)起來(lái)，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，珍愛(ài)我們身邊的綠色，保護(hù)我們的環(huán)境。
下面我們請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)怎樣愛(ài)護(hù)花草，怎樣保護(hù)環(huán)境（小組討論，選代表發(fā)言，兩位主持人最后補(bǔ)充總結(jié)）
1、我們建起水力、風(fēng)力發(fā)電站，充分利用風(fēng)能、太陽(yáng)能等清潔能源，這樣可以減少大氣污染，還森林、大樹(shù)一個(gè)清潔的家。
2、保護(hù)野生動(dòng)物，保護(hù)森林，保護(hù)水源。
3、不要摘花，不要搖樹(shù)，不折樹(shù)枝，不踏草地，這樣花草樹(shù)木才能長(zhǎng)得更好。
4、在每年的3月12日植樹(shù)節(jié)，人人動(dòng)手，親自栽下一棵樹(shù)，我長(zhǎng)大，小樹(shù)也長(zhǎng)大。
同學(xué)們，讓我們來(lái)認(rèn)真看看一棵樹(shù)到底值多少錢(qián)呢？
一棵50年樹(shù)齡的樹(shù)，以累計(jì)計(jì)算，產(chǎn)生氧氣的價(jià)值約31200美元；吸收有毒氣體、防止大氣污染價(jià)值約62500美元；增加土壤肥力價(jià)值約31200美元；涵養(yǎng)水源價(jià)值37500美元；為鳥(niǎo)類(lèi)及其他動(dòng)物提供棲息場(chǎng)所價(jià)值31250美元；產(chǎn)生蛋白質(zhì)價(jià)值2500美元；除去花、果實(shí)和木材價(jià)值，總計(jì)創(chuàng)值約196000美元。
請(qǐng)一位同學(xué)朗誦：
愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木
我愛(ài)每朵花，
我愛(ài)每棵草，
我愛(ài)每株小樹(shù)苗。
不摘壇中花，
不踏坪上草，
不抓小樹(shù)胡亂搖。
我給花兒來(lái)施肥，
我把草坪保護(hù)好，我為小樹(shù)把水澆環(huán)境美，空氣好花草樹(shù)木立功勞，少先隊(duì)員多自豪。 小結(jié)：
我們不能忘記，地球母親是我們共有的家園，是我們賴以生存的環(huán)境。何蔡：給我一片土地，還給你一片綠色，帶給你一汪源泉。給我一片藍(lán)天，還給你一縷陽(yáng)光，帶給你一絲涼意。地球只有一個(gè)，愛(ài)護(hù)植被，人人有責(zé)。
讓我們行動(dòng)起來(lái)，為保護(hù)綠色做出自己應(yīng)有的責(zé)任。
愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木倡議書(shū)
同學(xué)們：地球是人類(lèi)共同的家園。保護(hù)地球，人人有責(zé)！
我們是祖國(guó)的未來(lái)和希望，是21世紀(jì)的小主人，應(yīng)該成為環(huán)境保護(hù)的小模范。為此，我們倡議人人爭(zhēng)當(dāng)“環(huán)保小天使”。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)環(huán)境知識(shí)，關(guān)心社會(huì)環(huán)境問(wèn)題。
2、積極參加環(huán)保宣傳，勸說(shuō)、阻止破壞花草樹(shù)木的人和事。
3、從我做起，從小事做起——愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不亂丟垃圾。
4、節(jié)約能源，隨手關(guān)燈、關(guān)好水龍頭。
5、節(jié)約資源，盡量不使用一次性物品。
親愛(ài)的小伙伴們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！用小行動(dòng)保護(hù)大地球。（展示環(huán)保牌）
希望同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)、生活中能像今天說(shuō)的那樣，愛(ài)護(hù)我們身邊的每棵草，每棵樹(shù)，每一朵花，千萬(wàn)別把花草弄疼了。讓我們的地球環(huán)境變得越來(lái)越美，空氣越來(lái)越新鮮。讓我們的地球到處是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，綠草如茵！今天的班會(huì)到此結(jié)束，謝謝！
愛(ài)護(hù)環(huán)境主題班會(huì)教案12
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、過(guò)關(guān)注身邊的垃圾，從垃圾的產(chǎn)生、危害等活動(dòng)來(lái)認(rèn)識(shí)環(huán)境問(wèn)題；
2、通過(guò)對(duì)美的環(huán)境的描述培養(yǎng)學(xué)生的審美觀，增強(qiáng)學(xué)生＂愛(ài)我學(xué)校，美我校園＂的意識(shí)，為學(xué)校、社區(qū)的環(huán)境問(wèn)題出謀獻(xiàn)策，培養(yǎng)主人翁意識(shí)；
3、通過(guò)自己動(dòng)手撿垃圾以及利用廢舊物品做小制作，有關(guān)環(huán)保的繪畫(huà)等活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)、資源意識(shí)。
二、活動(dòng)重點(diǎn)：
1、了解生活垃圾的危害，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
2、通過(guò)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和參與社會(huì)生活的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。
三、活動(dòng)難點(diǎn)：
1、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
2.樹(shù)立環(huán)保觀念，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣，能為學(xué)校和社會(huì)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
四、活動(dòng)的實(shí)施步驟：
本主題實(shí)施對(duì)象是三年級(jí)學(xué)生，共分為：1、活動(dòng)準(zhǔn)備階段。2、調(diào)查研究階段。3、匯報(bào)交流階段。4、擴(kuò)展、延伸階段：5、宣傳展示階段。
第一階段：活動(dòng)準(zhǔn)備
為了讓學(xué)生更積極地參與到此次活動(dòng)中，有效地展開(kāi)調(diào)查研究，有必
要讓學(xué)生了解此次主題研究的意義。首先課前布置學(xué)生去查資料來(lái)了解“我們生存的環(huán)境對(duì)我們的學(xué)習(xí)與生活有什么影響？”課上展開(kāi)討論。有的說(shuō)：“美的環(huán)境能夠讓我們更愉悅的在校園里學(xué)習(xí)、生活�！瘪R上有同學(xué)提出不同的看法：“差的環(huán)境對(duì)人類(lèi)的危害極大，”“為什么會(huì)有這么差的環(huán)境呢？”通過(guò)討論，讓學(xué)生明確人類(lèi)對(duì)保護(hù)環(huán)境的認(rèn)識(shí)不夠，在垃圾處理和利用時(shí)，把一些有毒有害的物質(zhì)排入河流土壤，使水土受到污染，對(duì)人體健康和環(huán)境產(chǎn)生了不利影響。那么如何處理垃圾，保護(hù)生態(tài)環(huán)境呢？教師就順勢(shì)提出讓同學(xué)們?nèi)ミM(jìn)行一次垃圾的調(diào)查，了解垃圾的產(chǎn)生、危害和處理情況，同學(xué)們興致勃勃。開(kāi)始制定活動(dòng)計(jì)劃和方案，前期的動(dòng)員和準(zhǔn)備工作已經(jīng)全部完成。
第二階段：調(diào)查研究
根據(jù)主題的要求，我設(shè)計(jì)了兩份調(diào)查表，一份是“一個(gè)家庭每天大約產(chǎn)生多少垃圾？垃圾分為幾類(lèi)？有什么危害？這些垃圾是如何處理的調(diào)查”第二份是“學(xué)校垃圾產(chǎn)生和處理情況調(diào)查。
第三階段：匯報(bào)交流
�。�1）家庭垃圾調(diào)查（一）
首先從自己的家開(kāi)始調(diào)查，看看家里一天扔掉多少垃圾，扔掉的都是些什么。連續(xù)記錄一周后作出統(tǒng)計(jì)。
（2）學(xué)校垃圾的調(diào)查（二）
1、校園的各種垃圾是怎樣產(chǎn)生的？
2、垃圾的產(chǎn)生主要是我們的`衛(wèi)生習(xí)慣所形成的，我們?cè)鯓觼?lái)改變這些不良的習(xí)慣，使我們校園環(huán)境更加優(yōu)美呢。
3、校園的這些垃圾你認(rèn)為怎樣處理？提出合理化建議。
垃圾的分類(lèi)
在日常生活中，人們習(xí)慣將垃圾分成三類(lèi)
一、有機(jī)垃圾：又稱濕垃圾、不可回收垃圾或餐余廢棄物。包括：瓜果皮、蔬菜皮、變質(zhì)食品、剩飯菜等。
二、無(wú)機(jī)垃圾：又稱干垃圾、可回收垃圾或可再生廢棄物。包括：廢紙、廢金屬、廢塑料、廢玻璃、廢織物（布料）等。
三、有害垃圾：又稱危險(xiǎn)廢棄物。包括：廢電池、過(guò)期藥品、水銀溫度計(jì)、廢油漆桶等。
第四階段：宣傳展示
了解保護(hù)環(huán)境的重要性，如何讓每個(gè)人都參與到保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)中來(lái)，如何來(lái)進(jìn)行宣傳。最后，經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)們的商議決定，首先要求每位學(xué)生做好宣傳工作，向家人、鄰居、親戚宣傳垃圾的危害和處理垃圾的保護(hù)水資源重要性。人人動(dòng)手繪畫(huà)一份《愛(ài)護(hù)環(huán)境從我做起》的繪畫(huà)作品，然后在教室里展出，加深學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境的責(zé)任心。
五、擴(kuò)展、延伸：
垃圾其實(shí)是放錯(cuò)了地方的財(cái)富，如果將它有效的利用，能做許多的事情，還能節(jié)約大量的資源。同學(xué)們課后還可以繼續(xù)了解垃圾的回收利用、重新使用等方面的情況，把你收集的資料和制作的廢物利用的作品展示給其他同學(xué)欣賞。
六、活動(dòng)小結(jié)：
同學(xué)們，關(guān)注我們的地球家園，關(guān)心我們的校園，展開(kāi)綠色行動(dòng)，倡導(dǎo)綠色文明是時(shí)代對(duì)我們提出的新要求。讓我們攜起手來(lái)積極投入到學(xué)校創(chuàng)建綠色學(xué)校的活動(dòng)中去，讓我們的校園永遠(yuǎn)沐浴在綠色的陽(yáng)光中，讓我們?yōu)樯鐣?huì)與環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展做出我們的貢獻(xiàn)。
愛(ài)護(hù)環(huán)境主題班會(huì)教案13
一、活動(dòng)背景：
三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課本第二單元課文都與環(huán)保有關(guān)，學(xué)生學(xué)習(xí)之后，有了環(huán)保意識(shí)，為增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)、環(huán)保責(zé)任感，結(jié)合學(xué)�！懊阑@”的活動(dòng)，特組織一次環(huán)保主題的班會(huì)活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的：
在地球環(huán)境日趨惡劣的情況下，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人類(lèi)共有的生存環(huán)境——地球，通過(guò)贊環(huán)境、憂環(huán)境、護(hù)環(huán)境等形式，使同學(xué)們了解環(huán)境污染的現(xiàn)狀，激發(fā)學(xué)生愛(ài)環(huán)境的情感，并激發(fā)他們以實(shí)際行動(dòng)參與綠化，宣傳環(huán)�；顒�(dòng)，人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。
三、活動(dòng)方法：
把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，講授、活動(dòng)與表演相結(jié)合，在自由、輕松地氛圍中激發(fā)他們的責(zé)任感，發(fā)出倡議，保護(hù)環(huán)境。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、活動(dòng)前，需要班級(jí)環(huán)保小衛(wèi)士在網(wǎng)上搜集環(huán)保的圖片、視頻等資料。
2、活動(dòng)前，需要班級(jí)環(huán)保小衛(wèi)士調(diào)查周?chē)h(huán)境污染的`現(xiàn)狀。
3、班級(jí)環(huán)保小衛(wèi)士排練好環(huán)保節(jié)目。
五、基本步驟：
�。ㄒ唬┲鞒秩酥v話：同學(xué)們，地球是我們賴以生活的美麗家園，創(chuàng)建一個(gè)文明、潔凈的環(huán)境，保護(hù)地球，愛(ài)護(hù)地球是我們的責(zé)任。今天這節(jié)班會(huì)課的主題是“環(huán)保從我做起”。
�。ǘ┌嗉�(jí)環(huán)保小衛(wèi)士情景表演《地球媽媽笑了》，從中感受一些比較突出和嚴(yán)重的環(huán)境污染。
主持人：下面讓我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng)我班環(huán)保小衛(wèi)士所了解的情況吧。
（三）請(qǐng)同學(xué)從社會(huì)、學(xué)校、家庭等說(shuō)說(shuō)保護(hù)環(huán)境的事例。
�。ㄋ模⿲�(shí)踐活動(dòng)
為了讓天空明凈，讓地球媽媽青春常在，請(qǐng)同學(xué)們以“我為環(huán)保做貢獻(xiàn)”為內(nèi)容進(jìn)行討論。
（五）讓學(xué)生了解環(huán)保知識(shí)。
世界水日：3月22日為“世界水日”。
世界氣象日3月23日定為“世界氣象日”。
地球日：4月22日。
世界無(wú)煙日：5月31日定為“世界無(wú)煙日”。
世界環(huán)境日：6月5日定為“世界環(huán)境日”。
世界防治荒漠化和干旱日：6月17日被定為“世界防治荒漠化和干旱日”。
世界人口日：7月11日定為“世界人口日”。
國(guó)際保護(hù)臭氧層日：9月16日。
世界動(dòng)物日：10月4日定為“世界動(dòng)物日”。
世界糧食日：10月6日被定為“世界糧食日”。
國(guó)際生物多樣性日：12月29日為“國(guó)際生物多樣性日”。
愛(ài)護(hù)環(huán)境主題班會(huì)教案14
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)這次主題班會(huì)，提高每個(gè)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，深刻理解綠色出行方式對(duì)環(huán)境以及自身健康的作用，從小培養(yǎng)學(xué)生節(jié)能、綠色環(huán)保的交通觀念。
2、提倡同學(xué)們采取綠色方式出行，爭(zhēng)做綠色出行、低碳生活的踐行者。將低碳生活的理念真正體現(xiàn)到生活中。
3、發(fā)揮學(xué)生的宣傳作用，從自身做起，進(jìn)而影響家人，以小手拉大手，向身邊人宣傳開(kāi)展綠色出行、低碳生活的意義和方式，讓更多的人投入到綠色方式出行的隊(duì)伍中來(lái)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、確定主持人，準(zhǔn)備主持詞。
活動(dòng)過(guò)程：
一、激趣導(dǎo)入
1、導(dǎo)入：我們的生活越來(lái)越好，私家車(chē)走進(jìn)了尋常百姓家，身邊穿行的汽車(chē)越來(lái)越多，同學(xué)們是否知道汽車(chē)在給我們生活帶來(lái)便利的同時(shí)，汽車(chē)尾氣也成了霧霾天氣的‘罪魁禍?zhǔn)住?/p>
空氣受到污染，這一現(xiàn)象的產(chǎn)生與汽車(chē)尾氣的污染有著直接關(guān)系。
2、主持人宣布《綠色出行知多少》主題班會(huì)班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
1、小組展示交流
2、班級(jí)交流
3、談感受
三、小品《綠色出行》
1、學(xué)生談感想
2、主持人總結(jié)：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
四、制訂倡議書(shū)
1、向身邊人宣傳開(kāi)展綠色出行的意義和方式，帶動(dòng)更多人參與到綠色出行的行動(dòng)中來(lái)。
2、自覺(jué)選擇步行、自行車(chē)、乘公交車(chē)等綠色方式出行。
3、拒絕家長(zhǎng)開(kāi)私家車(chē)接送上學(xué)，倡導(dǎo)家人盡可能采取乘坐公交車(chē)、騎自行車(chē)或步行等出行方式出行。
五、老師總結(jié)
2、認(rèn)知走路，騎自行車(chē)，乘車(chē)安全知識(shí)，并逐步養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、學(xué)生搜集今年重大交通事故新聞。
2、搜集文明交通小知識(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
一、學(xué)習(xí)交通小知識(shí)
1、以小組為單位展開(kāi)競(jìng)賽：說(shuō)說(shuō)走路，騎自行車(chē)，乘車(chē)安全知識(shí)。
交通小常識(shí)
�。�1）上學(xué)和放學(xué)時(shí)，正是一天中道路交通最擁擠的時(shí)刻。馬路上車(chē)多人多，千萬(wàn)不要隨意在道路上穿行，猛跑。
�。�2）避讓車(chē)輛的方法是：過(guò)馬路先看左邊有沒(méi)有車(chē)輛，如果無(wú)車(chē)輛駛來(lái)，可迅速走到馬路中間；再看看右邊有沒(méi)有車(chē)輛駛來(lái)，沒(méi)有車(chē)輛就可以迅速通過(guò)。不要在車(chē)輛臨近時(shí)突然猛跑。
�。�3）在車(chē)輛多和熱鬧故意發(fā)生交通事故的.路段，交通部門(mén)在馬路中間設(shè)置了交通護(hù)欄。有許多同學(xué)省事，怕繞路，上下學(xué)經(jīng)常跨欄桿橫過(guò)馬路。這樣做是錯(cuò)誤的，十分危險(xiǎn)。
（4）通過(guò)有交通信號(hào)控制的人行橫道，要遵守信號(hào)燈的規(guī)定：綠燈亮?xí)r，可以通過(guò)；綠燈閃爍時(shí)，不要進(jìn)入人行橫道，但已進(jìn)入人行橫道的，可以繼續(xù)通過(guò)；紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人通過(guò)。從路中經(jīng)人行橫道過(guò)馬路時(shí)，可以橫過(guò)馬路，但仍需注意來(lái)往車(chē)輛。
�。�5）在道路上行走，要走人行道。沒(méi)有人行道的地方要靠路邊行走。
（6）不可以在馬路上踢球，溜旱冰，跳皮筋和做其它游戲走路要專(zhuān)心，不可以東張西望或看報(bào)。不強(qiáng)行攔車(chē)或扒車(chē)。
（7）騎自行車(chē)不能走機(jī)動(dòng)車(chē)道，沒(méi)有劃分中心線和機(jī)動(dòng)車(chē)，非機(jī)動(dòng)車(chē)路上，要靠右行駛，行駛中不蛇行，不闖紅燈。行經(jīng)交叉口時(shí)須注意轉(zhuǎn)彎來(lái)車(chē)，并伸手示意并減速慢行。
�。�8）經(jīng)常檢查車(chē)鈴，車(chē)閘能否正常使用。
�。�9）騎自行車(chē)不可以攀附車(chē)輛行駛。
�。�10）乘坐汽車(chē)時(shí)，汽車(chē)未停穩(wěn)前不搶先上，下車(chē)。不攜帶鞭炮，汽油等易爆易燃物品。
�。�11）機(jī)動(dòng)車(chē)行駛途中，不要將身體任何部位伸到車(chē)外。
�。�12）下公共汽車(chē)后需橫過(guò)馬路時(shí)千萬(wàn)別從車(chē)前穿過(guò)或猛跑。要先上人行道，等汽車(chē)開(kāi)走后在從人行道通過(guò)。
�。�13）不要乘坐無(wú)證船舶和超載船。遇到大風(fēng)大雨，洪水泛濫及濃霧等惡劣天氣，最好不要冒險(xiǎn)乘渡船和其它小型船只。不帶易燃，易爆等危險(xiǎn)物品上船。
二、知識(shí)搶答，增強(qiáng)意識(shí)
1、通過(guò)人行橫道時(shí)，紅色信號(hào)燈亮了，這時(shí)應(yīng)該：
A、搶跑過(guò)馬路
B、等候綠燈亮后再走
2、過(guò)馬路時(shí)應(yīng)該先看左邊，走到路中央時(shí)再看右邊，這種說(shuō)法（）
A、對(duì)
B、不對(duì)
3、行人在沒(méi)有人行道的路上行走，應(yīng)該：
A、靠路邊行走
B、隨意走
4、汽車(chē)的轉(zhuǎn)向燈左邊閃爍時(shí)，汽車(chē)向：
A、左轉(zhuǎn)
B、右轉(zhuǎn)
5、汽車(chē)車(chē)尾白燈閃爍時(shí)，表示汽車(chē)：
A、前進(jìn)
B、倒車(chē)
6、行人可以搭乘電動(dòng)自行車(chē)、人力貨運(yùn)三輪車(chē)、輕便摩托車(chē)嗎
A、能
B、不能全帶
8、鉆跨護(hù)攔，橫穿道路，這種行為正確嗎
A、正確
B、不正確
9、如果看到有汽車(chē)撞人后要逃跑了，你應(yīng)該立即：
A、記下車(chē)牌號(hào)
B、告訴老師或家長(zhǎng)
C、不需要做任何事
10、少年兒童幾歲以上可以騎自行車(chē)上街
A、8歲
B、12歲
C、14歲
11、乘坐公共電汽車(chē)時(shí)，下面的行為哪個(gè)不安全
A、在車(chē)廂內(nèi)隨意站立
B、行車(chē)時(shí)扶好扶手
C、將手或身體置于車(chē)窗外
12、小學(xué)生排路隊(duì)為什么要戴"小黃帽"
A、好看
B、黃色色彩鮮明，司機(jī)叔叔好辨認(rèn)
C、學(xué)校規(guī)定
13、步行或騎自行車(chē)不得進(jìn)入以下道路：
A、城市快速路B、高速公路
C、封閉的機(jī)動(dòng)車(chē)道
14、當(dāng)你遇到燈光信號(hào)、交通標(biāo)志或交通標(biāo)線與交通警察的指揮不一致時(shí)，應(yīng)該：
A、服從指揮信號(hào)燈
B、服從交通標(biāo)志、標(biāo)線
C、服從交通警察指揮
15、在有人行道的路上，你應(yīng)該：
A、走人行道
B、走非機(jī)動(dòng)車(chē)道
C、隨心所欲，哪兒沒(méi)車(chē)走哪兒
16、我國(guó)的道路通行原則是：
A、右側(cè)通行原則
B、左側(cè)通行原則
C、中間通行原則
17、爸爸開(kāi)車(chē)帶小紅參加姑姑的婚禮，在婚禮上，爸爸喝了三杯啤酒，婚禮結(jié)束后，小紅坐爸爸的車(chē)回家。請(qǐng)問(wèn)，下面哪些說(shuō)法是正確的
A、爸爸和小紅都違反了道路交通安全法的有關(guān)規(guī)定
B、喝三杯啤酒沒(méi)有關(guān)系，照樣可以開(kāi)車(chē)
C、爸爸誰(shuí)違反了道路交通安全法的有關(guān)規(guī)定，小紅沒(méi)有
三、低碳生活小竅門(mén)
（1）廢物循環(huán)再用；
�。�2）少用紙巾，重拾手帕；
�。�3）紙張的雙面使用，節(jié)約用紙；
�。�4）減少糧食的浪費(fèi)；
�。�5）不用一次性的筷子，水杯，飯盒和一次性的塑料袋；
（6）隨手關(guān)燈，隨手管好水龍頭；
�。�7）開(kāi)啟電腦的節(jié)能模式，合理關(guān)閉相關(guān)設(shè)備，節(jié)約電耗；
�。�8）出門(mén)多坐公交車(chē)、騎自行車(chē)或條件允許的話，以步代行。
四、發(fā)出倡議：節(jié)能環(huán)保，綠色低碳，從我做起。
愛(ài)護(hù)環(huán)境主題班會(huì)教案15
活動(dòng)主題：勤儉節(jié)約，從我做起。活動(dòng)目的：
1、通過(guò)這次主題班會(huì)，使同學(xué)們意識(shí)到身邊浪費(fèi)的嚴(yán)重性。
2、使學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
3、號(hào)召全體同學(xué)參與到其中傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和良好美德。
4、環(huán)境的危機(jī)帶給人類(lèi)，動(dòng)物植物的危害活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教室、黑板布置。
2、查找有關(guān)名人以及國(guó)外的節(jié)儉典型事例。
3、邀請(qǐng)部分同學(xué)講解他們查到的資料。
4、讓學(xué)生回憶身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象及思考可行的改進(jìn)措施。
5、總結(jié)
進(jìn)行過(guò)程：
一、導(dǎo)入主題
主持人：大家好!今天我們班會(huì)的主題是“勤儉節(jié)約，從我做起。”
勤儉節(jié)約是中華民族的美德，是五千年文明古國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)。
我國(guó)有許多勤儉節(jié)約的故事：從古之今像唐朝的魏征、近代的孫中山、毛澤東都為我們留下一份憂苦萬(wàn)民、勤勞天下的珍貴遺產(chǎn)。
我們可以做一點(diǎn)用電用水的調(diào)查
如果你留心一下自己家里的電表、水表，你就會(huì)注意到，這個(gè)月放開(kāi)手腳用電、用水，電表、水表的字就走得多;如果另一個(gè)月注意一點(diǎn)節(jié)電、節(jié)水，電表、水表的字就走得少，有時(shí)，兩個(gè)月當(dāng)中還相差很大。如果你認(rèn)真多調(diào)查幾個(gè)月，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)，電表，水表上的字，每個(gè)月和每個(gè)月都有差別。再一細(xì)究，有些差別是合理的，有些就與節(jié)約有關(guān)。
要知道，節(jié)電、節(jié)水，就是在保護(hù)我們的環(huán)境。道理很簡(jiǎn)單。電是動(dòng)力，是二次能源，它是從一次能源轉(zhuǎn)化過(guò)來(lái)的�，F(xiàn)在，利用水力、利用太陽(yáng)能、利用風(fēng)能、潮汐能等都可以發(fā)電，但那只占人用電量的`一少部分，大部分電還是由火力發(fā)電廠生產(chǎn)的�；痣姀S不是燒油就是燒煤，而且大多數(shù)是燒煤。全世界每年要消耗幾十億噸煤，多是用于發(fā)電。燒煤就要產(chǎn)許多污染物。少用些電，就可能少很多污染。再說(shuō)水，城鎮(zhèn)多用自來(lái)水，自來(lái)水并不是自然來(lái)的，那是將天然水澄淀、過(guò)濾、消毒后用泵打到我們房間中的水管子里出來(lái)的。要有自來(lái)水，就得用電。再說(shuō)，水資源也是十分寶貴而且日益緊張的資源，節(jié)約用水，就是節(jié)約資源，就是節(jié)約用電，也是保護(hù)環(huán)境。
一度電到底有多大作用1度電可以生產(chǎn)化肥3公斤1度電可以織布7米。1度電可以煉鋼30公斤。1度電可以供洗衣機(jī)使用5小時(shí)。1度電可以縫制襯衫10件。一噸水到底有多大作用一噸水可以發(fā)電5410度。一噸水可以磨粉34袋。一噸水可以生產(chǎn)藥片2400片。一噸水可以煉鋼130公斤。
也許有同學(xué)要問(wèn)了：你咋知道的?其實(shí)我也不知道，但我清楚只要我們好好學(xué)習(xí)，將來(lái)一度電、一噸水的作用有我們自己說(shuō)了算!
二、查找有關(guān)名人以及國(guó)外的節(jié)儉典型事例
下面請(qǐng)同學(xué)們來(lái)把自己查找的有關(guān)名人以及國(guó)外的節(jié)儉典型事例給大家說(shuō)一說(shuō)吧···
三、我們?cè)趺醋?/strong>
我們每天節(jié)約一滴水，就為地球添加了一分綠色。我們可以做到的：
1、洗臉洗腳的時(shí)間養(yǎng)成使用臉盆的習(xí)慣。
2、一水多用。用洗臉?biāo)茨_水來(lái)拖地板、擦洗物品等。
3、用水時(shí)盡量使用小水流。
4、隨手關(guān)緊水龍頭。
節(jié)約用電：在我國(guó)，火力發(fā)電占了我國(guó)總發(fā)電量的比重還比較大，需要耗費(fèi)大量的煤、石油、天然氣等大量不可再生資源。節(jié)約用電，就是節(jié)約能源。我們每天能做的有：
1、隨手關(guān)閉教室和宿舍內(nèi)的燈，做到人走燈滅。
2、每天減少看電視、玩電腦的時(shí)間。
3、家電在不使用的情況下，不要長(zhǎng)時(shí)間待機(jī)。
4、在白天的時(shí)候，盡量使用日光，避免開(kāi)燈。
四、總結(jié)詞：
通過(guò)這次班會(huì)，希望同學(xué)們?cè)谝院蟮纳钪心鼙纫郧岸喙?jié)約一粒米、一張紙、一滴水、一度電，“讓節(jié)約成為習(xí)慣”、“讓節(jié)約成為生活方式”，我是這樣總結(jié)的：
一、節(jié)約用水，適量使用;
二、節(jié)約用電，隨手關(guān)燈;
三、節(jié)約糧食，合理飲食;
四、適度消費(fèi)，精打細(xì)算;
五、愛(ài)護(hù)圖書(shū)，循環(huán)使用;
六、減少垃圾，分類(lèi)存放;
七、互相督促，形成風(fēng)氣。
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