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幼兒園優(yōu)秀中班語(yǔ)言教案《小螞蟻的美食夢(mèng)》
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編精心整理的幼兒園優(yōu)秀中班語(yǔ)言教案《小螞蟻的美食夢(mèng)》，希望能夠幫助到大家。
課程分析
《小螞蟻的美食夢(mèng)》故事結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，故事中動(dòng)物角色是幼兒常見(jiàn)并喜歡的。在活動(dòng)中通過(guò)讓幼兒觀察并去分析問(wèn)題，讓幼兒進(jìn)行大膽想象，能用清晰的語(yǔ)言積極表達(dá)自己的想法，而且愿意嘗試并利用圖片線索進(jìn)行預(yù)測(cè)故事內(nèi)容，知道小螞蟻看到繩子想爬上去，并且愿意去想象繩子的終點(diǎn)會(huì)是什么。活動(dòng)通過(guò)讓幼兒多去說(shuō)，多去創(chuàng)編，激發(fā)了兒童的想象力和創(chuàng)新力。
活動(dòng)目標(biāo)
1.熟悉故事內(nèi)容，并愿意為故事進(jìn)行創(chuàng)編。
2.不斷完善觀察方法，解決螞蟻觀察中遇到的問(wèn)題，嘗試?yán)脠D片線索來(lái)預(yù)測(cè)故事的內(nèi)容。
3.理解故事內(nèi)容，知道不了解的地方不能輕易去嘗試。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.動(dòng)物繪畫(huà)圖（小螞蟻）
2.音樂(lè)
3.希沃白板課件
活動(dòng)過(guò)程
1.出示掛圖（小螞蟻和蜘蛛），激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。
師：老師呀，要變個(gè)小魔法。小朋友們瞧瞧，誰(shuí)來(lái)了？（幼：小螞蟻和大蜘蛛）
2.引導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)編故事
師：接下來(lái)我要提問(wèn)小朋友們了，三只小螞蟻和大蜘蛛會(huì)發(fā)生什么樣的故事呢，和我來(lái)說(shuō)一說(shuō)你們的想法吧！（幼兒自主起來(lái)進(jìn)行創(chuàng)編）
3.出示課件講述故事（一邊出示課件一邊引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容).
4.故事講完提問(wèn)幼兒?jiǎn)栴}
師：小螞蟻找到食物了嗎？（幼：沒(méi)有）
那小朋友們通過(guò)這個(gè)故事知道了什么道理呢？（幼兒自主起來(lái)回答）
教師總結(jié)：不了解的地方不能輕易去嘗試。
5.請(qǐng)幼兒上去玩游戲
6.引導(dǎo)幼兒為故事創(chuàng)編一個(gè)名字(幼兒起來(lái)自主回答）
7.最后玩一個(gè)游戲《昆蟲(chóng)大作戰(zhàn)》
活動(dòng)反思
幼兒期是進(jìn)行語(yǔ)言能力培養(yǎng)的關(guān)鍵期，幼兒園的語(yǔ)言教育應(yīng)該利用一切機(jī)會(huì)，去引導(dǎo)幼兒的語(yǔ)言活動(dòng)。從活動(dòng)效果來(lái)說(shuō)，活動(dòng)中孩子們的情緒高漲，意猶未盡，觀察、欣賞、記憶、想象、創(chuàng)編、等多種能力得到了鍛煉，從而達(dá)到了活動(dòng)目標(biāo)。但是活動(dòng)不足之處是前半段講的有點(diǎn)快，沒(méi)有考慮到幼兒的接受能力。
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