言談禮儀班會(huì)教案全文

時(shí)間：2024-08-07 07:57:47 教案我要投稿

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言談禮儀班會(huì)教案全文

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的言談禮儀班會(huì)教案全文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

言談禮儀班會(huì)教案全文

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　認(rèn)知目標(biāo)：了解勸說的語(yǔ)言特點(diǎn)，掌握勸說的四種技巧。

　　能力目標(biāo)：（1）學(xué)會(huì)運(yùn)用勸說技巧，對(duì)患者和他人進(jìn)行勸說，為護(hù)理工作服務(wù)；

　�。�2）養(yǎng)成良好的言語(yǔ)習(xí)慣。

　　情感目標(biāo)：（1）樹立關(guān)愛患者、處處為患者著想的服務(wù)觀；（2）培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)；教學(xué)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：了解和感悟規(guī)勸語(yǔ)言的特點(diǎn)和技巧。難點(diǎn)：能動(dòng)之以情、曉之以理，得體的勸說。

　　教學(xué)過程：

　　一、案例導(dǎo)入，揭示主題

　　古希臘名醫(yī)希波克拉底曾說，醫(yī)務(wù)工作者“有兩件東西能治病，一是藥物，一是語(yǔ)言”。

　　結(jié)合實(shí)際案例：一位先天性心臟病患者，經(jīng)手術(shù)后轉(zhuǎn)入監(jiān)護(hù)室，用瓶裝氧氣輸氧，有個(gè)護(hù)士急忙中不經(jīng)意說了一句：氧氣快沒了。這時(shí)，病人的情況馬上發(fā)生了變化，呼吸困難，憋喘癥狀越來(lái)越嚴(yán)重�！按蠓�，我快不行了�！边@位患者終于嚷起來(lái)。值班的醫(yī)務(wù)人員認(rèn)為是呼吸道分泌物堵塞，拍背、吸痰，加大氧流量，該用的方法都用了，折騰了近1個(gè)多小時(shí)，可是病情卻越來(lái)越嚴(yán)重。

　　醫(yī)院及時(shí)進(jìn)行會(huì)診。一位有經(jīng)驗(yàn)的專家仔細(xì)地觀察了這位患者，問他為什么突然感覺憋悶，病人說擔(dān)心沒有氧氣使用。大家恍然大悟，停止了拍背吸痰，對(duì)他進(jìn)行一番勸說。這位病人安靜下來(lái)，憋喘癥狀逐漸消失。

　　二、小組交流，合作探究技巧

　　1、分四小組，各組合作討論一則醫(yī)患溝通實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生探究勸說技巧

　　第一小組：給病人進(jìn)行靜脈輸液的時(shí)候，我們應(yīng)該如何跟病人溝通，交流，使病人接受輸液呢？經(jīng)過幾天的治療，您看起來(lái)氣色不錯(cuò)。今天繼續(xù)給您輸液，輸入的藥物是5%的葡萄糖和其他的營(yíng)養(yǎng)藥物以及消炎藥。這樣您就可以恢復(fù)得更好。

　　第二小組：得了癌癥的病人，對(duì)生活失去信心，不愿接受治療，這時(shí)又該如何勸說呢？癌癥雖然是比較難醫(yī)治的，但它也不完全是絕癥，只要你調(diào)整好心態(tài)，積極的配合治療，病情會(huì)好轉(zhuǎn)的。你旁邊的8床病人，他的病情跟你是一樣的，經(jīng)過幾個(gè)療程后，病情明顯緩解，精神狀態(tài)很好，能吃能喝能睡，復(fù)查幾次，肺部陰影沒有了。你看他氣色多好！

　　第三小組：病人由于絕望，想跳樓自殺？在這緊急關(guān)頭，又該如何勸說？你

　　想輕生，我不攔你，可你知道這是幾樓嗎？五樓，跳下去可能被摔死，也有可能摔不死，但，你會(huì)因此遭更大的罪，讓你的兒女受更大的累。你想一了百了，可你的家屬呢？你是否想到他們那撕心裂肺的哭喊？體會(huì)到他們那心痛欲絕的悲涼？

　　第四小組：小朋友害怕打針，哭鬧，掙扎。有什么好辦法勸說他接受打針呢？這塊小紙板是獎(jiǎng)勵(lì)給勇敢的小朋友的！你看，在這里輸液的小朋友如果不哭鬧，阿姨就獎(jiǎng)勵(lì)給他，固定在輸液的那只手上。你是不是個(gè)勇敢的小朋友呀？

　　2、老師由實(shí)例小結(jié)四種“勸說”技巧

　�。�1）正面勸說，直陳道理（2）引經(jīng)據(jù)典，借例言理（3）以退為進(jìn)，委婉相勸（4）適度褒揚(yáng)，巧用“激將”

　　三、模擬情景，角色體驗(yàn)

　　1、模擬實(shí)訓(xùn)，嘗試體驗(yàn)。

　�。�1）媒體出示關(guān)于“勸說”的模擬情景。

　　在一家醫(yī)院的急診室里，一個(gè)5歲的小女孩在父母的陪同下正準(zhǔn)備輸液，看到護(hù)士手中拿著的針筒，小女孩哭鬧著不肯打針。如何進(jìn)行勸說？

　　要求：態(tài)度親切自然，語(yǔ)氣委婉；恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用各種勸說技巧

　�。�2）小組內(nèi)模擬勸說，同桌分別扮演勸說者和被勸說者，他生當(dāng)群眾，適時(shí)補(bǔ)充。

　　2、擂臺(tái)賽：推薦兩組4人上臺(tái)，展示勸說本領(lǐng)，其他學(xué)生當(dāng)評(píng)委。