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小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文第十二冊(cè)第四單元《三克鐳》教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)教案嗎?以下是小編為大家整理的小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文第十二冊(cè)第四單元《三克鐳》教案,希望對(duì)大家有所幫助。
教材分析
《三克鐳》講述了居里夫人一生中擁有過(guò)三克鐳的故事,向世人展示了居里夫人作為一個(gè)科學(xué)家的偉大人格:即便是為了科學(xué),也不能將科學(xué)研究成果據(jù)為己有。這是居里夫人向人類貢獻(xiàn)鐳的同時(shí),作出的另一種貢獻(xiàn)。
居里夫人的三克鐳,第一克是自己提煉出來(lái)的;第二克是美國(guó)記者麥隆內(nèi)夫人在全美婦女中奔走宣傳,美國(guó)公眾捐獻(xiàn)給她的;第三克鐳也是美國(guó)公眾捐獻(xiàn)的。作為鐳的發(fā)現(xiàn)者的居里夫人,不僅沒(méi)像美國(guó)記者推斷的那樣富甲一方,還如此困頓,正是因?yàn)榫永锓蛉藳](méi)有把鐳的專利權(quán)據(jù)為己有,而是把它獻(xiàn)給了全人類。
理解居里夫人自傳上的一段話是個(gè)難點(diǎn)。她說(shuō)的“人類需要勇于實(shí)踐的人,他們能從工作中取得極大的收獲,既不忘記大眾的福利,又能保障自己的利益。但人類也需要夢(mèng)想者,需要醉心于事業(yè)的大公無(wú)私”一段話,展示了這樣兩種人生態(tài)度:一種是既不忘大眾的福利,又能保障自己的利益;一種是醉心于事業(yè)的大公無(wú)私的理想主義者。這兩種人都是有益于社會(huì)的。居里夫人對(duì)前者也給予了肯定。但居里夫人顯然屬于后者,她把一切都貢獻(xiàn)給了科學(xué),給了全人類。專利權(quán)是國(guó)家授予發(fā)明創(chuàng)造者獨(dú)占實(shí)施其發(fā)明創(chuàng)造的權(quán)利。居里夫婦在提煉出第一克鐳時(shí),就毫無(wú)保留地公布了鐳的提純方法,放棄了專利。即使是美國(guó)公眾為她捐獻(xiàn)的兩克鐳,一克用作科學(xué)研究,一克用來(lái)為祖國(guó)創(chuàng)建鐳研究院,絲毫也沒(méi)有為自己。這正是她偉大的人格所在!
選編本文的目的,一是使學(xué)生通過(guò)課文的學(xué)習(xí),體驗(yàn)科學(xué)家偉大的人格魅力,從中受到感染和教育;二是落實(shí)本組的訓(xùn)練項(xiàng)目,引導(dǎo)學(xué)生從居里夫人的事例想開(kāi)去。
教學(xué)建議
1、讓學(xué)生根據(jù)閱讀提示,充分進(jìn)行自學(xué)。檢查閱讀情況時(shí),教師要進(jìn)行適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥,啟發(fā)學(xué)生圍繞三克鐳的不同來(lái)歷,整體而有序地把握課文內(nèi)容,對(duì)自己感興趣的地方或不明白的地方進(jìn)行思考、質(zhì)疑。在把握課文主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上,發(fā)現(xiàn)一些對(duì)理解人物的品格、體會(huì)課文的思想感情有重要意義的問(wèn)題。
2、居里夫人說(shuō)的兩句話不大好理解。教學(xué)時(shí),要讓學(xué)生把學(xué)習(xí)理解這兩句話的疑點(diǎn)提出來(lái),把大家的問(wèn)題進(jìn)行歸納,然后讓學(xué)生結(jié)合自己的感悟,展開(kāi)討論。在討論、思辨過(guò)程中,體會(huì)居里夫人偉大的人格,從中受到教育。
3、居里夫人的事跡很感人,她在自傳中的幾句話很深刻,在閱讀理解的基礎(chǔ)上,要引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際想開(kāi)去。學(xué)生可以想到許多大公無(wú)私的人和事,也可能會(huì)想到那些可恥的自私自利者,要鼓勵(lì)學(xué)生怎么想就怎么說(shuō),表達(dá)出自己真實(shí)的感受。
4、教學(xué)中,教師可讓學(xué)生把自己收集的有關(guān)居里夫人的資料補(bǔ)充進(jìn)來(lái),一則可以調(diào)動(dòng)他們讀書(shū)的興趣,使學(xué)生更好地理解課文;二則可以使課內(nèi)課外有機(jī)地結(jié)合起來(lái),拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的渠道。
詞語(yǔ)注釋
端莊:(舉止神情)端正莊重。
典雅:優(yōu)美不粗俗。
簡(jiǎn)陋:(房屋、設(shè)備等)簡(jiǎn)單粗陋;不完備。
平淡:平常。
困惑不解:心里有疑問(wèn),不明白。
困頓:(生計(jì)或境況)艱難窘迫。
固執(zhí):堅(jiān)持己見(jiàn),不肯改變。
福利:使生活上得到利益。
保障:保護(hù)(生命、財(cái)產(chǎn)、權(quán)利等),使不受侵犯和破壞。
記者:通訊社、報(bào)刊、廣播電臺(tái)、電視臺(tái)等采訪新聞和寫(xiě)通訊報(bào)道的專職人員。
幾經(jīng):經(jīng)過(guò)多次。
周折:指事情進(jìn)行往返曲折,不順利。
問(wèn)世:指著作等出版跟讀者見(jiàn)面。
專利:法律保障創(chuàng)造發(fā)明者在一定時(shí)期內(nèi)由于創(chuàng)造發(fā)明而獨(dú)自享有的利益。
解囊相助:解開(kāi)口袋,指拿出財(cái)物來(lái)幫助別人。
弘揚(yáng):發(fā)揚(yáng)光大。
大公無(wú)私:完全為人民群眾利益著想,毫無(wú)自私自利之心。
近義詞與反義詞
近義詞:
平淡——平常困頓——貧困固執(zhí)——頑固
福利——利益保障——保證簡(jiǎn)陋——簡(jiǎn)單
困惑——疑惑推斷——推測(cè)驚訝——吃驚
反義詞:
固執(zhí)——靈活簡(jiǎn)陋——豪華實(shí)踐——理論
偉大——渺小成功——失敗困難——容易
困惑不解——了如指掌大公無(wú)私——自私自利
難句解析
1、居里夫人在后來(lái)的自傳中回答了這個(gè)問(wèn)題:“他們所說(shuō)的并非沒(méi)有道理,但我仍相信我們夫婦是對(duì)的。人類需要勇于實(shí)踐的人,他們能從工作中獲得極大的收獲,既不忘記大眾的福利,又能保障自己的利益。但人類也需要夢(mèng)想者,需要醉心于事業(yè)的大公無(wú)私!
居里夫人一生貧窮出乎別人的意料,她發(fā)明了鐳的提純方法,而自己不曾擁有一克鐳,作者就讓居里夫人自己出場(chǎng),用她的看法去向讀者解釋,一個(gè)偉大科學(xué)家的高尚品格躍然紙上。
2、居里夫人的解釋異常平淡:“沒(méi)有人應(yīng)該因?yàn)殍D致富,它是屬于全人類的!
這句話表現(xiàn)了居里夫人對(duì)科學(xué)大公無(wú)私的高貴品質(zhì)。如此重大的發(fā)現(xiàn),居里夫人毫無(wú)保留地將它奉獻(xiàn)給全人類,體現(xiàn)了一個(gè)科學(xué)家無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
3、人類需要勇于實(shí)踐的人,他們能從工作中獲得極大的收獲,既不忘記大眾的福利,又能保障自己的利益。但人類也需要夢(mèng)想者,需要醉心于事業(yè)的大公無(wú)私。
居里夫人在這段話中闡明了自己的立場(chǎng),作為一名科學(xué)家,應(yīng)該把人類的利益放在首位,要為人類謀福利,具有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
文章導(dǎo)讀
著名的科學(xué)家——居里夫人,她發(fā)現(xiàn)了一種放射性元素——鐳,然而她卻買(mǎi)不起一克鐳。本篇課文圍繞這三克鐳的來(lái)歷,贊美了一個(gè)科學(xué)家偉大的人格。
文章結(jié)構(gòu)
第一段(第1至第6自然段):三克鐳的來(lái)歷。
第二段(第7自然段):居里夫人不占有鐳的專利的原因。
第三段(第8自然段):這三克鐳體現(xiàn)了居里夫人的偉大人格。
寫(xiě)作特點(diǎn)
1、按“三克鐳”的來(lái)歷的時(shí)間順序來(lái)寫(xiě)。
2、通過(guò)人物的語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)人物的偉大品格。
學(xué)習(xí)要點(diǎn)
1、理解課文內(nèi)容,了解三克鐳的來(lái)歷,懂得課文反映出的居里夫人的偉大人格。
2、學(xué)會(huì)本課生字。
3、從《三克鐳》想開(kāi)去,想到居里夫人其他的感人事跡,想到像居里夫人那樣的科學(xué)家和英雄模范人物。
中心思想
本課通過(guò)講述居里夫人一生所擁有的三克鐳的來(lái)歷,贊美了她熱愛(ài)科學(xué)、無(wú)私奉獻(xiàn)的偉大人格。
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