幼兒園中班社會(huì)教案

時(shí)間：2024-09-12 10:04:54 教案我要投稿

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（薦）幼兒園中班社會(huì)教案

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的幼兒園中班社會(huì)教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

（薦）幼兒園中班社會(huì)教案

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、樂意擺弄各種各樣的夾子，感知夾子給人們生活帶來的便利。

　　2、嘗試了解不同夾子的不同功用。

　　3、在游戲中體驗(yàn)探索發(fā)現(xiàn)的快樂。

　　二、活動(dòng)重點(diǎn)

　　嘗試了解不同夾子的不同功用。

　　三、活動(dòng)難點(diǎn)

　　在游戲中體驗(yàn)探索發(fā)現(xiàn)的快樂。

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、情境創(chuàng)設(shè)：小兔家（矮柜、衣架、小兔一家的合影等）。

　　2、各種各樣的夾子（食品夾、發(fā)夾、衣服夾、被子夾等）。

　　3、三組幼兒操作材料：一組，用夾子打扮娃娃；一組，把食品分類；一組，晾衣服。

　　4、特殊夾子：封袋夾，核桃夾，報(bào)夾、鍋夾、餃子夾等。

　　5、藤編簍，核桃，音樂等。

　　五、活動(dòng)過程

　　1、談話導(dǎo)入，激發(fā)活動(dòng)興趣。

　　師：今天小兔搬家，我們一起幫幫忙吧！

　　來，出發(fā)吧�。犚魳匪娜艘唤M搬箱子進(jìn)入活動(dòng)室。）小兔家到了，我們把箱子放下來。（幼兒依次放好。）

　　2、師：兔媽媽還沒到，我們一起把搬來的東西整理好，給兔媽媽一個(gè)驚喜，好嗎？

　�、�、師：讓我們來看看你們搬的是什么？（分別出示箱子里的物品。）

　　⑵、（給孩子看食品簍）"哇，有這么多好吃的呀，該擺到哪里呢？""這是小兔的洋娃娃，我們幫她擺到柜子上吧！""哇，還有好多小兔的衣服、被子呢，快去幫她擺放好吧"

　　3、探索實(shí)踐，了解夾子功用。

　�。�1）自由選擇夾子進(jìn)行探索并交流。

　　師：你們可真棒呀，把搬來的東西都整理好了！老師剛才也搬了一大箱東西，一起來看看里面有什么？（出示夾子。）你們玩過夾子嗎？

　　師：請(qǐng)你們來玩一玩夾子，和好朋友說一說這些夾子都有什么用。（注意出示完以后及時(shí)蓋上箱子的蓋子。）孩子玩一玩，說一說，夾一夾。

　　師：現(xiàn)在請(qǐng)你們把筐子子里的夾子都夾到身上，（不好夾的拿在手上）回到位置上。

　　師：來，每個(gè)人多帶幾個(gè)夾子，全部帶到位置上。

　　分別請(qǐng)幼兒說一說：你拿的什么夾子？有什么用？（可請(qǐng)幼兒到前面介紹。）有意識(shí)介紹幾種，為分類作準(zhǔn)備。

　　師：現(xiàn)在要請(qǐng)小朋友來送夾子了。怎么送呢？（出示標(biāo)記，標(biāo)記夾在一含簍子上。）看誰送得又快又對(duì)！

　�。�2）嘗試運(yùn)用夾子幫小兔收拾房間，了解不同夾子的功用。

　　師："小兔家有這么多的夾子，要放到哪里呢？"教師引導(dǎo)并鼓勵(lì)幼兒與同伴商量合作，嘗試使用各種不同的夾子完成任務(wù)。（音樂）"你們看這么多的好吃的都放到了一起，等會(huì)兒請(qǐng)你們把相同的食物放到一個(gè)盤子里。注意不能用手拿哦！想想用哪個(gè)夾子來幫忙。"師：娃娃的頭發(fā)有點(diǎn)亂，請(qǐng)你們來幫娃娃打扮頭發(fā)呢，該用哪種夾子呢？

　　師：還有這些衣服、被子，你們要找合適的夾子將它們夾到繩子上。

　�、菐煟�"現(xiàn)在四個(gè)人一組商量一下，你們玩什么，要請(qǐng)哪個(gè)夾子來幫忙。"教師請(qǐng)幼兒同伴間商量，請(qǐng)每個(gè)組派一個(gè)小朋友說一說并找到相應(yīng)的夾子（分別請(qǐng)各組幼兒去操作。）⑷集體檢查幼兒收拾、整理的情況。

　　小結(jié)：（帶幼兒參觀）終于收拾好了，小兔家很整潔！

　　4、拓展經(jīng)驗(yàn)⑴教師拿出一大包薯片，作為孩子們勞動(dòng)的獎(jiǎng)勵(lì)，給每個(gè)孩子分享一片。

　�。ㄉ衩氐兀┏鍪痉獯鼕A，讓幼兒猜一猜這是什么，有什么用？

　　師：（悄悄打開夾子）這也是一種夾子，你們認(rèn)識(shí)嗎？

　　師：你看吃剩下的薯片我們可以把袋子的口封起來，看我�。ㄟ呎f邊拿封袋夾封住袋口）讓幼兒說一說：為什么要用這個(gè)夾子把袋口封起來？（防止灰塵、不會(huì)壞、保鮮等）——咦，這個(gè)夾子真神奇！

　�、茙熡谆�(dòng)，嘗試打開核桃。

　　師：（出示一個(gè)核桃）小兔家還有核桃呢，可是它不知道怎么打開，請(qǐng)小朋友想想辦法�。ㄓ變赫f出摔、拍、敲、咬、踩等，）師：我這兒有個(gè)夾子，誰來試試看，能不能用它打開核桃？

　　師：這個(gè)核桃夾用處可大了！

　�。ㄐ〗Y(jié)）生活中還有許多奇妙的夾子呢。（出示PPT長長的報(bào)夾、鍋夾、餃子夾等稍作介紹）——夾子真是我們的好幫手！

　　5、延伸活動(dòng)：回到家里、到超市去尋找各種各樣奇妙的夾子吧。