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中班音樂海浪教案

時間:2024-10-06 07:02:29 教案 我要投稿
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中班音樂海浪教案

  在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編收集整理的中班音樂海浪教案,希望能夠幫助到大家。

中班音樂海浪教案

中班音樂海浪教案1

  活動目標(biāo):

  1、能根據(jù)音樂的變化,用身體動作表現(xiàn)不同形態(tài)的海浪。

  2、在游戲化情境中感受音樂活動的快樂。

  3、引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn),理解歌詞,用優(yōu)美的聲音演唱歌曲。

  4、通過圖片理解歌詞內(nèi)容,并能根據(jù)歌詞內(nèi)容展開大膽的想象。

  活動準(zhǔn)備:

  海浪視頻、歡快的音樂、一塊圓形的大布

  活動過程:

  一、活動準(zhǔn)備幼兒隨音樂做神氣的海軍入活動場地。

  小朋友們,老師請你們當(dāng)一回神氣的海軍,保衛(wèi)祖國的海疆,好不好?那我們一起跟著音樂去巡邏吧。(放音樂)

  二、觀看視頻,初步感受不同形態(tài)的海浪。

  1、引入話題:神氣勇敢的小海軍們,請找個位置坐下來吧。小海軍們,我們出去巡邏,走著走著來到了海邊。一起去看一看美麗的大海上會發(fā)生一些什么事情?

  2、啟發(fā)經(jīng)驗(yàn),引出不同形態(tài)的海浪并啟發(fā)幼兒用肢體動作來表現(xiàn)。

  風(fēng)平浪靜:小海軍們,海面上有什么情況?仔細(xì)觀察了。(海鷗,游泳)海水是怎么樣的?——微微蕩漾。能不能用你的肢體動作來表現(xiàn)輕輕晃動的小小波浪呢?請小朋友跟著音樂表現(xiàn)輕輕晃動的波浪。

  小浪。不好,起風(fēng)了,大海漲潮了,海水是怎樣的呢?(看視頻)——小波浪,小浪花。誰能用你的身體動作來表現(xiàn)一下漲潮時的小波浪?讓我們的小波浪跟著音樂一起跳舞吧。

  刮大風(fēng)了,海面掀起了一個個大浪。去看看吧。那大浪是什么樣的呢?浪急的時候會出現(xiàn)什么?誰能用你的身體動作表現(xiàn)大浪和漩渦。把大浪和漩渦放進(jìn)音樂里去吧。

  風(fēng)總算變小了,大海要退潮了,退潮時的海浪是怎么樣的?小海軍要仔細(xì)看咯。(沖上去,慢慢的安靜下來)。誰能表現(xiàn)退潮時的海浪?讓退潮時的海浪隨著音樂動起來吧。

  小結(jié):原來美麗的大海,是變化多端的。它會隨著天氣的變化而變化的。

  四、游戲:海浪剛剛小海軍們看到了不同樣子的海浪,還隨著音樂用動作表現(xiàn)了海浪。老師請你們玩一個海浪的'游戲。

  1、介紹游戲規(guī)則。我們用這大圓傘當(dāng)作大海,大家一起抓住傘邊抖動,傘呢就會像大海一樣起波浪的。但是大海的海浪是會變的,請小朋友們要仔細(xì)聽清音樂的變化,做不同的海浪好不好?準(zhǔn)備好了嗎?

  2、鼓勵幼兒按老師的口令和方法玩海浪游戲。

  大海浪(集體用大力,使布大幅度抖動);小海浪(集體用小力,頻率高抖動速度快,幅度小);潮小組長(集體用大力,然后全體往圓心靠攏使圓布往上拱);落潮(集體不用力,使布自然下降至地面);漩渦(同漲潮動作,并同進(jìn)朝同一方向快速繞圈跑)

  教學(xué)反思:

  從這堂課,我們也看出一堂教學(xué)活動是要發(fā)揮教師的主導(dǎo)性,不放任自流,還是要尊重孩子的自主性,順其自然。不管哪種占主導(dǎo),都應(yīng)該處理好教的方式,讓孩子們感覺不到被教,一切像一場游戲活動。教無定法,無論采用哪種教學(xué)方式,都必須作用于人的感官才能發(fā)揮作用。

中班音樂海浪教案2

  活動目標(biāo):

  1、能根據(jù)音樂的變化,用身體動作表現(xiàn)不同形態(tài)的海浪。

  2、在游戲化情境中感受音樂活動的快樂。

  3、借助小圖譜記憶歌詞,學(xué)唱歌曲。

  4、能通過表情、動作表現(xiàn)詩歌內(nèi)容嘗試仿編詩歌的最后一句。

  活動準(zhǔn)備海浪視頻、歡快的音樂、一塊圓形的大布活動過程:

  一、活動準(zhǔn)備幼兒隨音樂做神氣的海軍入活動場地。

  小朋友們,老師請你們當(dāng)一回神氣的海軍,保衛(wèi)祖國的海疆,好不好?那我們一起跟著音樂去巡邏吧。(放音樂)

  二、觀看視頻,初步感受不同形態(tài)的海浪。

  1、引入話題:神氣勇敢的小海軍們,請找個位置坐下來吧。小海軍們,我們出去巡邏,走著走著來到了海邊。一起去看一看美麗的大海上會發(fā)生一些什么事情?

  2、啟發(fā)經(jīng)驗(yàn),引出不同形態(tài)的海浪并啟發(fā)幼兒用肢體動作來表現(xiàn)。

  風(fēng)平浪靜:小海軍們,海面上有什么情況?仔細(xì)觀察了。(海鷗,游泳)海水是怎么樣的?——微微蕩漾。能不能用你的肢體動作來表現(xiàn)輕輕晃動的小小波浪呢?請小朋友跟著音樂表現(xiàn)輕輕晃動的波浪。

  小浪。不好,起風(fēng)了,大海漲潮了,海水是怎樣的呢?(看視頻)——小波浪,小浪花。誰能用你的身體動作來表現(xiàn)一下漲潮時的小波浪?讓我們的小波浪跟著音樂一起跳舞吧。

  刮大風(fēng)了,海面掀起了一個個大浪。去看看吧。那大浪是什么樣的呢?浪急的時候會出現(xiàn)什么?誰能用你的身體動作表現(xiàn)大浪和漩渦。把大浪和漩渦放進(jìn)音樂里去吧。

  風(fēng)總算變小了,大海要退潮了,退潮時的海浪是怎么樣的?小海軍要仔細(xì)看咯。(沖上去,慢慢的安靜下來)。誰能表現(xiàn)退潮時的海浪?讓退潮時的海浪隨著音樂動起來吧。

  三、小結(jié):原來美麗的'大海,是變化多端的。它會隨著天氣的變化而變化的。

  四、游戲:海浪剛剛小海軍們看到了不同樣子的海浪,還隨著音樂用動作表現(xiàn)了海浪。老師請你們玩一個海浪的游戲。

  1、介紹游戲規(guī)則。我們用這大圓傘當(dāng)作大海,大家一起抓住傘邊抖動,傘呢就會像大海一樣起波浪的。但是大海的海浪是會變的,請小朋友們要仔細(xì)聽清音樂的變化,做不同的海浪好不好?準(zhǔn)備好了嗎?

  (2)鼓勵幼兒按老師的口令和方法玩海浪游戲。

  大海浪(集體用大力,使布大幅度抖動);小海浪(集體用小力,頻率高抖動速度快,幅度小);潮小組長(集體用大力,然后全體往圓心靠攏使圓布往上拱);落潮(集體不用力,使布自然下降至地面);漩渦(同漲潮動作,并同進(jìn)朝同一方向快速繞圈跑)

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