【精選】環(huán)保教案四篇
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的環(huán)保教案4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
環(huán)保教案 篇1
[活動時(shí)間]：
10、19
[活動目的]：
1、培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神
2、提高學(xué)生環(huán)保意識，改變不良生活習(xí)慣
3、讓學(xué)生意識到保護(hù)環(huán)境，從自己做起，從身邊的小事做起。
[活動起因]：
“十一”黃金周第二天，烏魯木齊南山旅游風(fēng)景區(qū)出現(xiàn)出現(xiàn)80名韓國游客集體撿垃圾的場面，其中包括30名兒童。對于這件事進(jìn)行討論。同時(shí)，我校是“綠色學(xué)�！�，我們發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)的環(huán)境意識淡泊，不良的衛(wèi)生習(xí)慣和破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的情況還屢屢出現(xiàn)。希望通過此次班會，喚起全體同學(xué)對環(huán)境教育重要性的認(rèn)識，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識，自覺得愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境，切實(shí)地從身邊的小事做起，創(chuàng)設(shè)一個干凈整潔的校園環(huán)境。此外，希望通過這次活動能夠展示同學(xué)的才能，鍛煉同學(xué)的組織能力，增進(jìn)相互間的了解，并培養(yǎng)相互間的協(xié)作意識。
[活動過程]：
1.主持人闡明這次活動的目的，引入主題
2.主持人發(fā)言宣布活動開始
主持人：“十一”黃金周第二天，烏魯木齊南山旅游風(fēng)景區(qū)出現(xiàn)出現(xiàn)80名韓國游客集體撿垃圾的場面，其中包括30名兒童。下面我們就對于這件事進(jìn)行討論。
3、學(xué)生對于事件進(jìn)行自由發(fā)言
生1：這是對我們的侮辱。
生2：對我們來講是可恥的。
生3：我們應(yīng)該保護(hù)好我們的家園，從小就樹立環(huán)保意識，不能再讓外國人來提醒我們。
生4：看了這篇報(bào)道，使我聯(lián)想到韓國的綜合實(shí)力之所以能超過我國，主要原因是他們對各方面都很重視。
生5：保護(hù)環(huán)境，從小事做起，從我做起。
生6：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
生7：舉手之勞，參與環(huán)保。
生8：當(dāng)你看到地上有一張紙不防撿起來。這雖然是一件小事，但它能使你快樂起來。
4、主持人對于發(fā)言進(jìn)行小結(jié)。
主持人：大家說得很有道理，“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，“保護(hù)環(huán)境，從小事做起，從我做起” ，“撿起一張紙能使你快樂起來”。同學(xué)們，那就看我們的行動吧。請同學(xué)想想，說說自己身邊發(fā)生影響環(huán)境衛(wèi)生的事例。同學(xué)共同討論一下在同學(xué)們身上哪些不文明行為是需要改進(jìn)的？我們?nèi)绾蝸肀Ｗo(hù)身邊的.環(huán)境？
5、以小組為單位進(jìn)行討論
6、小組代表發(fā)言
生1：要做到人走燈熄，電扇停，不浪費(fèi)資源。
生2：見到垃圾隨時(shí)撿。
生3：不隨地吐痰，注意個人衛(wèi)生。
生4：每個人都要管好自己的“小天地”。
生5：衛(wèi)生角應(yīng)該保持干凈、整潔。
生6：值日生應(yīng)盡好自己的義務(wù)，做到一日三掃。
生7：同學(xué)之間互相監(jiān)督，勇敢阻止破壞環(huán)境的行為。
生8：加強(qiáng)環(huán)保意識。
生9：班級制訂班級衛(wèi)生公約，對破壞環(huán)境的行為進(jìn)行處罰，對保護(hù)環(huán)境的同學(xué)進(jìn)行獎勵。
7、主持人對于發(fā)言進(jìn)行小結(jié)
8、環(huán)保知識搶答
主持人：那么大家是否關(guān)注環(huán)保，對于環(huán)保知識知多少呢？就讓我來考考大家吧。下面以小組為單位進(jìn)行環(huán)保知識搶答。（穿插腦筋急轉(zhuǎn)彎題，以提高趣味性。）
9、主持人小結(jié)，班會結(jié)束。
小結(jié)：使同學(xué)們深深的感受到要從現(xiàn)在做起，從身邊做起，保護(hù)自己美麗的家園，美麗的地球，增強(qiáng)了同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識，從各自的內(nèi)心發(fā)出“我們要共同保護(hù)環(huán)境”的心聲
10、 班主任評價(jià)班會，肯定同學(xué)的能力，指出需改進(jìn)的地方，提出希望。
[班主任評價(jià)]：
通過此次班會，同學(xué)們都意識到了平時(shí)沒注意到的生活小細(xì)節(jié)，認(rèn)識到只有共同創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境，才能更好地學(xué)習(xí)和生活。美好的校園環(huán)境，人人有責(zé)。環(huán)保并不遙遠(yuǎn)，我們可以從身邊的小事做起。同時(shí)，作為一個中學(xué)生，也要宣傳環(huán)保，讓身邊的親朋好友環(huán)保意識進(jìn)一步加強(qiáng)。
環(huán)保教案 篇2
活動目標(biāo)：
1、能用自己的語言大膽地介紹環(huán)境調(diào)查的情況。
2、了解環(huán)境污染的主要原因，以及對人們生活的危害。
3、積極參加環(huán)保宣傳活動，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識。
活動準(zhǔn)備：
1、活動前幼兒和家長對自己家周圍環(huán)境進(jìn)行一定的調(diào)查和記錄，完成調(diào)查表。
2、環(huán)境污染的相關(guān)圖片、相片。
3、白紙、筆，紅、藍(lán)、綠三種蠟筆。
4、幼兒園周邊環(huán)境地圖。
活動過程：
一、幼兒介紹環(huán)境調(diào)查情況：
1、教師提問：
——“你和爸爸媽媽記錄了哪些地方的環(huán)境情況？”
——“你喜歡那里的環(huán)境嗎？”“為什么？”
“他們?yōu)槭裁磿兂蛇@個樣子呢？”
“應(yīng)該怎么辦？”
�。ㄓ變横槍ψ约旱恼{(diào)查結(jié)果回答）
�。�1）人們往水里扔?xùn)|西，河水臟了；農(nóng)田里有農(nóng)藥的水流到了小河里；工廠排出的污水直接流入小河里；人們在河里洗衣服、生活用的臟水倒入小河里。
（2）、人們亂扔垃圾；
�。�3）、汽車排出污氣，工廠排放有毒黑煙等等
2、“垃圾那么多，河水那么臟，空氣那么難聞，會有給我們的`生活帶來什么后果呢？”
�。ㄐ游飼赖�，人容易生病等等）
二、發(fā)傳單前的準(zhǔn)備：
1、“我們的家和小動物們的家都破壞了，可是現(xiàn)在很多的工廠還在亂扔垃圾，亂倒污水，不知道保護(hù)我們的環(huán)境，對這些人我們應(yīng)該怎么做呢？”
幼兒一起討論，決定出用信的方式，讓幼兒認(rèn)識“傳單”的概念。
2、一起制訂傳單里應(yīng)該說的話，請老師記錄。在老師去復(fù)印傳單的同時(shí)，討論去什么地方發(fā)？
3、出示幼兒園附近的地形圖，以每組幼兒為一個單位自己選擇地方，并畫好路線。
(幼兒自己說說想去的地方，再建組)
4、一切準(zhǔn)備好了，我們應(yīng)該怎么去發(fā)呢？請老師當(dāng)路人，讓幼兒練習(xí)。隨后大家一起練習(xí)見面時(shí)應(yīng)該說的話。（先介紹一下自己，說說自己要發(fā)什么，最后提醒不要扔掉，跟阿姨/叔叔/哥哥等再見）三、由三位老師帶領(lǐng)去不同的地方發(fā)傳單，過程中不斷鼓勵幼兒大膽與人溝通，增強(qiáng)幼兒自信心四、回教室后和小朋友交流你去了什么地方，發(fā)給什么人了？
環(huán)保教案 篇3
一、設(shè)計(jì)意圖：
隨著人們生活水平的提高，人們對吃的要求越來越高，不僅要吃得健康、吃得科學(xué)，還應(yīng)符合生態(tài)平衡、生態(tài)環(huán)保。本活動以當(dāng)今提倡的綠色環(huán)保為出發(fā)點(diǎn)，以與幼兒日常生活息息相關(guān)的綠色食品為內(nèi)容，讓幼兒了解綠色食品標(biāo)志的含義和綠色食品的來源，讓幼兒懂得綠色食品有益身體健康。本活動采用多媒體教學(xué)的形式，以游戲形式激發(fā)幼兒主動學(xué)習(xí)、主動探索的動機(jī)，并讓幼兒操作電腦，在電腦中自己尋找答案，培養(yǎng)幼兒的探索興趣與提高幼兒自己解決問題的能力。
二、活動目的：
1、初步了解綠色食品標(biāo)志的含義，知道綠色食品是出自純凈、良好生態(tài)環(huán)境下的安全、無污染食品。
2、通過讓幼兒主動探索，了解綠色食品的生長、生產(chǎn)加工等過程，懂得多吃綠色食品有益身體健康。
3、培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識。
三、活動準(zhǔn)備：
1、布置一個自選商場。
2、放大的綠色食品標(biāo)志圖二張。
3、六臺電腦及課件。
四、活動過程：
�。ㄒ唬┮缘健白赃x商場”選購一件自己最喜愛的食品引入，啟發(fā)幼兒尋找食品包裝袋上的標(biāo)志。
（二）出示綠色食品標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒再次選購有綠色食品標(biāo)志的食品。
�。ㄈ┖喗榫G色食品標(biāo)志的含義：
1、指導(dǎo)語：這是綠色食品的'標(biāo)志，我們一起來看看這個
標(biāo)志。
2、簡介綠色食品的標(biāo)志：上方表示太陽，下方是葉片和花蕾，標(biāo)志圖形是正圓形，整個綠色食品好象讓我們看到了在陽光照耀下所有的植物、動物都健康快樂的成長，告訴人們綠色食品是安全、無污染、營養(yǎng)豐富的食品，人們吃了綠色食品有益人體健康。
�。ㄋ模┯變禾剿骰顒樱�
1、幼兒分組操作電腦。
�。�1）了解綠色食品的來源。
�。�2）根據(jù)設(shè)置問題，尋找答案。
2、集中交流操作中所獲得的答案。
�。ㄎ澹⿴熜〗Y(jié)。
�。┌淳G色食品與不是綠色食品進(jìn)行分類。
�。ㄆ撸┙逃變憾喑跃G色食品。
環(huán)保教案 篇4
活動領(lǐng)域：環(huán)保
活動名稱：電池不能隨便玩
活動目標(biāo)：通過擺弄、拆卸電動玩具，讓幼兒對電池有初步的了解。了解廢舊電池的危害。
活動準(zhǔn)備：每個幼兒一個電動玩具，內(nèi)有電池；另備電池若干；講解廢舊電池危害的光碟。
活動過程：
一、尋找會動的玩具
導(dǎo)入教學(xué)主題，幼兒自由玩帶來的電動玩具。
二、找電動玩具能動的原因
教師：為什么電動玩具會動？(幼兒自由回答)‘
教師：找找看電動玩具里的電池在哪里？
三、了解干電池基本特征
(1)出示實(shí)物，請幼兒觀察它的外觀。
教師：我們一起看看電池是什么樣的？
(2)電池有正負(fù)極之分，凸起的地方是正極(+)，平面的地方是負(fù)極（-）。
(3)電池產(chǎn)品可分一次干電池（普通干電池）、二次干電池（可充電電池，主要用于移動電話、計(jì)算器）、鉛酸蓄電池（主要用于汽車）三大類。我們最常用的是普通干電池。
(4)電池有3號、5號、7號等不同型號。不同的生活用品也不一樣。
四、干電池的作用
教師：電池有什么作用？（幼兒自由回答。）
五、干電池的危害
(1)播放廢舊電池給我們造成的危害的光碟片段。
教師：電池主要含鐵、鋅、錳等，此外還含有微量的汞池不能隨地丟棄，要放進(jìn)專用的廢舊電池回收箱里
(2)講述幼兒因?yàn)殡姵囟軅?新聞。
一個叫浩浩的小朋友晚上回家后，一個勁地嚷“耳朵疼”，家人詢問后才得知，下午在幼兒園，浩浩將一個紐扣電池塞進(jìn)了左耳朵里。于是，家人連夜將浩浩送進(jìn)了醫(yī)院。根據(jù)給浩浩動手術(shù)的吳醫(yī)生介紹，直到第二天上午，浩浩耳中的小電池才取出。取出來的電池直徑有7毫米，當(dāng)時(shí)藏在距外耳道口2厘米的骨部與軟骨部相接處，是外耳道狹窄的地方。電池雖已順利取出，但浩浩耳朵有點(diǎn)充血，需要消炎處理。
教師：電池里面是有毒的化學(xué)物質(zhì)，對人體健康和生態(tài)環(huán)境危害很大，小朋友們千萬不能把電池放進(jìn)嘴巴，也不能像浩浩那樣放到身體的某個器官里。
六、正確使用干電池
教師：小朋友們知道怎么安裝電池嗎？（幼兒嘗試安裝電池。）
教師：先檢查電器和電池接觸面是否清潔，必要時(shí)用于布擦凈，再按電正確極性裝入。不要將新舊電池混用，同一種型號但不同種類的電池也不能混用。
活動延伸：
1.在科學(xué)區(qū)“我會玩電池寶寶”的游戲材料，讓幼兒操作。
2.發(fā)放“變廢為寶好辦法”記錄表，家長與幼兒共同完成。
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