【推薦】小班教案匯編8篇
作為一名老師,時(shí)常需要用到教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編為大家整理的小班教案8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
小班教案 篇1
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)用手按住滾過來的球,鍛煉手下的控球能力。
2、體會(huì)足球活動(dòng)的快樂,喜愛足球運(yùn)動(dòng)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒人手一個(gè)足球。
三、活動(dòng)過程:
。ㄒ唬╅_始部分。
1、幼兒自由活動(dòng)。
2、幼兒暖身活動(dòng)足球操:上肢運(yùn)動(dòng)——體側(cè)運(yùn)動(dòng)——腰部運(yùn)動(dòng)——跳躍運(yùn)動(dòng)——整理運(yùn)動(dòng)。
。ǘ┗静糠。
1、跟足球跑。
、俳處熓痉兑淮,提醒幼兒。
、谟變壕毩(xí)。
③幼兒個(gè)別示范。
、芗w練習(xí),教師指導(dǎo)。
2、按住滾過來的球。
①集合幼兒:表?yè)P(yáng)在練習(xí)中表現(xiàn)好的幼兒。
②介紹游戲——用手按住同伴滾過來的球。
③把幼兒分成六組站好,然后由一組幼兒把球滾過去,對(duì)面的幼兒用手按住同伴滾過來的.球,注意要在球的正面出手。
、苡變河螒蚪處熤笇(dǎo)。
。ㄈ┙Y(jié)束活動(dòng)。
要求幼兒自己收拾活動(dòng)玩具。
小班教案 篇2
教學(xué)目標(biāo):
1. 感受歌曲的優(yōu)美旋律,學(xué)習(xí)用連貫和跳躍的唱法歌唱。
2. 學(xué)習(xí)根據(jù)歌詞內(nèi)容用自己喜歡的動(dòng)作進(jìn)行表演。
3. 感知春天的美好,并在歌唱活動(dòng)中初步表現(xiàn)"春天真好"的情緒。
重難點(diǎn):
感受歌曲的優(yōu)美旋律,學(xué)習(xí)用連貫和跳躍的唱法歌唱。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1. 圖片:太陽(yáng)、小花、楊柳樹枝、蝴蝶、蜜蜂、小白兔。
2. 曾觀察過春天的景色。
3. 課件
教學(xué)過程:
一、以圖片導(dǎo)入,激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣:
師:現(xiàn)在是什么季節(jié)?(春天)今天來了許多春天的客人,我們來看看他們是誰(shuí)?
。ㄒ来纬鍪净ǘ洹⒑、蜜蜂、的圖片)
二、初步感知歌曲:
1.教師清唱歌曲:
師:老師這里有一首好聽的歌曲《春天》,聽老師唱一遍!
2.出示圖譜,幼兒觀看老師根據(jù)歌詞擺放的`圖片。
師:你聽到歌曲里唱什么了?
教師根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)的圖片。
3. 根據(jù)旋律學(xué)唱歌曲,教師彈琴,引導(dǎo)幼兒再次熟悉歌曲。
師:我們一起跟著鋼琴把這首歌唱出來吧!(師幼同唱)提問:唱完這首歌,你喜歡歌曲里的哪一句呢?(幼兒回答)師:我們一起把這句唱出來。
提問:誰(shuí)喜歡跟她不一樣的句子呢?(幼兒回答。)師:我們一起來學(xué)一學(xué)。
4.分組演唱。
三、歌表演《春天》:
師:我們把這首好聽的歌曲用自己喜歡的動(dòng)作表現(xiàn)出來,誰(shuí)愿意做花朵、蝴蝶……(幼兒自主選擇角色,教師請(qǐng)全體幼兒參與游戲)四、結(jié)束部分:
師:今天天氣真好,我們一起去花園做游戲吧!(教師帶領(lǐng)幼兒出活動(dòng)室)。
小班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)
1、初步認(rèn)識(shí)螺旋線,鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)用螺旋線表現(xiàn)小花。
2、通過活動(dòng)體驗(yàn)大自然的美麗。
3、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來的均衡美感。
4、鼓勵(lì)幼兒樂于參與繪畫活動(dòng),體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣。
重點(diǎn)難點(diǎn)
能用螺旋線來表現(xiàn)不同的`小花。
活動(dòng)準(zhǔn)備
范畫、油畫棒、繪畫紙。
活動(dòng)過程
一、教師出示線條圖片
提問;1、認(rèn)識(shí)這些線條嗎?他們的名字是什么?
3、說一說螺旋線看起來像什么?
4、螺旋線想幫大地媽媽裝扮一下
二、出示范畫,引起興趣
教師示范小花的畫法。
三、幼兒自由作畫,教師巡回觀察、指導(dǎo)。
可以根據(jù)幼兒的需要,啟發(fā)他們大膽想像,添畫與春天有關(guān)的內(nèi)容,如:小草。
教學(xué)反思
這次活動(dòng)主要是想讓幼兒通過畫螺旋線來表現(xiàn)小花,從而感受大自然的美麗。本次活動(dòng),不僅在教學(xué)目標(biāo)上有了一定的體現(xiàn),而且孩子的興趣也比較高,作品的效果也還可以,個(gè)別孩子表現(xiàn)的比較大膽;顒(dòng)存在的不足:與孩子間的互動(dòng)做得不夠,沒有及時(shí)給孩子反饋的信息;徒手畫這環(huán)節(jié)應(yīng)放在前面,而且可以讓孩子多試幾次。
因此,在以后的活動(dòng)中,我要考慮的更周到,更成熟些,以減少活動(dòng)中的不足和存在的問題,尤其是與幼兒互動(dòng)方面更要引起重視。
小班教案 篇4
目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)配對(duì),知道大瓶子對(duì)大瓶蓋,小瓶子對(duì)小瓶蓋。
2.發(fā)展孩子的觀察力及動(dòng)手操作能力。
準(zhǔn)備: 各式大、小瓶子
過程:
1、故事《瓶寶寶找瓶蓋》引出活動(dòng)主題,激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
師:瓶寶寶找不到帽子了,請(qǐng)小朋友幫幫他們,大瓶子對(duì)大瓶蓋,小瓶子對(duì)小瓶蓋。
2 、操作活動(dòng)《找瓶蓋》,教師巡回指導(dǎo)。
。1)教師幫助能力弱的`幼兒分清瓶子和瓶蓋的大小。
。2 )鼓勵(lì)能力較強(qiáng)的幼兒以瓶子的大小、形狀來匹配。
小班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1、發(fā)現(xiàn)動(dòng)物的活動(dòng)方式是多種多樣的。
2、嘗試用肌體動(dòng)作模仿動(dòng)物的活動(dòng)方式。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒去動(dòng)物園觀察動(dòng)物。
物質(zhì)準(zhǔn)備:教育掛圖《領(lǐng)域活動(dòng)·科學(xué)·動(dòng)物的活動(dòng)方式》,幼兒活動(dòng)操作材料《送動(dòng)物回家》,親子手冊(cè)《領(lǐng)域活動(dòng)·誰(shuí)會(huì)跑?》。
活動(dòng)過程:
1、觀察掛圖。
。1)引導(dǎo)幼兒觀察掛圖,說說掛圖上有哪些動(dòng)物。
。2)引導(dǎo)幼兒觀察掛圖上動(dòng)物的`活動(dòng)方式,說說:掛圖上的動(dòng)物都有哪些活動(dòng)方式?哪些動(dòng)物是用腳行走的?哪些動(dòng)物只要是在天空飛行的?哪些動(dòng)物是在水里游的?
2、說說動(dòng)物的活動(dòng)方式。
。1)引導(dǎo)幼兒說說動(dòng)物有哪些活動(dòng)的方式。
。2)教師結(jié)合掛圖,:小鳥有兩只腳,也能在地上行走,但主要是在空中飛行。河里的小魚只能在水里游;而鱷魚也有腳,既可以在水里游,也可以到岸上行走。猴子、老虎、兔子、斑馬都是靠腳來行走的。蛇是靠身上的鯪片與地面摩擦來行走的。動(dòng)物們的活動(dòng)方式多種多樣。
3、送小動(dòng)物回家。
(1)引導(dǎo)幼兒完成操作材料《送動(dòng)物回家》,按照動(dòng)物活動(dòng)的方式將貼貼紙貼在合適的位置。
。2)師幼。
4、模仿游戲。
引導(dǎo)幼兒玩模仿動(dòng)物活動(dòng)的游戲。
玩法:幼兒模仿動(dòng)物活動(dòng),邊做動(dòng)作邊說:我是XX,我會(huì)飛(跑、跳、游)。
引導(dǎo)幼兒放松,活動(dòng)結(jié)束。
活動(dòng)延伸:
1、區(qū)域活動(dòng):《動(dòng)物世界》的錄像或有關(guān)動(dòng)物的圖片,供幼兒欣賞。
2、家園共育:請(qǐng)家長(zhǎng)到幼兒一起朗讀《誰(shuí)會(huì)跑?》(參見親子手冊(cè)),并引導(dǎo)幼兒說說動(dòng)物的活動(dòng)方式。
小班教案 篇6
設(shè)計(jì)意圖:
玩水是幼兒非常感興趣的游戲,可家長(zhǎng)都因?yàn)榕潞⒆拥慕】,一般較少盡情讓幼兒玩?zhèn)夠。洗澡是孩子最能玩到水的生活活動(dòng),這是孩子生活中積累了一定的感性經(jīng)驗(yàn)。在開展“水”的主題上,設(shè)計(jì)了一節(jié)音樂活動(dòng)。強(qiáng)調(diào)讓幼兒在輕松、愉快、自由的游戲中將生活中的'情景反映到舞蹈藝術(shù)活動(dòng)中。
重點(diǎn)和難點(diǎn):
1、感受音樂帶來的快樂。
2、初步嘗試學(xué)習(xí)創(chuàng)編貼近孩子生活活動(dòng)的舞蹈動(dòng)作。
活動(dòng)內(nèi)容:小班音樂活動(dòng)《我愛洗澡》
活動(dòng)目標(biāo):
1、鼓勵(lì)幼兒積極參加音樂游戲,在游戲中獲得快樂的情緒體驗(yàn)。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試創(chuàng)編,體驗(yàn)創(chuàng)編的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:錄音機(jī)、音樂磁帶、沐浴球、沐浴露(空殼)、毛巾、水桶、水杯
活動(dòng)過程:
一)教師以啞劇表演的激發(fā)幼兒興趣:
1、師:小朋友,今天吳老師為小朋友表演一段啞劇(在事前讓幼兒懂得什么是啞劇)。大家一起開猜一猜,老師表演的是什么情節(jié)?
2、教師表演,突出洗澡中特別明顯的動(dòng)作。
3、請(qǐng)幼兒回答問題:你看到老師表演的是什么?你怎么知道老師在洗澡呢?你們是怎么洗澡的?請(qǐng)個(gè)別幼兒說說,并用肢體語(yǔ)言進(jìn)行表現(xiàn),可請(qǐng)其他幼兒跟學(xué)動(dòng)作。
二)教師完整的表演,激發(fā)幼兒表演的欲望
1、小朋友這么棒,那今天吳老師還為小朋友帶來了一段舞蹈,你們要看一看?
2、教師表演“洗澡歌”
3、提問:好看么?那誰(shuí)知道這是歌曲?今天我來邀請(qǐng)我們的小朋友和老師一起來跳好不好?
教師與幼兒一同表演
4、師:小朋友洗得真干凈,如果你在洗澡的時(shí)候,配上音樂,那么一定會(huì)更香的。今天吳老師帶來了一段音樂,我們跟著音樂來洗澡吧!
5、教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂做洗澡的舞蹈動(dòng)作。(老師在帶領(lǐng)的過程中要及時(shí)發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)好的幼兒,可臨時(shí)請(qǐng)他當(dāng)小老師,其他幼兒跟著學(xué)。)
三)請(qǐng)幼兒嘗試創(chuàng)編動(dòng)作,引導(dǎo)幼兒美化動(dòng)作。
1、小朋友們真棒,剛才老師發(fā)現(xiàn)有的能自己創(chuàng)遍動(dòng)作,我們來一起看看她的表演好么?
2、請(qǐng)個(gè)別幼兒表現(xiàn),老師引導(dǎo)并美化動(dòng)作,其他幼兒可跟學(xué)。
我們?cè)賮硐胂胧裁磩?dòng)作還可以改的更美一點(diǎn)呢?
延伸活動(dòng):(10:30——11:00戶外活動(dòng)時(shí)間)
幼兒一起到戶外玩利用沐浴露做成的吹泡炮游戲。
小班教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo):
1、在有趣的活動(dòng)中,學(xué)會(huì)“乖、扔、鼠”的正確發(fā)音。
2、培養(yǎng)良好的公共衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
小豬、小老鼠吃香蕉的圖片各一張;實(shí)物香蕉一個(gè);紙簍。
活動(dòng)過程:
一、進(jìn)行游戲,激發(fā)幼兒興趣。
1、“吃水果”游戲:請(qǐng)你跟我吃××!
2、剛才我們把香蕉吃完了,香蕉皮扔在哪里呢?
3、出示香蕉,小豬和小老鼠剛才也吃了香蕉,我們來看看它們是怎么樣吃香蕉的。
二、學(xué)習(xí)兒歌。
1、(出示圖一)圖片上有誰(shuí)?它在干什么?
2、小豬把香蕉皮扔到哪里去了?你是怎么看出來的?(認(rèn)識(shí)垃圾筒標(biāo)記)
我們把小豬吃香蕉的.樣子編成了一首兒歌。幼兒學(xué)念兒歌,老師注意幫助幼兒正音(乖、扔)。
3、(出示圖二)小老鼠和乖小豬吃香蕉的方法一樣嗎?它做得對(duì)嗎?為什么?(幼兒泛講)
教師小結(jié):對(duì),把香蕉皮扔在地上很不安全,也不衛(wèi)生。
4、我們?cè)倬幰欢涡±鲜蟪韵憬兜膬焊,鼓?lì)發(fā)準(zhǔn)“鼠”的音。
小結(jié):我們要學(xué)乖小豬,在公共場(chǎng)所做個(gè)講衛(wèi)生的好寶寶。
三、進(jìn)一步養(yǎng)成良好的公共衛(wèi)生習(xí)慣。
除了香蕉皮可以扔在垃圾筒里,還有什么東西也可以扔進(jìn)垃圾筒里?(幼兒泛講)
四、活動(dòng)延伸:
今天大家的表現(xiàn)真棒,等一下請(qǐng)你們吃香蕉好嗎?
附兒歌:
吃香蕉
乖小豬,吃香蕉,
香蕉皮,拿手上,
拿手上,干什么?
把它扔進(jìn)垃圾筒。
小老鼠,吃香蕉,
香蕉皮,扔地上,
不小心,踩上去,
摔個(gè)跟頭淚汪汪。
課后反思:
在教學(xué)活動(dòng)中,我圍繞教學(xué)目標(biāo),充分利用孩子的各種感官,通過多種活動(dòng)形式,讓孩子在有趣的活動(dòng)中初步學(xué)習(xí)仿編兒歌,同時(shí),也培養(yǎng)了孩子良好的公共衛(wèi)生習(xí)慣。在活動(dòng)中,我注重運(yùn)用開放式的提問來強(qiáng)化孩子的感知,如“你最喜歡吃什么水果?”“你是怎么看出來的?”“還有什么東西也可以扔進(jìn)箱”等等,孩子能在較大的想象空間根據(jù)自己的愿意和生活經(jīng)驗(yàn)暢所欲言。
在仿編兒歌中,我通過小豬和小老鼠兩種截然不同的行為方式的對(duì)比,引導(dǎo)孩子明白什么才是正確的行為。同時(shí),孩子又通過欣賞和學(xué)習(xí)兒歌,初步學(xué)習(xí)了仿編兒歌的方法。但在仿編兒歌的過程中,由于孩子還沒有很好感受小豬吃香蕉這首兒歌的韻律,還難以掌握好兒歌的節(jié)奏。盡管如此,孩子在老師親切的引導(dǎo)下,參與的積極性和師生互動(dòng)的熱情還是很高的。
小班教案 篇8
[設(shè)計(jì)意圖]
圣誕節(jié)越來越近,孩子們也越來越興奮,琪琪高興的對(duì)大家說:“我媽媽說到圣誕節(jié)時(shí),圣誕老人要送我一件神秘的圣誕禮物。”一聽這話孩子們特別興奮,一個(gè)個(gè)討論起了自己想要什么樣的禮物,看到孩子們熱情洋溢的笑臉,我想:我們何不也來做一次圣誕老人給小朋友做圣誕禮物呢?于是,我們的“圣誕禮物”這一活動(dòng)也就這樣產(chǎn)生了。
[活動(dòng)目標(biāo)]
1、學(xué)習(xí)撕、貼、粘、包技巧,鍛煉幼兒手部肌肉的活動(dòng)能力。
2、簡(jiǎn)單了解圣誕節(jié)的一些事情。
3、體驗(yàn)與同伴一起制作的快樂。
[活動(dòng)準(zhǔn)備]
1、幼兒自帶禮物1——2個(gè)。
2、各種紙盒、雙面膠、透明膠、糨糊、各色電光紙、毛線、剪刀、抹布等。
[活動(dòng)過程]
1、談話活動(dòng)導(dǎo)入。
再過幾天就是12月25號(hào)了,你們知道12月25號(hào)是什么節(jié)嗎?圣誕節(jié)還有一個(gè)很好聽的故事呢,你們想不想聽一聽?
2、自編故事《快樂的圣誕節(jié)》。
圣誕節(jié)的時(shí)候人們會(huì)干什么?人們?yōu)槭裁赐砩显诖差^放一只干凈的襪子?圣誕老人是怎么給人們送禮物的?你們想得到圣誕老人的禮物嗎?可是,圣誕老人要準(zhǔn)備這么多的圣誕禮物可累了,我們小朋友能不能幫幫圣誕老人?那我們一起來幫圣誕老人一起準(zhǔn)備禮物吧。
3、幼兒動(dòng)手制作圣誕禮物。
要求:(1)看誰(shuí)制作的禮物很神秘別人不知道。
。2)把你制作好的禮物穿上毛線掛在我們教室的展板上,等過節(jié)的時(shí)候你就可以代替圣誕老人把它送給你的好朋友了。(老師負(fù)責(zé)幫助幼兒把禮物穿上毛線)
4、幼兒相互欣賞制作的禮物。
附故事:快樂的圣誕節(jié)
12月25日那天,也就是圣誕節(jié)這天,圣誕老人會(huì)從很遠(yuǎn)的地方,坐著雪橇來給所有的小朋友送禮物,人們一到這一天都會(huì)早早的睡覺,他們?cè)谒X之前呢,會(huì)在床頭放上一只干凈的襪子,你們知道為什么放一只干凈的襪子嗎?因?yàn)槭フQ老人來的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)屋子里的'人還沒有睡覺,他就會(huì)悄悄的走開;要是屋子里的人睡覺了,他就會(huì)悄悄的把禮物的放進(jìn)干凈的襪子里,等你第二天睜開眼睛的時(shí)候就可以看到圣誕老人送的禮物了。
【小班教案】相關(guān)文章:
小班教案小班教案03-02
小班教案小班教案7篇03-10
小班教案小班教案(7篇)03-10
小班安全教案小班安全教案04-17
小班教案 | 小班教案:多彩的瓶子03-15
小班教案 | 小班教案《分享真快樂》03-15
小班的教案11-17
小班教案03-24
小班的教案04-16
小班教案安全教案03-16