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大班社會教案《我會交新朋友》含反思

時間:2022-06-28 13:49:30 教案 我要投稿
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大班社會教案《我會交新朋友》含反思

  作為一位杰出的老師,時常需要編寫教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編幫大家整理的大班社會教案《我會交新朋友》含反思,歡迎閱讀與收藏。

大班社會教案《我會交新朋友》含反思

大班社會教案《我會交新朋友》含反思1

  活動目標(biāo):

  嘗試交新朋友,學(xué)習(xí)和新朋友認(rèn)識、交往的技能。

  體驗與新朋友共同游戲活動的快樂。

  培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣。

  培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。

  活動準(zhǔn)備:

  環(huán)境創(chuàng)設(shè):選擇好語言區(qū)、建構(gòu)區(qū)、手工區(qū)(橡皮泥、畫畫)、益智區(qū)(飛行棋)、科學(xué)區(qū)、操作區(qū)域活動的場景資源利用:與大三班教師約定好互動時間

  活動過程:

  1.談話導(dǎo)入,激發(fā)幼兒相互交新朋友的愿望。

  (1)提問:①你們有自己的朋友嗎?誰來說一說?②兩個已經(jīng)認(rèn)識的`朋友叫做老朋友,今天每個小朋友要找一個以前沒認(rèn)識過的新朋友。怎么樣才能交到新朋友呢?有哪些好辦法?

  (2)引導(dǎo)幼兒討論結(jié)交新朋友的辦法。

  (3)幼兒集中交流,教師小結(jié):交新朋友的時候需要自我介紹,知道對方的名字,向他介紹我們班上好玩的東西,還可以和新朋友玩游戲,和他一起玩自己喜歡的玩具,互相幫助,兩個人玩得很開心。

  2.交新朋友,提出與新朋友交往的任務(wù),幼兒初步進(jìn)行交友游戲活動。

  (1)引導(dǎo)語:今天我們要去認(rèn)識大三班的小朋友,我們班一半的小朋友要去大三班做客,去做客的小朋友要有禮貌,一半的小朋友留在班上當(dāng)小主人,歡迎并認(rèn)識大三班的小朋友,要求每人找一個新朋友一起玩,看誰最快交到新朋友。

  (2)幼兒兩兩結(jié)伴,參與區(qū)域活動游戲,教師觀察幼兒的交友情況,鼓勵幼兒相互交往,并根據(jù)需要隨機指導(dǎo)。

  (3)認(rèn)識新朋友后,請小朋友與新朋友再次擁抱,并說"再見,新朋友!",然后帶回本班班級。

  3. 集中交流初次交友的體會。

  引導(dǎo)語:①你交到新朋友了嗎?他(她)叫什么名字?②記不住新朋友的名字怎么辦?這里有一個辦法,可以問問新朋友的小名,因為小名比較容易記得,你們可以試一試。③你們和新朋友相互認(rèn)識時說了哪些好聽的話,做了些什么?

  小結(jié):認(rèn)識新朋友時,我們要禮貌地和別人打招呼,主動地做自我介紹,問問朋友的名字,喜歡做的事,還可以拉拉手、對他微笑表示友好。記不住新朋友的名字,有一個好辦法,可以記住新朋友的小名。

  4.提出繼續(xù)交新朋友,結(jié)束活動。

  引導(dǎo)語:今天交新朋友的方法還可以用到以后遇到其他小朋友,上小學(xué)后遇到新同學(xué),希望大家能交到更多的好朋友。

  反思:

  整個活動過程,孩子們都表現(xiàn)得輕松愉快、積極主動,特別是在交友和游戲這兩個環(huán)節(jié),課堂氣氛很活躍,有的孩子還主動去找客人老師做朋友,做到大膽詢問、主動邀請、合作協(xié)商,不因?qū)Ψ绞抢蠋煻兄?jǐn)。沒有從孩子的角度看問題,雖然我也有稍作解釋,但還不夠詳細(xì)具體,以后在教學(xué)中考慮問題還要再全面些,教學(xué)中學(xué)會換位思考,爭取在教育教學(xué)工作中更上一個臺階。

大班社會教案《我會交新朋友》含反思2

  活動目標(biāo)

  1.讓幼兒在實踐活動中掌握交朋友的方法和技巧。

  2.體驗朋友多的樂趣,培養(yǎng)幼兒喜歡與人交往的情感。

  3.通過小組合作的形式,運用自己喜歡的的方式表達(dá)表現(xiàn)。

  4.激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的.興趣。

  活動準(zhǔn)備

  1.與中班幼兒聯(lián)系,選擇與大班幼兒人數(shù)相等的中班幼兒到大班并提供相應(yīng)數(shù)量的椅子。

  2.大班幼兒自帶食品一份、玩具一件。

  活動過程

  1.介紹活動的目的和要求。

  今天我們開個“交友會”。我們請來了中班的弟弟妹妹到我們班做客。請大班小朋友把你帶來的食品和玩具與弟弟妹妹一起分享,并帶他們一起玩。交友會結(jié)束以后請你和你的朋友坐在一起。

  2.觀察喲而交友活動過程。

  教師要幫助中班那些“無人要”的小朋友尋找哥哥姐姐。

  3.談?wù)劇敖挥褧钡慕Y(jié)果。

  (1)比一比誰交的朋友多?

  你有幾個朋友?他們叫什么名字?你帶他們玩了什么?

  (2)、想一想為什么有人沒交到朋友/教育幼兒有好東西主動與人分享,在游戲中主動邀請別人并陪他一起玩。

  4、讓幼兒再次玩“交朋友”的游戲。

  活動反思

  整個活動過程,孩子們都表現(xiàn)得輕松愉快、積極主動,特別是在交友和游戲這兩個環(huán)節(jié),課堂氣氛很活躍,有的孩子還主動去找客人老師做朋友,做到大膽詢問、主動邀請、合作協(xié)商,不因?qū)Ψ绞抢蠋煻兄?jǐn)。沒有從孩子的角度看問題,雖然我也有稍作解釋,但還不夠詳細(xì)具體,以后在教學(xué)中考慮問題還要再全面些,教學(xué)中學(xué)會換位思考,爭取在教育教學(xué)工作中更上一個臺階。

大班社會教案《我會交新朋友》含反思3

  活動目標(biāo):

  1.讓幼兒在實踐活動中掌握交朋友的方法和技巧。

  2.體驗朋友多的樂趣,培養(yǎng)幼兒喜歡與人交往的情感。

  3.培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說普通話。

  4.愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。

  活動準(zhǔn)備:

  1.與中班幼兒聯(lián)系,選擇與大班幼兒人數(shù)相等的中班幼兒到大班并提供相應(yīng)數(shù)量的椅子。

  2.大班幼兒自帶食品一份、玩具一件。

  活動過程:

  1.介紹活動的目的'和要求。

  今天我們開個“交友會”。我們請來了中班的弟弟妹妹到我們班做客。請大班小朋友把你帶來的食品和玩具與弟弟妹妹一起分享,并帶他們一起玩。交友會結(jié)束以后請你和你的朋友坐在一起。

  2.觀察喲而交友活動過程。

  (1)教師要幫助中班那些“無人要”的小朋友尋找哥哥姐姐。

  3.談?wù)劇敖挥褧钡慕Y(jié)果。

  (1)比一比誰交的朋友多?

  你有幾個朋友?他們叫什么名字?你帶他們玩了什么?

 。2)想一想為什么有人沒交到朋友。

  教育幼兒有好東西主動與人分享,在游戲中主動邀請別人并陪他一起玩。

  4、讓幼兒再次玩“交朋友”的游戲。

  觀察大班小朋友交友過程中有何典型行為或特殊行為,并加以引導(dǎo)。例如:大班幼兒食品自己吃、玩具自己玩,或帶弟弟妹妹做出不合規(guī)則的事。

  活動反思:

  我從這幾方面來總結(jié)和反思本次活動

  1.教具的制作和使用:本次教學(xué)活動中,我本著簡單易操作的教育理念,整個活動過程使用的教具只有小狐貍布偶一個、記錄表、鉛筆若干。教具雖簡單,但卻收到了較好的效果,孩子們都被我的表演所吸引,緊緊跟隨老師的思路。

  2. 教育對象的選擇:活動的主題是“我會交朋友”,為了拓寬孩子的交友范圍,我選擇了大5、大6、大7、大8的孩子一起參與活動,一開始我還擔(dān)憂孩子們會不會去與其他班的幼兒交往,后來發(fā)現(xiàn)我的擔(dān)憂是多余的,孩子們對于與其他班的孩子進(jìn)行交往非常雀躍,這讓我深悟:教學(xué)要敢于嘗試。

  3.游戲的選擇:選擇“套圈”游戲,目的是進(jìn)一步熟悉好朋友的信息,游戲中有這樣一段歌詞是:“先套XXX,再套XXX,后套XXX呀”正好可以鞏固剛剛交的新朋友的姓名,同時游戲有一個角色的分配,這又讓幼兒學(xué)會了協(xié)商和合作,并且體驗了與朋友一起玩游戲的樂趣,從而激發(fā)孩子主動交朋友的情感。

  整個活動過程,孩子們都表現(xiàn)得輕松愉快、積極主動,特別是在交友和游戲這兩個環(huán)節(jié),課堂氣氛很活躍,有的孩子還主動去找客人老師做朋友,做到大膽詢問、主動邀請、合作協(xié)商,不因?qū)Ψ绞抢蠋煻兄?jǐn)。

  本次活動由一位幼兒的一句問話:“老師,什么是愛好?”讓我看到了活動的不足之處,“愛好”對于大班孩子來說還是太書面化了,沒有從孩子的角度看問題,雖然我也有稍作解釋,但還不夠詳細(xì)具體,以后在教學(xué)中考慮問題還要再全面些,教學(xué)中學(xué)會換位思考,爭取在教育教學(xué)工作中更上一個臺階。

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