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大班教案

時間:2022-06-28 19:19:09 教案 我要投稿

【精華】大班教案合集6篇

  作為一位杰出的教職工,通常需要用到教案來輔助教學(xué),教案是教學(xué)藍圖,可以有效提高教學(xué)效率。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編整理的大班教案6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精華】大班教案合集6篇

大班教案 篇1

  活動背景:

  江南早春的天氣,就象小娃娃的臉說變就變。白天的氣溫很高,到了晚上卻又突然刮起大風(fēng)來,氣溫也驟降。一大早小朋友們到了幼兒園,議論紛紛,彭娟說:我看見迎春花的花瓣被風(fēng)吹到了地上;蔣紫堇說:大風(fēng)把垃圾吹得到處都是,清潔工人又要重新打掃了;竟竟說:今天有點冷,媽媽又給我多穿了衣服……從孩子的話中,我發(fā)現(xiàn)了孩子們的興趣點,于是我便開始有意識地帶領(lǐng)幼兒來到戶外去感受風(fēng),引導(dǎo)他們把有關(guān)風(fēng)的內(nèi)容與每天的天氣記錄結(jié)合起來,開展了一系列的探究風(fēng)的活動。

  設(shè)計意圖:

  教師在幼兒探究中的一個重要作用,就是"把研究引向一個明確的方向"。關(guān)于風(fēng),幼兒無法真正了解它的形成,但是他們可以通過自己的親身感受和體驗,通過實驗來證明風(fēng)的存在、風(fēng)的大小、風(fēng)的方向,甚至可以嘗試著用常見的工具制造風(fēng)。在這個活動中,我們遵循幼兒的探究過程,設(shè)置開放性的問題,充分引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí),學(xué)會自主的收集信息(書上、光盤、網(wǎng)上,或問自己的家長),并自己想辦法來解決一些問題。在一系列"探究風(fēng)"的活動中,使幼兒充分享受到學(xué)習(xí)的快樂。

  活動目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒感受發(fā)現(xiàn)風(fēng)的大小、探究和判斷風(fēng)的方向,并嘗試自己制造風(fēng)。

  2、了解風(fēng)的利與弊,引導(dǎo)幼兒辨證地看待事物,從小形成科學(xué)的思維方式。

  3、鼓勵幼兒大膽探索周圍事物和現(xiàn)象,在探究的過程中細心、專心,并以客觀的態(tài)度發(fā)表自己的看法。

  4、和同伴能協(xié)調(diào)配合,會在合作中互相學(xué)習(xí)。

  5、提高幼兒思維的敏捷性。

  活動準(zhǔn)備:

  1、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備:

 。1)幼兒每日記錄天氣預(yù)報,并著重關(guān)注風(fēng)的內(nèi)容;

 。2)根據(jù)風(fēng)力的不同,讓幼兒將自己的.發(fā)現(xiàn)和體驗用圖畫的形式進行記錄;

 。3)事先收集一些關(guān)于"風(fēng)"的資料和知識,請家長予以配和

  2、物質(zhì)材料的準(zhǔn)備:

 。1)每組一塊分類板:(如圖)微風(fēng)大風(fēng)看感受

 。2)吹風(fēng)機、扇子、墊板、打氣筒、紙板、書、氣球、風(fēng)車、雞毛、棉花、小紙船等

 。3)笑臉與生氣的臉

  活動過程:

  一、導(dǎo)入活動,激發(fā)興趣教師:過幾天我們就要去春游了,我知道大家都很關(guān)心天氣情況。那么,誰來向大家來介紹一下這兩天的天氣情況呢?(幼兒發(fā)言)教師:誰說的好?為什么?他們說了哪些內(nèi)容?(幼兒回答)

  二、感受發(fā)現(xiàn)風(fēng)的大小教師:在關(guān)于風(fēng)的記錄里,你們發(fā)現(xiàn)了什么?(幼兒討論)風(fēng)級說明了什么?(風(fēng)有大小,風(fēng)力也不同)這兩天是幾級風(fēng)?(幼兒回答)風(fēng)級小的是微風(fēng),級數(shù)大是大風(fēng)在微風(fēng)和大風(fēng)里,你都會看到什么?感受到什么?(幼兒發(fā)言)(出示分類板)請幼兒將自己的圖畫記錄進行歸類,要求幼兒之間互相討論后再分類幼兒歸類、集體檢查教師:風(fēng)有風(fēng)級,不同的風(fēng)級表示風(fēng)的大小不同,人的感受也不同。

  三、探究判斷風(fēng)的方向教師:今天是北風(fēng),你是怎么知道的?(幼兒到戶外觀察、感受)教師:你是怎么用自己的方法來判斷風(fēng)向的?(幼兒發(fā)言)風(fēng)有方向,風(fēng)的方向叫風(fēng)向。

  四、嘗試制造風(fēng)的方法教師:風(fēng)能和我們做游戲?誰有好辦法讓活動室里有風(fēng)?

 。ㄓ變簞邮植僮鳟a(chǎn)生風(fēng)的方法)

  五、討論風(fēng)的利弊教師:小朋友想了很多辦法制造了風(fēng),那你們喜歡風(fēng)嗎?為什么?(幼兒討論)活動延伸:

  鼓勵幼兒繼續(xù)收集有關(guān)風(fēng)的資料,了解各種各樣的風(fēng)。

大班教案 篇2

  設(shè)計思路:

  音樂能夠啟迪人們的智慧,音樂能夠陶冶人們的情操,對于在幼兒期的幼兒來說,音樂的教育作用功不可沒。

  《單簧管波爾卡》這一國外名曲,以其明快、簡潔的2/4旋律,悠揚、流暢的曲調(diào)廣為流傳。在幼兒園的音樂欣賞活動中,加入本曲的介紹,使幼兒初步了解”波爾卡“這一音樂曲式的

  特點,進一步掌握2/4旋律的節(jié)奏:×××× ,××, ××

  使幼兒在音樂的熏陶中,插上想象的翅膀,在音樂的王國中漫游,翱翔。

  活動重點:

  感受樂曲的結(jié)構(gòu)特點并體驗樂曲活潑歡快的情緒。

  活動難點:

  在感受音樂的基礎(chǔ)上能夠根據(jù)老師的指揮進行演奏。

  活動目標(biāo):

  1、感受樂曲的結(jié)構(gòu)特點并體驗樂曲活潑歡快的情緒。

  2、嘗試用各種身體動作創(chuàng)意地表現(xiàn)滾動、飄揚等運動方式。

  3、練習(xí)節(jié)奏: ×××× ××××

  活動準(zhǔn)備:

  1、自制音樂圖譜一幅。

  2、樂曲《單簧管波爾卡》,錄音機。

  3、碰鈴、鈴鼓、雙響筒各14個。

  活動過程:

  1、談話:昨天晚上老師做了一個好玩的夢……引入新課。

  2、聽一聽、看一看、說一說。

  A、 請幼兒聽音樂,看老師演示圖譜。

  B、 鼓勵幼兒伸出食指和老師一起演示圖譜。

  C、 說一說音樂一樣的'時候你看到的是什么?(風(fēng)車)音樂不一樣的時候看到的是什么?(不一樣的枝條)

  3、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的想象創(chuàng)變動作。

  風(fēng)車是怎樣旋轉(zhuǎn)的,可以做什么動作?

  枝葉是怎樣飄揚的,可以做什么動作?

  選取三個動作,請幼兒聽音樂做動作。

  4、跟著音樂演奏:

  A、 請幼兒跟音樂節(jié)奏進行徒手練習(xí)拍手。

  強調(diào)幼兒要學(xué)會看教師的手勢指揮。

  B、 幼兒分組手拿碰鈴、鈴鼓與雙響筒跟音樂演奏。

  在演奏過程中,教師根據(jù)幼兒的演奏情況進行及時糾正,注意各樂器的相互配合,能夠服從教師指揮。

  5、總結(jié)幼兒活動情況,予以適當(dāng)鼓勵。

大班教案 篇3

  教案目標(biāo):

  1、通過游戲區(qū)的活動,發(fā)展幼兒的動手能力和交往能力。

  2、感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅,感受過年的歡樂。

  3、了解春節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣和由來,加深幼兒對中國傳統(tǒng)節(jié)日的認識和了解。

  教案準(zhǔn)備:

  1、紅色正方形紙長方形紙若干。

  2、剪刀、水筆、蠟筆。

  3、錄音機、磁帶。

  4、課件一個。

  5、自制的“龍、獅”兩條、紅包若干個。

  教案過程:

 。ㄒ唬⒂變河^看放鞭炮的課件,引起幼兒的興趣。

  1、教師提問:漂亮的禮花和鞭炮聲使你們想到了什么?(引導(dǎo)幼兒結(jié)合已有經(jīng)驗進行講述)

  幼兒A:我想到了新郎新娘結(jié)婚我們?nèi)ズ认簿啤?/p>

  幼兒B:我家飯店開業(yè)也放了鞭炮。

  幼兒C:國慶節(jié)的時候也要放鞭炮的。

  幼兒D:放鞭炮了,要過新年了。

  (評析:幼兒已有的一定的生活經(jīng)驗,當(dāng)看到五彩繽紛的禮花鞭炮時,滔滔不絕地講起自己的親身經(jīng)歷,老師也給了幼兒充分表達自己想法的機會。)

  2、教師小結(jié):對呀,在各種喜慶的.場合我們都要放鞭炮。特別是過新年的時候,家家戶戶都要放鞭炮。

 。ǘ、了解過年的習(xí)俗和由來。

  1、教師提問:過新年時除了要放鞭炮外,我們還會干什么呢?(引導(dǎo)幼兒自由發(fā)表自己的意見,講到一種習(xí)俗就打開課件欣賞。)

  幼兒A :過新年時一家人要在一起吃年夜飯。

  幼兒B:爸爸媽媽還會給我穿新衣服呢。

  幼兒C:我的爺爺給我送了100元壓歲錢。

  幼兒D:還要說一些祝福的話,我的阿姨去年打電話祝我們新年快樂。

 。ㄔu析:適時播放課件起了調(diào)節(jié)作用,盡管都是看,但內(nèi)容不一樣,幼兒不會感到厭煩,通過課件的欣賞加深了對過年習(xí)俗的了解,大大提高了幼兒參與活動的興趣。)

  2、教師小結(jié):我們過新年時除了要放鞭炮外,一家人還要在一起吃年夜飯、穿上漂亮的新衣服、走親訪友互相拜年、送新年賀卡、貼春聯(lián)、貼福字、大人給小孩送壓歲錢、舞龍舞獅等。

  3、教師提問:“那人們過新年時為什么要貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮呢?(幼兒自由發(fā)表意見或和同伴相互交流)

  4、邊看課件邊欣賞故事《年獸來了》。

 。1)、年獸最怕什么呢?

 。2)、年獸最怕三種東西:光、聲響,還有紅色。所以人們?yōu)榱藝樧吣戢F,常用貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮等方式來過年,見面時,還彼此說“恭喜恭喜”祝福彼此平安。

 。ㄔu析:通過邊看邊聽的形式來幫助幼兒了解過新年習(xí)俗的由來,直觀易記且能牢牢抓住幼兒的注意力。)

 。ㄈ、分組過新年,感受過年的歡樂。

  1、師:“過年真開心,你們看各族人民都在互相拜年,(看拜年的課件)那我們就挑選你喜歡的方式來過年吧!

  第一組:在熱鬧愉悅的音樂聲中互相拜年和發(fā)紅包。

  第二組:合作舞龍舞獅。

  第三組:卷炮竹,放鞭炮。

  第四組:設(shè)計制作賀卡、做窗花、制作簡單的春聯(lián)。

  2、幼兒按自己的意愿選擇區(qū)域進行活動。

  3、教師巡回指導(dǎo),鼓勵幼兒積極參與“過新年”的小組活動。

 。ㄔu析:通過分小組的慶祝活動滿足了幼兒想過新年的愿望,并使每個幼兒都得到了愉悅的體驗,使幼兒的情緒和活動氣氛達到了高潮。)

 。ㄋ模⒔Y(jié)束活動,分享過年的喜悅。

  1、思想教育:過完年,我們小朋友就長大了一歲,那我們就不但要團結(jié)同伴,還要尊敬父母和老師,孝敬老人。

  2、小朋友們一起帶著自制的賀卡、春聯(lián)和窗花,舞著獅子去給其他小朋友拜年。 (帶著幼兒隨著歡慶的音樂出活動室。)

大班教案 篇4

  活動目標(biāo):

  1.初步學(xué)會歌曲,會用提問的語氣歌唱,并唱準(zhǔn)附點音符和休止符。

  2.對探究科學(xué)、自然現(xiàn)象有濃厚的興趣。

  3.嘗試仿編歌詞,樂意說說歌曲意思。

  4.對音樂活動感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。

  活動重點難點:

  1、重點:初步學(xué)會歌曲,記住歌詞。

  2、難點:唱準(zhǔn)附點音符和休止符。

  活動準(zhǔn)備:

  小魚、小鳥、星星、河水的圖片;"?"標(biāo)志的圖片。

  活動過程:

  一、活動導(dǎo)入

  1.師:溫暖的春天來到了,讓我們來活動活動一下身體吧。ㄓ變弘S《為什么》樂曲做不同的身體動作,感受旋律、節(jié)奏。)

  2.師:剛才我們一起動了動,現(xiàn)在我們一起唱一唱吧。ㄓ變弘S《為什么》的樂曲用"啦"字哼唱。)

  二、學(xué)習(xí)歌曲

  1.師出示圖片:"?"。

  提問:這是什么?表示什么?

  2.師分別出示圖片,學(xué)說歌詞。

  ⑴出示圖片小魚。提問:這是什么?看到小魚你想問什么問題?

  引導(dǎo)幼兒用歌詞內(nèi)容回答:小魚兒為什么游得歡?(邊有節(jié)奏地說邊做動作。集體、個別練習(xí)說。)

  ⑵出示圖片小鳥。提問:這是什么?看到小鳥你想問什么問題?

  引導(dǎo)幼兒用歌詞內(nèi)容回答:小鳥兒為什么飛得高?(邊有節(jié)奏地說邊做動作。集體、個別練習(xí)說。)

 、浅鍪緢D片星星。提問:這是什么?看到星星你想問什么問題?

  引導(dǎo)幼兒用歌詞內(nèi)容回答:天上星為什么亮眼睛?(邊有節(jié)奏地說邊做動作。集體、個別練習(xí)說。)

  ⑷出示圖片結(jié)冰的河水。提問:這是什么?看到河水你想問什么問題?

  引導(dǎo)幼兒用歌詞內(nèi)容回答:河里水為什么會結(jié)冰?(邊有節(jié)奏地說邊做動作。集體、個別練習(xí)說。)

 、蓭煟嚎茖W(xué)知識真不少,怎么樣才會知道?

  引導(dǎo)幼兒用歌詞內(nèi)容回答:好好學(xué)習(xí)一定會知道。(邊有節(jié)奏地說邊做動作。集體、個別練習(xí)說。)

  3.師示范唱歌曲。

  師:我們還可以把有趣的`問題唱出來。師示范唱歌曲。

  4.再聽一次范唱,聽完說出最喜歡哪一句。

  幼兒說到哪一句,集體就學(xué)唱哪一句。

  5.鼓勵幼兒跟隨教師演唱,邊唱邊做動作。

  重點指導(dǎo)幼兒唱準(zhǔn)附點音符和休止符。

  6.引導(dǎo)幼兒用提問的語氣唱歌。

  師:你發(fā)現(xiàn)這首歌和我們以前學(xué)的歌曲有什么不一樣?

  7.給歌曲起名。

  師:你覺得給這首歌取什么名字比較好?(《為什么》)

  三、創(chuàng)編歌曲

  師:小朋友的問題一定也很多,你有哪些"為什么"呢?

  1.引導(dǎo)幼兒模仿歌詞提出問題,一起創(chuàng)編表演歌曲。

  2.幼兒自由組合,隨歌曲伴奏邊演唱邊表演。

  四、活動小結(jié)

  激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,在日常生活中學(xué)會觀察、思考,好好學(xué)習(xí),了解更多的知識。

大班教案 篇5

  活動目標(biāo):

  1、了解果核的用處,發(fā)現(xiàn)水果里有不一樣的`果核。

  2、體驗種植的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  課件《蝸牛和蘋果》;香梨、冬棗、金橘、蘋果、桂圓、石榴洗凈分別裝在六個盤子里;泥土、水、沙子三盆,鏟子若干,紙杯人手一個;紙、筆、固體膠。

  活動過程:

  一、欣賞課件,了解果核的用處

  1、今天老師帶你們?nèi)ヌO果園,看看蘋果園里發(fā)生什么事。播放課件

  2、師:蘋果到底生病了嗎?蘋果媽媽的寶寶是誰?(引導(dǎo)幼兒了解蘋果媽媽的寶寶藏在蘋果里,蘋果的核就是蘋果的種子)。

  3、蘋果種子怎樣長成蘋果樹?

  4、師:種子要種在泥土里,給它澆水、施肥、曬太陽就會慢慢發(fā)芽、慢慢長成蘋果樹開花、結(jié)果。(教師邊說邊出示相應(yīng)的圖片。)

  5、聽了這個故事后,你覺得蘋果果核有用嗎?

大班教案 篇6

  活動目標(biāo)

  1、嘗試用8元錢進行購買年貨。

  2、通過看看說說,了解過春節(jié)人們購年貨的習(xí)俗。

  3、體驗購年貨的快樂,并進一步激發(fā)幼兒對過新年的期盼。

  4、體驗合作創(chuàng)編游戲的樂趣。

  5、發(fā)展幼兒的`動手能力。

  教學(xué)重點、難點

  體驗購年貨的快樂。用8元錢購買年貨了解錢數(shù)多少。

  活動準(zhǔn)備

  收集各種食品包裝袋、五元、二元、一元面值若干、購物籃、布置好超市、新年音樂

  PPT

  活動過程

  開始環(huán)節(jié):

  一、引出話題再過一個多月將要過我們中國人民最重視、最隆重、最熱鬧的傳統(tǒng)節(jié)日,是什么節(jié)日?

  基本環(huán)節(jié):

  二、出示PPT,引起幼兒討論

  1、春節(jié)到了看看我們的爸爸、媽媽們在忙什么呢?

  2、小結(jié):買新年里需要的東西叫做“買年貨”,購買年貨是我們中國人過春節(jié)的習(xí)俗。

  3、你想不想也學(xué)學(xué)爸爸媽媽買年貨

  4、看李老師給你們準(zhǔn)備了多少錢?(出示錢幣,幼兒計算),對了李老師給每位小朋友準(zhǔn)備了8元錢,我們用8元錢到超市去購買我們想要的年貨好嗎?把老師送給你們的錢用完好不好?不過在買年貨時可要想一想,你為什么要買這些年貨,你打算怎樣享用這些年貨?

  結(jié)束環(huán)節(jié):

  三、幼兒購年貨幼兒手提購物籃進超市購年貨,師適時指導(dǎo)四、介紹自己所購的年貨

  1、自由交流自己所購的年貨。

  2、請個別幼兒交流買的年貨

  活動延伸:請幼兒家長帶領(lǐng)幼兒到超市一同進行采購。

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