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幼兒園大班教案《熱鬧的池塘》
作為一位杰出的老師,時(shí)常需要用到教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編為大家收集的幼兒園大班教案《熱鬧的池塘》,歡迎大家分享。
幼兒園大班教案《熱鬧的池塘》1
活動(dòng)目標(biāo)
1、能對(duì)物體的簡單特征進(jìn)行概括。
2、建立”10″以內(nèi)數(shù)字的守恒概念。
3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神,發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。
4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、紅金魚,黑金魚各八條,三張圖片(分別畫有青蛙,蝌蚪,蜻蜓各九個(gè),顏色,排列形式不同),數(shù)字卡”8,9,10″,各種印章。
2、幼兒操作材料。
活動(dòng)過程
1、引入:池塘圖片。
提問:請問這幅圖是什么地方?夏天快到了,這個(gè)地方會(huì)有什么小動(dòng)物呢?
2、初步感知數(shù)的`守恒。
。1)出示紅金魚和黑金魚各8條,引導(dǎo)幼兒分別點(diǎn)數(shù)紅金魚和黑金魚的數(shù)量。
提問:游來了兩群金魚,請問是什么顏色?數(shù)量多少?一樣多嗎?
小結(jié):雖然他們顏色不同,但都是八條,數(shù)量是相同的。(出示數(shù)字卡”8″)。
(2)出示三張圖片(分別畫有青蛙,蝌蚪,蜻蜓),引導(dǎo)幼兒分別點(diǎn)數(shù)每張圖片中物體的數(shù)量。
提問:這三張卡片有什么不同?(從顏色,形狀,排列上引導(dǎo))有沒有相同的地方?什么地方相同?
小結(jié):雖然他們顏色,形狀,排列形式不同,但都是九個(gè),數(shù)量是相同的。(出示數(shù)字卡”9″)。
3、做實(shí)物卡(1)教師出示數(shù)字”10″,示范用印章制作”10″的實(shí)物卡。
。2)幼兒操作,用不同印章制作”10″的實(shí)物卡。
4、幼兒交流,討論,從做的實(shí)物卡中,發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律。教師選出3個(gè)幼兒印章實(shí)物卡,進(jìn)行總結(jié):物體數(shù)量不因?yàn)樗呐帕,方向,位置等發(fā)生變化而變化。
活動(dòng)反思:
1、圖片展示的布局有待于更加完善。
2、教師展示印章”10″的實(shí)物卡時(shí),應(yīng)注重排列形式的多樣性。
幼兒園大班教案《熱鬧的池塘》2
活動(dòng)目標(biāo)
1.能對(duì)物體的簡單特征進(jìn)行概括
2.建立"10"以內(nèi)數(shù)字的守恒概念
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.紅金魚,黑金魚各八條,三張圖片(分別畫有青蛙,蝌蚪,蜻蜓各九個(gè),顏色,排列形式不同),數(shù)字卡"8,9,10",各種印章。
2.幼兒操作材料。
活動(dòng)過程
1.引入:池塘圖片。
提問:請問這幅圖是什么地方?夏天快到了,這個(gè)地方會(huì)有什么小動(dòng)物呢?
2.初步感知數(shù)的守恒。
(1)出示紅金魚和黑金魚各8條,引導(dǎo)幼兒分別點(diǎn)數(shù)紅金魚和黑金魚的數(shù)量。
提問:游來了兩群金魚,請問是什么顏色?數(shù)量多少?一樣多嗎?
小結(jié):雖然他們顏色不同,但都是八條,數(shù)量是相同的。(出示數(shù)字卡"8")。
(2)出示三張圖片(分別畫有青蛙,蝌蚪,蜻蜓),引導(dǎo)幼兒分別點(diǎn)數(shù)每張圖片中物體的數(shù)量。
提問:這三張卡片有什么不同?(從顏色,形狀,排列上引導(dǎo))有沒有相同的地方?什么地方相同?
小結(jié):雖然他們顏色,形狀,排列形式不同,但都是九個(gè),數(shù)量是相同的。(出示數(shù)字卡"9")。
3.做實(shí)物卡(1)教師出示數(shù)字"10",示范用印章制作"10"的實(shí)物卡。
(2)幼兒操作,用不同印章制作"10"的.實(shí)物卡。
4.幼兒交流,討論,從做的實(shí)物卡中,發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律。教師選出3個(gè)幼兒印章實(shí)物卡,進(jìn)行總結(jié):物體數(shù)量不因?yàn)樗呐帕校较,位置等發(fā)生變化而變化。
活動(dòng)反思:
1.圖片展示的布局有待于更加完善。
2.教師展示印章"10"的實(shí)物卡時(shí),應(yīng)注重排列形式的多樣性。
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