有關(guān)秒的認(rèn)識(shí)教案4篇
作為一名教學(xué)工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編幫大家整理的秒的認(rèn)識(shí)教案4篇，希望能夠幫助到大家。
秒的認(rèn)識(shí)教案 篇1
一,教學(xué)內(nèi)容:二年級(jí)上冊(cè).
二,教學(xué)目標(biāo):
(一)認(rèn)知目標(biāo):
1. 使學(xué)生認(rèn)識(shí)時(shí)間單位"秒",知道1分=60秒.
2. 使學(xué)生初步建立1分,1秒的時(shí)間觀念.
(二)能力目標(biāo):
1. 通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí),數(shù)學(xué)思考與語(yǔ)言表達(dá)能力.
2. 培養(yǎng)學(xué)生的觀察分析能力和動(dòng)手操作能力,使學(xué)生的思維得到發(fā)展.
(三)情感目標(biāo):
1. 在觀察比較,動(dòng)手操作中,培養(yǎng)學(xué)生勇于探索,自主學(xué)習(xí)的精神,感知數(shù)學(xué)源于生活并用于生活,對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生親切感,獲得運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的成功體驗(yàn).
2. 幫助學(xué)生樹立珍惜時(shí)間的觀念.
三,教學(xué)重點(diǎn):
1. 使學(xué)生知道1分=60秒.
2. 使學(xué)生初步建立1分,1秒的時(shí)間觀念.
四,教具學(xué)具準(zhǔn)備:
教師準(zhǔn)備:多媒體課件.
學(xué)生準(zhǔn)備:學(xué)具鐘表,家用小鬧表.
五,教學(xué)過(guò)程:
(一)設(shè)置情境,導(dǎo)入新課.
師:同學(xué)們,看——
放映課件(新年到,鞭炮聲聲,小孩子歡天喜地,午夜將要到來(lái),春節(jié)聯(lián)歡會(huì)上新年鐘聲敲響前全體倒計(jì)時(shí)的情景,鏡頭定格在運(yùn)動(dòng)的鐘面上.)
生:(情不自禁地高聲跟著數(shù))10,9,8,7,6,5,……
(新年的鐘聲敲響)
師:跟隨著時(shí)間的腳步,我們又傾聽了一次新年的鐘聲.那么,誰(shuí)能說(shuō)說(shuō), 10,9,8,7,6,5,4,3,2,1應(yīng)該用什么時(shí)間單位
生:秒.
師:(用疑惑的語(yǔ)氣重復(fù))秒
板書:秒
(數(shù)學(xué)課堂教學(xué)與生活是相連相通的,新年,鞭炮,倒計(jì)時(shí)……又是小孩子最喜歡,向往的情境,利用這些熟悉的.情境,一開始就吸引住學(xué)生注意力,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,讓他們?cè)诓恢挥X中興奮起來(lái),也讓他們?cè)诓唤?jīng)意中調(diào)集自己平時(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)積累.)
(二)自主探索,合作求知.
1. 認(rèn)識(shí)秒針和1秒.
師:我們以前學(xué)過(guò)的時(shí)間單位有……
生:時(shí),分.
師:我們沒(méi)有學(xué)過(guò)"秒"啊,你是怎么知道"秒"這個(gè)時(shí)間單位的呢
生:鐘面上有秒針.
生:……
師:(放映課件,展示鐘面模型)哪一個(gè)針是秒針
生:最細(xì)最長(zhǎng)的那一個(gè).
師:秒針是怎樣計(jì)時(shí)的,誰(shuí)能給大家講一講
生:(到前面)秒針走一個(gè)小格就是一秒.
師:哦,原來(lái)秒針走一個(gè)小格就是一秒,就是這樣
(放映課件:鐘面上秒針一動(dòng),同時(shí)滴答一響.)
生:(笑)是!
("秒"這個(gè)時(shí)間單位學(xué)生早有認(rèn)知,幾乎所有的大掛鐘都有秒針,只是從前讓學(xué)生有意去忽略它,但好奇是孩子的天性,他們不可能不注意到那個(gè)形狀特殊的"高個(gè)子".所以由學(xué)生自己引出課題,由自己傳授知識(shí).教師在這里扮演疑惑,驗(yàn)證的角色,吸引學(xué)生"幫助"教師解惑.)
2. 體驗(yàn)1秒的長(zhǎng)短.
師:一秒鐘就是這么滴答一下,你能做些什么呢
生:拍一下手.(做動(dòng)作)
師:(跟著做)對(duì),很好!
生:我眨一下眼就是一秒.
師:(跟著做動(dòng)作)你沒(méi)錯(cuò),真棒!
生:我寫一個(gè)1字就是一秒.
生:我跺下腳就是一秒.
生:……
(在這堂課中,把學(xué)生對(duì)秒的體驗(yàn)預(yù)設(shè)為重點(diǎn),新課程著力強(qiáng)調(diào)"經(jīng)歷",對(duì)于抽象的,非物化的"時(shí)間",通過(guò)學(xué)生自己用聲音和動(dòng)作等來(lái)配音,配動(dòng)作,使學(xué)生有了具體的,物化的感受.三年級(jí)的學(xué)生在這個(gè)問(wèn)題上,生活經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)足夠豐富,學(xué)生自由發(fā)揮,增加感性認(rèn)識(shí).每個(gè)人都有參與的機(jī)會(huì)與能力,能在實(shí)際動(dòng)作中體驗(yàn)"1秒"的長(zhǎng)短.)
3. 1秒的價(jià)值.
師:短短的1秒鐘,滴答一下就過(guò)去了,我們實(shí)在做不了什么事情.但是現(xiàn)在科技發(fā)達(dá),很多現(xiàn)代化的工具1秒能做很多事情,現(xiàn)代化的交通工具也能在1秒的時(shí)間里走很多路程,誰(shuí)知道一些這樣的知識(shí)
生:(沒(méi)有人說(shuō)話,面面相覷)
師:(出示課件)
飛機(jī) 每秒約行250米
火車 每秒約行55米
小汽車 每秒約行20米
噴氣式飛機(jī) 每秒約行500米
衛(wèi)星 每秒約行7900米
有的電腦 一秒可以計(jì)算約3萬(wàn)億次
生:(驚嘆)
(增加知識(shí)積累.這些孩子年齡較小,家庭狀況也并不太好,課外書很少,我預(yù)料到不太可能有學(xué)生能夠回答這個(gè)問(wèn)題,所以事先準(zhǔn)備了大量資料,讓學(xué)生通過(guò)課件自由選擇獲得和關(guān)注的內(nèi)容,開闊他們的眼界.)
師:怎么樣 時(shí)間很珍貴,連1秒鐘都不能小看,對(duì)嗎 誰(shuí)記得20xx年8月27日的雅典奧運(yùn)會(huì)上,劉翔獲得男子110米欄世界冠軍的成績(jī)是多少
生:12秒91.
師:在微不足道的還不足13秒鐘時(shí)間里,劉翔成了聞名世界的飛人,為我們祖國(guó)爭(zhēng)了光,如果他慢上1秒,站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上獲得金牌的就不是他了.如果你去問(wèn)他,他一定會(huì)告訴你:1秒,對(duì)他來(lái)說(shuō)無(wú)比重要.同學(xué)們,還有什么事情也讓你覺得連1秒鐘的時(shí)間都非常重要呢
生:發(fā)射火箭的時(shí)候也要倒數(shù)10,9,8……
生:我們開運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候也是1秒1秒地算.
生:……
(通過(guò)介紹,學(xué)生明確1秒雖然短暫但是用處也非常大,正是由那么多的"秒"才構(gòu)成時(shí)間長(zhǎng)河,使學(xué)生自己意識(shí)到要珍惜時(shí)間,并借機(jī)滲透做比較短的事情就可以用"秒"來(lái)記時(shí).教師飽含激情的語(yǔ)氣和劉翔闖過(guò)終點(diǎn)的精彩瞬間讓學(xué)生也激情澎湃,為他取得的成績(jī)而驕傲,也為祖國(guó)而驕傲.)
4. 認(rèn)識(shí)幾秒.
師:還有春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上,大家都在期待新的一年的到來(lái),所以一起興奮的數(shù)著新年鐘聲敲響前的最后幾秒.剛才新年鐘聲敲響前的倒計(jì)時(shí)是幾秒完成的呢 (重復(fù)播放剛才倒計(jì)時(shí)的情景圖,學(xué)生又不自主地跟著數(shù)數(shù))
(再一次觀看動(dòng)畫,讓學(xué)生剛才散亂的思緒收回到課堂教學(xué)中來(lái),同時(shí)直觀演示"10秒"是怎樣數(shù)出來(lái)的,而且是由學(xué)生自覺自愿地?cái)?shù),讓學(xué)生經(jīng)歷10秒是由10個(gè)"1秒"組成的過(guò)程,學(xué)習(xí)計(jì)算幾秒的方法.)
生:(搶答)10秒.
師:你怎么看出是10秒的
生:秒針從10走到了12,經(jīng)過(guò)10個(gè)小格就是10秒.
師:同學(xué)們真聰明!那老師再考考你們,我寫一個(gè)"秒"字的時(shí)候,秒針從1走到2,經(jīng)過(guò)了幾個(gè)小格,就是幾秒
生:秒針從1走到2經(jīng)過(guò)了5個(gè)小格,就是5秒.
秒的認(rèn)識(shí)教案 篇2
教學(xué)內(nèi)容：第5961頁(yè)，練習(xí)十五第1、6題。
教學(xué)目的：1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)時(shí)間單位秒，知道1分＝60秒。
2、使學(xué)生初步建立1分、1秒的時(shí)間觀念。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)時(shí)間單位秒，知道1分＝60秒。
使學(xué)生初步建立1秒的.時(shí)間觀念。
教具準(zhǔn)備：鐘表、秒表、多媒體
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
活動(dòng)：計(jì)時(shí)系紅領(lǐng)巾。
問(wèn)：你用了多長(zhǎng)時(shí)間？你是怎么知道的？
通過(guò)系紅領(lǐng)巾活動(dòng)，你對(duì)秒有什麼感受？
師：計(jì)量比較短的時(shí)間，我們就要用到較小的時(shí)間單位：秒
今天我們一起研究有關(guān)秒的知識(shí)。板書：秒的認(rèn)識(shí)
二、新授
1、你認(rèn)為哪些鐘表可以計(jì)量秒？（出示帶秒針的鐘表、手表、電子表、秒表）
2、根據(jù)問(wèn)題，分組學(xué)習(xí)。
1）、秒針走1小格經(jīng)過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間？秒針走1大格經(jīng)過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間？
2）、秒針從12走到3經(jīng)過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間？從2走到4呢？
3）、秒針從12開始轉(zhuǎn)一圈又回到12，經(jīng)過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間？從3開始轉(zhuǎn)一圈又回到3呢？
小組匯報(bào)。
認(rèn)真觀察：秒針走一圈，分針走了多少？
你發(fā)現(xiàn)了什么？1分＝60秒
3、體驗(yàn)活動(dòng)。
1）、1秒鐘有多長(zhǎng)？把小鬧鐘放在耳朵上聽一聽，嘀噠一聲就是1秒。
你有什么感受？1秒鐘能干什么？
說(shuō)明：1秒鐘確實(shí)很短，但有些現(xiàn)代化工具1秒鐘能干很多事情呢。
課件演示。
看了這些，你們對(duì)秒有什么新的感受？珍惜時(shí)間。
2）、我們每個(gè)人都要珍惜時(shí)間，一秒一秒積累起來(lái)就能做很多事情。
10秒鐘能數(shù)多少個(gè)數(shù)？數(shù)
10秒鐘有多長(zhǎng)呢？春節(jié)晚會(huì)的倒計(jì)時(shí)，火箭發(fā)射倒計(jì)時(shí)
10秒鐘你能做些什么呢？
3）、1分等于多少秒？60秒鐘能干些什么呢？我們一起來(lái)嘗試一下。
分組活動(dòng)：拍皮球、跳繩、寫字、做口算。
生匯報(bào)。
4）、秒在體育比賽中用途非常廣泛，很多體育項(xiàng)目用秒計(jì)算。我這里有幾張奧運(yùn)會(huì)冠軍的圖片，大家一起欣賞一下。課件演示。
三、看書，提問(wèn)
四、鞏固練習(xí)
1、小明每分鐘打字56個(gè)，小亮每分鐘打字49個(gè)，他們誰(shuí)打字的速度快？
2、在校運(yùn)會(huì)100米比賽中，王浩用了16秒80，趙亮用了16秒08，李新用了15秒96，田輝用了16秒11，你能給他們排出名次嗎？
五、小結(jié)
下課鈴響了，請(qǐng)大家迅速將文具整理好，放在文具袋中，看看需要多長(zhǎng)時(shí)間，相信大家今后每時(shí)每刻都能這樣珍惜分分秒秒，做時(shí)間的主人。
秒的認(rèn)識(shí)教案 篇3
教學(xué)要求
1．使學(xué)生認(rèn)識(shí)比分更小的時(shí)間單位“秒”，熟記1分=60秒，初步建立秒的時(shí)間觀念，數(shù)學(xué)教案－秒的認(rèn)識(shí)。
2．培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和邏輯推理能力。
3．進(jìn)一步教育學(xué)生要珍惜時(shí)間，從一分一秒做起。
教學(xué)重點(diǎn) 認(rèn)識(shí)時(shí)間單位秒及秒與分的進(jìn)率。
教學(xué)用具 演示用的.實(shí)物鐘等。
教學(xué)過(guò)程
一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備
1．口答。
�。�1）分針走1小格是多少時(shí)間？走一圈呢？
�。�2）時(shí)針從上一個(gè)數(shù)字走到下一個(gè)數(shù)字是多少時(shí)間？
�。�3）1時(shí)等于多少分？
2．說(shuō)出下面鐘面上的時(shí)刻，并寫出來(lái)。
二、揭示課題
計(jì)算很短的時(shí)間，如運(yùn)動(dòng)會(huì)60米、100米比賽所用的時(shí)間，做20道口算題所用的時(shí)間等，一般不用時(shí)和分計(jì)時(shí)，而常用比分更小的單位——秒，這節(jié)課就來(lái)學(xué)習(xí)“秒的認(rèn)識(shí)”，小學(xué)數(shù)學(xué)教案《數(shù)學(xué)教案－秒的認(rèn)識(shí)》。（板書課題：秒的認(rèn)識(shí)）
三、教學(xué)新課
1．認(rèn)識(shí)時(shí)間單位“秒”。
出示帶有秒針的實(shí)物鐘，讓學(xué)生觀察后提問(wèn)：鐘面上有幾根針？哪一根針走得最快？
指出：這根最長(zhǎng)最細(xì)走得最快的針叫做“秒針”。秒針走一小格的時(shí)間是1秒。我們平時(shí)聽到的“嘀嗒”、“嘀嗒”的聲音，每“嘀嗒”一下就是1秒。
2．認(rèn)識(shí)分與秒的進(jìn)率。
教師把分針和秒針都撥在12上，然后慢慢地?fù)軇?dòng)秒針走一圈，讓學(xué)生觀察分針走了幾個(gè)小格。
提問(wèn)：（1）秒針走一圈走了多少小格？是多少秒？
�。�2）秒針走一圈分針走了幾小格？是多少分？
（3）那么1分是多少秒？
板書：1分=60秒
3．體驗(yàn)1秒時(shí)間有多長(zhǎng)。
�。�1）教師報(bào)秒數(shù)，讓學(xué)生從1寫到10，看需要用幾秒鐘？
�。�2）你呼吸一次，用幾秒？
四、鞏固練習(xí)
1．填空。
�。�1）鐘面上有（ ）個(gè)數(shù)，有（ ）根針，比較短的針叫（ ）針，比較長(zhǎng)的針叫（ ）針，又細(xì)又長(zhǎng)的針叫（ ）針。
（2）鐘面上有（ ）個(gè)大格，有（ ）個(gè)小格，時(shí)針走1大格是（ ）小時(shí)，分針走1小格是（ ）分。
�。�3）60分=（ ）時(shí) 60秒=（ ）分
2．練習(xí)教材第72頁(yè)下面的做一做。
五、課堂小結(jié)
教師在學(xué)生對(duì)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)進(jìn)行回顧的基礎(chǔ)上進(jìn)行歸納、總結(jié)。
1．到目前為止，我們一共認(rèn)識(shí)了三個(gè)時(shí)間單位，那就是時(shí)、分、秒。
2．時(shí)、分、秒間的關(guān)系是：1時(shí)=60分，1分=60秒。
3．時(shí)間正是一秒一秒地積累起來(lái)的，因此，同學(xué)們從小就要珍惜時(shí)間，要從珍惜一分一秒開始。
六、布置作業(yè)
練習(xí)十九第5、6、7題。
七、思考練習(xí)
練習(xí)十九第9題。
數(shù)學(xué)教案－秒的認(rèn)識(shí)
秒的認(rèn)識(shí)教案 篇4
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)時(shí)間單位秒，知道分與秒的關(guān)系，初步建立秒的時(shí)間概念。
2、通過(guò)觀察與操作，體驗(yàn)時(shí)間在生活中的價(jià)值。
3、借助生活實(shí)例和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生遵守、愛惜時(shí)間的意識(shí)和習(xí)慣。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
建立時(shí)、分、秒的時(shí)間概念。
教具準(zhǔn)備：
鐘表課件、實(shí)物鐘表。
第二十九課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、學(xué)前準(zhǔn)備：
引出秒的概念。
1、出示第59頁(yè)主題圖，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)圖中的人們?cè)谧鍪裁矗?/p>
�。ㄔ诖汗�(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，主持人和觀眾們都在期待著新年鐘聲的敲響。他們正在倒計(jì)時(shí)：十、九、八、七、……二、一）
2、老師提問(wèn)：人們倒計(jì)時(shí)時(shí)喊的“十、九、八、七、……二、一”每個(gè)數(shù)字之間經(jīng)歷多長(zhǎng)時(shí)間？（1秒）
師小結(jié)：計(jì)量很短的時(shí)間，常用比分更小的單位――秒，今天就來(lái)認(rèn)識(shí)秒。
二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：
認(rèn)識(shí)時(shí)間單位秒，知道分與秒的關(guān)系，初步建立秒的時(shí)間概念。
三、出示自學(xué)指導(dǎo)：
1、小明和媽媽來(lái)到鐘表店，這里都有什么樣的表？
2、拿出一個(gè)有秒針的鐘表，請(qǐng)同學(xué)們觀察，你能從鐘面上發(fā)現(xiàn)什么？
3、在鐘面上怎樣表示1秒呢？
四、后教環(huán)節(jié)：
1、課件出示一個(gè)有秒針的鐘表，請(qǐng)同學(xué)們觀察，你能從鐘面上發(fā)現(xiàn)什么？（我發(fā)現(xiàn)鐘面上有時(shí)針和分針，還有秒針；有12個(gè)數(shù)字，有12個(gè)大格，還有一些小格。
師說(shuō)明：同學(xué)們說(shuō)得很正確，鐘表上又細(xì)又長(zhǎng)的`針就是秒針。
2、在鐘面上怎樣表示1秒呢？
�。脶樧咭恍「窬褪�1秒）
用課件演示秒針走一小格的動(dòng)作。請(qǐng)同學(xué)仔細(xì)觀察。
3、請(qǐng)同學(xué)談?wù)剬?duì)1秒鐘有什么感受。
4、請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)觀察課件中的表， 老師演示秒針走一圈，提問(wèn)：你發(fā)現(xiàn)了什么？（生：秒針走一圈是60秒，分針也在走，分針走一格是1分，所以1分＝60秒。）
同學(xué)們觀察得很仔細(xì)，1分＝60秒。
5、出示有秒針的實(shí)物鐘表，和同學(xué)們共同感受1分鐘有多長(zhǎng)。
請(qǐng)同學(xué)們談感受。（1分鐘比1秒鐘長(zhǎng)，但1分鐘也過(guò)得很快）
6、出示課本61頁(yè)做一做第2題，了解1分鐘可以做哪些事情。
現(xiàn)在給同學(xué)們1分鐘的時(shí)間，你親自實(shí)踐一下，這段時(shí)間可以做些什么，然后把你的感受告訴小組的同學(xué)。
五、當(dāng)堂訓(xùn)練：
1、在括號(hào)里填上合適的時(shí)間單位。
大約每天睡9（ ） 穿衣服大約需要20（ ）
燒一殼開水大約需要25（ ）
2、填一填。
人1分鐘脈搏跳（ ）下，1分鐘做（ ）道題
1分鐘寫（ ）個(gè)字。
3、填空：
深呼吸1次用（ ）秒，15秒內(nèi)能深呼吸（ ）次。
從1數(shù)到30用了（ ）秒。
1分＝（ ）秒，120秒＝（ ）分
4、繞操場(chǎng)跑1圈，王剛用59秒，李月用了1分零3秒，誰(shuí)快些？
六、課堂小結(jié)：
我們今天學(xué)習(xí)了秒的認(rèn)識(shí)，知道了1分＝60秒，還感受了1分、1秒有多少長(zhǎng)，常言道：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”同學(xué)們從現(xiàn)在開始，珍惜每一分、每一秒，做時(shí)間的主人吧！
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