小班社會教案

時間：2022-01-08 11:47:44 教案我要投稿

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【精華】小班社會教案6篇

　　作為一名教職工，總歸要編寫教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的小班社會教案6篇，歡迎大家分享。

【精華】小班社會教案6篇

小班社會教案篇1

　　一、活動目標(biāo)

　�。�1）在睡午覺時，能把脫下的衣褲鞋子，較整齊地放在固定處。并學(xué)習(xí)何鉆被窩入睡，加強(qiáng)保暖。

　�。�2）逐步養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。

　　二、重點(diǎn)與難點(diǎn)

　　1讓幼兒懂得怎樣午睡好；學(xué)習(xí)一些正確的午睡方法，逐步養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。

　　2在日常生活中基****做到不大喊大叫。

　　三、活動準(zhǔn)備：

　　1、寢室環(huán)境布置“怎樣午睡好”

　　2、布娃娃一個。

　　四、活動流程

　　<一>情景感知：

　　情景表演，讓幼兒形象地感知怎樣午睡好。（演示娃娃的午睡）讓幼兒在感知“娃娃”的午睡過程中，形象地理解以下兩點(diǎn)：

　�。�1）為了避免起床時不受凍，能趕快穿上自己的'衣、褲、鞋、襪，就應(yīng)該把這些東西整齊地放在固定處。

　�。�2）為使在睡覺時不受涼，就要蓋好小棉被，學(xué)習(xí)鉆被窩入睡。

　　<二>方法傳受

　　1、邊表演邊念兒歌《午睡》通過生動、有趣的形式，提高幼兒練習(xí)的興趣，幫助幼兒掌握正確的方法。讓幼兒邊聽邊做，將脫下的衣物等放在固定處。

　　脫下鞋子和外衣，端端正正放整齊。

　　鋪好被子上床去，小被暖和蓋身體。

　　閉上眼睛手放好，不吵不鬧睡午覺。

　　房間里面靜悄悄，一覺醒來精神好。

　　2、教幼兒把小鞋子放整齊。教師邊念兒歌《小船靠岸》邊引導(dǎo)幼兒把鞋子放整齊。

　　小鞋小鞋像小船，離開小腳要靠岸。

　　快快劃呀快快劃，誰的小船先靠岸？誰的小船靠得好。

　　3、啟發(fā)幼兒將脫下來的衣服疊整齊，教師邊念兒歌《折疊衣》邊教孩子疊衣服。放平衣服對整齊，先將“兩袖”向前抱，再把“腰兒”彎一彎，看看是否疊好了。

　　褲腰對褲腰，褲腳對褲腳，

　　中間折一折，褲子就折好。

　　找呀找，找呀找，

　　襪頭、襪口找朋友，

　　找到朋友反跟斗。

　　4、學(xué)鉆被，蓋被�？勺寕€別幼兒示范正確方法：掀開一側(cè)被子，躺下后雙腳伸直，將掀起的被子蓋在身上，蓋好被邊、被角。教師念兒歌幼兒跟

　　兒歌《鉆被窩》做動作。

　　先開一扇門，躺下把腳伸，

　　小門關(guān)關(guān)緊，閉上小眼睛。（以上這些活動，還可以結(jié)合幼兒午睡生活環(huán)節(jié)進(jìn)行）。

　　〈三〉鞏固幼兒的良好行為習(xí)慣。

　�。�1）開展“賽一賽”的游戲（比一`比，看誰疊得快。比一比，看誰擺得快。比一比，看誰鉆得快）。并進(jìn)行鼓勵和表揚(yáng)。

　　（2）在活動之余繼續(xù)進(jìn)行練習(xí)，讓幼兒逐漸熟悉并鞏固這些方法。

小班社會教案篇2

　　設(shè)計(jì)思路： 當(dāng)前我們正在開展的主題活動是 “夏天真熱啊”，根據(jù)主題的總目標(biāo)，我們旨在讓幼兒感知夏天明顯的氣候特征，讓幼兒知道一些使身體涼快的方法。通過日常生活的經(jīng)驗(yàn)，孩子們已經(jīng)對自己是怎么找涼快有一定的經(jīng)驗(yàn)，但對于小動物們是怎么找涼快不是很熟悉。因此，我們結(jié)合了上一個主題《動物的.花花衣》設(shè)計(jì)了本次活動，培養(yǎng)幼兒關(guān)愛動物的情感。

　　活動目標(biāo)： 1、通過活動，知道夏天很熱，初步了解常見動物的一些找涼快的方法。 2、激發(fā)幼兒關(guān)愛動物的情感。

　　活動準(zhǔn)備： PPT

　　活動過程：

　　一、說說人是怎么找涼快的。

　　1、師：“今天真熱��！你們有些什么好辦法可以讓自己涼快起來？”

　　2、師小結(jié)：“找涼快的方法有很多，有吃的方面、有服裝方面、有生活用品方面、有電器方面、還可以用一些小方法等等�！�

　　二、為動物寶寶找涼快。

　　“今天有四個動物寶寶要來請你們幫它們找涼快”，看PPT。

　　1、第一個動物寶寶是小雞，以謎語形式引出：“尖尖嘴巴，愛吃小蟲�！闭堄變簽樗覜隹�。看PPT，小雞躲在了大樹下面找涼快。

　　2、第二個動物是狗，用梅花腳印引出小狗。引導(dǎo)幼兒為小狗找涼快的方法。看PPT，小狗伸出舌頭散熱。

　　3、第三個動物是牛，教師讓幼兒聽聲音引出牛，引導(dǎo)幼兒為牛尋找涼快的方法。看PPT,牛在河里找涼快。

　　4、第四個動物是蝸牛，教師讓幼兒猜測：“這個動物有一個背殼，軟軟的身體，爬起來很慢�！庇變簽槲伵Ｕ覜隹斓姆椒�。看PPT，蝸牛躲在殼里找涼快。

　　5、回憶一下四個動物寶寶找涼快的方法。“剛才我們知道了小雞、小狗、牛和蝸牛找涼快的方法。”邊看PPT邊講述。

　　三、引導(dǎo)幼兒再去發(fā)現(xiàn)其他動物寶寶找涼快的方法。 “

　　今天我們不僅知道了人找涼快的方法，而且還知道了四個動物朋友找涼快的方法。請你們回家以后和爸爸媽媽一起再去幫其他動物寶寶找找涼快的方法，讓它們也能有一個涼爽的夏天，好嗎？”

小班社會教案篇3

　　活動名稱：三八節(jié)活動——我來打扮好媽媽

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道三八婦女節(jié)的由來，增進(jìn)幼兒熱愛父母、長輩的情感。

　　2、在我為媽媽作飾品，我為媽媽化妝的過程中，進(jìn)一步遞增感情，使幼兒身心健康地快樂成長。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、幼兒用自己的壓歲錢為媽媽買一支康乃馨。

　　2、彩色珠子若干。

　　3、節(jié)目表演（兒歌、歌曲）。

　　4、化妝用品

　　活動過程：

　　一、我為媽媽來獻(xiàn)花

　　二、我來夸我好媽媽

　　兒歌：《媽媽的愛》

　　媽媽的`愛，媽媽的愛，

　　象美麗的草原，象明凈的藍(lán)天，

　　無邊無際，無際無邊，又遠(yuǎn)又高，又高又遠(yuǎn)，

　　我是快樂的羊羔，我是唱歌的小鳥，

　　跑呀跑，怎么也跑不到邊。飛呀飛，怎么飛也在里面。

　　三、我為媽媽來歌唱

　　集體表演唱———————《媽媽呀媽媽》

　　四、我為媽媽做禮物

　　根據(jù)提供的材料，大膽的設(shè)想做手鏈來打扮媽媽。

　　五、我來打扮好媽媽

　　1、幼兒用口紅、粉餅等親自幫媽媽化妝，打扮好媽媽。

　　2、向媽媽說一句祝福話，表達(dá)自己的心意。

　　六、我和媽媽一起跳

　　孩子們高興地和打扮后的媽媽們在一起跳起來，建立更親密的母子之情。

　　反思：

　　為了讓孩子們知道三八婦女節(jié)的由來，和增進(jìn)幼兒熱愛父母、長輩的情感，我們舉行了“打扮我的好媽媽”三八節(jié)親子活動。在“我為媽媽化妝”的過程中，孩子們和媽媽遞增了感情，大家都很開心，媽媽們也很激動。這次活動，很成功后，讓幼兒身心健康地快樂成長。

小班社會教案篇4

　　活動目標(biāo)；

　　1、在集體活動中學(xué)會輪流和等待。

　　2、形成同伴之間謙讓的意識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、幼兒初步了解哪些是正確的行為，那些是不安全的行為。

　　2、教學(xué)用圖，《玩滑梯》

　　活動過程：

　　1、引出主題談話：

　　——“大家說說我們怎么樣玩滑梯才更安全？”

　　教師和幼兒討論活動情況，確定怎樣的行為最安全。

　　2、

　　了解圖片內(nèi)容

　　幼兒觀察教師出示的圖片

　　——“圖片上有什么？”

　　“誰玩滑梯是正確的？”

　　“誰玩滑梯是不安全的？”

　　“什么是輪流？大家一起來排隊(duì)試試看。”

　　理解圖片

　　3、師生共同理解圖片

　　活動評析：

　　玩是幼兒共有的特點(diǎn)，如何培養(yǎng)幼兒正確的玩法，是幼兒上了幼兒園基本要學(xué)的，要讓幼兒在學(xué)習(xí)，玩耍的過程當(dāng)中理解并掌握知識才是幼兒來幼兒園的'目的，也同時激發(fā)幼兒喜歡上幼兒園的興趣。

小班社會教案篇5

　　1、樂意表達(dá)自己對故事的理解；

　　2、體驗(yàn)小熊孤獨(dú)和快樂的情緒，知道微笑在交往中的重要。

　　活動開展的重點(diǎn)：知道微笑在交往中的重要；

　　難點(diǎn)：體驗(yàn)小熊孤獨(dú)和快樂的情緒�；顒訙�(zhǔn)備：故事掛畫活動進(jìn)程一、引入小朋友們，今天，咱們苗苗二班來了一個動物小客人，你們看，他是誰��？今天啊，丹丹老師要給苗苗二班的小朋友講講這位小客人的故事，故事的題目啊，叫《孤獨(dú)的小熊》。

　　二、故事講述

　　1、講述至“小熊每天孤零零的，誰也不跟他玩”。小熊去找小豬，發(fā)生了什么事？小熊去找小猴，發(fā)生了什么事？

　　2、小熊那么漂亮，為什么沒有小伙伴呢？講述故事從“小熊找到大河馬”至結(jié)尾。小熊問大河馬，大河馬是怎么回答的'呢？那，小熊笑了嗎？小熊一笑，動物們發(fā)生了什么事情呢？

　　3、小朋友們，你們喜歡怎樣的小熊呢？板著臉的小熊還是微笑的小熊？小熊臉上笑瞇瞇的，小動物們都愿意做他的朋友，你們想和小熊做朋友嗎？那，現(xiàn)在請小朋友們微笑德跟小熊說：小熊，我們愿意和你做朋友。

　　活動反思：

　　整節(jié)課總體帶下來就一個“亂”字了得。暴露出問題也是種好事吧，至少有改進(jìn)的空間，提升的余地�？偨Y(jié)了一下，發(fā)現(xiàn)這次的教學(xué)，存在著多方面的問題。

　　1、準(zhǔn)備不夠充分，上課前未與指導(dǎo)老師做好溝通工作，不知道沒掛畫，導(dǎo)致臨時找了一個小兔子代替小熊，一來要把故事中的“小熊”全部換成“小兔”，加大了授課難度，二來也造成了更大的心理負(fù)擔(dān)。

　　2、授課過程中仍然缺乏應(yīng)急能力，不知道當(dāng)小朋友故意搗亂的時候該如何應(yīng)對，例如：當(dāng)我提出問題“你喜歡笑嘻嘻的小兔還是板著臉的小兔”時，班中一位名叫嘉嘉的小朋友就非要說“喜歡板著臉的小兔”，而我，就完全不知所措了。汗顏啊。

　　3、還是不夠放得開，還是緊張，無法將自己完全融入進(jìn)去。適應(yīng)啊適應(yīng)。

　　4、常規(guī)、秩序還是沒有控制好，未掌握處理事情的技巧。例如：課中小朋友們和小兔子握手，要強(qiáng)調(diào)有秩序的、一個個排隊(duì)上去握手，可是在我說出“那，接下來請小朋友們和小兔兔握手”，小朋友們蠢蠢欲動的時候，我就亂了神，反應(yīng)不過來，不知道要如何做到有秩序。這時的我沒動腦筋，而是選擇了走一步算一步的下去。

　　指導(dǎo)老師的評價中指出：

　　1、這節(jié)課最大的毛病，也是最重要的毛病，就是授課時間過短，這一點(diǎn)跟我授課過程中少了很多環(huán)節(jié)有關(guān)，例如評價、總結(jié)。

　　2、講故事的語速過快，要稍稍平緩些，但故事起伏必不可少。

　　3、注意提問的規(guī)范性，問題從易到難設(shè)計(jì)。提問時請小朋友起來回答請的太少了，參與度不夠高。一個問題問完后，教師不要說“老師接著問”，不要遏制小朋友的開放思維，并且要對小朋友們的回答有所評價。

　　4、當(dāng)小朋友們回答出了我想要的答案，我非常開心，感覺是為了上課而上課，新老師一般都這樣子，這個需要長期的改正。

　　5、每個問題回答后要做適當(dāng)?shù)男〗Y(jié)，整節(jié)課下來也該做適當(dāng)?shù)男〗Y(jié)。

　　孤獨(dú)的小熊小熊長著圓圓的鼻子，脖子上系著紅領(lǐng)巾，帥極了。他每天都昂著頭，板著臉，很神氣的樣子。只是，臉上從來沒有一點(diǎn)笑。媽媽問他：“小熊，你為什么不笑呀？”小熊說：“我是最漂亮的小熊，應(yīng)該別人對我笑，我才不去對別人笑呢�！薄鞍Α毙軏寢寚@了一口氣。小熊去找小豬，一看到板著臉的小熊，小豬嚇跑了。小熊去找小猴，一看到從來不對別人笑的小熊，小猴躲起來了。小熊每天孤零零的，誰也不跟他玩。

　　小熊找到大河馬，難過地問：“我是漂亮的小熊，為什么誰也不跟我玩呀？”大河馬說：“你得對別人笑，因?yàn)榇蠹叶枷矚g和開心的朋友在一起�！毙⌒苷f：“可是，我從來沒笑過，不知道怎樣笑。”大河馬說：“你心里想著笑，就會笑，不信，你照著鏡子瞧瞧�！毙⌒苄睦锵耄骸爸灰σ恍�，就會有朋友和我玩了�！毙⌒芤贿呄耄贿厡χR子瞧自己。呦！小熊的眉毛彎彎，嘴巴咧開，他笑起來了。哦！小熊沒想到自己笑起來那么好看，心里一樂，“哈哈哈”地笑了起來。大河馬看到從來不會笑的小熊“哈哈”大笑，也樂得“哈哈哈�！钡卮笮ζ饋�。大河馬笑得那么響，把動物們都引來了。動物們看到小熊不再板著臉，在那里“哈哈”笑，都過來一起樂，一起笑。“哈哈哈，哈哈哈�！贝蠹倚Φ煤瞄_心。這一回，小熊再也不感到孤獨(dú)了。