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幼兒園中班音樂活動《春雨沙沙》教案

時間:2022-01-08 19:40:01 教案 我要投稿

幼兒園中班音樂活動《春雨沙沙》教案

  作為一名教師,常常需要準(zhǔn)備教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案要怎么寫呢?下面是小編為大家收集的幼兒園中班音樂活動《春雨沙沙》教案,希望能夠幫助到大家。

幼兒園中班音樂活動《春雨沙沙》教案

幼兒園中班音樂活動《春雨沙沙》教案1

  活動目標(biāo):

  1.幼兒能夠注意力集中地欣賞歌曲,知道歌曲名字,初步理解歌曲的內(nèi)容。

  2.引導(dǎo)幼兒去感受和表現(xiàn)音樂力度的強弱,會用自然聲音唱歌。

  3.大膽運用肢體表演春雨,感受春雨悄悄下的意境和種子發(fā)芽的喜悅。

  4.在進行表演時,能和同伴相互配合,共同完成表演。

  5.認(rèn)真傾聽并積極參與歌唱活動。

  活動準(zhǔn)備:

  1、歌曲《春雨沙沙》

  2、音頻:下雨聲

  活動過程:

  一、幼兒初步理解歌曲內(nèi)容,發(fā)聲練習(xí)

  1.教師播放音頻:下雨聲師:春天來了,小朋友聽,沙沙沙,沙沙沙。

  2.教師邊做動作邊朗讀一遍歌曲。

  師:種子說了什么?

  師:我們一起來學(xué)學(xué)種子說話吧

  二、欣賞歌曲師:請小朋友仔細聽聽春雨和種子唱的歌有什么不同?

  1.播放歌曲《春雨沙沙》

  師:春雨是怎么歌唱的,種子是怎么歌唱?

  師小結(jié):春雨落下來是細細的,輕輕的、柔柔的;小種子很著急,很調(diào)皮,唱的歌是快樂的。

  2.完整欣賞音樂

  (1)這首曲子有什么感覺?

  (2)我們怎么樣把歌曲唱得好聽?

  師小結(jié):這首歌曲就像春雨帶給我們的感覺一樣,甜甜的,我們唱的時候也要用甜美的、溫柔的聲音來唱。

  (三)學(xué)唱歌曲

  1.教師示范唱歌

  2.通過多種方式幫助幼兒理解歌詞

  (1)邏輯提問法師:例:種子在干嘛?

  幼:種子在說話(幼兒根據(jù)理解回答)

  (2)填充提問法師:"春雨"幼:"沙沙沙"

  3.兒童學(xué)唱

  (1)分句學(xué)唱

  (2)整體學(xué)唱

  4.復(fù)習(xí)歌詞(全體唱、分組唱等形式復(fù)習(xí))

  5.創(chuàng)造性歌唱活動

  6.結(jié)束活動

  教學(xué)反思:

  《春雨沙沙》是一首活潑、歡快,富有動感的歌曲。歌曲節(jié)奏較簡單,歌詞結(jié)構(gòu)工整,語言具有韻律感,適合中班幼兒學(xué)習(xí)。這首歌曲主要是讓幼兒感受歌曲活潑、歡快的情緒,能較清楚的演唱歌曲。兒童的歌唱與說話一樣自然,具有游戲性的兒童歌曲,是幼兒音樂教育的'最好素材。音樂教育對兒童生活具有重要作用。音樂能增進幼兒認(rèn)知、身體和社會性方面的發(fā)展。激勵和培養(yǎng)兒童的音樂悟性和想像力比關(guān)注兒童音樂天賦的成長更為重要。

  小百科:春天,又稱春季,是四季中的第一個季節(jié),指立春至立夏期間,含節(jié)氣有立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨。是萬物復(fù)蘇的季節(jié)。

幼兒園中班音樂活動《春雨沙沙》教案2

  教學(xué)設(shè)計:

  這是一節(jié)以歌唱為主的音樂綜合課。通過唱與動的訓(xùn)練,充分調(diào)動幼兒的主觀能動性,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體會、感悟音樂,積極主動的表現(xiàn)音樂。啟發(fā)幼兒細心地觀察大自然的事物,并從中體會到種子的生長離不開雨露的科學(xué)道理。

  一、活動目標(biāo)

  1、學(xué)習(xí)用優(yōu)美、柔和的.聲音演唱歌曲,感受活潑、親切的音樂情緒。

  2、感受春雨悄悄下的意境和種子出土發(fā)芽的喜悅,樂意用身體動作進行表現(xiàn)。

  二、活動重難點

  重點:幼兒能用優(yōu)美、柔和的聲音演唱歌曲。

  難點:幼兒能用身體動作表現(xiàn)春雨悄悄下和種子出土發(fā)芽的意境。

  三、活動準(zhǔn)備

  經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒有感受過春雨和雷雨的經(jīng)歷。

  物質(zhì)準(zhǔn)備:歌曲伴奏音樂、春雨和雷雨的聲音、PPT課件。

  四、活動過程

 。ㄒ唬┎シ鸥枨男桑變撼醪礁惺芨枨墓(jié)奏和情緒特點。

  幼兒跟隨音樂拍手,感受四分之二拍的強弱節(jié)奏和活潑的音樂情緒。

  (二)創(chuàng)設(shè)挑戰(zhàn)任務(wù)的游戲情景,激發(fā)興趣,發(fā)聲練習(xí)。

  1、播放春雨和雷雨的聲音,幼兒認(rèn)真傾聽、比較兩種聲音的不同。

  春雨——沙沙沙(春雨小、聲音輕),雷雨——嘩嘩嘩(雷雨急,聲音大)。

  2、讓我們一起來唱一唱吧!

  X X X 丨 X X X 丨

  沙 沙 沙 沙 沙 沙

  嘩 嘩 嘩 嘩 嘩 嘩

  (三)幼兒欣賞歌曲,熟悉音樂旋律,理解歌詞內(nèi)容,感受歌曲特點。

  1、教師完整演唱歌曲,提問:聽了這首歌曲有什么感受?歌詞里唱了什么?

  2、欣賞歌曲第一段,提問:種子說了什么?說話的聲音應(yīng)該是怎樣的?為什么說“雨水真甜”小種子要做什么?

  3、欣賞歌曲第二段,種子寶寶出土和長大時什么樣子的?要用什么樣的聲音來唱呢?

  小結(jié):這是一首優(yōu)美、輕柔的歌曲,聽著這首歌好像看到了春雨在細細地下,滋潤了整個大地;泥土里的種子悄悄地鉆了出來,伸展、長大,感謝春雨對它的滋潤。

 。ㄋ模┎捎枚喾N形式幫助幼兒學(xué)會演唱歌曲,能用身體動作表現(xiàn)春雨悄悄下和種子出土發(fā)芽的意境。

  1、幼兒看圖譜,教師大聲唱,幼兒小聲跟唱;

  2、上下句接唱。

 。ㄎ澹┕膭钣變鹤跃巹幼,表現(xiàn)春雨悄悄下的意境和種子出土發(fā)芽的喜悅。

  1、提問:想想看,唱這首歌的時候你會配上那些動作?請你將的動作向大家展示出來,大家一起跟著學(xué)一學(xué)。

  2、鼓勵幼兒跟隨音樂邊演唱邊進行表演,表達對歌曲的理解。

  五、活動延伸

  種子還會說什么話呢?將歌曲的音樂伴奏和圖譜投放在表演區(qū)中,供幼兒演唱歌曲,繼續(xù)進行創(chuàng)作表演。

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