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幼兒園中班語言活動《傘可以做什么》教案
作為一名老師,常常需要準備教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編整理的幼兒園中班語言活動《傘可以做什么》教案,希望能夠幫助到大家。
幼兒園中班語言活動《傘可以做什么》教案1
活動目標
1、理解兒歌內(nèi)容,了解傘的多種功能。
2、發(fā)揮想象,嘗試對兒歌進行仿編。
活動準備
課件準備:各種各樣的傘實拍圖;
《傘可以做什么》插圖、兒歌音頻;
螞蟻、小鳥、長頸鹿圖片。
活動過程
教師出示雨傘圖片(也可請幼兒帶傘),引導幼兒觀察各種各樣的傘。
——這把傘是什么顏色的?上面有什么圖案?
——想一想,傘可以用來做什么?
小結(jié):雨傘可以用來擋雨;有涂層的太陽傘可以用來遮太陽;直柄傘可以用來當拐杖;有彎彎的傘把的傘可以當鉤子等。
教師出示課件中的插圖,引導幼兒觀察畫面上的傘都在發(fā)揮哪些作用。
——仔細看一看,圖上的人用傘來做什么?
多次播放課件中的兒歌,請幼兒結(jié)合畫面認真聆聽、跟念兒歌。
──兒歌里的傘可以做什么?
──兒歌里最多的一句話是什么?
教師出示課件中幾種小動物的圖片,引導幼兒想象傘的其他作用,并對兒歌進行仿編。
──如果螞蟻、小鳥、長頸鹿有一把這樣的傘,它們會把傘當做什么呢?(螞蟻過河時傘當船;小鳥把傘吊在樹上當鳥窩;長頸鹿把傘當帽子頂在頭上……)
──我們來試試,把你想象的這些作用換到兒歌里去,一起創(chuàng)作一首新的兒歌吧。ū热纾簜憧梢宰鍪裁?當小船。傘可以做什么?做鳥窩。傘可以做什么?當帽子。)
活動延伸
家園共育:請幼兒回去后和家長一起尋找周圍環(huán)境中的`傘,說一說傘發(fā)揮了什么作用,并用拍照的形式記錄下來。
溫馨提示
啟發(fā)幼兒想象是重要的環(huán)節(jié),教師需要引導幼兒將想象與傘的外形結(jié)合起來,多問問幼兒為什么傘可以做小船?為什么傘可以當鳥窩?為什么傘可以做籃子等,讓幼兒的想象合理化。也可以在其他活動時間讓幼兒畫出他們的想象。
附【兒歌】
傘可以做什么?
傘可以做什么?遮太陽。
傘可以做什么?避風雨。
傘可以做什么?當拐杖。
傘還可以做什么?
看不見了,遮住你。
幼兒園中班語言活動《傘可以做什么》教案2
活動目標:
1、了解傘的多種功能。
2、理解兒歌的意思并能大方的表演。
3、鼓勵幼兒根據(jù)兒歌的.模式創(chuàng)編歌詞。
活動準備:
1、兒歌《傘可以做什么?》
2、各種漂亮"傘"的圖片。
活動過程:
一、引導幼兒觀察各種各樣的傘,啟發(fā)幼兒思考:傘可以用來做什么?
1、下雨的時候遮雨。
2、出太陽的時候遮陽。
3、還可以用傘柄彎鉤取物品等。
二、請幼兒想象傘的特別作用。
展示螞蟻、小鳥、長頸鹿的圖片,讓幼兒想一想:如果螞蟻、小鳥、長頸鹿有一把遮陽的傘,它們會把傘當做什么呢?鼓勵幼兒自由想象、大膽地表達。
三、編兒歌
小朋友們,老師把你們想象出來的結(jié)果編成了一首兒歌,我們一起來聽一聽,把你覺得有趣的地方告訴我好嗎?
四、活動結(jié)束
當幼兒熟悉兒歌的內(nèi)容時,可以嘗試將先前想象的內(nèi)容,替換兒歌原有的詞句,嘗試仿編兒歌。如:傘可以做什么?鉤東西;傘可以做什么?當鳥巢;傘可以做什么?幫助螞蟻過小河……
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