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中班數(shù)學活動喜羊羊勇闖狼堡教案
作為一名無私奉獻的老師,時常需要用到教案,教案是實施教學的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編為大家整理的中班數(shù)學活動喜羊羊勇闖狼堡教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
中班數(shù)學活動喜羊羊勇闖狼堡教案1
活動目標:
認識數(shù)字5,知道數(shù)字5的形成,能靈活運用比較的方法,通過實際操作理解5與4是多1少1的關(guān)系通過故事、游戲體驗學習數(shù)學的樂趣。
活動準備:
圖片兩張(喜羊羊、灰太狼各一張);掛圖(畫面內(nèi)容:草地,狼堡、喜羊羊、灰太狼);5只衣服顏色不同的小白兔卡片;5只大象;5塊香蕉;數(shù)字卡片4、5;音樂:《大家一起喜洋洋》
活動過程:
出示掛圖,激發(fā)興趣師:小朋友們,喜歡看《喜羊羊與灰太狼》嗎?
幼:喜歡師:那你喜歡里面的誰?(幼兒自由發(fā)言之后,出示圖片)今天,懶羊羊過生日了,大家都來給他慶賀。正在這時灰太狼悄悄地來了,抓走了懶羊羊,怎么辦呢?
幼:去救他師:喜羊羊也想要去狼堡救出懶羊羊,但是灰太狼在路上設了許多陷阱,所以喜羊羊想邀請我們班的小朋友和他一起去闖狼堡、救懶羊羊,讓我們出發(fā)吧。ǔ鍪緬靾D,激發(fā)幼兒參與活動的`熱情)克服困難,勇闖狼堡認識數(shù)字5,知道5是由5個1組成的師:喜羊羊走在去狼堡的路上,突然灰太狼跳出來了(出示灰太狼圖,教師模仿灰太狼聲音)"喜羊羊你看我這有幾只小白兔"(我們一起來數(shù)數(shù))幼:5只師:數(shù)字寶寶"5"像什么呢?
幼:鉤子(或秤鉤)師:那5只小白兔穿了什么顏色的衣服,各有幾只(引導幼兒觀察掛圖,得出穿紅色、黃色、綠色、藍色、紫色的小白兔各有1只)師:那5里面有幾個1,自己數(shù)數(shù)幼:5個師:喜羊羊,算你聰明,后面還有更難的題,你要小心了!
能靈活運用比較的方法,比較4、5兩數(shù)的多1少1師:喜羊羊,你看包包大人來了幾位客人?數(shù)一數(shù)幼:5位師:現(xiàn)在我要你給他們分這些香蕉,每位客人一塊香蕉。(請幼兒操作)師:看,是不是每一只大象都有一塊香蕉。
幼:不是師:為什么呢?(引導幼兒數(shù)出大象有5只,香蕉有4塊)師:哦,大象有5只,香蕉只有4塊,那5比4怎么樣1幼:多1師:那4比5呢幼:少1師:怎么辦呢?(幼兒自由發(fā)言,讓每只大象都有1塊香蕉)師:聽灰太狼說什么了"我還會回來的!";姨潜晃覀兇蜃吡耍F(xiàn)在我們要去就懶羊羊了,看圖片,懶羊羊救出來沒?
幼:救出來了大家一起喜洋洋師:恩,大家都在一起給懶羊羊過生日可開心了,現(xiàn)在我們也要去懶羊羊的生日聚會,好不好幼:好師:現(xiàn)在請小朋友根據(jù)老師手里的數(shù)字寶寶,拿出相應的積木送給他作為生日禮物(出示數(shù)字寶寶4,幼兒拿出4塊積木)師:再拿出這個數(shù)字寶寶多1之后的積木送給懶羊羊(幼兒邊送邊問幼兒"你送了幾塊")師:懶羊羊收到小朋友的禮物,可高興了,邀請我們?nèi)ニ纳张蓪Γ屛覀冸S音樂一起去吧。úシ拧洞蠹乙黄鹣惭笱蟆,結(jié)束活動)
中班數(shù)學活動喜羊羊勇闖狼堡教案2
活動目標:
認識數(shù)字5,知道數(shù)字5的形成,能靈活運用比較的方法,通過實際操作理解5與4是多1少1的關(guān)系通過故事、游戲體驗學習數(shù)學的樂趣。
活動準備:
圖片兩張(喜羊羊、灰太狼各一張);掛圖(畫面內(nèi)容:草地,狼堡、喜羊羊、灰太狼);5只衣服顏色不同的小白兔卡片;5只大象;5塊香蕉;數(shù)字卡片4、5;音樂:《大家一起喜洋洋》
活動過程:
出示掛圖,激發(fā)興趣
師:小朋友們,喜歡看《喜羊羊與灰太狼》嗎?
幼:喜歡
師:那你喜歡里面的誰?(幼兒自由發(fā)言之后,出示圖片)今天,懶羊羊過生日了,大家都來給他慶賀。正在這時灰太狼悄悄地來了,抓走了懶羊羊,怎么辦呢?
幼:去救他
師:喜羊羊也想要去狼堡救出懶羊羊,但是灰太狼在路上設了許多陷阱,所以喜羊羊想邀請我們班的小朋友和他一起去闖狼堡、救懶羊羊,讓我們出發(fā)吧。ǔ鍪緬靾D,激發(fā)幼兒參與活動的熱情)克服困難,勇闖狼堡認識數(shù)字5,知道5是由5個1組成的`
師:喜羊羊走在去狼堡的路上,突然灰太狼跳出來了(出示灰太狼圖,教師模仿灰太狼聲音)"喜羊羊你看我這有幾只小白兔"(我們一起來數(shù)數(shù))幼:5只
師:數(shù)字寶寶"5"像什么呢?
幼:鉤子(或秤鉤)
師:那5只小白兔穿了什么顏色的衣服,各有幾只(引導幼兒觀察掛圖,得出穿紅色、黃色、綠色、藍色、紫色的小白兔各有1只)
師:那5里面有幾個1,自己數(shù)數(shù)幼:5個
師:喜羊羊,算你聰明,后面還有更難的題,你要小心了!
能靈活運用比較的方法,比較4、5兩數(shù)的多1少1
師:喜羊羊,你看包包大人來了幾位客人?數(shù)一數(shù)幼:5位
師:現(xiàn)在我要你給他們分這些香蕉,每位客人一塊香蕉。(請幼兒操作)
師:看,是不是每一只大象都有一塊香蕉。
幼:不是師:為什么呢?(引導幼兒數(shù)出大象有5只,香蕉有4塊)
師:哦,大象有5只,香蕉只有4塊,那5比4怎么樣1幼:多1
師:那4比5呢幼:少1師:怎么辦呢?(幼兒自由發(fā)言,讓每只大象都有1塊香蕉)
師:聽灰太狼說什么了"我還會回來的!";姨潜晃覀兇蜃吡,現(xiàn)在我們要去就懶羊羊了,看圖片,懶羊羊救出來沒?
幼:救出來了大家一起喜洋洋
師:恩,大家都在一起給懶羊羊過生日可開心了,現(xiàn)在我們也要去懶羊羊的生日聚會,好不好幼:好
師:現(xiàn)在請小朋友根據(jù)老師手里的數(shù)字寶寶,拿出相應的積木送給他作為生日禮物(出示數(shù)字寶寶4,幼兒拿出4塊積木)
師:再拿出這個數(shù)字寶寶多1之后的積木送給懶羊羊(幼兒邊送邊問幼兒"你送了幾塊")
師:懶羊羊收到小朋友的禮物,可高興了,邀請我們?nèi)ニ纳张蓪,讓我們隨音樂一起去吧。úシ拧洞蠹乙黄鹣惭笱蟆,結(jié)束活動)
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