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幫助老奶奶教案
作為一名人民教師,編寫教案是必不可少的,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編收集整理的幫助老奶奶教案,歡迎閱讀與收藏。
幫助老奶奶教案1
一、活動目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)關(guān)心老人,幫助老人。
2、臨街圖片內(nèi)容,學(xué)習(xí)按照一定的順序觀察圖片。
3、能有順序地描述人物,有層次地講述圖片內(nèi)容。
二、活動準(zhǔn)備:
1、幼兒與爺爺奶奶在一起的照片。
2、教學(xué)掛圖《幫助老奶奶》
三、活動過程:
1、出示照片,談話導(dǎo)入。
。1)教師出示照片,請幼兒討論:這照片上是你和誰在一起?爺爺奶奶愛你嗎?你是怎么知道的?你有沒有幫爺爺奶奶做過事情?做過什么?
(2)教師傾聽幼兒的回答,及時小結(jié)。
2、幼兒觀察理解掛圖,重點理解爺爺奶奶需要我們什么樣的幫助。
。1)出示掛圖,幼兒觀察講述:這張圖片上有誰?他們在干什么?
。2)引導(dǎo)幼兒傾聽同伴講述,幫助其他幼兒補充。
。3)提問:老奶奶蹲著撿豆有什么不方便?小朋友看見了應(yīng)該怎么做?為什么?你有什么不方便的時候需要大家?guī)椭鷨?我們還可以在哪些方面幫助爺爺奶奶?
。4)幼兒充分表達自己的.想法后,教師及時小結(jié)。
3、情境扮演,鞏固想象。
。1)幼兒分組扮演爺爺奶奶和孫子孫女,選取買菜、散步等生活場景進行模擬。
。2)教師及時點評,鼓勵幼兒多幫助老人做力所能及的事情。
活動建議與提示:
1.將圖片等材料放在語言區(qū)域內(nèi),供幼兒進一步講述。
2.建議家長設(shè)計調(diào)查表,記錄孩子子啊家?guī)椭先说那闆r,也可以請孩子運用繪畫方式表達、表現(xiàn)。
幫助老奶奶教案2
活動目標(biāo):
1、 理解圖片內(nèi)容,有關(guān)心老人、幫助老人的情感。
2、 能有順序地描述人物、有層次的講述圖片。
活動準(zhǔn)備:
教學(xué)掛圖,幼兒用書《幫助老奶奶》。
活動過程:
1、 談話導(dǎo)入:
教師引出話題,幼兒討論:
-----“你會關(guān)心爺爺奶奶嗎?為什么要關(guān)心他們?”
教師傾聽幼兒回答,及時小結(jié)。
2、 觀察理解:
出示圖片一,幼兒觀察講述:
-------“這張圖片上有誰?他們在干什么?”
教師啟發(fā)幼兒逐個講述人物:
傾聽同伴講述,鼓勵其他幼兒補充講述。
出示圖片二,提問:
---------“為什么老奶奶不能蹲著撿豆?”
“小朋友看撿了應(yīng)該怎么做?”“為什么?”
鼓勵幼兒大膽的表述自己的.想法。
3、 師生質(zhì)疑解釋:
啟發(fā)提問:
------“你有什么不明白的地方需要大家?guī)兔幔俊?/p>
4、 內(nèi)化遷移:
-------“在哪些地方我們還可以幫助爺爺奶奶?”、
幫助老奶奶教案3
活動目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)關(guān)心老人,幫助老人。
2、臨街圖片內(nèi)容,學(xué)習(xí)按照一定的順序觀察圖片。
3、能有順序地描述人物,有層次地講述圖片內(nèi)容。
4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。
5、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。
活動準(zhǔn)備:
1、幼兒與爺爺奶奶在一起的照片。
2、教學(xué)掛圖《幫助老奶奶》
活動過程:
1、出示照片,談話導(dǎo)入。
(1)教師出示照片,請幼兒討論:這照片上是你和誰在一起?爺爺奶奶愛你嗎?你是怎么知道的?你有沒有幫爺爺奶奶做過事情?做過什么?
。2)教師傾聽幼兒的回答,及時小結(jié)。
2、幼兒觀察理解掛圖,重點理解爺爺奶奶需要我們什么樣的幫助。
。1)出示掛圖,幼兒觀察講述:這張圖片上有誰?他們在干什么?
。2)引導(dǎo)幼兒傾聽同伴講述,幫助其他幼兒補充。
(3)提問:老奶奶蹲著撿豆有什么不方便?小朋友看見了應(yīng)該怎么做?為什么?你有什么不方便的時候需要大家?guī)椭鷨?我們還可以在哪些方面幫助爺爺奶奶?
。4)幼兒充分表達自己的想法后,教師及時小結(jié)。
3、情境扮演,鞏固想象。
(1)幼兒分組扮演爺爺奶奶和孫子孫女,選取買菜、散步等生活場景進行模擬。
。2)教師及時點評,鼓勵幼兒多幫助老人做力所能及的事情。
活動建議與提示:
1。將圖片等材料放在語言區(qū)域內(nèi),供幼兒進一步講述。
2。建議家長設(shè)計調(diào)查表,記錄孩子子啊家?guī)椭先说那闆r,也可以請孩子運用繪畫方式表達、表現(xiàn)。
教學(xué)反思:
幼兒的.興趣非常濃,能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個階段,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗。我會多看看多學(xué)學(xué),讓以后的教學(xué)活動能夠更好。
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