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中班社會(huì)活動(dòng)教案:表情暢想曲
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編整理的中班社會(huì)活動(dòng)教案:表情暢想曲,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
中班社會(huì)活動(dòng)教案:表情暢想曲1
一、活動(dòng)背景:
表情是表現(xiàn)在人的臉部的一種藝術(shù)。如果你仔細(xì)觀察,你可以從一個(gè)人的表情中讀懂他的心情是開(kāi)心、生氣或是難過(guò),從而做出正確的判斷。人們常說(shuō)“察言觀色”大概就是這個(gè)道理。幼兒園的孩子是最真實(shí)的,他們的喜、怒、哀、樂(lè)完全寫在自己的臉上,開(kāi)心時(shí)會(huì)哈哈笑,委屈時(shí)會(huì)哭鼻子……正確引導(dǎo)孩子從別人的表情了解別人的心情,能夠減少活動(dòng)中的各種糾紛,從而更好地學(xué)會(huì)與同伴相處。
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)各種各樣的臉部表情。
2、理解各種表情所表達(dá)的心情,知道可以從人的表情中了解別人的心情。
3、結(jié)合游戲,通過(guò)畫表情來(lái)表達(dá)自己的心情。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、自制課件
2、自制表情娃娃魔方。
3、操作卡片:小朋友活動(dòng)情景圖片(臉部表情為空白)、記號(hào)筆人手一支。
四、活動(dòng)過(guò)程:
幼兒聽(tīng)《表情歌》進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。
(一)談表情
師:今天有這么多老師來(lái)看小朋友上課,你們高興嗎?你們看劉老師高興嗎?你們是怎么知道的?高興時(shí)臉上的五官是怎樣的?(引導(dǎo)幼兒觀察回答)
教師小結(jié):哦,眉毛笑彎了,眼睛瞇起來(lái)了,嘴巴往上翹了,小朋友就知道老師在笑了,笑是一種表情,除了笑你還知道有哪些表情?
我們一起來(lái)看表情相冊(cè),觀察表情。
。ǘ┱f(shuō)表情
出示表情相冊(cè),每出示一張,幼兒觀察五官,教師畫出表情。
1、高興:什么事讓你高興?高興時(shí)你會(huì)做什么?
2、哭:你哭的時(shí)候誰(shuí)來(lái)安慰你,小朋友哭的時(shí)候怎樣安慰她。
3、生氣:幼兒模仿一下生氣的樣子,討論生氣會(huì)帶給我們什么樣的傷害,當(dāng)別人生氣時(shí),你怎樣讓別人消氣?
4、傷心:討論傷心時(shí)你想什么辦法解決?
5、吃驚:幼兒模仿一下吃驚的樣子。
6、滑稽:什么樣的.表情會(huì)很滑稽可笑,做一個(gè)滑稽的表情讓別人開(kāi)心一下。
(三)看表情
教師做出各種表情讓幼兒猜,如:酸甜苦辣的味道
。ㄋ模┳霰砬
出示表情娃娃魔方,幼兒游戲。做出和表情娃娃一樣的表情。
(五)、猜表情
(1)聽(tīng)故事《碰碰船》。
師:這些表情都藏在一個(gè)故事里,你們想聽(tīng)嗎?(結(jié)合故事課件,教師講述故事,全體幼兒聽(tīng)故事。)
(2)幼兒自由選擇表情圖講述故事結(jié)尾。
師:小強(qiáng)和小語(yǔ)的船碰到了一起,小強(qiáng)很開(kāi)心,可是小語(yǔ)會(huì)怎么樣呢?請(qǐng)你選出一個(gè)表情圖片和好朋友來(lái)講。(幼兒操作講述。)
(3)集體討論,引導(dǎo)幼兒講述自己的選擇,并能講講為什么。
師:誰(shuí)來(lái)告訴大家小語(yǔ)會(huì)怎么樣?(結(jié)合自己所選的表情圖,填圖講述。)
幼a:小語(yǔ)會(huì)哭,因?yàn)樗麄儍扇说拇擦,水濺到了她的眼睛里。
幼b:小語(yǔ)會(huì)笑,因?yàn)榕雠龃驳揭黄鸷芎猛妗?/p>
幼c:小語(yǔ)會(huì)很生氣,因?yàn)樾?qiáng)撞到了她的船。(評(píng):圖片上小語(yǔ)的表情沒(méi)有表達(dá)出來(lái),留給孩子一個(gè)自由想象的空間。幼兒講述的各種表情都符合邏輯,使孩子們能體會(huì)到成功的喜悅,并且懂得可以通過(guò)人的表情知道他的心情。)
(4)擴(kuò)散性思維:豐富幼兒對(duì)表情的認(rèn)識(shí)。
師:小語(yǔ)除了會(huì)哭、笑、生氣外,她可能還會(huì)怎么樣?
幼a:她可能還會(huì)尖叫,因?yàn)樗ε铝恕?/p>
幼b:她還會(huì)做鬼臉,因?yàn)樘猛媪恕?/p>
活動(dòng)延伸:
幼兒操作:添畫表情。
中班社會(huì)活動(dòng)教案:表情暢想曲2
活動(dòng)背景
表情是表現(xiàn)在人的臉部的一種藝術(shù),如果你仔細(xì)觀察,你可以從一個(gè)人的表情中讀懂他的心情是開(kāi)心、生氣或是難過(guò)。從而做出正確判斷,人們常說(shuō)“察顏觀色”大概就是這個(gè)道理,幼兒園的孩子是最真實(shí)的,他們的喜、怒、哀、樂(lè)完全寫在自己臉上,開(kāi)心事會(huì)哈哈大笑,委屈時(shí)會(huì)哭鼻子······正確引導(dǎo)孩子從別人的表情中了解別人的心情,能夠減少活動(dòng)中的各種糾紛,從而更好的學(xué)會(huì)與同伴相處。
活動(dòng)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)各種各樣的臉部表情。
2、理解各種表情所表達(dá)的心情知道可以從人的表情中了解別人的心情。
3、結(jié)合游戲來(lái)表達(dá)自己的心情。
4、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。
5、主動(dòng)參與活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)及成功的喜悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、哭、笑、生氣等各種表情圖片(課件)。
2、音樂(lè)《如果感到幸福里就拍拍手》、《表情歌》
3,、表情圖譜每人一份,自制碰碰車2個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程
(一)導(dǎo)入(音樂(lè)侓動(dòng))
1、小朋友們今天覺(jué)得開(kāi)心嗎?幸福嗎?,幸福的話那我們就一起來(lái)拍拍手吧。
(教師和幼兒一起做《如果感到幸福你就拍拍手》。
2、師;剛才小朋友都玩的開(kāi)心嗎?
幼:開(kāi)心
師:開(kāi)心的話你的臉是怎么的呢,做給老師看看吧。
幼:幼兒做笑的表情。
師:你們笑的真可愛(ài),真漂亮啊。既然小朋友們這么開(kāi)心,今天呀韋老師還給大家請(qǐng)來(lái)了幾位小朋友,你們想知道他們是誰(shuí)嗎?
(二)觀看課件(通過(guò)觀看視頻讓小朋友說(shuō)出不同表情時(shí)的心情)
師:播放幼兒活動(dòng)時(shí)的照片,小朋友仔細(xì)觀察他們的表情是怎樣的,為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的.表情呢。
師:逐一出示表情圖片并提問(wèn)。
師:小朋友怎么了?誰(shuí)來(lái)告訴大家,為什么會(huì)這樣?你在什么時(shí)候會(huì)這樣?
幼:他在笑。
師:他為什么在笑?
幼:玩、唱、跳、表?yè)P(yáng)、好吃的、逗他了···
師:大家一起笑一下吧。
師:這位小朋友怎么了?
幼:這位小朋友在哭。
師:小朋友為什么會(huì)哭?
幼:沒(méi)人玩,推他了,打他了,批評(píng)··
師:當(dāng)小朋友哭的時(shí)候你會(huì)怎么做?(鼓勵(lì)幼兒的正確的做法)
師:這位小朋友又怎么了?
幼:生氣了。
師:為什么生氣呢?
幼:因?yàn)橛腥巳撬,氣他,欺?fù)他···
師:生氣好不好?當(dāng)小朋友生氣時(shí)你會(huì)怎么做呢?
幼:生氣不好,陪他玩就不生氣了。
師生共同小結(jié),哭,生氣,笑有一個(gè)共同的名字,叫做表情。
(三)游戲<猜表情> 分別由2位老師扮演兩個(gè)小朋友小張和小莉,在游樂(lè)場(chǎng)玩碰碰車的游戲,小張很調(diào)皮開(kāi)著碰碰車到處走。突然,碰,她和小莉的車撞在一起,小張好開(kāi)心,可是小莉……
提問(wèn): 小莉會(huì)怎樣呢?請(qǐng)你選出一個(gè)表情圖片給大家講講。(盡量引導(dǎo)拓展幼兒的思維,鼓勵(lì)有想法的幼兒)
(四)結(jié)束活動(dòng)
今天呀我們認(rèn)識(shí)了很多不同的表情,還看了表演,大家都很開(kāi)心,那我們就用最開(kāi)心的表情給大家表演一下吧。(師幼共同表演《表情歌》,愉快的結(jié)合活動(dòng)。)
活動(dòng)反思
教材的價(jià)值,在于能有效激活幼兒積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。表情文化知識(shí)很能引起幼兒的好奇心,故活動(dòng)設(shè)計(jì)中處處以“激起幼兒興趣”為忠旨。
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