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中班科學(xué)活動(dòng)有趣的蝌蚪教案

時(shí)間:2022-01-11 03:57:24 教案 我要投稿
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中班科學(xué)活動(dòng)有趣的蝌蚪教案

  作為一名教師,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編幫大家整理的中班科學(xué)活動(dòng)有趣的蝌蚪教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

中班科學(xué)活動(dòng)有趣的蝌蚪教案

中班科學(xué)活動(dòng)有趣的蝌蚪教案1

  設(shè)計(jì)思路:

  中班幼兒隨著年齡的增長,對(duì)周圍環(huán)境都非常感興趣,他們總是不停地看、聽、摸、動(dòng)。尤其是對(duì)生活周圍的小動(dòng)物,有著強(qiáng)烈地吸引力。四月,春天來了,小蝌蚪成了幼兒的新朋友,但到底小蝌蚪長得是怎么樣的,它是怎么樣奇跡般地變成了小青蛙的?游來游去在干什么?孩子很想弄個(gè)明白,通過“有趣的蝌蚪”這個(gè)活動(dòng),使孩子們的好奇心得到了滿足。在觀察、思考、討論小蝌蚪的過程中,加深了對(duì)小蝌蚪的認(rèn)識(shí),也增進(jìn)了對(duì)小動(dòng)物的喜愛之情,觀察、講述等多方面能力也有所提高。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.能通過仔細(xì)觀察,獲取有關(guān)蝌蚪的一些趣事,并大方地講述出來。

  2.對(duì)能說說自己看到的有關(guān)蝌蚪的一些趣事。

  3.培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

  4.學(xué)習(xí)用語言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

  5.在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  電腦一臺(tái),放大鏡、觀察記錄本、蝌蚪若干

  活動(dòng)過程:

  一、激發(fā)興趣,引出主題

  1、老師:春天來了,池塘里又多了誰?(小蝌蚪)

  你們認(rèn)識(shí)小蝌蚪嗎?它長著什么樣?

  幼兒可能答:小蝌蚪長著一個(gè)黑黑的大腦袋,后面拖一條長長的尾巴。

  二、通過觀察、記錄,認(rèn)識(shí)蝌蚪

  1、教師問:你們想不想仔細(xì)地看一看小蝌蚪?

  提供每人一只放大鏡,一本記錄本,讓幼兒先觀察小蝌蚪的不同動(dòng)態(tài),再把他們的樣子畫下來。

  評(píng)析:鼓勵(lì)幼兒專注地觀察,找出小蝌蚪幾種不同的動(dòng)作,用自己的方式記錄下來。

  2、組織幼兒充分交流自己的觀察結(jié)果,可介紹自己的記錄方式和記錄結(jié)果。

  三、設(shè)置疑問,了解生長過程

  1、老師:你們知道小蝌蚪長大了變成了誰?

  幼兒可能答:有的變成了青蛙,有的變成了蛤蟆。

  2、老師追問:你們知道蝌蚪是怎么變成青蛙的?

  評(píng)析:這里讓幼兒大膽設(shè)想,創(chuàng)造性地表述小蝌蚪的成長過程。

  3、播放青蛙生長過程資料。

  看完后讓幼兒再來說說小蝌蚪----青蛙的過程。

  老師重點(diǎn)問:小蝌蚪在變成青蛙前腿是怎么變的?尾巴又有什么變化呢?

  幼兒可能答:先長后腿,再長前腿,尾巴越縮越短,腿越長越長,還有腳趾呢。

  四、動(dòng)手操作,再現(xiàn)奇妙的生長過程

  1、集體制作蝌蚪―青蛙的生長圖

  評(píng)析:通過動(dòng)作制作再次加深對(duì)蝌蚪生長過程中幾個(gè)重要環(huán)節(jié)的印象。

  五、延伸活動(dòng):欣賞故事《小蝌蚪找媽媽》,在語言活動(dòng)中可安排讓幼兒續(xù)編故事。

  活動(dòng)反思:

  在這個(gè)活動(dòng)中,教師結(jié)合《綱要》精神,更加注重調(diào)動(dòng)幼兒自己學(xué)習(xí)的`能力,注重幼兒對(duì)蝌蚪觀察、了解的過程,重視孩子自己提出一些問題,通過觀察、思考、討論,再來解決問題。同時(shí),積極接納幼兒的觀點(diǎn),運(yùn)用激發(fā)、引導(dǎo)、鼓勵(lì)的方法,使幼兒的思維更活躍,學(xué)習(xí)積極性更高。多媒體教學(xué)聲形并茂,生動(dòng)形象,色彩鮮明,在此活動(dòng)中通過運(yùn)用能直觀形象生動(dòng)地將蝌蚪變成青蛙的全過程展示出來,將抽象變?yōu)樯鷦?dòng),將靜態(tài)變?yōu)閯?dòng)態(tài),使幼兒有身臨其境的感受,從而產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

中班科學(xué)活動(dòng)有趣的蝌蚪教案2

  目標(biāo):

  1、能仔細(xì)觀察蝌蚪,初步了解蝌蚪的基本形態(tài)及生長過程。

  2、樂于探索,大膽表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。

  準(zhǔn)備:

  青蛙生長過程資料,蝌蚪若干。

  過程:

  1、激發(fā)興趣,引出主題。

 。1)今天楊老師帶來了一種春天里的動(dòng)物朋友,你猜一猜它會(huì)是誰呀?(幼兒自由講述)

 。2)我們來請它出來好嗎?(出示多媒體課件“小蝌蚪”)

 。2)你在哪兒也見到過小蝌蚪呢?它長得什么樣?

  2、觀察、認(rèn)識(shí)蝌蚪。

 。1)你們喜歡小蝌蚪嗎?愿意和它做好朋友呀?老師在每組上都放了一盆小蝌蚪,一會(huì)兒請你可以輕輕的走過去,先仔細(xì)觀察一下小蝌蚪的樣子,看看小蝌蚪在水里是怎么動(dòng)的?(鼓勵(lì)幼兒專注地觀察,學(xué)一學(xué)小蝌蚪不同的動(dòng)態(tài)。)

  (2)組織幼兒充分交流自己的觀察結(jié)果,可配合身體動(dòng)作表演一下。

 。3)小結(jié):小蝌蚪長著圓圓的、黑黑的大腦袋,后面拖著一條細(xì)細(xì)、長長的尾巴,在水里一扭一扭的,游到東來游到西,真快活呀!

  3、設(shè)置疑問,了解生長過程。

  (1)你們知道小蝌蚪長大了變成什么嗎?(有的變成了青蛙,有的變成了蛤。

 。2)小蝌蚪是怎樣變成青蛙的呢?(這里讓幼兒大膽設(shè)想,創(chuàng)造性地表述小蝌蚪的成長過程)

 。3)播放青蛙生長過程資料?赐旰笞層變涸賮碚f說小蝌蚪變青蛙的過程。

  提問:小蝌蚪在變成青蛙前,它的腿是怎么變的?尾巴又有什么變化呢?

  (4)小結(jié):小蝌蚪先長出兩條后腿,再長出兩條前腿,尾巴慢慢變短消失,最后就變成了一只青蛙。(邊小結(jié)變播放多媒體課件)

  4、游戲:小蝌蚪變青蛙。

 。1)放背景音樂,教師說:“春天來了,青蛙媽媽在池塘里產(chǎn)下了一個(gè)又一個(gè)蛙卵。”

 。2)師說:“天氣緩和了,蛙卵動(dòng)起來了,變成了小蝌蚪。小蝌蚪游地好開心!”(幼兒在教師的`帶領(lǐng)下,雙手環(huán)胸學(xué)小蝌蚪游泳的樣子)。

  (3)師說:“小蝌蚪長出了后腿。(教師和幼兒兩腿向后踢)長出后腿的小蝌蚪游地更開心了!保ń處煄ьI(lǐng)幼兒學(xué)長出后腿的小蝌蚪游)

 。4)師說:“小蝌蚪長出了前腿。”(教師和幼兒伸雙臂)四個(gè)腿都長齊了的小蝌蚪常常到陸地上去找食物吃!保▽W(xué)小青蛙抓蟲子吃)

 。5)師說:“尾巴慢慢變短了(用手假裝尾巴越來越短)終于變成了一只小青蛙,呱呱呱,呱呱呱!保ń處煄ьI(lǐng)幼兒學(xué)蛙跳)

  5、提升經(jīng)驗(yàn),保護(hù)青蛙

 。1)小青蛙有一個(gè)很大的本領(lǐng),你們知道是什么嗎?(捉田里的害蟲)

 。2)小青蛙能把田里的害蟲都捉掉,保護(hù)莊稼,那如果我們小朋友看到有人在捉青蛙,你會(huì)怎么做呢?怎樣來保護(hù)青蛙呢?

 。3)小朋友說了這么多的辦法,真了不起,請你回去后把你的好辦法告訴更多的朋友,好嗎?

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