大班數(shù)學活動動物園里裝電話教案

時間：2022-01-11 05:00:20 教案我要投稿

大班數(shù)學活動教案：《動物園里裝電話》推薦度：
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　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，時常要開展教案準備工作，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。教案應該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的大班數(shù)學活動動物園里裝電話教案，希望對大家有所幫助。

大班數(shù)學活動動物園里裝電話教案

大班數(shù)學活動動物園里裝電話教案1

　　活動目標：

　　1、嘗試將數(shù)字1——7進行不同的組合，排列成6個不同的號碼

　　2、能積極動腦，樹立自己解決困難的信心，體驗成功的快樂

　　活動準備：

　　1、教具：獅王頭飾、5種海洋動物和6位數(shù)的電話號碼，6種不同的小動物頭像，數(shù)字卡片1—7

　　2、鉛筆、作業(yè)紙

　　活動過程：

　　一、用獅王的頭飾激發(fā)幼兒的興趣：

　�。ǔ鍪绢^飾）師以獅王辛巴的口吻向幼兒問好：我是獅王辛巴，小朋友們好。明天我要請動物們來參加動物音樂會，我會邀請誰來呢？看我撥打的.電話號碼你就能猜到了。

　　二、感知相同的數(shù)字不同排列可以產(chǎn)生不同的號碼。

　　出示海洋里的動物圖片及號碼：

　　章魚：651423海豚：123456螃蟹：123465海獅：146325蝦：236154

　　1、請你們看看這些號碼都是由什么組成的？（了解號碼是由數(shù)字組成）

　　2、這些由數(shù)字組成的號碼什么地方是相同的？什么地方是不同的？

　　（了解其相同點：每個號碼都有6個數(shù)字，由1—6組成；不同點：數(shù)字1—6的排列位置不同。）

　　3、海豚和螃蟹的電話號碼一樣嗎？什么地方不一樣（師把海豚與螃蟹的兩組號碼上下對齊擺放，讓幼兒看清楚4與5的位置換了）

　　4、師總結(jié)：電話號碼由數(shù)字組成；數(shù)字的排列順序不同，所以號碼也不同。

　　三、為動物設計電話號碼。

　　1、師：辛巴給海洋里的動物打過了電話，現(xiàn)在要給動物園里的動物打電話了。哎呀，動物園里還沒有安裝電話，該怎么辦呢？（裝電話）請小朋友幫助動物們設計電話號碼。

　　2、（出示數(shù)字1——7）提問：獅子有7個數(shù)字，看看分別是多少？（一起讀一讀）

　　師：辛巴要求小朋友們用這7個數(shù)字幫助小動物們設計電話號碼，你們愿意嗎？（愿意）

　　3、講解要求：

　�、儆�1、2、3、4、5、6、7為小動物設計電話號碼。

　�、诿總€電話號碼由7個數(shù)字組成，每個數(shù)字都不能重復。

　　③每家小動物的電話號碼不能相同。

　　3、幼兒操作，教師指導。

　　1）請一位幼兒示范。

　　2）引導幼兒自己檢查是否都用到6個數(shù)字，號碼有無重復。

　　3）幼兒相互交流不同的記錄方法。

　　四、集體檢查并修改號碼。

　　1、請1名幼兒展示自己的記錄結(jié)果（有意選擇一些有錯誤的設計）

　�。ㄈ绻霈F(xiàn)錯誤，以打電話打不通的方式提問：為什么打不通：a、哎呀，怎么號碼打不通啊，號碼上只有5個數(shù)字啊b、哎呀，怎么搞的，怎么小兔家的號碼和小熊家的一樣了？c、這個號碼中怎么有兩個數(shù)字3，沒有數(shù)字1了。）

　　2、請幼兒之間調(diào)換作業(yè)進行檢查，再請2—3名的幼兒說說你檢查的結(jié)果，出現(xiàn)了什么問題？

　　五、結(jié)束：小動物們今天太高興了，小朋友們?yōu)樗鼈冊O計出了電話號碼，以后小動物們就可以在家打電話相互聊天了，謝謝大家。我們一起去給動物們裝電話吧！

大班數(shù)學活動動物園里裝電話教案2

　　一、活動目標

　　1．能積極探索并發(fā)現(xiàn)電話號碼里的秘密。

　　2．嘗試將數(shù)字0——5進行組合，排列成不同的電話號碼。

　　3．樹立自己解決困難的信心，體驗成功的快樂。

　　二、活動準備

　　幼兒練習本，鉛筆；記錄紙，粉筆，記號筆，小兔、小雞圖片。

　　三、活動過程

　　1．請幼兒說說自己家的電話號碼

　　老師記錄電話號碼（記錄紙）

　　2．引導幼兒觀察尋找電話號碼的秘密

　�。�1）你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　重點引導：這些號碼由哪些數(shù)字組成？每家的電話號碼是否相同？

　�。�2）老師小結(jié)

　　我們德清地區(qū)使用的`電話號碼都是7位數(shù)，開頭都是數(shù)字8，它們分別由0——9這些數(shù)字按照不同的順序排列組成，每家的電話號碼都不一樣。

　　3．設計6位數(shù)的電話號碼

　　動物園里要裝電話了，請小朋友幫忙設計電話號碼。要求：

　�。�1）0——5六個數(shù)字，每個電話號碼都用到這六個數(shù)字。

　�。�2）開頭數(shù)字是5，設計6位數(shù)的號碼

　�。�3）個別幼兒上來給小兔、小雞設計號碼，其他幼兒檢查是否正確。

　　4．幼兒練習

　　練習本第17頁，給小動物設計電話號碼，要求：

　　（1）0——5六個數(shù)字，每個電話號碼都用到這六個數(shù)字。

　�。�2）開頭數(shù)字是5，設計6位數(shù)的號碼

　　（3）四只動物的號碼都不一樣

大班數(shù)學活動動物園里裝電話教案3

　　設計意圖：

　　本次活動的目標定位在對7個數(shù)字進行排列組合。為實現(xiàn)這一目標，我引導幼兒為可愛的動物設計電話號碼。以為動物設計電話為載體，有利于激發(fā)幼兒的習興趣，順利實現(xiàn)活動目標；《綱要》指出幼兒數(shù)學活動的內(nèi)容應從幼兒身邊取材，以家中的電話說起讓幼兒感受數(shù)學就在身邊，有利于激發(fā)幼兒的探索欲望和對數(shù)學活動的興趣。

　　活動目標：

　　1、感知數(shù)字在生活中的運用，體驗數(shù)字的不同組合帶來的樂趣。

　　2、學習對給定的7個數(shù)字進行不同的排列組合。

　　3、樂于與同伴、老師交流自己的發(fā)現(xiàn)，體驗成功的樂趣。

　　4、培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認識能力。

　　5、引導幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣。

　　活動重難點：

　　學習對給定的7個數(shù)字進行不同的排列組合。

　　活動準備：

　　課前準備幼兒能說出家里的固定電話號碼記錄表人手一份動物圖片4個

　　活動過程：

　　一、家中的電話號碼。