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多快樂大班教案
作為一名教職工,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家整理的多快樂大班教案,歡迎閱讀與收藏。
多快樂大班教案1
活動目標(biāo):
1、通過說說、做做、唱唱、感受歌曲內(nèi)容,用自然的聲音學(xué)唱歌曲,能在歌曲間奏處做快樂的動作。
2、能大膽表現(xiàn),體驗音樂活動帶來的快樂。
3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的'樂趣。
4、感知樂曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化,學(xué)唱歌曲。
5、體驗歌唱活動帶來的愉悅。
活動準(zhǔn)備:
有小鳥飛、小魚游、小兔跳、蝴蝶飛、小朋友做游戲的多媒體動畫。
活動過程:
一:體驗快樂
1、談話:說說自己快樂的事。
2、做做快樂的動作,唱唱快樂的歌,感知間奏處的節(jié)奏和旋律。
。3 3 1 | XXX | 3 3 2 | XXX | 2 3 | 1 — | XXX | )
多快樂(拍手 )多快 樂 多 快 樂
跺腳
晃手等
3、練聲:
。3 3 1 | XXX | 3 3 2 | XXX | 2 3 | 1 — | XXX | )
二:感受歌曲
1、聽賞感受旋律:讓幼兒聽聽、說說什么地方是“多快樂”,允許幼兒唱出來。
2、讓幼兒在“多快樂”的地方唱唱做做,進(jìn)一步感受旋律。
3、出示多媒體動畫,幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。
4、讓幼兒自由選擇角色聽歌曲旋律表演,老師個別詢問幼兒表演的是誰?
三:學(xué)唱歌曲
1、老師范唱2遍,請幼兒在“多快樂”的地方做動作。
2、提醒幼兒用自然的聲音學(xué)唱歌曲,并在“多快樂”的地方用動作表示出來。
3、幼兒扮演角色邊表演邊歌唱。
活動反思:
音樂審美感受是使兒童在學(xué)習(xí)音樂過程中,通過感知音樂作品的藝術(shù)美,在情感上產(chǎn)生共鳴,獲得美的感受。因此,音樂教育中無論是能力培養(yǎng)、思想認(rèn)識提高,還是心靈陶冶都需要經(jīng)過一個循序漸進(jìn)的、連續(xù)不斷的、潛移默化的教育過程。
多快樂大班教案2
活動目標(biāo):
1、樂意與人交往,學(xué)習(xí)互助、合作和分享,有同情心
2、能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責(zé)任感
3、幫助幼兒正確認(rèn)識自己和他人,養(yǎng)成對他人、社會親近,合作的態(tài)度
活動準(zhǔn)備:
ppt課件、錄音、圖片、故事視頻
活動過程:
一、導(dǎo)入
師:孩子們你們幫助過別人嗎?幫助別人是一種什么樣的感覺呢?李老師這里也有一只愛幫助別人的小鳥,我們一起看看它和你們幫助別人時的.感受是一樣的嗎?
二、分段欣賞故事視頻,結(jié)合故事內(nèi)容科學(xué)插入ppt,理解故事內(nèi)容
1、師:多澤是誰?為什么很多小動物都喜歡它、認(rèn)識它?
2、師:多澤都幫助過哪些小動物?它都是怎樣幫助這些小動物的?
3、為什么多澤飛的越來越快了?如果在冬天來臨之前多澤不飛到南方去,它會怎么樣?冬天已經(jīng)來了,多澤飛回南方了嗎?為什么多澤還沒飛回南方?
4、你們覺得多澤這樣做,對嗎?如果是你,你會怎樣做?
5、多澤幫助別人后,它是什么樣的感覺?你們還記得你們幫助別人后自己的感受嗎?你們幫助別人的時候開心幸福嗎?為什么?
6、快樂,幸福是只接受別人的愛嗎?那我們可以怎樣傳遞和表達(dá)自己對別人的愛?
教師小結(jié):原來幫助別人也是在快樂自己,心中有愛就一定要傳遞表示出來,愛你的人也會越來越多。
三、體驗、遷移幫助別人的情感
師:這個故事里多澤是怎樣收貨快樂的?它幸福嗎?在別人需要幫助時你會怎樣做?
教師小結(jié):原來幫助別人的同時我們自己也收貨了幸福,一個真正快樂的人,一定是一個讓別人感受到舒服與快樂的人。因為送給別人玫瑰的同時,我們自己的手掌上也會留下玫瑰的香氣。
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