大班語言窗外的垃圾教案

時間：2022-01-11 09:25:10 教案我要投稿

幼兒園大班語言教案：窗外的垃圾推薦度：
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大班語言窗外的垃圾教案

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，編寫教案是必不可少的，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編幫大家整理的大班語言窗外的垃圾教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大班語言窗外的垃圾教案

大班語言窗外的垃圾教案1

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒懂得亂扔垃圾的行為不文明，要愛護(hù)環(huán)境，講究衛(wèi)生。

　　2、引導(dǎo)幼兒觀察角色的動態(tài)，嘗試用連貫的語言大膽的講述情節(jié)。

　　3、引導(dǎo)幼兒發(fā)準(zhǔn)"掃帚"的.詞音，嘗試用象聲詞形容扔垃圾的聲音，用形容詞形容"太陽"等等

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　《窗外的垃圾》課件、錄音機、磁帶。

　　三、活動過程：

　�。ㄒ唬╅_始部分

　　1、教師利用談話導(dǎo)入課題。

　　提問："有了垃圾怎么辦？"（讓幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗說說）

　�。ǘ┗静糠�，引導(dǎo)幼兒看圖講述1、出示圖一，引導(dǎo)幼兒觀察指導(dǎo)講述。

　�。�1）提問："圖片上有什么？""一共住著幾個小動物？""他們分別住在幾層樓？"

　　（2）引導(dǎo)幼兒連貫講述圖一

　　2、出示課件圖二，引導(dǎo)幼兒觀察指導(dǎo)講述。

　　（1）提問："什么升起來了？"（使用形容詞）"小動物們在干什么？"（引導(dǎo)幼兒嘗試用象聲詞形容垃圾的聲音）"草地上怎么樣了？""你認(rèn)為他們這樣做怎么樣？""你們有垃圾會怎么樣做？"（滲透情感教育）

　�。�2）引導(dǎo)幼兒連貫講述圖二以及幼兒連貫講述圖一、圖二。

　　3、出示課件圖三，引導(dǎo)幼兒觀察指導(dǎo)講述。

　�。�1）提問："草地上的垃圾會變的怎么樣？""為什么垃圾會發(fā)出臭味？""你是從哪里看出垃圾發(fā)出臭味的？"小狗、小貓、小猴聞到臭味會怎么樣？""小兔子聞到臭味怎么樣？""它是怎樣想的？又是怎樣做呢？"

　�。�2）連貫講述圖三的內(nèi)容。

　　4、出示圖四，引導(dǎo)幼兒觀察指導(dǎo)講述。

　�。�1）提問："小貓、小狗、小猴看到小兔在打掃衛(wèi)生會怎樣想？又會怎樣做呢？""草地現(xiàn)在變成什么樣了？""小狗、小貓、小猴知道錯了，會說什么?"

　�。�2）幼兒連貫講述圖四

　�。�3）引導(dǎo)幼兒連貫講述圖三、圖四的內(nèi)容，給講述的故事起名字。

　　5、完整講述故事

　�。�1）引導(dǎo)幼兒兩人一組一對一講述。

　�。�2）請能力較強的幼兒完整講述。

　�。ㄈ┙Y(jié)束部分幼兒聽音樂，做舞蹈動作離開教室。

大班語言窗外的垃圾教案2

　　活動目標(biāo)：

　　1、觀察圖片，感知窗內(nèi)外人們的不同行為表現(xiàn)。理解：新鮮、垃圾的含義

　　2、觀察畫面的變化，學(xué)習(xí)用連貫的語言講述小動物們從扔垃圾到掃垃圾的轉(zhuǎn)變過程。

　　3、知道不能亂扔垃圾，要注意公共衛(wèi)生。

　　活動準(zhǔn)備：

　　圖片

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入

　　1、小朋友，今天老師為你們帶來了三幅圖畫，想不想看看？要看可以，不過看了之后，要告訴大家，圖上講了什么？

　　2、請幼兒說說圖上講了一件什么事。

　　3、師帶領(lǐng)幼兒一起看圖。

　�。�1）師指著第一幅圖：

　　樓里住著誰？他們打開窗戶做了什么？

　�。�2）這么多東西扔在窗外，馬路上就堆起了一堆垃圾。在紅紅的太陽曬了之后，會發(fā)出一陣陣臭味。

　�。�3）師指著第二幅圖：討論：

　　猜猜看，這四個小動物聞到臭味后，會怎么做？

　　（4）交流討論結(jié)果。小兔聞到臭味后，馬上下來掃，另外三個卻把窗戶給關(guān)上了。

　�。�5）師指著第三幅圖：小猴、小貓、小豬看見了，是怎樣改正錯誤的`?師:經(jīng)過這件事,小猴、小貓、小豬明白了什么？（以后再也不亂扔垃圾了。）把小猴、小貓、小豬說的話一起說一說。

　　4、誰來把這三幅畫連起來說一說。（多請幾個幼兒說說）

　　5、師帶領(lǐng)幼兒看圖，完整地把這三幅圖的內(nèi)容講一講。

　　6、你喜歡誰？為什么？

　　7、討論：

　�。�1）如果你是小兔，你聞到臭味后會怎么做？

　�。�2）如果你在馬路上，發(fā)現(xiàn)別人亂扔垃圾，你會怎么做？

　　小結(jié)：我們小朋友要做一個講衛(wèi)生、愛勞動的好孩子。還要對亂扔垃圾的行為加以制止。

大班語言窗外的垃圾教案3

　　活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒懂得亂扔垃圾的行為不文明，要愛護(hù)環(huán)境，講究衛(wèi)生。

　　2、引導(dǎo)幼兒觀察角色的動態(tài)，嘗試用連貫的語言大膽的講述情節(jié)。

　　3、引導(dǎo)幼兒發(fā)準(zhǔn)"掃帚"的詞音，嘗試用象聲詞形容扔垃圾的聲音，用形容詞形容"太陽"等等

　　4、通過觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。

　　5、根據(jù)已有經(jīng)驗，大膽表達(dá)自己的想法。

　　活動準(zhǔn)備：

　　《窗外的垃圾》課件、錄音機、磁帶。

　　活動過程：

　�。ㄒ唬╅_始部分

　　教師利用談話導(dǎo)入課題。

　　提問："有了垃圾怎么辦？"（讓幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗說說）

　�。ǘ┗静糠郑龑�(dǎo)幼兒看圖講述

　　1、出示圖一，引導(dǎo)幼兒觀察指導(dǎo)講述。

　�。�1）提問："圖片上有什么？""一共住著幾個小動物？""他們分別住在幾層樓？"

　　（2）引導(dǎo)幼兒連貫講述圖一

　　2、出示課件圖二，引導(dǎo)幼兒觀察指導(dǎo)講述。

　�。�2）引導(dǎo)幼兒連貫講述圖二以及幼兒連貫講述圖一、圖二。

　　3、出示課件圖三，引導(dǎo)幼兒觀察指導(dǎo)講述。

　　（2）連貫講述圖三的內(nèi)容。

　　4、出示圖四，引導(dǎo)幼兒觀察指導(dǎo)講述。

　　（1）提問："小貓、小狗、小猴看到小兔在打掃衛(wèi)生會怎樣想？又會怎樣做呢？""草地現(xiàn)在變成什么樣了？""小狗、小貓、小猴知道錯了，會說什么?"

　�。�2）幼兒連貫講述圖四

　�。�3）引導(dǎo)幼兒連貫講述圖三、圖四的內(nèi)容，給講述的故事起名字。

　　5、完整講述故事

　�。�1）引導(dǎo)幼兒兩人一組一對一講述。

　�。�2）請能力較強的幼兒完整講述。

　�。ㄈ┙Y(jié)束部分

　　幼兒聽音樂，做舞蹈動作離開教室。

　　活動反思：

　　上個星期，我上了一堂語言活動《窗外的垃圾》。由于我對教案不是很熟悉，所以整體感知不是很成功，整堂還是沒有做到讓孩子成為活動的.主人，還是老師一言堂。整個活動的目標(biāo)是：

　　1、觀察圖片，感知窗內(nèi)外人們的不同行為表現(xiàn)。理解：新鮮、垃圾的含義。

　　2、觀察畫面的變化，學(xué)習(xí)用連貫的語言講述小動物們從扔垃圾到掃垃圾的轉(zhuǎn)變過程。3、知道不能亂扔垃圾，要注意公共衛(wèi)生。教案設(shè)計中如果把開始時三幅圖同時出現(xiàn)，改成一幅一幅出現(xiàn)，讓幼兒自己看懂圖意，也許會好一點，后面的理解也就簡單多了。中間還有兩個重要的環(huán)節(jié)忘了。一個是看第二幅圖時，想讓幼兒猜一猜：“小猴、小貓、小豬聞到臭味時是怎么做的？”二是把三幅圖看完后問“你喜歡誰？為什么”這樣的話活動的重點就能夠突出來。

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