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小烏龜?shù)穆眯行“嘟贪?/p>
作為一位杰出的老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編整理的小烏龜?shù)穆眯行“嘟贪�，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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<h2>小烏龜?shù)穆眯行“嘟贪?</h2>
<p> <strong>活動目標(biāo)：</strong></p><p> 1、培養(yǎng)幼兒學(xué)會傾聽的習(xí)慣，激發(fā)幼兒的想說、敢說、喜歡說的興趣。</p><p> 2、鼓勵(lì)幼兒大膽想象，并通過語言、繪畫的形式表現(xiàn)出來。</p><p> 3、引導(dǎo)幼兒關(guān)注周圍的生命，養(yǎng)成積極的生活態(tài)度。</p><p> 4、初步懂得自己長大了，遇事能夠試著面對。</p><p> 5、激發(fā)幼兒主動復(fù)述故事的.欲望，培養(yǎng)幼兒高自控性和高興奮性。</p><p> 幼兒小班語言教案《小烏龜旅行記》</p><p> <strong>活動準(zhǔn)備：</strong></p><p> 1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：觀察烏龜?shù)耐饷蔡卣鳎私鉃觚數(shù)纳盍?xí)性。</p><p> 2、背景圖若干張，小烏龜圖片，白紙、油畫棒</p><p> <strong>活動過程：</strong></p><p> 一、聽一聽</p><p> 1、自我介紹，出示禮物小烏龜，觀察欣賞。</p><p> 2、引出故事《小烏龜旅行記》，有生動、形象的講述故事。</p><p> 二、說一說</p><p> 1、教師引出問題，鼓勵(lì)幼兒大膽想象講述小烏龜去旅行的故事，</p><p> 2、幼兒之間相互討論、傾聽、交流自己的想法。</p><p> 三、畫一畫</p><p> 1、教師引導(dǎo)幼兒將自己的想法畫出來，（介紹提供的背景材料），鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)。</p><p> 2、幼兒繪畫，教師細(xì)心觀察，根據(jù)幼兒的實(shí)際需要給予適當(dāng)?shù)闹С�、幫助、和指�?dǎo)。</p><p> 四、講一講</p><p> 1、教師引導(dǎo)畫完的幼兒講話幼兒拿著自己的畫，把小烏龜去旅行的經(jīng)歷講給老師、小朋友、小烏龜聽。</p><p> 2、教師把幼兒的作品訂在一起變成一本書，引導(dǎo)幼兒給書起名字，放入語言角，互相欣賞、交流。</p><p> <strong> 教學(xué)反思：</strong></p><p> 從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。</p><h2>小烏龜?shù)穆眯行“嘟贪?</h2>
<p><strong> 活動目標(biāo)：</strong></p><p> 1、 通過爬的練習(xí)，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。</p><p> 2、 感知不同材料，了解它們的不同質(zhì)感。</p><p> 3、 喜歡參加體育游戲。</p><p> <strong> 活動重點(diǎn)：</strong>練習(xí)爬。</p><p><strong> 活動難點(diǎn)：</strong>了解不同材料的不同質(zhì)感。</p><p><strong> 活動準(zhǔn)備：</strong></p><p> 1。、泡沫地墊、小床</p><p><strong> 活動過程：</strong></p><p> （一） 談話</p><p> 1、今天小烏龜來我們班是作客了。小烏龜你好啊，聽說你昨天不在家，去哪里了�。�</p><p> 2、小烏龜請我們小朋友猜猜它昨天去哪了？</p><p> 3、它是怎么去旅行的？</p><p> �。ǘ� 模仿烏龜爬的動作</p><p> 1、小烏龜是怎么爬的？我們和小烏龜一起爬一下。</p><p> 2、小烏龜今天還要去旅行，你們想不想跟它一起去旅行啊 ？</p><p> �。ㄈ� 布置場景，介紹游戲規(guī)則。</p><p> 1、活動前為了避免孩子間手被踩，都把鞋子脫掉。]</p><p> 2、你們看這就是我們今天要和小烏龜一起去旅行的地方，我們先看看小烏龜是怎么走的。先 爬過泡沫墊，再爬是小床，在小床上不能掉到外面去，小床外是懸崖，也不能躺在床上，要不燃就會被別的小烏龜踩到。而且爬的時(shí)候要一個(gè)跟這一個(gè)，要不然就會被擠到懸崖下。</p><p> （四） 分兩組跟著音樂爬。</p><p> 1、現(xiàn)在小朋友們跟著音樂和小烏龜一起旅行吧，當(dāng)音樂慢的時(shí)候我們就慢慢的爬，快的時(shí)候就要快怕了。</p><p> �。ㄎ澹┱�?wù)勁肋^泡沫墊、地板、小床的不同感受</p><p> 1、爬過泡沫墊/地板/小床的感覺是怎么樣的？（泡沫墊是軟的腳不會痛，地板是硬的，小床有彈性。）</p><p><strong> 活動反思：</strong></p><p> 游戲是幼兒最感興趣的活動形式，小班幼兒的年齡特點(diǎn)決定了他們的無意注意占優(yōu)勢，活潑新穎的形式能激發(fā)他們的'活動興趣。因此活動中我在教幼兒練習(xí)爬的動作時(shí)就設(shè)計(jì)了游戲情境通過龜媽媽、小龜?shù)慕巧硌輨?chuàng)設(shè)了一種輕松活潑/生動有趣的氛圍，充分調(diào)動了幼兒的積極性與參與性。讓幼兒在“玩中學(xué)、學(xué)中玩”，既愉悅了幼兒的身心，又達(dá)到了活動的目的。</p><script>s(](https://p.9136.com/00/l/cedab9ea4_2.jpg)
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