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中班數(shù)學(xué)教案：感知7以內(nèi)的數(shù)
作為一位不辭辛勞的人民教師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么你有了解過教案嗎？下面是小編幫大家整理的中班數(shù)學(xué)教案：感知7以內(nèi)的數(shù)，歡迎閱讀與收藏。
中班數(shù)學(xué)教案：感知7以內(nèi)的數(shù)1
活動(dòng)過程：
一、小猴摘水果
1、小猴家里有一個(gè)果園，他種的水果都成熟了，小猴想請(qǐng)小朋友一起到他的果園里去參觀，看一看果園里有些什么水果呢？（打開電腦屏幕，讓孩子們進(jìn)入電腦創(chuàng)設(shè)的情景。）
2、梨樹上有幾只梨？蘋果樹上有幾只蘋果？柿子樹上有幾只柿子？
�。ㄔu(píng)析：這一部分主要讓幼兒目測(cè)數(shù)群，能不受物體排列形式的影響，正確的感知數(shù)群。）
二、給水果排隊(duì)
1、水果都成熟了，小猴把它們一個(gè)一個(gè)摘下來，摘了三盆水果。
第一盆是什么水果？（在連接提問水果種類后轉(zhuǎn)入數(shù)的教學(xué)活動(dòng)）
第一盆有幾只梨？五只梨可以用數(shù)字幾表示？
第一盆有幾只蘋果？五只蘋果可以用數(shù)字幾表示？
第一盆有幾只柿子？五只柿子可以用數(shù)字幾表示？
2、小猴請(qǐng)小朋友幫他把這三盆水果按數(shù)量順序從少到多排好隊(duì)，應(yīng)該怎么排？
三、分水果
1、小猴非常高興，摘了那么多水果，他想把水果分給他的好朋友，讓大家嘗一嘗�？�！小猴先來到小兔家，他想把水果分給小兔吃。
有幾只小兔？
小猴請(qǐng)小朋友幫他想一想，該把哪一種水果分給小兔，才是正好每只小兔分一只，不多也不少呢？（根據(jù)幼兒的'回答，老師讓水果與動(dòng)物匹配，讓幼兒逐步認(rèn)識(shí)并感知數(shù)物匹配。）
為什么把梨分給小兔呢？
幼兒分錯(cuò)時(shí)，提問：小兔都不要柿子或蘋果，把水果還給小猴了，為什么？幼兒分對(duì)了，動(dòng)畫中每只小兔分到一只梨，非常高興，一起跳起來。
2、看！小猴來到小貓家，他想把水果分給小貓吃。
有幾只小貓？
小猴該把哪一種水果分給小貓，才是正好每只小貓分一只，不多也不少呢？
為什么把柿子分給小貓？
3、小猴來到了小狗家，他想把水果分給小狗吃。
有幾只小狗？
小猴該把哪一種水果分給小狗，才是正好每只小狗分一只，不多也不少呢？
為什么把蘋果分給小狗？
四、分組練習(xí)：
小猴感謝小朋友幫他分水果，他還帶來一些練習(xí)題，考考小朋友。
第一組：添、去點(diǎn)子。按照題目上給的數(shù)字添圓點(diǎn)或去圓點(diǎn)。
第二組：按順序填空格。按照題目中圓點(diǎn)多少的順序在空格里印上相應(yīng)的圓點(diǎn)。
第三組：找最多的圖形印數(shù)字。每組題目有三排圖形，看看哪一種圖形最多，給最多的一種圖形印上相應(yīng)的數(shù)字。
第四組：找一樣多的圓點(diǎn)印數(shù)字。每組題目有三排圓點(diǎn)，其中兩排圓點(diǎn)是一樣多的，把一樣多的圓點(diǎn)找出來，然后印上數(shù)字。
中班數(shù)學(xué)教案：感知7以內(nèi)的數(shù)2
設(shè)計(jì)意圖：
正確感知7以內(nèi)的數(shù)是中班數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容，這一活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)在于教師不僅要幫助幼兒人復(fù)習(xí)鞏固5、6、7、3個(gè)數(shù)，而且要引導(dǎo)幼兒能夠不受物體的大小和排列形式的影響正確感知和判斷7以內(nèi)的數(shù)量。引導(dǎo)幼兒逐步建立數(shù)的守恒的觀念。由于幼兒思維有著直觀、形象性的特點(diǎn)，而數(shù)卻是抽象的概念，由于受幼兒心理特點(diǎn)和知識(shí)水平的限制，單一的圖片加上老師的講解，往往不易調(diào)動(dòng)幼兒積極學(xué)習(xí)的積極性，幼兒理解和掌握比較困難，因此制作了教學(xué)軟件，使幼兒在輕松的狀態(tài)下積極學(xué)習(xí)。
活動(dòng)目標(biāo)：
幫助復(fù)習(xí)鞏固5，6，7，三個(gè)數(shù)，引導(dǎo)幼兒能夠不受物體大小，形狀和排列形式的影響正確感知和判斷7以內(nèi)的數(shù)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
自制多媒體課件
活動(dòng)過程：
1、小猴摘水果
(1)小猴家里有一個(gè)果園，他種的水果都成熟了，小猴想請(qǐng)小朋友一起到他的果園里去參觀，看一看果園里有些什么水果呢?(打開電腦屏幕)
(2)果園上有幾個(gè)菠蘿?蘋果樹上有幾個(gè)蘋果?柿子樹上有幾個(gè)柿子?
2、給果樹排隊(duì)
(1)水果都成熟了，小猴把它們一個(gè)一個(gè)摘下來，摘了三盆水果。
第一盆是什么水果?有幾只?可以用數(shù)字幾表示?
第二盆是什么水果?有幾只?可以用數(shù)字幾表示?
第三盆是什么水果?有幾只?可以用數(shù)字幾表示?
(2)小猴請(qǐng)小朋友幫他把這三盆水果按數(shù)量順序從少到多排好隊(duì)，應(yīng)該怎么排?
3、分水果
(1)小猴非常高興，摘了這么多水果，他想把水果分給他的好朋友，讓大家嘗一嘗�？�!小猴先來到小兔家，他想把水果分給小兔吃。有幾只小兔?小猴請(qǐng)小朋友幫他想一想，該把哪一種水果分給小兔，才是正好每只小兔分一只，不多也不少呢?(根據(jù)幼兒回答，老師讓與動(dòng)物匹配，讓幼兒逐步認(rèn)識(shí)并感知數(shù)物匹配。)為什么把柿子分給小兔?
(2)小猴來到小虎家，他想把水果分給小虎吃，有幾只小虎?小猴該把哪一種水果分給小虎，才是正好每只小虎分一只，不多也不少呢?為什么?
(3)小猴來到小豬家，他想把水果分給小豬吃，有幾只小豬?小猴該把哪一種水果分給小豬，才是正好每只小豬分一只，不多也不少呢?為什么?
4、分組練習(xí)：
小猴感謝小朋友幫他分水果，他還帶來一些練習(xí)題，考考小朋友。
(1)添點(diǎn)子
(2)找家
活動(dòng)反思：
正確感知7以內(nèi)的數(shù)是幼兒園中班數(shù)學(xué)教學(xué)的內(nèi)容，這一活動(dòng)的.重點(diǎn)和難點(diǎn)在于教師不僅要幫助幼兒復(fù)習(xí)鞏固5、6、7 這三個(gè)數(shù)，而且要引導(dǎo)幼兒逐步能夠不受物體的大小和排列形式的影響，正確感知和判斷7以內(nèi)的數(shù)量。也就是說，教師要引導(dǎo)幼兒逐步建立數(shù)的守恒的觀念。
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