- 相關(guān)推薦
在角色游戲中中班語(yǔ)言教案
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,就有可能用到教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那要怎么寫(xiě)好教案呢?以下是小編整理的在角色游戲中中班語(yǔ)言教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
在角色游戲中中班語(yǔ)言教案1
活動(dòng)目標(biāo)
培養(yǎng)幼兒在角色游戲中運(yùn)用語(yǔ)言協(xié)調(diào)自己與他人的關(guān)系,豐富和發(fā)展游戲情節(jié)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
創(chuàng)設(shè)各種活動(dòng)角,如娃娃家角、表演角、商店角、醫(yī)院角等。
活動(dòng)過(guò)程
1、選擇游戲內(nèi)容
、 讓幼兒自由討論,選定游戲內(nèi)容、游戲伙伴,確定游戲主題和玩法。
、 幼兒與教師交談,說(shuō)出自己想?yún)⒓幽膫(gè)活動(dòng)角的活動(dòng),為什么?
2、分配角色
、 能大膽地講出自己想承擔(dān)的角色,并征得其他小朋友的同意。
例如:“我想當(dāng)媽媽?zhuān)銈兺鈫?”?/p>
“我想當(dāng)值班經(jīng)理,你們同意嗎?”
、 分配角色時(shí),能運(yùn)用語(yǔ)言調(diào)節(jié)自己與他人的關(guān)系,即當(dāng)幾個(gè)幼兒爭(zhēng)當(dāng)同一個(gè)角色時(shí),能通過(guò)協(xié)凋找到解決問(wèn)題的`辦法。
例如: 兩個(gè)幼兒都想當(dāng)醫(yī)生時(shí)可以這樣協(xié)商:“咱們分白班、夜班,我上夜班,我先回家做飯!
兩個(gè)幼兒都想當(dāng)值班經(jīng)理時(shí)可以這樣解決:“咱們輪流當(dāng),你當(dāng)一會(huì)兒,我當(dāng)一會(huì)兒!
3、發(fā)展游戲情節(jié)
、 教師參加到游戲中去,觀察幼兒的表現(xiàn),并對(duì)幼兒的思路加以引導(dǎo)。通過(guò)提問(wèn),設(shè)置困難、障礙,讓幼兒邊想邊說(shuō)、邊行動(dòng)。
例如,做“開(kāi)小飯館游戲”。
師:請(qǐng)問(wèn)有什么飯?
生:饅頭、面條。
師:沒(méi)有菜嗎?
生:有白菜、西紅柿、土豆絲。
師:請(qǐng)來(lái)碗面條,放點(diǎn)西紅柿。
生:好吧,請(qǐng)等一會(huì)兒。 ……
、 在游戲中,根據(jù)角色的身份、特點(diǎn)、學(xué)習(xí)與人交往的對(duì)話技能,扮演好角色。
例如,商店的售貨員在接待顧客時(shí),能熱情地同顧客打招呼,介紹貨物,推薦貨物。顧客能清楚地說(shuō)明自己想買(mǎi)什么東西,并向售貨員表示謝意。
4、游戲評(píng)價(jià) 引導(dǎo)幼兒自我評(píng)價(jià)、相互評(píng)價(jià)。
、 誰(shuí)最動(dòng)腦筋、想辦法,解決了什么問(wèn)題?即讓幼兒主動(dòng)發(fā)現(xiàn)游戲是怎樣發(fā)展的?與以前的玩法有什么不同?
② 你在游戲中缺少企么材料?下次想玩什么游戲?為什么?
在角色游戲中中班語(yǔ)言教案2
目標(biāo)
培養(yǎng)幼兒在角色游戲中運(yùn)用語(yǔ)言協(xié)調(diào)自己與他人的關(guān)系,豐富和發(fā)展游戲情節(jié)。
準(zhǔn)備
創(chuàng)設(shè)各種活動(dòng)角,如娃娃家角、表演角、商店角、醫(yī)院角等。
過(guò)程
1、選擇游戲內(nèi)容
①讓幼兒自由討論,選定游戲內(nèi)容、游戲伙伴,確定游戲主題和玩法。
、谟變号c教師交談,說(shuō)出自己想?yún)⒓幽膫(gè)活動(dòng)角的活動(dòng),為什么?
2、分配角色
、倌艽竽懙刂v出自己想承擔(dān)的角色,并征得其他小朋友的同意。
例如:“我想當(dāng)媽媽?zhuān)銈兺鈫?”,“我想?dāng)值班經(jīng)理,你們同意嗎?”
、诜峙浣巧珪r(shí),能運(yùn)用語(yǔ)言調(diào)節(jié)自己與他人的關(guān)系,即當(dāng)幾個(gè)幼兒爭(zhēng)當(dāng)同一個(gè)角色時(shí),能通過(guò)協(xié)凋找到解決問(wèn)題的辦法。
例如:
兩個(gè)幼兒都想當(dāng)醫(yī)生時(shí)可以這樣協(xié)商:“咱們分白班、夜班,我上夜班,我先回家做飯!
兩個(gè)幼兒都想當(dāng)值班經(jīng)理時(shí)可以這樣解決:“咱們輪流當(dāng),你當(dāng)一會(huì)兒,我當(dāng)一會(huì)兒!
3、發(fā)展游戲情節(jié)
①教師參加到游戲中去,觀察幼兒的表現(xiàn),并對(duì)幼兒的.思路加以引導(dǎo)。通過(guò)提問(wèn),設(shè)置困難、障礙,讓幼兒邊想邊說(shuō)、邊行動(dòng)。例如,做“開(kāi)小飯館游戲”。
師:請(qǐng)問(wèn)有什么飯。
生:饅頭、面條。
師:沒(méi)有菜嗎?
生:有白菜、西紅柿、土豆絲。
師:請(qǐng)來(lái)碗面條,放點(diǎn)西紅柿。
生:好吧,請(qǐng)等一會(huì)兒。
……
、谠谟螒蛑,根據(jù)角色的身份、特點(diǎn)、學(xué)習(xí)與人交往的對(duì)話技能,扮演好角色。
例如,商店的售貨員在接待顧客時(shí),能熱情地同顧客打招呼,介紹貨物,推薦貨物。顧客能清楚地說(shuō)明自己想買(mǎi)什么東西,并向售貨員表示謝意。
4、游戲評(píng)價(jià)
引導(dǎo)幼兒自我評(píng)價(jià)、相互評(píng)價(jià)。
、僬l(shuí)最動(dòng)腦筋、想辦法,解決了什么問(wèn)題?即讓幼兒主動(dòng)發(fā)現(xiàn)游戲是怎樣發(fā)展的?與以前的玩法有什么不同?
②你在游戲中缺少企么材料?下次想玩什么游戲?為什么?
【在角色游戲中中班語(yǔ)言教案】相關(guān)文章:
中班語(yǔ)言魚(yú)兒游教案03-26
中班角色教案03-22
聽(tīng)說(shuō)游戲中班教案04-29
戶(hù)外游戲中班教案12-15
民間游戲中班教案05-01
益智游戲中班教案02-21
好玩的游戲中班教案02-20
中班角色的游戲教案11-03
戶(hù)外體育游戲中班教案12-13
交通游戲中班健康教案01-14