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《長長的朋友》教案

時(shí)間:2022-01-15 17:49:28 教案 我要投稿

《長長的朋友》教案

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編收集整理的《長長的朋友》教案,希望對大家有所幫助。

《長長的朋友》教案

《長長的朋友》教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在過生日的情境中,看看、猜猜、說說長長的動(dòng)物和食物。

  2、感受迎接朋友,和朋友在一起的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:多媒體課件、動(dòng)物頭飾、生日快樂歌

  活動(dòng)過程:

  一、長長的朋友(在說說、猜猜、學(xué)學(xué)的過程中,感知四位動(dòng)物朋友身上的秘密。)

  1、今天是小熊的生日,它的好朋友都來為它慶祝生日了,看一看誰來了?

  (1)這是誰?你怎么知道的?

 。2)第二位朋友說:"我來啦,我來啦,快點(diǎn)請我出來吧。"

 。3)蔣老師聽到了一位走路聲音很響的朋友來了,咚咚咚咚,是誰呀?把它請出來。

 。4)看一看這個(gè)黑嘿的影子是誰?

  2、小熊一共請了幾位好朋友參加自己的生日宴會(huì)?

  3、這四位朋友因?yàn)橐獮樾⌒苓^生日,心里可高興了,所以,一路上做了很多好看的動(dòng)作,選一個(gè)你喜歡的動(dòng)物做個(gè)好看的動(dòng)作。

  小結(jié):小熊的四位朋友都到齊了,它們的身上都有著長長的秘密,小白兔有著長長的耳朵,長頸鹿有著長長的脖子,大象有著長長的鼻子,小貓有著長長的尾巴。更好玩的是它們還喜歡吃長長的好吃的東西,走了一路,肚子咕嚕咕嚕的叫了,該吃好吃的東西啦,寶寶說說哪些東西是長長的還很好吃的?

  二、長長的食物(幼兒能根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)交流有關(guān)長長的食物,并為動(dòng)物朋友找到它們喜歡的食物,在這個(gè)過程中豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和語言表達(dá)能力。)

  1、幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說出各種長長的食物。

  2、小熊為它的朋友們準(zhǔn)備了那么多好吃的東西,它真是一個(gè)好客的人,可是,這些朋友說我只喜歡吃其中的一種,請你為它找出來,然后喂這些朋友吃飽。

  3、為四位朋友找吃的.

  ①小白兔、長頸鹿、大象和小貓喜歡吃的東西?

  ②用一句好聽的話送給它們吃(小白兔,請你吃長長的胡蘿卜。)小結(jié):這些好朋友們說,:"現(xiàn)在我吃的飽飽的,有力氣為小熊慶祝生日了,期待已久的生日宴會(huì)馬上就要開始啦,小熊的生日宴會(huì)上會(huì)有什么呢?

  三、生日快樂(體驗(yàn)和朋友在一起過生日的快樂。)

  1、幼兒討論過生日的方法。

  2、那我們用一首好聽的歌和做一個(gè)好看的動(dòng)作為小熊慶祝生日吧。(師幼共同表演)小結(jié):,和好朋友們在一起過生日的可真開心,謝謝你們?yōu)樾⌒軕c祝生日。

  活動(dòng)反思:

  活動(dòng)中我選用了小朋友生活中比較熟悉的小兔子,長頸鹿,大象,猴子為角色,以今天是朵拉的生日來導(dǎo)入活動(dòng),讓幼兒感知這些動(dòng)物的局部特征,嘗試通過比較區(qū)分的方法來尋找長長的禮物,這個(gè)活動(dòng)既符合小班幼兒年齡特點(diǎn),又符合孩子的現(xiàn)實(shí)需要。同時(shí)在活動(dòng)過程中我還設(shè)計(jì)了朗朗上口的短句,既讓幼兒了解了動(dòng)物的身體特征又讓幼兒喜歡上說短句,很好的達(dá)到了活動(dòng)目標(biāo)。在活動(dòng)的實(shí)施過程中,由于我缺乏一定的激情,沒能完全激發(fā)出幼兒的興趣,若是我能夠調(diào)動(dòng)出幼兒的積極性,可能活動(dòng)會(huì)更好。還有一點(diǎn)就是,我缺少了給幼兒表達(dá)的機(jī)會(huì),應(yīng)該充分給他們表達(dá)的時(shí)間和機(jī)會(huì),活動(dòng)還會(huì)更加豐富多彩。

《長長的朋友》教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在過生日的情境中,看看、猜猜、說說長長的動(dòng)物和食物,感知常見動(dòng)物的局部特征。

  2、萌發(fā)對身邊動(dòng)物的喜愛情感。

  3、借助已有經(jīng)驗(yàn)、電教課件,游戲表達(dá)對所熟悉動(dòng)物特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。

  4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

  5、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。

  活動(dòng)重點(diǎn):讓幼兒更加的了解各種小動(dòng)物的特征。

  活動(dòng)難點(diǎn):讓幼兒能感受與同伴一起玩耍的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  多媒體課件、動(dòng)物頭飾、生日快樂歌,小白兔、大象、長頸鹿、小花貓、小熊貓玩具各一只,各種物品和食物(有長長的圍巾、長長的毛巾、長長鉛筆等)。

  活動(dòng)過程:

  一、長長的`朋友(在說說、猜猜、學(xué)學(xué)的過程中,感知四位動(dòng)物朋友身上的秘密。)

  1、今天是小熊的生日,它的好朋友都來為它慶祝生日了,看一看誰來了?

 。1)這是誰?你怎么知道的?

 。2)第二位朋友說:"我來啦,我來啦,快點(diǎn)請我出來吧。"

 。3)蔣老師聽到了一位走路聲音很響的朋友來了,咚咚咚咚,是誰呀?把它請出來。

  (4)看一看這個(gè)黑嘿的影子是誰?

  2、小熊一共請了幾位好朋友參加自己的生日宴會(huì)?

  3、這四位朋友因?yàn)橐獮樾⌒苓^生日,心里可高興了,所以,一路上做了很多好看的動(dòng)作,選一個(gè)你喜歡的動(dòng)物做個(gè)好看的動(dòng)作。

  小結(jié):小熊的四位朋友都到齊了,它們的身上都有著長長的秘密,小白兔有著長長的耳朵,長頸鹿有著長長的脖子,大象有著長長的鼻子,小貓有著長長的尾巴。更好玩的是它們還喜歡吃長長的好吃的東西,走了一路,肚子咕嚕咕嚕的叫了,該吃好吃的東西啦,寶寶說說哪些東西是長長的還很好吃的?

  二、長長的食物(幼兒能根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)交流有關(guān)長長的食物,并為動(dòng)物朋友找到它們喜歡的食物,在這個(gè)過程中豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和語言表達(dá)能力。)

  1、幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說出各種長長的食物。

  2、小熊為它的朋友們準(zhǔn)備了那么多好吃的東西,它真是一個(gè)好客的人,可是,這些朋友說我只喜歡吃其中的一種,請你為它找出來,然后喂這些朋友吃飽。

  3、為四位朋友找吃的

 、傩“淄、長頸鹿、大象和小貓喜歡吃的東西?

 、谟靡痪浜寐牭脑捤徒o它們吃(小白兔,請你吃長長的胡蘿卜--)

  小結(jié):這些好朋友們說:現(xiàn)在我吃的飽飽的,有力氣為小熊慶祝生日了,期待已久的生日宴會(huì)馬上就要開始啦,小熊的生日宴會(huì)上會(huì)有什么呢?

  三、生日快樂(體驗(yàn)和朋友在一起過生日的快樂。)

  1、幼兒討論過生日的方法。

  2、那我們用一首好聽的歌和做一個(gè)好看的動(dòng)作為小熊慶祝生日吧。

  (師幼共同表演)

  小結(jié):和好朋友們在一起過生日的可真開心,謝謝你們?yōu)樾⌒軕c祝生日。

《長長的朋友》教案3

  活動(dòng)目標(biāo);

  1、感知常見動(dòng)物的局部特征。

  2、感受與同伴一起學(xué)習(xí)的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  小白兔、大象、長頸鹿、小花貓、小熊貓玩具各一只,各種物品和食物(有長長的圍巾、長長的毛巾、長長鉛筆等)。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  讓幼兒更加的了解各種小動(dòng)物的特征。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  讓幼兒能感受與同伴一起玩耍的快樂。

  活動(dòng)過程:

  1、感受長長的動(dòng)物朋友:

  激情導(dǎo)入:

  ——“今天小熊過生日,有四位長長的動(dòng)物要給他慶祝生日,猜猜它們是誰?”

  依次出示長長的動(dòng)物,小白兔、大象、長頸鹿、小花貓感知?jiǎng)游锏木植刻卣鳌?/p>

  ——“小熊叫它們“長長的動(dòng)物”。為什么叫它們長長的動(dòng)物?

  教師小結(jié)動(dòng)物的局部特征,并啟發(fā)還余哪些動(dòng)物身上有長長的.特征。

  2、挑選送給小熊的長長的禮物:

  猜禮物:

  ——“朋友們要送長長的禮物給小熊,猜猜它們會(huì)送什么禮物?”

  送禮物:

  ——“這里有個(gè)禮物盒,請小朋友們將長長的朋友送的長長的禮物挑選出來!

  請幼兒將禮物送給小熊,并學(xué)會(huì)說:“這是長長的動(dòng)物朋友送給你的禮物——長長動(dòng)物”。

  3、娛樂游戲:

  教師讓幼兒圍成圓圈唱生日歌,給小熊過生日并對小熊說句祝賀的話。

《長長的朋友》教案4

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、感知常見動(dòng)物的局部特征。

  2、感受與同伴一起學(xué)習(xí)的快樂。

  3、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言,且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

  4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  課件、音樂(生日快樂歌)。

  三、活動(dòng)過程:

  1、看一看、猜一猜、

  今天小熊打扮的漂漂亮亮的,可高興了。誰知道它為什么這么高興?

  哦!原來今天是小熊的生日。告訴你們一個(gè)小秘密,有四位長長的動(dòng)物朋友

  要給它慶祝生日呢,猜猜它們是誰?

  瞧,誰來了?你怎么知道它是小兔呢?因?yàn)樾⊥玫亩涫恰?

  這次一下來了兩個(gè)小動(dòng)物,會(huì)是誰呀?這是小動(dòng)物身上的什么部位?它們看上去怎么樣?

  咦,這會(huì)是誰呢?

  小熊為什么會(huì)叫它們是長長的朋友呢?

  因?yàn)檎垇淼倪@些動(dòng)物朋友呀,有一個(gè)共同的秘密,它們身上都有長長的部位。比如小兔有……(幼兒回答)寶寶們,你們還知道哪些動(dòng)物身上也有長長的特征嗎?看,這些動(dòng)物你們認(rèn)識(shí)嗎?

  2、說一說,演一演

  a、動(dòng)物大變身

  可惜小熊沒有邀請它們,四個(gè)小動(dòng)物給它過生日太冷清了,如果能有更多長長的朋友和小熊一起慶祝生日,小熊會(huì)更開心的。

  請你們變成這些長長的小動(dòng)物來參加小熊的生日好嗎!

  你想變成了哪個(gè)小動(dòng)物?它哪個(gè)部位是長長的?(幼兒扮演長長的動(dòng)物并引導(dǎo)幼兒用語言或肢體動(dòng)作表現(xiàn)動(dòng)物身上長長的特征。)

  b、邊說動(dòng)物兒歌邊模仿不同部位長長的特征

  小兔走路蹦蹦蹦跳,長長耳朵豎起來。

  大象走路咚咚咚,長長鼻子甩起來。

  長頸鹿走路慢又慢,長長脖子伸過來。

  小貓走路輕又輕,長長尾巴翹起來。

  3、慶祝生日(體驗(yàn)快樂)

  呀!這么多長長的朋友一起為小熊慶祝生日,小熊真開心呀!我們一起為小熊唱一首生日快樂歌吧!

  小熊的`生日結(jié)束了,我們和小熊說再見吧!

  活動(dòng)反思:

  活動(dòng)中我選用了小朋友生活中比較熟悉的小兔子,長頸鹿,大象,猴子為角色,以今天是朵拉的生日來導(dǎo)入活動(dòng),讓幼兒感知這些動(dòng)物的局部特征,嘗試通過比較區(qū)分的方法來尋找長長的禮物,這個(gè)活動(dòng)既符合小班幼兒年齡特點(diǎn),又符合孩子的現(xiàn)實(shí)需要。同時(shí)在活動(dòng)過程中我還設(shè)計(jì)了朗朗上口的短句,既讓幼兒了解了動(dòng)物的身體特征又讓幼兒喜歡上說短句,很好的達(dá)到了活動(dòng)目標(biāo)。在活動(dòng)的實(shí)施過程中,由于我缺乏一定的激情,沒能完全激發(fā)出幼兒的興趣,若是我能夠調(diào)動(dòng)出幼兒的積極性,可能活動(dòng)會(huì)更好。還有一點(diǎn)就是,我缺少了給幼兒表達(dá)的機(jī)會(huì),應(yīng)該充分給他們表達(dá)的時(shí)間和機(jī)會(huì),活動(dòng)還會(huì)更加豐富多彩。

《長長的朋友》教案5

  教學(xué)目標(biāo):

  1.在看看、猜猜、說說中感知幾種動(dòng)物不同部位長長的特點(diǎn)。

  2.樂意參與集體活動(dòng),體驗(yàn)游戲活動(dòng)的快樂。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1.白板課件《長長的朋友》

  2.長頸鹿、猴子、兔子、大象胸飾,道具車。

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  感知幾種動(dòng)物不同部位長長的特點(diǎn)。

  教學(xué)方法:

  多媒體輔助教學(xué)法、討論法、情景表演法等。

  教學(xué)過程:

  一、情景導(dǎo)入

  出示小熊家圖片(小熊、桌子、電話、蛋糕)。

  師:寶寶們,看看,這是誰的家呀?漂亮嗎?小熊家有什么?

  幼:電話、蛋糕、桌子

  師:有沒有看到蛋糕上有幾根呀?一起數(shù)一數(shù),數(shù)到4就是4,原來小熊幾歲了?(4)我們哪些寶寶和小熊一樣,也是4歲呀,小手舉起來看看。

  師:今天小熊過生日,他想請一些朋友到家里來做客。告訴你們一個(gè)秘密哦,它請的這些朋友很特別哦,都是長長的朋友。

  二、長長的動(dòng)物朋友

  (一)認(rèn)識(shí)兔子。

  1.教師出示部分兔子長耳朵的圖片,讓幼兒猜猜。

  師:看看,小熊會(huì)請誰呢?(出示長耳朵),咦,它會(huì)是誰呢?

  2.出示完整的小兔圖片

  師:我們放大鏡一起來看看,是不是小兔呀。小兔呀有長長的耳朵,我們就叫它長耳朵朋友。來,我們幫小熊一起打電話給長耳朵朋友。聽聽它是怎么說的?

  3.師:長耳朵朋友聽了會(huì)怎么說呢?我們也來聽一聽。播放錄音:好、好,知道了。

  (二)認(rèn)識(shí)大象。

  1.橡皮擦顯示部分大象鼻子的圖片。

  師:哦,長耳朵朋友請好了,接下來會(huì)請哪個(gè)長長的朋友呢?告訴你們哦,這個(gè)朋友它有一個(gè)長長的`鼻子,會(huì)是誰呢?

  2.出示大象完整的圖片。

  師:寶寶們,大象的長長的鼻子有什么本領(lǐng)呢,誰知道?

  小結(jié):這個(gè)長長的鼻子本領(lǐng)真大:能卷起來,摘到樹上的果子,還能噴水呢。來來來,我們一起來學(xué)學(xué)大象的長鼻子。大象的鼻子長長的,我們就叫他長鼻子朋友。趕緊打電話吧,怎么說?

  (三)認(rèn)識(shí)猴子

  1.教師出示猴子圖片,讓幼兒找找

  師:最后小熊請了誰呀?一起來看看,這個(gè)朋友它也有長長的,是誰呀?它哪里長長的?

  師:這個(gè)長長的尾巴卷起來可以讓它掛在樹上蕩秋千呢,我們把有長長尾巴的猴子叫做長尾巴朋友,叫什么?我們一起打電話給他吧。

  2.幼兒打電話:喂、喂、長尾巴、請你快到我的家。

  3.播放錄音。(好、好、知道了,馬上就到你的家。)

  三、鞏固三個(gè)動(dòng)物長長的特征

  師:電話打好了,小熊請了幾個(gè)長長的朋友呀?(回憶)

  四、出示神奇的車

  師:接到電話后,三個(gè)朋友都來坐車了,滴滴滴,開來了三輛車?,這些車有趣嗎?

  小結(jié):它們都是一些特別的車,專門為長長的朋友設(shè)計(jì)的。

  師:那我們來看看,小兔該上哪輛車呢?為什么?好,我們來請它上車吧。長耳朵朋友請上車。

  大象該上哪輛車呢?為什么?好,長鼻子朋友請上車

  剩下的一輛是誰的車?(小猴子)我們也來請它上車。長尾巴朋友請上車。

  師:小動(dòng)物都坐好了,真高興,滴滴,開去小熊家啦。

  五、游戲:開汽車

  1.認(rèn)識(shí)自己是什么朋友

  師:寶寶們,你們想不想也做長長的朋友去小熊家做客,輕輕拿起你們椅子底下的卡片,掛在胸前,看看,你是什么朋友?

  2.找對應(yīng)的車子。

  師:看,這里有四輛車,這是?長耳朵朋友的車,這是?長鼻子朋友的車,這是誰的車呢?

  師:長耳朵朋友請上車、長尾巴請上車、長鼻子請上車、長脖子請上車。滴滴,我們一起去小熊家嘍。

《長長的朋友》教案6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在過生日的情境中,看看、猜猜、說說長長的動(dòng)物和食物。

  2、感受迎接朋友,和朋友在一起的快樂。

  3、能仔細(xì)傾聽故事,理解主要的故事情節(jié)。

  4、理解故事內(nèi)容,記清主要情節(jié),初步學(xué)習(xí)人物的簡單對話。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:多媒體課件、動(dòng)物頭飾、生日快樂歌

  活動(dòng)過程:

  一、長長的朋友(在說說、猜猜、學(xué)學(xué)的過程中,感知四位動(dòng)物朋友身上的秘密。)

  1、今天是小熊的生日,它的好朋友都來為它慶祝生日了,看一看誰來了?

 。1)這是誰?你怎么知道的?

 。2)第二位朋友說:"我來啦,我來啦,快點(diǎn)請我出來吧。"

 。3)蔣老師聽到了一位走路聲音很響的朋友來了,咚咚咚咚,是誰呀?把它請出來。

 。4)看一看這個(gè)黑嘿的影子是誰?

  2、小熊一共請了幾位好朋友參加自己的生日宴會(huì)?

  3、這四位朋友因?yàn)橐獮樾⌒苓^生日,心里可高興了,所以,一路上做了很多好看的動(dòng)作,選一個(gè)你喜歡的動(dòng)物做個(gè)好看的動(dòng)作。

  小結(jié):小熊的四位朋友都到齊了,它們的身上都有著長長的秘密,小白兔有著長長的耳朵,長頸鹿有著長長的脖子,大象有著長長的鼻子,小貓有著長長的尾巴。更好玩的是它們還喜歡吃長長的好吃的東西,走了一路,肚子咕嚕咕嚕的叫了,該吃好吃的'東西啦,寶寶說說哪些東西是長長的還很好吃的?

  二、長長的食物(幼兒能根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)交流有關(guān)長長的食物,并為動(dòng)物朋友找到它們喜歡的食物,在這個(gè)過程中豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和語言表達(dá)能力.)

  1、幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說出各種長長的食物。

  2、小熊為它的朋友們準(zhǔn)備了那么多好吃的東西,它真是一個(gè)好客的人,可是,這些朋友說我只喜歡吃其中的一種,請你為它找出來,然后喂這些朋友吃飽。

  3、為四位朋友找吃的①小白兔、長頸鹿、大象和小貓喜歡吃的東西?

 、谟靡痪浜寐牭脑捤徒o它們吃(小白兔,請你吃長長的胡蘿卜……)

  小結(jié):這些好朋友們說,:"現(xiàn)在我吃的飽飽的,有力氣為小熊慶祝生日了,期待已久的生日宴會(huì)馬上就要開始啦,小熊的生日宴會(huì)上會(huì)有什么呢?

  三、生日快樂(體驗(yàn)和朋友在一起過生日的快樂。)

  1、幼兒討論過生日的方法。

  2、那我們用一首好聽的歌和做一個(gè)好看的動(dòng)作為小熊慶祝生日吧。(師幼共同表演)

  小結(jié):和好朋友們在一起過生日的可真開心,謝謝你們?yōu)樾⌒軕c祝生日。

  活動(dòng)反思:

  幼兒期是語言發(fā)展,特別是口語發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒的語言能力是在交流和運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的,應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境,鼓勵(lì)和支持幼兒與成人、同伴交流,讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應(yīng)。幼兒的語言學(xué)習(xí)應(yīng)在生活情境和閱讀活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對文字的興趣。

《長長的朋友》教案7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在看看、猜猜的過程中理解幾種動(dòng)物的明顯特征,并樂意學(xué)說短句。

  2、通過選擇長長的禮物,體驗(yàn)參與游戲活動(dòng)的樂趣。

  3、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。

  4、積極的參與活動(dòng),大膽的說出自己的想法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、多媒體課件。

  2、領(lǐng)帶,毛巾,圍巾等長長的物品。

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入

  T:小朋友們,今天我們要到一個(gè)朋友家去做客了,我們看看,這是誰的家?(朵拉)

  T:原來今天是朵拉的生日,她還邀請了四位非常特別的好朋友?炜矗腿藖砝。

  二、長長的動(dòng)物朋友

  1、小兔

  T:你們看到了什么呀?長長的耳朵會(huì)是誰?

  總結(jié):原來第一個(gè)是小兔,它長著一對長長的耳朵。

  我們送給小兔一句好聽的話:小兔的耳朵長長的,長長的耳朵豎起來。(請幼兒一

  模仿學(xué)做小兔)

  T:朵拉對小兔說:“小兔,歡迎,歡迎,請進(jìn)請進(jìn)!

  2、大象

  T:叮咚,第二個(gè)也客人來拉,這又是什么呀?(長長的鼻子)

  那長長的鼻子會(huì)是誰呢?(大象) 看看你們到底猜得對不對!

  長長的鼻子有什么本領(lǐng)呢?(學(xué)一學(xué)大象的長鼻子噴水)

  小結(jié):大象說它也要一句好聽的`話:大象的鼻子長長的,長長的鼻子能噴水

  朵拉說:“大象,快請進(jìn)。

  3、長頸鹿

  T:叮咚,第三個(gè)客人來了,猜猜這是誰呀?你從哪里看出它是長頸鹿的?(花紋,長長的脖子)

  總結(jié):長頸鹿它有長長的脖子,我們也給它一句好聽的話:“長頸鹿的脖子長長的,長長的脖子伸一伸。(請幼兒邊念邊模仿)

  4、猴子

  T:現(xiàn)在已經(jīng)來了幾個(gè)小客人了呀?還有一個(gè)沒有來,我們一起叫它出來吧:“客人客人快點(diǎn)來”

  T:原來是小猴呀,小猴身上什么地方是長長的?(尾巴)

  T:長長的尾巴有什么本領(lǐng)?

  總結(jié):小猴好聽的話還沒有,我們應(yīng)該怎么說:小猴的尾巴長長的,長長的尾巴搖一搖。

  小結(jié):四位長長的朋友都到齊了!它們是耳朵長長的小兔,鼻子長長的大象,脖子長長的長頸鹿,還有尾巴長長的小猴。

  三、比較禮物

  1、朵拉看到好朋友們都到了,心里可高興啦,朵拉說:“大家都到了,小朋友們,你們能不能幫我一起挑一些好吃的來招待他們呀?

  T:朵拉這里準(zhǔn)備了許多的食物,請你們來挑一個(gè)長長的食物送給小動(dòng)物。(驗(yàn)證:你們都挑了些什么食物呢?)

  T:哦,你們都找到長長的食物送給小動(dòng)物,小動(dòng)物們可開心了,它們說,謝謝小朋友。

  2、電話鈴響起:(老師接電話——朵拉聲音:小朋友們今天是我的生日,你們愿意來參加我的生日會(huì)嗎?)

  T:哦~~朵拉可喜歡長長的禮物了,瞧!我為她準(zhǔn)備了一條長長的毛巾,你們能不能找到比我更長的禮物來送給朵拉呢?等會(huì)趕緊到后面的桌子上去找一找。有沒有比我的毛巾更長的禮物,朵拉收到一定會(huì)很高興的。

  3、檢驗(yàn)結(jié)果:我們一起來看看,你們都找到了嗎?

  4、小結(jié):你們真厲害,只要我們比一比就能找到更長的禮物。

  小朋友們,請你們拿好自己選的禮物,我們一起去送給朵拉吧!

  活動(dòng)反思:

  活動(dòng)中我選用了小朋友生活中比較熟悉的小兔子,長頸鹿,大象,猴子為角色,以今天是朵拉的生日來導(dǎo)入活動(dòng),讓幼兒感知這些動(dòng)物的局部特征,嘗試通過比較區(qū)分的方法來尋找長長的禮物,這個(gè)活動(dòng)既符合小班幼兒年齡特點(diǎn),又符合孩子的現(xiàn)實(shí)需要。同時(shí)在活動(dòng)過程中我還設(shè)計(jì)了朗朗上口的短句,既讓幼兒了解了動(dòng)物的身體特征又讓幼兒喜歡上說短句,很好的達(dá)到了活動(dòng)目標(biāo)。在活動(dòng)的實(shí)施過程中,由于我缺乏一定的激情,沒能完全激發(fā)出幼兒的興趣,若是我能夠調(diào)動(dòng)出幼兒的積極性,可能活動(dòng)會(huì)更好。還有一點(diǎn)就是,我缺少了給幼兒表達(dá)的機(jī)會(huì),應(yīng)該充分給他們表達(dá)的時(shí)間和機(jī)會(huì),活動(dòng)還會(huì)更加豐富多彩。

  活動(dòng)點(diǎn)評(píng):

  本次活動(dòng)老師的整個(gè)設(shè)計(jì)基本上設(shè)計(jì)思路清晰還是比較清晰的。

  活動(dòng)建議:

  1、小班孩子愛游戲、善模仿,對真實(shí)情境比較喜愛,老師能否在活動(dòng)一開始為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)相應(yīng)的情境性環(huán)境。

  2、提問要單一明了,小結(jié)要簡潔易懂。

  3、環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)上最好能層層深入,推進(jìn)。

《長長的朋友》教案8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感知常見動(dòng)物的局部特征。

  2、感受與同伴一起學(xué)習(xí)的快樂。

  3、能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

  4、愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  課件、音樂(生日快樂歌)。

  活動(dòng)過程:

  一、看一看、猜一猜、

  今天小熊打扮的漂漂亮亮的,可高興了。誰知道它為什么這么高興?

  哦!原來今天是小熊的生日。告訴你們一個(gè)小秘密,有四位長長的動(dòng)物朋友

  要給它慶祝生日呢,猜猜它們是誰?

  瞧,誰來了?你怎么知道它是小兔呢?因?yàn)樾⊥玫亩涫恰?/p>

  這次一下來了兩個(gè)小動(dòng)物,會(huì)是誰呀?這是小動(dòng)物身上的什么部位?它們看上去怎么樣?

  咦,這會(huì)是誰呢?

  小熊為什么會(huì)叫它們是長長的朋友呢?

  因?yàn)檎垇淼倪@些動(dòng)物朋友呀,有一個(gè)共同的秘密,它們身上都有長長的部位。比如小兔有……(幼兒回答)寶寶們,你們還知道哪些動(dòng)物身上也有長長的特征嗎?看,這些動(dòng)物你們認(rèn)識(shí)嗎?

  二、說一說,演一演

  1、動(dòng)物大變身

  可惜小熊沒有邀請它們,四個(gè)小動(dòng)物給它過生日太冷清了,如果能有更多長長的朋友和小熊一起慶祝生日,小熊會(huì)更開心的。

  請你們變成這些長長的小動(dòng)物來參加小熊的生日好嗎!

  你想變成了哪個(gè)小動(dòng)物?它哪個(gè)部位是長長的?(幼兒扮演長長的動(dòng)物并引導(dǎo)幼兒用語言或肢體動(dòng)作表現(xiàn)動(dòng)物身上長長的特征。)

  2、邊說動(dòng)物兒歌邊模仿不同部位長長的特征

  小兔走路蹦蹦蹦跳,長長耳朵豎起來。

  大象走路咚咚咚,長長鼻子甩起來。

  長頸鹿走路慢又慢,長長脖子伸過來。

  小貓走路輕又輕,長長尾巴翹起來。

  三、慶祝生日(體驗(yàn)快樂)

  呀!這么多長長的朋友一起為小熊慶祝生日,小熊真開心呀!我們一起為小熊唱一首生日快樂歌吧!

  小熊的生日結(jié)束了,我們和小熊說再見吧!

  活動(dòng)反思:

  活動(dòng)中我選用了小朋友生活中比較熟悉的小兔子,長頸鹿,大象,猴子為角色,以今天是朵拉的生日來導(dǎo)入活動(dòng),讓幼兒感知這些動(dòng)物的.局部特征,嘗試通過比較區(qū)分的方法來尋找長長的禮物,這個(gè)活動(dòng)既符合中班幼兒年齡特點(diǎn),又符合孩子的現(xiàn)實(shí)需要。同時(shí)在活動(dòng)過程中我還設(shè)計(jì)了朗朗上口的短句,既讓幼兒了解了動(dòng)物的身體特征又讓幼兒喜歡上說短句,很好的達(dá)到了活動(dòng)目標(biāo)。在活動(dòng)的實(shí)施過程中,由于我缺乏一定的激情,沒能完全激發(fā)出幼兒的興趣,若是我能夠調(diào)動(dòng)出幼兒的積極性,可能活動(dòng)會(huì)更好。還有一點(diǎn)就是,我缺少了給幼兒表達(dá)的機(jī)會(huì),應(yīng)該充分給他們表達(dá)的時(shí)間和機(jī)會(huì),活動(dòng)還會(huì)更加豐富多彩。

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