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《生日快樂》教案
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,通常需要用到教案來輔助教學(xué),教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編幫大家整理的《生日快樂》教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
《生日快樂》教案1
教學(xué)目標(biāo):
1、知識(shí)技能:讓學(xué)生體驗(yàn)“過生日”時(shí)的快樂,學(xué)會(huì)用繪畫的形式表達(dá)自己的情感與思想。
2、方法與過程:通過回憶,對(duì)比,發(fā)揮自己的想象力,大膽去創(chuàng)作自己的作品。
3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀:從自己的生日回憶感恩父母的養(yǎng)育之情,從特殊的過生日提高學(xué)生保的意識(shí)。
教學(xué)重難點(diǎn):
1、重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生通過回憶把過生日的情景。
2、難點(diǎn):畫中能體現(xiàn)出熱鬧和快樂的氣氛。
教學(xué)準(zhǔn)備:范畫課件《生日快樂》歌
教學(xué)過程:
一、組織教學(xué)
師生問好,簡(jiǎn)單介紹自己。
二、激趣導(dǎo)入
1、音樂導(dǎo)入
老師今天給大家?guī)硪皇赘瑁隙ê芏嘈∨笥讯紩?huì)唱,現(xiàn)在我們來聽聽,會(huì)唱的小朋友可以跟著唱唱。播放《生日快樂》音樂師:這首歌叫什么呢?每個(gè)小朋友都有自己的生日,知道自己生日的小朋友請(qǐng)舉手?(小朋友們都很誠(chéng)實(shí),老師看還有一些小朋友不知道,那回去一定問問自己的父母)
師:老師還有一個(gè)問題,知道自己爸爸、媽媽生日的請(qǐng)站起來?(看來這些小朋友很細(xì)心,對(duì)他們的細(xì)心郭老師給予小紅花的獎(jiǎng)勵(lì))借機(jī)滲透德育教育:我們的生日爸爸媽媽是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的,那么爸爸媽媽的'生日我們應(yīng)牢記,父母生我們,養(yǎng)我們,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩父母,讓父母每個(gè)生日都過得快樂。那么,這節(jié)課老師就和小朋友一起來探討,如何把生日過得更加快樂。
2、出示課題生日快樂
三、新授
1、說到生日,小朋友們知道自己的生日是幾月幾號(hào)呢?爸爸媽媽是怎樣給你過生日的?那你下一次的生日愿望是什么?(問題逐個(gè)問)
2、哪一次生日讓你最難忘?(提示:有那些人參加、收到什么禮物等)
3、(課件出示)圖片對(duì)比。老師帶來了幾張過生日的圖片,我們一起來欣賞吧。
A先出示一張不熱鬧的生日?qǐng)D片。師這一張畫給你的感覺熱鬧嗎?生:
B、再出示一張熱鬧的生日?qǐng)D片。師這一張畫給你的感覺熱鬧嗎?生:
C、那第二幅畫為什么看起來更最快樂、最熱鬧?學(xué)生答:人多、場(chǎng)面裝飾(如氣球、彩旗、禮花等)、色彩豐富等這樣熱鬧的生日?qǐng)D片老師還有,想看看嗎?我們看看吧。(課件出示欣賞范畫)
4、看完老師帶來的作品,那我們?cè)賮砜纯磿羞@些小朋友是如何過生日的呢?請(qǐng)小朋友們翻到書第19頁
A、看最上面左面的一幅圖畫,你們看到了什么?生說:老師已覺得這位叫蘇行的小朋友的生日過得多快樂、多熱鬧呀。
B、我們?cè)賮砜纯醋钌厦孀钣颐娴倪@位叫余佩文的小朋友是怎樣過生日的?
師:他的生日過的多么特殊,多么有意義呀!不僅和好朋友在一塊度過了一個(gè)快樂生日。同時(shí)美化了生活,為保護(hù)大自然盡了自己一份力。同學(xué)們,讓我們用心去共同愛護(hù)花草樹木,用手去共同創(chuàng)造一個(gè)美麗的世界吧。ㄋ晕覀兊纳粘顺猿浴⒑群、玩玩,還可以做一些更有意義的事。)
5:那么還在等什么,趕緊拿起你手中的畫筆把這幸福的時(shí)刻或者一個(gè)生日的愿望畫在你的美術(shù)本上?學(xué)生創(chuàng)作、師巡視輔導(dǎo)。
四、作業(yè)展示、評(píng)價(jià)
1、請(qǐng)小朋友上臺(tái)分享自己的作品。
2、老師適時(shí)給予建議(很好的一幅作品、同學(xué)們還有什么想法)
五、總結(jié)
今天有的小朋友還沒有得到小紅花,希望這些小朋友回家后問問自己的父母生日,并牢記父母的生日,在他們生日時(shí),一定想辦法讓他們過上最快樂、最幸福的生日
《生日快樂》教學(xué)反思
《生日快樂》是湘版小學(xué)美術(shù)三年級(jí)下冊(cè)的一節(jié)造型表現(xiàn)課,反思這節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì),我在課前做了充分的準(zhǔn)備,做好了課件和四種形式的賀卡,并在賀卡上繪制了和“生日快樂”有關(guān)的場(chǎng)景。
首先,導(dǎo)入環(huán)節(jié)由我親自演唱祝你生日快樂的歌曲,拉近了師生距離,使學(xué)習(xí)氣氛暖意融融,學(xué)生的學(xué)習(xí)、練習(xí)參與度高。其次,利用多媒體教學(xué),創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜歡的過生日情景,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,學(xué)生都愿意投入到學(xué)習(xí)中去。這符合新課程標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)建議中提出的“教學(xué)要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,從學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)出發(fā),創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的情境!痹俅危v解生日蛋糕的樣式時(shí),我結(jié)合課件和實(shí)物來介紹,我展示出事先準(zhǔn)備的范畫,讓同學(xué)們欣賞畫中的人物及發(fā)生的事情,讓同學(xué)們有個(gè)創(chuàng)作的引導(dǎo)方向,以致于不知如何表現(xiàn)人物與環(huán)境的畫畫面處理問題,使教學(xué)具有了直觀性。
最后,在整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中,作為教師的我沒有過多的進(jìn)行講解,所有知識(shí)都是學(xué)生在猜得過程中加以回顧,把學(xué)生放到了主體地位,教師起了一個(gè)主導(dǎo)作用,成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者。最后的給長(zhǎng)輩準(zhǔn)備生日禮物的環(huán)節(jié),目的在于進(jìn)行情感教學(xué),滲透熱愛家庭,孝敬父母的教育。在遇到較難題材時(shí),比如上這節(jié)課時(shí),可以將課中提到的元素,比如:蛋糕、氣球、人物、部分場(chǎng)景預(yù)先畫好,利用貼畫、添畫的形式,讓學(xué)生自由選擇。這就大大降低了作業(yè)難度,豐盈了作業(yè)效果,在提升學(xué)生自信心的同時(shí),也拓寬了學(xué)生的思路。根據(jù)自己的思考,我又進(jìn)行了第二次教學(xué),抓住造型表現(xiàn)課的特征,先引導(dǎo)學(xué)生模擬過生日的場(chǎng)面,如舞蹈、唱歌、手捧鮮花、拍手笑、許愿、到戶外游玩,畫時(shí)提醒孩子們從不同的角度描寫他們的不同活動(dòng),比如正面、側(cè)面、背面等等,當(dāng)然也可以描寫不同的動(dòng)態(tài),如蹲、坐、站、跳。并拓寬了題材,不限制一定是室內(nèi),也可以到戶外,也可以給長(zhǎng)輩過生日。交上來的作業(yè)也變得豐富多彩,驚喜頗多,在人物表現(xiàn)上也比原來更勝一籌。
通過對(duì)比這兩節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì),我深深地感覺到,反思在教學(xué)中的重要性。作為教師的我們,只有通過一次又一次的反思,才能不斷磨練與提升,不斷否定并肯定自我!
《生日快樂》教案2
教學(xué)目標(biāo):
1、讓幼兒初步了解中華民族關(guān)于國(guó)慶節(jié)日的有關(guān)知識(shí),激發(fā)幼兒做一個(gè)中華小公民的自豪之情。
2、幼兒和全體家長(zhǎng)一起過節(jié),體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
3、感受第59個(gè)國(guó)慶節(jié)讓孩子們?cè)诠?jié)前感受節(jié)日的氣氛,展開以“大中國(guó)我的家”為主題的一系列不同形式的活動(dòng)。
教學(xué)準(zhǔn)備:
小國(guó)旗一面,小星星若干,墻面設(shè)計(jì),幼兒節(jié)目,生日蛋糕一個(gè)
教學(xué)過程:
1、老師和孩子們一起認(rèn)識(shí)了國(guó)旗和國(guó)徽,孩子們自己動(dòng)手制作國(guó)旗,孩子們驕傲地將自己做的五星紅旗展示給大家看。
2、小朋友們參加升國(guó)旗的儀式?粗逍羌t旗冉冉升起,更為自己是一個(gè)中國(guó)人而感到驕傲。
3、老師帶領(lǐng)小朋友們認(rèn)識(shí)了我國(guó)各民族的服飾,和風(fēng)俗習(xí)慣,并帶孩子們一起跳了維吾爾族的舞蹈《大阪城的姑娘》,了解了不同民族有不同民族的文化,知道我國(guó)是一個(gè)有56個(gè)民族組成的土地遼闊富饒的國(guó)家。
4、做一個(gè)主題活動(dòng),給祖國(guó)媽媽過生日,分享蛋糕5、幼兒把自己做的.五星紅旗可貼在活動(dòng)板區(qū)塊里,供大家一起欣賞,共同慶祝。
活動(dòng)結(jié)束:
通過此次活動(dòng),加強(qiáng)了幼兒的愛國(guó)主義熱情,知道了從小要好好學(xué)習(xí),將來才能把祖國(guó)建設(shè)得更加強(qiáng)大!更加輝煌!
活動(dòng)反思:
幼兒年齡小,語言和行動(dòng)的表達(dá)方式不強(qiáng),且由于自身的已有知識(shí)極度缺乏,只知道“過節(jié)了,我們可以玩了”。所以設(shè)計(jì)此活動(dòng)時(shí),根據(jù)幼兒的情況,讓幼兒通過看、聽,對(duì)“國(guó)慶節(jié)”有初步的認(rèn)識(shí),并通過幼兒現(xiàn)有的能力,添畫煙花,讓他們動(dòng)手參與到慶;顒(dòng)中,從中感到節(jié)日的氣氛。
《生日快樂》教案3
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、通過看看猜猜講講了解生日的含義,感受生日的快樂。
2、引導(dǎo)孩子樂意在集體面前大聲的說話。
3、能大膽、清楚地表達(dá)自己的`見解,體驗(yàn)成功的快樂。
4、能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語言表達(dá)能力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
圍裙教具(蛋寶寶、鱷魚、企鵝、小雞、恐龍、蛋糕、蠟燭)垃圾桶、生日歌曲。
【活動(dòng)重點(diǎn)】
了解生日的含義,感受生日的快樂。
【活動(dòng)過程】
一、出示圍裙,引入主題。
1、這是什么?看見過嗎?
2、這是一條神奇的圍裙,會(huì)講故事。
二、出示角色,了解生日。
1、出示蛋,這是什么?怎么樣的蛋?(圓溜溜)
2、蛋里面會(huì)住著誰呢?
3、教師清念兒歌。
4、出示小雞,是什么寶寶啊?相互問好。
5、今天小雞從蛋里面生出來,今天是小雞的什么日子?
6、蛋里的寶寶說:我的家住在很冷很冷的地方,它會(huì)是誰呢?
7、你怎么知道是鱷魚寶寶呢?
8、這么大的蛋,誰會(huì)住在里面呢?
三、歡渡生日,感受快樂。
1、數(shù)數(shù)一共有幾個(gè)寶寶是今天過生日呀?
2、我們?cè)鯓觼斫o它們過生日?
3、點(diǎn)蠟燭,唱生日歌,分享生日的快樂。
附兒歌:
一個(gè)蛋呀圓溜溜,
里面藏有小寶寶,
請(qǐng)你請(qǐng)你猜猜看,
今天它要出來了。
嘿黝!嘿黝!嘿黝!
教學(xué)反思:
幼兒很高興,很感興趣,也學(xué)習(xí)了歌曲。不足之處:講解時(shí)有點(diǎn)亂。
《生日快樂》教案4
活動(dòng)目標(biāo):
1、嘗試用語言描述小兔、小猴、大象的特征。學(xué)說“祝你生日快樂!這是我送給你的**”
2、激發(fā)幼兒喜歡小動(dòng)物的情感,并愿意在別人面前表達(dá)。
3、通過禮物來對(duì)顏色感興趣。
4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
課件、各種圖片、美工用具
活動(dòng)過程:
(一)、出示背靜,引起興趣。
1、這是誰的家?你是怎么知道的?(上面有小雞的照片)出示小雞,相互打招呼。
2、 今天對(duì)小雞來說是個(gè)特別的日子,你們知道什么日子嗎?你是怎么知道的?(桌子上有蛋糕)今天是小雞的生日,它請(qǐng)了幾個(gè)好朋友一起來慶祝。
(二)、使用課件,幼兒根據(jù)動(dòng)物的`一種特征進(jìn)行辨別,并表述。
1、 描述小兔的特征,并學(xué)說禮貌用語。
(1)、“丁冬”門鈴響了,你們猜猜是誰來了?
(2)、我們一起來問問:你是誰呀?(課件提示:“是我,我有兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵”)提問:
。3)、是誰呀?小兔身上還有什么?小兔喜歡吃什么?(出示小兔,引導(dǎo)幼兒觀察。)
。4)、小兔手上拿著什么?它會(huì)怎么對(duì)小雞說呢?我們聽聽小兔是怎么說的。(“小雞,祝你生日快樂,這是我送給你的帽子!保┯變簩W(xué)說禮貌用語。
2、 逐一出示大象和小猴,鼓勵(lì)幼兒嘗試用語言描述兩個(gè)動(dòng)物的明顯特征,并學(xué)說禮貌用語。
(三)、幼兒操作,表達(dá)自己對(duì)小動(dòng)物的喜歡。
1、你喜歡小雞嗎?如果我們也給小雞送一份禮物,你會(huì)送什么?
2、 我為你們準(zhǔn)備各種各樣的禮物,有的是我們以前就剪好的,有些你們可以直接剪下來的,還有有些需要你們打扮一下的,你可以自己去選,選好了就把禮物送給小雞,別忘了說一句好聽的話。
3、幼兒操作,教師引導(dǎo)幼兒說“祝你生日快樂!這是我送給你的**。”
活動(dòng)結(jié)束:大家一起唱首兒歌。
教學(xué)反思:
學(xué)習(xí)了年、月、日,認(rèn)識(shí)平年和閏年的相關(guān)知識(shí)后,有部分學(xué)生掌握不夠好。今天用早讀課的時(shí)間帶著學(xué)生梳理了一遍相關(guān)的知識(shí)。
小百科:生日,顧名思義是指人出生之日,也是每年滿周歲的那一天。
《生日快樂》教案5
課題:Unit 7 Happy Birthday
重點(diǎn):制作賀卡過程中語句的理解
難點(diǎn):candle 和candles 的相同和不同點(diǎn),以及歌曲的最后一句的演唱。
教具準(zhǔn)備:
1 教師準(zhǔn)備教學(xué)錄音帶。
2 教師和學(xué)生各準(zhǔn)備硬紙卡及剪刀。
3 教師準(zhǔn)備十支蠟燭的頭飾和生日蛋糕圖片。
教學(xué)過程:
1 熱身、復(fù)習(xí) (Warm-up/Revision)
。1)師生互相問候。
(2)讓學(xué)生跟著錄音帶或VCD唱“Happy Birthday”的歌曲。
。3)游戲“ 幸運(yùn)之星 ”選舉大賽
教師將數(shù)字1--10打亂寫在黑板上,請(qǐng)一個(gè)學(xué)生上講臺(tái)來在教師準(zhǔn)備好的小紙條上寫一個(gè)幸運(yùn)數(shù)字,讓學(xué)生來猜是什么,猜對(duì)的同學(xué)是幸運(yùn)之星,可得到獎(jiǎng)勵(lì)。
2 呈現(xiàn)新課 (Presentation)
。1)教師出示生日蛋糕圖片。用蠟燭實(shí)物或圖片教candle 一詞。并用手拿一支蠟燭,說:one candle, 用手拿兩支蠟燭,說:two candles,教師注意提醒學(xué)生兩支以上的candle是candles,并發(fā)好“s”這個(gè)音。
(2)用動(dòng)作教dance。
。3)播放歌曲《Ten Little Candles Dance》,讓學(xué)生跟隨錄音一起學(xué)唱歌曲。
3 趣味操練 (Practice)
。1)用手指來表示candle。如唱one little 時(shí)伸一個(gè)手指,邊唱邊表演。
。2)找十個(gè)學(xué)生分別帶上蠟燭的頭飾,扮演十支小蠟燭。他們從一支小蠟燭變成十支小蠟燭,邊唱邊跳,下面的同學(xué)跟著他們一起唱。
。3)教師將完整的生日卡制作過程一邊用英語講解一邊呈現(xiàn)學(xué)生。
(4)讓學(xué)生拿出他們事先準(zhǔn)備的材料,指導(dǎo)學(xué)生按步驟進(jìn)行生日卡的制作。教師一定要配合手勢(shì),幫助學(xué)生理解和記憶。鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象,自由創(chuàng)造。
(5)學(xué)生展示自己制作的生日卡,對(duì)于做得好的學(xué)生可給予表揚(yáng)或獎(jiǎng)勵(lì)。如果條件允許,給他們的作品拍照,有機(jī)會(huì)可以展覽。
4 課堂評(píng)價(jià) (Assessment)
做活動(dòng)手冊(cè)本單元3 部分的練習(xí)。
5 擴(kuò)展性活動(dòng)(Add-activities)
讓學(xué)生自由為父母或好友畫一張生日賀卡或畫一張慰問卡。
板書設(shè)計(jì):
Unit Six Happy Birthday
賀卡制作過程說明圖
教案點(diǎn)評(píng):
本課時(shí)Lets make部分主要學(xué)習(xí)制作生日賀卡,Lets sing 部分學(xué)習(xí)一首關(guān)于數(shù)字的歌曲,主要是讓學(xué)生在輕松的活動(dòng)和音樂中復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)的one-ten數(shù)詞。歌曲的.教學(xué)教師注重為學(xué)生掃清難點(diǎn),創(chuàng)設(shè)情景,讓學(xué)生扮演十支小蠟燭。使學(xué)生在音樂中感受學(xué)習(xí)英語的樂趣。Lets make 部分,教師在指導(dǎo)學(xué)生制作賀卡的同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象,自由創(chuàng)造, 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,給學(xué)生展示自我的空間。
《生日快樂》教案6
教學(xué)內(nèi)容:教科書第22~23頁。
教學(xué)目標(biāo):
1.在實(shí)踐活動(dòng)中,綜合運(yùn)用有關(guān)年、月、日和統(tǒng)計(jì)知識(shí)解決實(shí)際問題,感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。
2.通過實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和解決實(shí)際問題的能力,并在活動(dòng)中增強(qiáng)參與和合作意識(shí),培養(yǎng)關(guān)愛他人的感情。
教學(xué)過程:
一、激發(fā)興趣
談話:小朋友們,瞧,今天是小明的生日他的朋友都來為他祝賀。你們想對(duì)小明說點(diǎn)什么?
(板書課題:生日快樂)
小明對(duì)前來祝賀的朋友表示感謝,并詢問了他們是哪一天過生日的,四位小朋友都沒直接說己的生日,各說了一句有關(guān)自己生日的話,你們樂意猜出他們的生日各是幾月幾日嗎?
二、組織活動(dòng)
1.猜課本中小朋友的生日。
(1)談話:四位小朋友各說了一句什么話呢?老師來給你們信息,你們來猜他們的生日,好嗎?
小芳的生日是一年的倒數(shù)第三天。
小剛的生日是第三季度的第一天。
小麗的.生日是在教師節(jié)的前兩天。
小亮的生日是八月的最后一天。
2.讓學(xué)生猜自己的生日。
(1)談話:小朋友們,你們很聰明,猜出了課本中四位小朋友的生日。你們能想辦法讓同學(xué)猜猜你的生日嗎?先編一句話,暗示自己的生日,要想辦法增加一點(diǎn)兒難度,使別人不那么容易猜出來。
3.統(tǒng)計(jì)全班學(xué)生的生日。
(1)談話:下面我們統(tǒng)計(jì)全班同學(xué)的生日,請(qǐng)大家看課本第23頁統(tǒng)計(jì)圖,要求我們?cè)鯓訉?duì)同學(xué)們的生日分類?你們打算怎樣收集數(shù)據(jù)?(用舉手的辦法最方便)請(qǐng)大家各自畫一張簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表,記下各個(gè)月份出生的人數(shù)。
(2)提問:根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖,你們能回答出哪個(gè)月出生的人數(shù)最多,哪個(gè)月出生的人數(shù)最少嗎?
。3)提問:根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果,你還能提出什么問題?
三、活動(dòng)
今天我們活動(dòng)的主題是什么?通過活動(dòng)我們知道了什么?學(xué)到了什么?
四、安排課外活動(dòng)
談話:你們知道自己的爸爸和媽媽的生日嗎?爸爸媽媽關(guān)愛著你們,你們也應(yīng)該關(guān)愛自己的爸爸媽媽。如果不知道爸爸媽媽的生日,回家后去問一問,并且要在年歷卡上圈出來,準(zhǔn)備為爸爸媽媽慶祝生日。我想問一下,你們打算怎樣為爸爸媽媽慶祝生日?
《生日快樂》教案7
活動(dòng)名稱及內(nèi)容:英語活動(dòng)——生日快樂
活動(dòng)目標(biāo):
1、在“生日會(huì)”這一情境中感受過生日的快樂,并愿意為小朋友慶祝生日,中班英語活動(dòng)——Happy birthday to you教案。
2、初步學(xué)習(xí)跟唱歌曲,理解Happy birthday to you的含義。
3、復(fù)習(xí)鞏固兒歌“This Is My Family”,會(huì)做相應(yīng)動(dòng)作。活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn):初步學(xué)習(xí)跟唱歌曲,理解Happy birthday to you 的含義。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、歌曲磁帶。
2、爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、寶貝圖片、頭飾各一張,教案《中班英語活動(dòng)——Happy birthday to you教案》。
3、生日蛋糕一盒,娃娃家場(chǎng)景。
活動(dòng)過程:
開始部分:音樂手指游戲“My family”進(jìn)入教室。
基本部分:
1、復(fù)習(xí)兒歌“This Is My Family”。出示圖片引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)手指游戲,鞏固單詞Baby、Mummy、Grandfath、Grandmoth 及 baby、go tosleep、 get up。
2、觀看情境表演“過生日”,幫助幼兒理解Happybirthday toyou的含義。請(qǐng)配班老師手捧點(diǎn)燃蠟燭的蛋糕為教師或一幼兒過生日,主班老師引導(dǎo)幼兒感受生日會(huì)的`快樂,并理解生日歌的含義。
3、幼兒跟唱歌曲。
4、分吃蛋糕。請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起為過生日幼兒或老師唱生日快樂歌鼓勵(lì)幼兒學(xué)說“Happy birthday to you”才可得到蛋糕。(分吃蛋糕,結(jié)束活動(dòng)。)
《生日快樂》教案8
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道10月1日是國(guó)慶節(jié),是我們祖國(guó)的生日。
2、了解國(guó)慶的主要形式,感受國(guó)慶節(jié)的節(jié)日氣氛。
3、激發(fā)愛祖國(guó)的情感。
4、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
5、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶;顒(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒用書,有相關(guān)國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽知識(shí)。
活動(dòng)過程
一、祖國(guó)媽媽的生日。
1、每個(gè)人都有自己的生日,祖國(guó)媽媽也有生日,你們知道哪天嗎?
2、告訴幼兒10月1日是我們祖國(guó)的生日,這個(gè)生日有個(gè)名字叫什么?
二、討論人們是怎樣慶祝國(guó)慶節(jié)的。
1、國(guó)慶節(jié)這天,爸爸媽媽上班嗎?
2、國(guó)慶節(jié)會(huì)有哪些慶;顒(dòng)呢?電視節(jié)目里,你看到人們是怎樣慶祝國(guó)慶節(jié)的`?大街上呢?(文藝演出,大閱兵,街道、商場(chǎng)等到處張燈結(jié)彩等)人們?yōu)槭裁匆M(jìn)行這樣的慶;顒(dòng)?讓幼兒知道人們要像愛自己爸爸媽媽一樣熱愛我們的祖國(guó)媽媽。結(jié)合用書,讓幼兒了解國(guó)慶節(jié)會(huì)有很多慶;顒(dòng)。如放煙花,禮炮等。
3、出示國(guó)旗,請(qǐng)幼兒說說國(guó)旗的特征,聽聽國(guó)歌,了解國(guó)旗、國(guó)歌的名稱。國(guó)歌響起時(shí)全班幼兒要起立行注目禮。
三、結(jié)束活動(dòng)。
1、在戶外游戲時(shí),觀看升旗活動(dòng)。
教學(xué)反思:
幼兒年齡小,語言和行動(dòng)的表達(dá)方式不強(qiáng),且由于自身的已有知識(shí)極度缺乏,只知道“過節(jié)了,我們可以玩了”。所以設(shè)計(jì)此活動(dòng)時(shí),根據(jù)幼兒的情況,讓幼兒通過看、聽,對(duì)“國(guó)慶節(jié)”有初步的認(rèn)識(shí),并通過幼兒現(xiàn)有的能力,添畫煙花,讓他們動(dòng)手參與到慶;顒(dòng)中,從中感到節(jié)日的氣氛。
小百科:世界各國(guó)確定國(guó)慶節(jié)的依據(jù)千奇百怪。據(jù)統(tǒng)計(jì),全世界以國(guó)家建立的時(shí)間為國(guó)慶節(jié)的國(guó)家有35個(gè)。以占領(lǐng)首都那天為國(guó)慶節(jié)的有古巴、柬埔寨等。有些國(guó)家以國(guó)家獨(dú)立日為國(guó)慶節(jié)。
《生日快樂》教案9
一、教材分析
本課生日快樂學(xué)習(xí)內(nèi)容為命題方式的記憶想像畫,由于有低年級(jí)階段繪畫學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),“生日快樂”更重視相對(duì)條件設(shè)置和限制表現(xiàn)范圍的方向上繪畫表現(xiàn)能力的培養(yǎng),生日快樂因此突出了主題的表現(xiàn)意義,有助于兒童在繪畫學(xué)習(xí)中發(fā)展內(nèi)在的情感和提高表達(dá)的水平。
生日快樂是兒童年年經(jīng)歷著的,自己、家人和朋友過生日時(shí)的自豪、幸福、快樂等諸多感受,成為兒童最為甜蜜的回憶。本課即圍繞生日快樂開展一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng),用繪畫的語言大膽地表現(xiàn)生日中最開心、最富有情趣的場(chǎng)面。
本課生日快樂表現(xiàn)的是以人物為主的畫面。教材呈現(xiàn)的三幅學(xué)生作業(yè)各有所側(cè)重,中間的一幅畫,畫面主體形象特別突出,運(yùn)用紅色系列為主的色彩表現(xiàn)了爺爺過生日吃壽面的溫馨與愉快;右下圖畫了一群小朋友圍在一個(gè)大大的'蛋糕旁,盡興地吃蛋糕的情景,他們的神情、動(dòng)作各異,畫面想像豐富,夸張地表現(xiàn)了分享蛋糕的快樂。右上圖利用深色的背景襯托出熊熊燃燒的篝火和舞蹈的人物、動(dòng)物等。
教學(xué)生日快樂通過游戲指導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)人物不同的動(dòng)態(tài);運(yùn)用對(duì)比教學(xué)強(qiáng)調(diào)突出畫面的主體;利用多媒體進(jìn)行演示,讓學(xué)生感受運(yùn)用暖色為主的色彩能表現(xiàn)畫面歡快的氣氛。
生日是人們期盼的開心的日子,孩子們一般都樂意用繪畫的形式來表現(xiàn)生日的美好和甜蜜。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)人物畫的表現(xiàn)方法。
2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的觀察能力和記憶能力,發(fā)展想像能力和繪畫表現(xiàn)能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感。
三、教學(xué)重難點(diǎn):
營(yíng)造愉快的教學(xué)氛圍,表現(xiàn)生日開心的場(chǎng)面。
四、教學(xué)設(shè)計(jì)
本課的教學(xué),重在營(yíng)造愉快的教學(xué)氛圍,表現(xiàn)生日開心的場(chǎng)面。
教學(xué)過程可作如下安排:
游戲指導(dǎo)-------表現(xiàn)感受——交流評(píng)析。
在上課之前安排了四個(gè)同學(xué)表演生日的場(chǎng)面,提示學(xué)生認(rèn)真觀察和思考,在生日的時(shí)候是一個(gè)什么場(chǎng)面,以什么為主等問題。
接下來每個(gè)同學(xué)把剛才看到的場(chǎng)面人物動(dòng)作在紙的另一面畫出來,動(dòng)態(tài)表達(dá)準(zhǔn)確、形象生動(dòng)者為佳,用這種帶有游戲性的方式來指導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)人物的不同動(dòng)態(tài),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
教師講解畫面的組成和主次,以人物為主,蛋糕或鮮花為次,同時(shí)添加一個(gè)適當(dāng)?shù)谋尘,來?gòu)成整個(gè)畫面。
然后欣賞教材呈現(xiàn)的學(xué)生作業(yè),并根據(jù)自己的記憶和想像大膽、夸張地表現(xiàn)生日中開心的場(chǎng)景,適時(shí)利用多媒體呈現(xiàn)同一畫面由暖色調(diào)變成冷色調(diào),傾聽學(xué)生的感覺,引導(dǎo)學(xué)生用以暖色為主的色彩來表現(xiàn)生日時(shí)歡快的氣氛。
交流評(píng)析環(huán)節(jié)采用自評(píng)、互評(píng)等方式說說自己畫了什么?是否真正表達(dá)了內(nèi)心蘊(yùn)藏的熱烈情感,大膽、創(chuàng)造性地表現(xiàn)了生日的場(chǎng)景等。
作業(yè)要求:按自己的想法,大膽地表現(xiàn)生日中開心的場(chǎng)景,要求突出畫面的主體。
五、心得體會(huì)
“生日快樂”是一種情緒熱烈的表現(xiàn)主題,教學(xué)活動(dòng)的開展我著重于從情境創(chuàng)設(shè)入手到活動(dòng)的各個(gè)部分中,做到以情育人,以情激趣,從而使主題和表現(xiàn)變得更為鮮明熱烈。
我讓學(xué)生觀看表演后,在練習(xí)的同時(shí)允許同坐的學(xué)生進(jìn)行交流探討和回憶自己和家人、朋友過生日時(shí)的情景,他們的情緒高漲,有些學(xué)生竟開始手舞足蹈起來,于是我馬上來到下一個(gè)環(huán)節(jié)—游戲激趣。讓他們表演過生日時(shí)最難忘的一刻,這時(shí)把課堂的氣氛推到了高潮。在學(xué)生的熱情還未減退時(shí),我把作業(yè)要求提出來,讓他們把過生日是最快樂有趣的場(chǎng)面畫下來,他們一個(gè)個(gè)快樂的拿起手中的畫筆,真可謂是“下筆如有神”,畫面生動(dòng)有趣。
《生日快樂》教案10
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幼兒準(zhǔn)備:每人一份含有各種包裝的糖果、一次性口杯;每組一份可供選擇的動(dòng)物貼紙。
2、教師準(zhǔn)備:幻燈儀器、“生日歌”音樂磁帶、錄音機(jī)、“豬你生日快樂”歌表演VCD、狗寶寶家圖片、狗寶寶毛絨玩具一只、裝有各種包裝的食品籃。
預(yù)設(shè)過程:
(一)“狗寶寶過生日”引入,帶出活躍熱烈的氣氛。
1、播放生日歌,引發(fā)幼兒的興趣。
2、出示狗寶寶,引入游戲的主題。
(二)通過“狗寶寶送禮物”的游戲環(huán)節(jié),在嘗試中知道不同包裝的開啟方式。
1、出示禮盒,摸禮物。
、俳處煶鍪径Y盒,引起
幼兒的好奇心。
、谧層變好Y物,激發(fā)其積極參與的欲望。
2、說說禮物,嘗禮物。
、偻ㄟ^提問,讓幼兒說說他(她)得到的禮物,引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)包裝的不同。
、谕ㄟ^嘗試,讓幼兒自己打開禮物品嘗,探索不同的開啟方式。
3、討論嘗試結(jié)果,知道開啟方式。
①通過討論,讓幼兒說說怎么打開禮物,從中學(xué)習(xí)科學(xué)的開啟方式。教師結(jié)合順口溜加深印象。
、谕ㄟ^比較,讓幼兒感受較好的開啟方法,從中學(xué)習(xí)較難的技能。教師結(jié)合講解示范正確引導(dǎo)。
教師小結(jié),引出學(xué)習(xí)新詞“剝”(bāo)。
(三)通過“幫狗寶寶剝糖果”的游戲環(huán)節(jié),進(jìn)一步提高動(dòng)手能力。
1、教師講解示范游戲的規(guī)則:幫狗寶寶招待小動(dòng)物,幫忙剝開糖果貼上(請(qǐng)誰吃的)小動(dòng)物頭像。要求幼兒數(shù)數(shù)剝了幾顆糖。
2、幼兒分組游戲,教師重點(diǎn)指導(dǎo)能力差的幼兒。
教師總結(jié)幼兒的表現(xiàn),繼續(xù)深化“自己動(dòng)手”的思想意識(shí)。
(四)通過歌表演“豬你生日快樂”,體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。
師生共同參與歌表演,表演結(jié)束,與狗寶寶道別,活動(dòng)自然結(jié)束。
活動(dòng)目標(biāo):
1、在活動(dòng)中讓幼兒探索,學(xué)會(huì)打開幾種食品包裝,鼓勵(lì)幼兒積極動(dòng)腦,解決問題,提高動(dòng)手、動(dòng)腦的`能力,體驗(yàn)成功的喜悅。
2、繼續(xù)深化“自己動(dòng)手”的思想意識(shí),培養(yǎng)幼兒獨(dú)立、自信的優(yōu)良品質(zhì)。
3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的口頭表達(dá)能力,初步學(xué)習(xí)新詞“剝”(bāo)。
重點(diǎn)與難點(diǎn):
掌握一些剝食品包裝的技能,在日常生活中不依賴別人,會(huì)自己動(dòng)手剝。
《生日快樂》教案11
語言活動(dòng):祝你生日快樂
活動(dòng)目標(biāo):1通過看看猜猜講講了解生日的含義,感受生日的快樂。
2引導(dǎo)孩子樂意在集體面前大聲的說話。
活動(dòng)準(zhǔn)備:圍裙教具(蛋寶寶、鱷魚、企鵝、小雞、恐龍、蛋糕、蠟燭)垃圾桶、生日歌曲
了解蛋生的動(dòng)物
活動(dòng)重點(diǎn):了解生日的含義,感受生日的快樂。
活動(dòng)過程:
一 出示圍裙,引入主題。
1這是什么?看見過嗎?
2 這是一條神奇的圍裙,會(huì)講故事。
二 出示角色,了解生日。
up2 1 出示蛋,這是什么?怎么樣的蛋?(圓溜溜)
2 蛋里面會(huì)住著誰呢?
3 教師清念兒歌。
4 出示小雞,是什么寶寶啊?相互問好
5 今天小雞從蛋里面生出來,今天是小雞的什么日子?
蛋里的寶寶說:我的'家住在很冷很冷的地方,它會(huì)是誰呢?
你怎么知道是鱷魚寶寶呢?
這么大的蛋,誰會(huì)住在里面呢?
三 歡渡生日,感受快樂。
1 數(shù)數(shù)一共有幾個(gè)寶寶是今天過生日呀?
2 我們?cè)鯓觼斫o它們過生日?
3 點(diǎn)蠟燭,唱生日歌,分享生日的快樂。
附兒歌:一個(gè)蛋呀圓溜溜,
里面藏著什么寶寶?
請(qǐng)你請(qǐng)你猜猜看,
今天它要出來了。
嘿黝!嘿黝!嘿黝!
《生日快樂》教案12
活動(dòng)目標(biāo):
1.激發(fā)幼兒探索的欲望和學(xué)習(xí)的興趣,初步了解寶寶的出生過程。
2.積極參與活動(dòng),大膽猜測(cè)并用語言表達(dá)自己的祝福。
3.通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
4.萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
自制小蛋三只,大蛋一只;小雞、企鵝、鱷魚、恐龍的卡片各一張;圍裙一件;寶寶出生連環(huán)畫一份。
活動(dòng)過程:
一、導(dǎo)入:引起幼兒的好奇心。
1.教師出示圍裙
師:看,老師帶來一樣?xùn)|西,是什么呢?
2.教師穿上圍裙
師:圍裙是做什么用的呀?(做飯)
老師的圍裙可不是用來燒飯的,它是用來講故事的,你們想聽嗎?
二、猜一猜、說一說
1. 師:你們看,老師的圍裙上有什么呀?(口袋)
我們來看看口袋里有什么?(教師拿出第一只蛋)
這是一個(gè)圓溜溜的蛋蛋。
引導(dǎo)幼兒觀察蛋上的裂縫。
師:這個(gè)蛋蛋怎么了?
蛋蛋要裂開了,誰在蛋蛋里面呢?(幼兒猜測(cè))
師:我們來聽一聽
教師念兒歌:一個(gè)蛋蛋圓溜溜,里面藏著什么寶寶?請(qǐng)你請(qǐng)你猜猜看,今天我就要出來了,為什么發(fā)出那么大的聲音?嘿!吼!嘿吼嘿吼!今天我要出來了!
師:我是一只什么寶寶呢?(教師取出蛋中的小雞)
今天小雞從蛋蛋里出來了,今天就是小雞的生日,我們一起對(duì)他說——(祝你生日快樂)
師:(模仿小雞口吻)謝謝你們!我真高興,我要和你們?cè)谝黄穑。ń處煂⑿‰u黏貼在圍裙上)
2. 師:還會(huì)有朋友來嗎?(教師出示第二個(gè)蛋)
又來一個(gè)圓溜溜的蛋,你們猜是誰住在里面呀?(幼兒猜一猜)
師:我們來聽聽看。(教師念兒歌)
我是一只什么寶寶?(教師從蛋蛋里拿出小企鵝)
師:今天小企鵝從蛋蛋里出來,今天就是小企鵝的——(生日)
你們有什么好聽的話送給小企鵝呢?(教師引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒說出各種祝福的話)
師:(模仿小企鵝口吻)謝謝你們!我真高興,我要和你們?cè)谝黄穑。ń處煂⑿∑簌Z黏貼在圍裙上)
3. 師:還有蛋蛋來嗎?(請(qǐng)小朋友摸摸看)
又有一個(gè)圓溜溜的蛋,這個(gè)蛋也要出來了,你們猜是什么蛋?(給予幼兒適當(dāng)提示)
我們來聽聽它是什么蛋?(教師念兒歌)
我是一只什么寶寶呢?(鱷魚)
師:我聽到小朋友在喊我名字了,我要趕快出來。(教師從蛋蛋里拿出鱷魚)
今天鱷魚寶寶從蛋蛋里出來,今天就是它的——(生日)
你們有什么好聽的話送給小鱷魚呢?(教師引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒說出各種祝福的話)
師:(模仿鱷魚口吻)謝謝你們!我真高興,我要和你們?cè)谝黄穑。ń處煂Ⅶ{魚黏貼在圍裙上)
4. 師:還有蛋蛋嗎?我再請(qǐng)一個(gè)小朋友上來摸摸看!
又是一個(gè)蛋蛋!這是什么蛋蛋?(教師引導(dǎo)幼兒觀察比較與前幾個(gè)蛋的區(qū)別)
是誰住在這么大的一只蛋蛋里呢?我們來聽聽看。ń處熌顑焊瑁
我是一只什么寶寶呢?(教師從蛋蛋里拿出小恐龍)
師:我是小恐龍,今天我從蛋蛋里出來,今天就是我的'——(生日)
你們有什么好聽的話送給小恐龍呢?(教師引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒說出各種祝福的話)
師:(模仿恐龍口吻)謝謝你們!我真高興,我要和你們?cè)谝黄穑。ń處煂⒖铸堭べN在圍裙上)
三、我們的生日
1. 師:小動(dòng)物們今天從蛋蛋里出來,他們今天要過生日了。數(shù)一數(shù),有幾位寶寶?
四位寶寶想問小朋友們了,你們是從哪里出來的呢?(媽媽肚子里、醫(yī)院里)
2. 教師出示連環(huán)畫,邊引導(dǎo)幼兒觀察邊講述,幫助幼兒初步了解自己是從哪里出來的。
3. 師:每次寶寶過生日,就有許多人過來說好聽的話,還會(huì)唱生日快樂歌。(師幼齊唱)
4. 師:今天是小動(dòng)物們的生日,小動(dòng)物們說“謝謝小朋友說了那么多好聽的話,我?guī)Я嗽S多好吃的東西請(qǐng)你們吃,你們想吃嗎?”
師:我們先休息一下,待會(huì)兒吃吃看是什么好吃的,好嗎?
小百科:生日,顧名思義是指人出生之日,也是每年滿周歲的那一天。
《生日快樂》教案13
教學(xué)目標(biāo):
1、培養(yǎng)學(xué)生聽故事的技巧和觀察畫面的能力。
2、借助繪本閱讀,在觀察、想象、表演中,讓學(xué)生享受閱讀的情趣。
3、以故事的形式把孩子們引領(lǐng)進(jìn)豐富的情感世界。感受朋友之間那種互相友愛、互相寬容體諒、分享彼此快樂的純真友情。
教學(xué)準(zhǔn)備:
課件 繪畫紙 油畫棒或蠟筆
教學(xué)設(shè)計(jì):
一、激趣導(dǎo)入
1、 今天我們朗誦的兒歌是:點(diǎn)出《回聲》;芈曈腥幔康诙资牵骸犊丛铝痢。齊讀。
月亮真是奇妙,在不同的時(shí)候看到的`月亮都不同。
2、課件出示:蛋糕——配生日歌
小朋友們,看:這是什么?跟著旋律唱《生日歌》,當(dāng)你看到這漂亮的蛋糕,唱起這熟悉的生日歌時(shí),你想起了什么?
今天周老師為你們帶來了一本圖畫書,講的就是關(guān)于生日的有趣故事,到底是誰要過生日呢?
二、觀察封面
出示書的封面
(1)瞪大你的小眼睛仔細(xì)看書的封面,你看到了什么?
。2)介紹故事題目、作者、翻譯者、出版社。
看了這個(gè)漂亮的封面,你最想知道什么?
讓我們現(xiàn)在打開書,一起去瞧瞧吧!
三、聽故事,隨機(jī)設(shè)疑
1、出示藍(lán)色的畫面(環(huán)襯)
小朋友,看到這個(gè)畫面,你想到了什么?
那這個(gè)故事里,這又表示什么呢?
2、出示四幅月亮上升。
寧靜的夜晚,月亮慢慢地升起來了,我們的故事也從這里開始了。
3、開始分享故事
。1)師講故事
一天晚上,小熊抬頭望著天空,心里想:送一個(gè)生日禮物給月亮,不是挺好的嗎?可是小熊不知道月亮的生日是哪一天,也不知道該送什么才好。于是,他爬上一棵高高的樹,去和月亮說話。 “你好,月亮!”他大叫著(做動(dòng)作)。
月亮沒有回答。小熊想:也許我離得太遠(yuǎn)了,月亮聽不到。
這一下小熊會(huì)到什么地方和月亮說話呢?(學(xué)生猜一猜)
。2)誰猜得對(duì)呢?繼續(xù)往下聽。
于是,他劃船渡過小河……走過樹林……爬到高山上
此時(shí)此刻,小熊會(huì)對(duì)月亮說些什么?
。3)那故事中小熊會(huì)怎樣說?
師講:小熊心里想:現(xiàn)在我離月亮近多了,他又開始大叫:“嗨!”這一次從另一個(gè)山頭傳來了回聲:“嗨!”小熊高興極了。他想:哇,好棒!我在和月亮說話了呢!“告訴我,你的生日是哪一天?” 小熊問!案嬖V我,你的生日是哪一天?”月亮回答說!岸,我的生日剛剛好就是明天耶!”小熊說!岸,我的生日剛剛好就是明天耶!”月亮說。“你想要什么生日禮物呢?”小熊問!澳阆胍裁瓷斩Y物呢?”月亮問。小熊想了一會(huì)兒,然后回答說:“我想要一頂帽子。” “我想要一頂帽子!痹铝琳f。小熊想想:太棒了!現(xiàn)在我可知道該送什么給月亮了!霸僖娏耍毙⌒苷f!霸僖娏,”月亮說。剛才小熊和月亮的對(duì)話有趣嗎?小朋友想不想也來對(duì)一對(duì)呢?(師生表演小熊和月亮的對(duì)話。)
。ǎ矗┻@下小熊去干什么了?
師講:小熊回到家,就把小豬儲(chǔ)錢罐里的錢,全部倒了出來。然后他上街去……為月亮買了一頂漂亮的帽子。
帽子是買到了,那小熊該怎樣給月亮戴上呢?(學(xué)生猜一猜)
。ǎ担┠枪适轮械男⌒苁窃鯓幼龅?(學(xué)生觀察圖,說一說)
那小熊這個(gè)辦法行嗎?月亮能戴上嗎?讓我們和小熊一起在樹下靜靜地等吧!
師講(配合畫面)看,月亮慢慢地穿過樹枝,爬到樹枝頭,戴上帽子!巴郏
”小熊高聲歡呼著!按髌饋韯倓偤靡
學(xué)生觀察:你看,現(xiàn)在這只小熊和前面的小熊一樣嗎?
想不想和小熊一起高聲歡呼?(學(xué)生歡呼)
。ǎ叮┻@下,小熊安心回去睡覺了,師講:小熊睡覺的時(shí)候,帽子掉到地上了。第二天早上,小熊看到門前有一頂帽子!霸瓉碓铝烈菜臀乙豁斆弊!”他說著,就把帽子戴起來。他戴起來也剛剛好耶!就在這個(gè)時(shí)候,一陣風(fēng)把小熊的帽子吹走了。他在后面跑著、追著……
請(qǐng)仔細(xì)觀察這只小熊,你發(fā)現(xiàn)了什么?(觀察神態(tài)、動(dòng)作,想象語言)那小熊最后能追到它的帽子嗎?是呀,一陣風(fēng)把帽子吹走了,他心里會(huì)怎么想呢?
(7)師接著講:那天晚上,小熊劃船渡過小河……走過樹林……來到高山上,去和月亮說話。
《生日快樂》教案14
教學(xué)要求:
1、通過活動(dòng),學(xué)生能進(jìn)一步加深對(duì)年月日相關(guān)知識(shí)的掌握。
2、培養(yǎng)學(xué)生合作、交流的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
教具學(xué)具準(zhǔn)備:
課件
教學(xué)過程:
一、復(fù)習(xí)年月日
1、放生日歌導(dǎo)入,今天有個(gè)小朋友過生日,我們一起來看看這熱鬧得場(chǎng)面。(圖片)
2、你們的生日各是哪一天?圖上的小朋友各自說了一句話來描述自己的生日,你知道他們的生日各是幾月幾日嗎?你是怎么想的?(對(duì)有困難的學(xué)生啟發(fā)他們利用年歷來查找)
3、出示題目:
小華今年12歲,她只過了3個(gè)生日。你知道她的`生日是哪一天嗎?為什么她只過了3個(gè)生日呢?
4、怎樣判斷一個(gè)年份是不是閏年呢?
二、小組活動(dòng)
1、想辦法讓同學(xué)猜猜你的生日。(向圖上的小朋友學(xué)習(xí));大組交流。
2、統(tǒng)計(jì)班級(jí)里同學(xué)的生日,并在條形圖中表示出來。
先在小組里統(tǒng)計(jì),然后在全班交流匯總。
學(xué)生獨(dú)立制作條形統(tǒng)計(jì)圖。
根據(jù)圖,回答問題:那個(gè)月出生的人數(shù)最多,那個(gè)月出生的人數(shù)最少?
3、把第二題中收集的數(shù)據(jù)按季度分類,完成書上的第3題。(復(fù)習(xí)年、季度、月之間的關(guān)系)
填完表你想到了什么?
你還能提出什么問題?先在小組里交流。
全班交流。
4、你知道爸爸媽媽的生日嗎?在年歷卡上圈出來,并說一說準(zhǔn)備怎樣為爸爸媽媽過生日。(教育學(xué)生要熱愛家庭、熱愛父母)
教學(xué)后記:這節(jié)課十分有趣,在活動(dòng)時(shí),學(xué)生積極,反應(yīng)熱烈。
《生日快樂》教案15
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
提起過生日,孩子們總是顯的特別興奮,班級(jí)里一有小朋友過生日,他們總是很開心,唱著歡快的生日歌曲,吃著香甜的生日蛋糕,別提有多高興啦!無意之中,又讓我發(fā)現(xiàn)有這么一首富有情趣的兒歌:“一個(gè)蛋呀圓溜溜,里面藏著什么寶寶,請(qǐng)你請(qǐng)你猜猜看。我設(shè)計(jì)了“生日快樂”這個(gè)活動(dòng),把孩子們喜歡的“過生日”的形式滲透到活動(dòng)中去。孩子們通過看看、猜猜、講講等了解生日的快樂。
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解有生命的動(dòng)物,生日的意義,感受生日帶來的快樂。
2、引導(dǎo)孩子樂意在集體面前大聲的說話。
3、愿意和同伴說出自己的想法。
4、主動(dòng)參與活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的快樂及成功的喜悅。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
了解生日的意義,愿意和同伴說出自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
圍裙教具、蛋寶寶三個(gè)、小雞、企鵝、恐龍、蛋糕、蠟燭、生日歌.曲。
活動(dòng)過程
一 、出示圍裙,引入主題。
師:這是什么?
幼:圍裙
師:看見過嗎?
幼:看見過
師: 圍裙口袋鼓鼓的,里面會(huì)有什么呢?
二、出示角色,了解生日。
師: 出示雞蛋,這是什么?
幼:雞蛋
師:怎么樣的蛋?
幼:(圓溜溜)
師: 蛋里面會(huì)住著誰呢?(教師打開雞蛋,出示小雞)
師:是什么寶寶啊?相互問好。
幼:是小雞寶寶(將雞寶寶貼在圍裙上)
師:今天小雞從蛋里面生出來,今天是小雞的什么日子
幼:小雞的生日
師:( 出示企鵝蛋)蛋里的寶寶說:我的家住在很冷很冷的`地方,它會(huì)是誰呢?
師:可是,它們力氣太小了,出不來,怎么辦?請(qǐng)小朋友念嘿喲!嘿喲!嘿喲!”的時(shí)候,小動(dòng)物才會(huì)從蛋里面生出來!
師:誰出來了,相互問好。
幼:企鵝(將雞寶寶貼在圍裙上)
師:這么大的蛋,誰會(huì)住在里面呢?(出示恐龍蛋)(請(qǐng)個(gè)別幼兒摸摸恐龍蛋)
幼:不知道
師:現(xiàn)在我們請(qǐng)他出來,今天又是誰的生日啊!
幼:恐龍
三、歡渡生日,感受快樂。
師: 數(shù)數(shù)一共有幾個(gè)寶寶是今天過生日呀?我們一起來數(shù)數(shù)看。
幼:三個(gè)
師:都有誰過生日啊?
幼:小雞、企鵝、恐龍
師:今天有三個(gè)寶寶要過生日,你有什么話想對(duì)它們說呢?
幼:幼兒自由回答
師:請(qǐng)幼兒選擇一個(gè)寶寶,對(duì)它說一句祝福的話,然后親親寶寶。
師:|小雞、小企鵝、小恐龍是從蛋里出生的,那小朋友們是從哪里來的呢?
幼:媽媽肚子里來的
師:你們是怎么過生日的?
幼:(吃蛋糕、唱生日歌)
師:今天,小動(dòng)物們想請(qǐng)小朋友們?nèi)⒓铀鼈兊纳昭鐣?huì),你們?cè)敢鈫?
幼:愿意
師:出示生日蛋糕,點(diǎn)蠟燭,隨背景音樂唱生日歌,分享生日的快樂。
活動(dòng)延伸:
與同伴一起分享美味的蛋糕,讓孩子們畫出自己最喜歡的蛋糕。
教學(xué)反思
幼兒受到直觀經(jīng)驗(yàn)的影響比較大, 通過視覺,聽覺等器官的調(diào)動(dòng)對(duì)生日有所了解,再培養(yǎng)孩子的語言能力,學(xué)習(xí)了解動(dòng)物,熱愛動(dòng)物。了解生日的意義,學(xué)會(huì)感恩,感恩父母給了我們生命。
幼兒年齡特征,教學(xué)中由淺入深,一步一步進(jìn)行,讓孩子在快樂中學(xué)習(xí),接受新知識(shí)。
首先,在第一個(gè)活動(dòng)中,了解有生命的動(dòng)物,教育孩子熱愛動(dòng)物,關(guān)愛動(dòng)物。
再次在第二個(gè)活動(dòng)中,由動(dòng)物引出生日,孩子對(duì)生日不陌生,讓他們體驗(yàn)生日的快樂,培養(yǎng)集體意識(shí),了解生日的意義。
最后,通過延伸活動(dòng),學(xué)會(huì)感恩。
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