- 相關(guān)推薦
我愛洗澡教案15篇
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,總歸要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編整理的我愛洗澡教案,希望能夠幫助到大家。
我愛洗澡教案1
活動目標(biāo)
1.充分發(fā)揮想象,能大膽地用肢體動作表現(xiàn)洗澡的過程,體驗(yàn)和同伴合作舞蹈的快樂。
2.探索用雙手有節(jié)奏地搓身體各部位的動作。
3.感受洗澡的樂趣,養(yǎng)成經(jīng)常洗澡的好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備
1.音樂《我愛洗澡》、《兔子舞》、《搖籃曲》
2.浴帽人手一只
3.事先在場地上布置好浴缸標(biāo)記
活動過程
一、進(jìn)行熱身活動
小朋友,今天天氣真好,我們一起來鍛煉身體吧。◣ьI(lǐng)幼兒跟隨《兔子舞》音樂做各種韻律動作進(jìn)活動室)
二、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)編洗澡的舞蹈動作
跳得真熱,我們一起來洗個澡吧。
1.創(chuàng)編第一段(打開水龍頭—試水溫—沖洗身體)
我們先來想一想,前幾天我們看的錄像里的小朋友是怎么洗澡的,洗澡時,他先做了什么事情?(打開水龍頭),干什么呀?(試試水溫)那么誰來表演一下打開水龍頭,試試水溫的動作?(幼兒個別示范)還有哪個小朋友也會做的?你是用身體的什么地方去試水溫的,請你也來做做。(鼓勵幼兒創(chuàng)編不同的試水溫的動作)現(xiàn)在我們小朋友一起來做做:打開水龍頭,先試試水溫。(幼兒集體練習(xí))現(xiàn)在水溫已經(jīng)調(diào)好了,接下來該做什么呀?(用水沖沖身體)那你是怎么沖的?誰來表演給大家看看?(鼓勵幼兒想出不同的沖身體的動作)剛才的幾個小朋友表演得真好,現(xiàn)在我們一起鉆到水龍頭底下沖沖身體,要把身體的每個地方都沖到噢?(幼兒集體表演)現(xiàn)在我們一起把剛才想的打開水龍頭、試試水溫,沖沖身體的動作跟著音樂來做一遍。(完整表演第一段)
2.創(chuàng)編第二段,探索用雙手有節(jié)奏地搓身體各部分的動作。
(1)身體沖好了,接下來該做什么呀?(擦肥皂)誰會表演擦肥皂的.動作?(請個別幼兒示范擦肥皂的動作)我們一起來做做擦肥皂的動作,要把全身都擦到噢。(幼兒集體練習(xí))肥皂擦好了,接下來怎么辦?(搓搓身體)你會怎么搓,誰來做小老師,教教我們大家。(個別
幼兒示范,引導(dǎo)其他幼兒跟學(xué),鼓勵幼兒想出不同的搓身體的動作,并提醒幼兒要有節(jié)奏,用力地搓)
。2)重點(diǎn)引導(dǎo)小朋友創(chuàng)編出同伴合作搓背的動作。
(3)引導(dǎo)幼兒跟著音樂的節(jié)奏搓
剛才小朋友想出了許多搓身體的動作,讓我們跟著音樂全身搓一搓,把臟東西都搓掉。
3.創(chuàng)編第三段(沖洗身體)
身體搓好了,可全身都是肥皂泡泡,怎么辦呀?(沖沖干凈)好的,現(xiàn)在我們一起來打開水龍頭,把身體沖沖干凈,記得全身都要沖一沖噢?(引導(dǎo)幼兒跟著音樂的節(jié)奏做沖洗身體的動作)
三、完整欣賞一遍音樂。
現(xiàn)在請小朋友一邊聽音樂一邊來回憶一下洗澡的過程,想想洗澡時,先做什么,再做什么,最后做什么。
四、完整地隨音樂表演
小朋友已經(jīng)想好了吧,今天老師為你們準(zhǔn)備了一只大浴缸,等一會兒我們一起到大浴缸里去洗澡,請每個小朋友找一個空的地方洗,不和別人擠在一起,洗不到的地方,可以找好朋友互相幫幫忙。好開始吧,(作脫衣服、褲子狀)戴上浴帽,來吧。
四、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編結(jié)束時的造型動作。
。ㄕ埿∨笥炎谠「桌镄菹ⅲ┫赐暝韬,你們感覺怎么樣?(很舒服,很開心)那么誰會用動作和表情來做一個表示很舒服、很開心的動作)(個別幼兒表演,鼓勵幼兒做不一樣的動作)剛才的幾個小朋友做得真還看,現(xiàn)在我們一起來做一個舒服的表情和動作,真舒服呀!
六、再次隨音樂完整舞蹈,提醒幼兒在音樂結(jié)束時做舒服的造型動作。
洗澡的感覺真好,讓我們再來洗一次吧,洗好了以后,請你記得做一個表示舒服的表情和動作。
五、欣賞搖籃曲,聽音樂休息。
剛才老師看見有的小朋友舒服得想睡覺了,那現(xiàn)在我們一起來美美的睡一覺吧。(聽音樂做各種休息狀)睡醒了,起來吧,讓我們一起和客人老師說聲再見吧!
我愛洗澡教案2
目標(biāo):
1、和成人建立更加親密的關(guān)系。
。、跟著音樂有節(jié)奏地扭動肢體,感受洗澡后的快感。
。场⒅鸩椒e累幼兒洗澡的經(jīng)驗(yàn),產(chǎn)生喜歡洗澡的愿望。重點(diǎn):熟悉身體部位,樂于用身體的各部位隨音樂舞蹈。
難點(diǎn):嘗試創(chuàng)編出有節(jié)奏的搓身體各部位的舞蹈動作。
物質(zhì)準(zhǔn)備:
1、音樂磁帶《我愛洗澡》
2、寶寶玩偶一個、洗澡用品若干。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒思想里儲備的對洗澡日常習(xí)慣的認(rèn)識。
活動過程:
一、寶寶洗澡,引起幼兒洗澡興趣。
1、隨音樂進(jìn)入活動室。
2、電話響了,接寶寶玩偶的電話,說明他的'用意。
3、出示寶寶玩偶,讓幼兒幫寶寶玩偶解決問題。
4、好臟呀?它怎樣才會舒服?
5、洗個澡涼快涼快吧!教師扮媽媽,給寶寶洗澡:嘩啦啦,嘩啦啦……水龍頭快活地唱起歌。媽媽說:寶寶,該洗澡了!” 媽媽把寶寶放進(jìn)浴盆!班赅赅,嚓嚓嚓!贝甏瓴弊哟甏瓯常锪锏呐菖轁M身跑。“嚓嚓嚓,嚓嚓嚓!贝甏旮觳泊甏昴_,亮晶晶的泡泡滿屋飛!皳潋v撲騰!”寶寶樂得玩起水來了。
二、交流洗澡的方法,積累洗澡的經(jīng)驗(yàn)。
1、寶寶是怎樣洗澡呀?引導(dǎo)幼兒用語言和動作來表達(dá)。
2、教師一步一步引導(dǎo)幼兒洗澡的步驟和方法。
3、幼兒跟音樂做洗澡,教師觀察幼兒肢體動作,及時給予肯定。
4、教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒跟著音樂有節(jié)奏地扭動,并用引導(dǎo)語帶動幼兒。
5、引導(dǎo)幼兒注意洗澡時保護(hù)好眼睛、耳朵、嘴巴不讓臟水進(jìn)入。
三、結(jié)束部分
1、和幼兒一起交流洗澡時用到了什么?我們洗澡的時候會用到哪些東西?
2、問問幼兒的感受,剛剛洗好澡感覺怎么樣?表演結(jié)束,教師給幼兒“抹爽身粉”,并聞一聞幼兒,欣喜告訴幼兒“香極了”。
3、選幾個動作協(xié)調(diào)好的,能跟著音樂節(jié)奏做律動的幼兒到前面做示范,跟著音樂“再洗一次澡”。
4、洗完澡以后咱們要出去一起曬曬太陽吧。
指導(dǎo)要點(diǎn):教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒跟著音樂有節(jié)奏地扭動,并用引導(dǎo)語帶動幼兒。
我愛洗澡教案3
設(shè)計意圖:
玩水是幼兒非常感興趣的游戲,可家長都因?yàn)榕潞⒆拥慕】,一般較少盡情讓幼兒玩?zhèn)夠。洗澡是孩子最能玩到水的生活活動,這是孩子生活中積累了一定的感性經(jīng)驗(yàn)。在開展“水”的主題上,設(shè)計了一節(jié)音樂活動。強(qiáng)調(diào)讓幼兒在輕松、愉快、自由的游戲中將生活中的情景反映到舞蹈藝術(shù)活動中。
重點(diǎn)和難點(diǎn):
1、感受音樂帶來的快樂。
2、初步嘗試學(xué)習(xí)創(chuàng)編貼近孩子生活活動的舞蹈動作。
活動內(nèi)容:小班音樂活動《我愛洗澡》
活動目標(biāo):
1、鼓勵幼兒積極參加音樂游戲,在游戲中獲得快樂的情緒體驗(yàn)。
2、鼓勵幼兒大膽嘗試創(chuàng)編,體驗(yàn)創(chuàng)編的樂趣。
活動準(zhǔn)備:錄音機(jī)、音樂磁帶、沐浴球、沐浴露(空殼)、毛巾、水桶、水杯
活動過程:
一)教師以啞劇表演的激發(fā)幼兒興趣:
1、師:小朋友,今天吳老師為小朋友表演一段啞劇(在事前讓幼兒懂得什么是啞劇)。大家一起開猜一猜,老師表演的是什么情節(jié)?
2、教師表演,突出洗澡中特別明顯的動作。
3、請幼兒回答問題:你看到老師表演的.是什么?你怎么知道老師在洗澡呢?你們是怎么洗澡的?請個別幼兒說說,并用肢體語言進(jìn)行表現(xiàn),可請其他幼兒跟學(xué)動作。
二)教師完整的表演,激發(fā)幼兒表演的欲望
1、小朋友這么棒,那今天吳老師還為小朋友帶來了一段舞蹈,你們要看一看?
2、教師表演“洗澡歌”
3、提問:好看么?那誰知道這是歌曲?今天我來邀請我們的小朋友和老師一起來跳好不好?
教師與幼兒一同表演
4、師:小朋友洗得真干凈,如果你在洗澡的時候,配上音樂,那么一定會更香的。今天吳老師帶來了一段音樂,我們跟著音樂來洗澡吧!
5、教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂做洗澡的舞蹈動作。(老師在帶領(lǐng)的過程中要及時發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)好的幼兒,可臨時請他當(dāng)小老師,其他幼兒跟著學(xué)。)
三)請幼兒嘗試創(chuàng)編動作,引導(dǎo)幼兒美化動作。
1、小朋友們真棒,剛才老師發(fā)現(xiàn)有的能自己創(chuàng)遍動作,我們來一起看看她的表演好么?
2、請個別幼兒表現(xiàn),老師引導(dǎo)并美化動作,其他幼兒可跟學(xué)。
我們再來想想什么動作還可以改的更美一點(diǎn)呢?
延伸活動:(10:30——11:00戶外活動時間)
幼兒一起到戶外玩利用沐浴露做成的吹泡炮游戲。
我愛洗澡教案4
活動目標(biāo)
1、大膽想象,創(chuàng)編洗澡的動作,并能隨音樂有節(jié)奏地表演。
2、體驗(yàn)洗澡的快樂,養(yǎng)成愛洗澡的習(xí)慣。
3、初步了解洗澡的小常識。
4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
活動重難點(diǎn)
大膽想象,創(chuàng)編洗澡的動作,并能隨音樂有節(jié)奏地表演。
重難點(diǎn)解決策略
“洗澡”是幼兒非常熟悉的生活活動,以“小兔臟了要洗澡”為主線,通過情境的設(shè)置,引導(dǎo)幼兒大膽地想象并用不同的搓洗動作來表現(xiàn)洗澡的情景,豐富的生活經(jīng)驗(yàn)勢必會對幼兒的創(chuàng)編起到積極的推動作用。
活動準(zhǔn)備
1、《我愛洗澡》、《春天》、《寶貝》音樂
2、浴球、小毛巾人手一份
活動過程
一、創(chuàng)設(shè)情景,引出活動主題
1、教師:今天我是兔媽媽,你們都是我的乖兔寶寶。春天天氣真好,跟著媽媽一起到外面玩吧。
2、教師帶領(lǐng)幼兒在《春天》音樂下游戲。
二、結(jié)合生活,創(chuàng)編洗澡動作
1、幼兒回到草地上休息
教師:呀,好累呀,身上都出汗了,又臟又癢,該怎么辦呢?(教師引導(dǎo)幼兒說出洗澡)
2、教師:平時洗澡都是媽媽幫大家洗的,媽媽是怎樣給寶寶洗澡的?(請幼兒說一說,再用動作表現(xiàn))
你們自己會洗澡嗎?怎么洗呢?(請幼兒說一說,并用動作表現(xiàn))
3、教師:兔媽媽給兔寶寶洗澡的時候喜歡放一首歌,寶寶們會邊聽音樂邊洗澡,我們也來聽聽,好嗎?(引導(dǎo)幼兒安靜地聽音樂)
今天媽媽就要請寶寶聽著音樂,跟著音樂節(jié)奏來洗澡,洗澡的時候可要用力洗,洗得干凈一點(diǎn)喲。
4、幼兒聽著音樂自由的做洗澡的動作,教師觀察幼兒的動作。
提問:“你洗了身體的哪些地方,是怎么洗的?(讓幼兒邊說邊做動作表現(xiàn))
5、教師:媽媽發(fā)現(xiàn)這個寶寶洗得最干凈了,我們來看看他是怎么洗的。(請一名搓洗有節(jié)奏的幼兒進(jìn)行示范)
教師:為什么他會洗得干凈呢?(教師根據(jù)幼兒的動作運(yùn)用兒歌的形式集體練習(xí)有節(jié)奏的搓洗動作,如:手臂洗呀搓呀搓,換只手來搓一搓)
6、教師帶領(lǐng)幼兒聽音樂按節(jié)奏進(jìn)行搓洗。
7、引導(dǎo)幼兒互相幫助搓洗。
、俳處熥龀鲎ズ蟊车膭幼鳌
教師:呀,媽媽這里還很癢,夠不著,該怎么辦呢?(引導(dǎo)幼兒說出請朋友幫忙)請誰來幫媽媽?
呀,真舒服呀,我們一起來學(xué)一學(xué)幫別人搓洗后背的動作吧。
、诮處熞龑(dǎo)幼兒按節(jié)奏一下一下地搓洗。
8、讓幼兒再一次聽音樂自由做洗澡的動作。
教師:我們再聽著音樂來練一練,夠不著的地方,可以互相幫忙。
三、設(shè)置表演情景,豐富表演內(nèi)容
1、教師:媽媽知道在草地的那邊有一條小河,河水可干凈了,你們想不想到那里去洗個澡呢?
2、出示浴球和毛巾
教師:看!這是什么呀?媽媽為每位寶寶準(zhǔn)備了浴球和毛巾,寶寶可以選擇你喜歡的浴球和毛巾,跟著媽媽一起去洗澡吧!(幼兒自由選擇浴球和毛巾)
3、在教師的帶領(lǐng)下聽音樂自由做洗澡的動作
教師:呀!這里的'河水可真干凈呀,寶寶們,讓我們一起跳下去洗個澡吧!洗得時候一定要聽著音樂,跟著音樂的節(jié)奏來洗,這樣才能洗得干凈哦。
4、帶領(lǐng)幼兒做擦干凈身體的動作
教師:寶寶們有沒有洗干凈啦?我們趕快用小毛巾把身上的水擦干吧,小心著涼喲。
四、教育幼兒養(yǎng)成勤洗澡的好習(xí)慣
教師:現(xiàn)在的天氣越來越熱了,寶寶們應(yīng)該養(yǎng)成勤洗澡的習(xí)慣,做個愛干凈的好孩子,可不能做只臟小兔哦!
五、結(jié)束活動
在《寶貝》的音樂下進(jìn)行休息,結(jié)束本次活動。
教師:洗完澡有些累了,我們回家休息吧!
活動評析與反思
活動內(nèi)容的選擇貼近幼兒的生活,符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。歌曲《我愛洗澡》源自幼兒很喜歡的一套少兒節(jié)目《小小智慧樹》,節(jié)奏明快,內(nèi)容簡單,很容易被小班幼兒所接受。
在活動中我以引導(dǎo)者、支持者的身份參與活動,通過語言、動作等不同的方式來調(diào)動幼兒表演的興趣,給幼兒適當(dāng)?shù)膸椭c指導(dǎo),鼓勵幼兒大膽的來創(chuàng)編動作。我也努力引導(dǎo)幼兒使整個活動的氛圍輕松、愉悅,幼兒的參與活動的積極性很高,都能結(jié)合自己的日常生活經(jīng)驗(yàn)來創(chuàng)編簡單的搓洗動作,并能結(jié)合音樂將自己洗澡的動作有節(jié)奏的表現(xiàn)出來。
但在活動中也表現(xiàn)出了以下一些值得思考的問題:
(1)活動中一些材料的提供,沒有起到很好的作用,反而影響了幼兒的表演(如:浴球);
(2)活動中場地的變換較多,一會兒草地、一會兒小河,對與小班幼兒來講不容易分清;
(3)在活動中教師只是引導(dǎo)幼兒進(jìn)行動作的表演而缺少對音樂的理解和感受;
(4)本活動所選曲目《我愛洗澡》似乎不能用來作為單純的韻律活動,而更適合定位成歌表演,讓幼兒先學(xué)會這首歌曲,在學(xué)會了的基礎(chǔ)上,就歌詞進(jìn)行理解,邊唱邊跳,應(yīng)該更能調(diào)動幼兒的積極性。
我愛洗澡教案5
活動內(nèi)容:我愛洗澡
設(shè)計理念(或教材分析):
隨著天氣逐漸變熱,洗澡成為孩子們每天必須要做的事情,設(shè)計了一節(jié)音樂活動,讓幼兒在輕松、愉快、自由的游戲中將生活中的情景反映到藝術(shù)活動中,從而愛上洗澡。
活動目標(biāo):
1、跟著音樂有節(jié)奏地扭動肢體,感受洗澡后的快感。
2、逐步積累幼兒洗澡的經(jīng)驗(yàn),產(chǎn)生喜歡洗澡的'愿望。
活動準(zhǔn)備:1、音樂磁帶《我愛洗澡》、《喜唰唰》。2、寶寶玩偶一個、洗澡用品若干。
活動過程:
一、寶寶洗澡,引起幼兒洗澡興趣。
1、有段非常好聽的音樂,我們來聽聽吧,讓我們隨音樂來跳一跳。幼兒隨《喜唰唰》音樂做律動。
2、好熱呀?你們熱嗎?怎樣才會舒服?
3、洗個澡涼快涼快吧!教師扮媽媽,給寶寶洗澡:嘩啦啦,嘩啦啦……水龍頭快活地唱起歌。媽媽說:寶寶,該洗澡了!” 媽媽把寶寶放進(jìn)浴盆。“嚓嚓嚓,嚓嚓嚓!贝甏瓴弊哟甏瓯,滑溜溜的泡泡滿身跑。“嚓嚓嚓,嚓嚓嚓!贝甏旮觳泊甏昴_,亮晶晶的泡泡滿屋飛!皳潋v撲騰!”寶寶樂得玩起水來了。
二、交流洗澡的方法,積累洗澡的經(jīng)驗(yàn)。
1、寶寶是怎樣洗澡呀?引導(dǎo)幼兒用語言和動作來表達(dá)。
2、配上音樂,媽媽再次為寶寶洗澡。
3、幼兒跟音樂做洗澡,教師觀察幼兒肢體動作,及時給予肯定。
4、教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒跟著音樂有節(jié)奏地扭動,并用引導(dǎo)語帶動幼兒。
5、引導(dǎo)幼兒注意洗澡時保護(hù)好眼睛、耳朵、嘴巴不讓臟水進(jìn)入。
6、寶寶洗澡時用到了什么?我們洗澡的時候會用到哪些東西?
7、剛剛洗好澡感覺怎么樣?表演結(jié)束,教師給幼兒“抹爽身粉”,并聞一聞幼兒,欣喜告訴幼兒“香極了”。
的稍粗糙,挖門時有些困難,不過小朋友們都比較興奮。
我愛洗澡教案6
活動目的:
1、了解幾種常見洗澡用品,體驗(yàn)洗澡的快樂。
2、 愿意洗澡,初步知道要養(yǎng)成愛清潔講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備:
洗澡用具、動物玩具、《我愛洗澡》的音樂
活動過程:
一、談話導(dǎo)入(通過談話,引出洗澡)
1、師;今天有個動物朋友來到我們班做客,看看是誰呀?(大象)
2、師:大象它怎么了?
小結(jié):小象在外面玩的滿頭大汗,又臟又臭,媽媽讓它洗澡,可它卻說:“我怕,我不要洗澡,我不要洗澡!闭娌恢v衛(wèi)生。
二、說說做做(說說、用用常見的洗浴用品,知道洗澡能讓我們的身體干凈又舒服。)
1、師:你們喜歡洗澡嗎?為什么?
小結(jié):洗澡可以把我們身上的臟東西、細(xì)菌統(tǒng)統(tǒng)趕走,讓我們的身體干凈又舒服,我們都愛洗澡。
2、師:我們洗澡的`時候需要哪些東西?是如何洗澡的?
l 花露水 為什么要用花露水?(兒歌)
l 肥 皂 它有什么本領(lǐng)?怎么用?
l 沐浴露 為什么要用沐浴露?它有什么本領(lǐng)?(注意適量)
l 洗發(fā)露 如何區(qū)分洗發(fā)露和沐浴露?(安全教育)
l 浴 球 它是怎么用的?
l 爽身粉 什么時候用?有什么本領(lǐng)?
l 毛 巾 怎么用?
小結(jié):有了這么多的洗浴用品來幫忙,寶寶洗澡真方便!
3、 師:你們想不想洗澡,讓我們一起來洗個澡吧。
。ㄓ變焊S教師在音樂的帶動下模仿洗澡動作)
三、幫小動物洗澡(在幫助小動物洗澡的過程中,鞏固了解洗浴用品的作用。)
1、師:小象的朋友們也玩的又臟又臭,請你們幫助小象和它的朋友們一起洗洗澡。
2、每四個幼兒分成一組,幫助小動物洗澡。
我愛洗澡教案7
活動目標(biāo)
1.體驗(yàn)用繪畫表現(xiàn)生活的樂趣。2.學(xué)畫蝌蚪人。3.能大膽地用簡單的圖案豐富畫面背景。
活動準(zhǔn)備
1.知識經(jīng)驗(yàn):有意識地觀察一次自己洗澡的過程。2.材料準(zhǔn)備:沐浴球、沐浴露、制作的洗澡噴頭、洗澡視頻、水彩筆、圖畫紙、泡泡水。3.藝術(shù)環(huán)境準(zhǔn)備:布置洗澡的情境。
活動過程
一、視頻體驗(yàn)觀看洗澡的視頻,讓孩子知道洗澡的部位和順序,同時感受洗澡的快樂。
二、情景游戲體驗(yàn)通過洗澡的游戲,讓孩子重現(xiàn)洗澡時情景,孩子在游戲中,通過自己洗洗、幫同伴洗洗知道洗澡時會洗身體的各個部位,為下面的作畫環(huán)節(jié)做鋪墊。
三、幼兒作畫師:老師來聞聞你們身上都好香!都洗得干干凈凈了。洗澡的游戲做完了,我們來把洗澡時的情景畫下來,你會畫些什么呢?(引導(dǎo)幼兒說出用什么用具洗澡、洗澡時的動作、心情是怎樣的.。)師:你們在畫洗澡時記得把人畫得大一些哦,畫在中間位置。ㄌ嵝延變鹤鳟嫷臉(gòu)圖和習(xí)慣)幼兒作畫時,老師巡視和觀察并有針對性地指導(dǎo)。(指導(dǎo)內(nèi)容:畫面構(gòu)圖,洗澡時的心情,蝌蚪人的完整。)
四、幼兒評價
1.幼兒自評,說一說,你覺得自己的畫哪里畫得最好?2.幼兒互評:把你的故事講給旁邊的小朋友聽一聽?
我愛洗澡教案8
活動名稱:
健康:我愛洗澡
活動目標(biāo):
1、知道勤洗澡可以保護(hù)皮膚。
2、通過遷移生活經(jīng)驗(yàn)及音樂表演,初步學(xué)習(xí)自己洗澡。
3、養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備:
音樂磁帶《豬小弟》。
小豬圖片一張。
幼兒用書人手一冊。
活動過程:
一、出示小豬圖片,引起幼兒的興趣。
它的`名字叫“豬小弟”,我們一起來聽聽在它身上發(fā)生了怎樣的故事?
二、聽音樂《豬小弟》。
提問:
1、開始小豬有朋友和它游戲嗎?為什么沒有?(因?yàn)樗砩先悄唷#?/p>
2、后來有朋友和它游戲了嗎?為什么又有朋友了呢?(因?yàn)樾∝i它洗澡以后變干凈了。)
三、組織幼兒討論:
你愛洗澡嗎?為什么要經(jīng)常洗澡呢?
教師小結(jié):
1、洗澡可以使我們干凈,這樣人很舒服。
2、運(yùn)動后會出汗,皮膚上就有污垢,污垢就容易產(chǎn)生細(xì)菌,對皮膚不好。
3、經(jīng)常洗澡,干凈的皮膚可以放出“溶菌霉”消滅細(xì)菌,保護(hù)我們的皮膚。
四、討論:你是怎樣洗澡的?
五、即興表演:
沖水――擦肥皂――搓泡泡――沖水――再搓一搓――沖水。
六、教師彈琴,幼兒隨音樂表演,體驗(yàn)洗澡的樂趣。
你洗干凈了嗎?還想洗洗哪?(幼兒自由地創(chuàng)遍:頭、胳膊、肚子、屁股、腿等等。)
開始時就出示幼兒用書,引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書,知道洗澡的重要性,教育幼兒養(yǎng)成勤洗澡、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
我愛洗澡教案9
設(shè)計意圖:
炎炎夏日,酷熱難當(dāng),洗澡是幼兒日常生活中必不可少的活動,對此,幼兒具有豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。為了更好地把幼兒這一熟悉和喜愛的生活體驗(yàn)轉(zhuǎn)化為教育的因素,更進(jìn)一步促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,特設(shè)計本活動。
在本節(jié)活動中,教師首先通過語言,引導(dǎo)幼兒再現(xiàn)洗澡的體驗(yàn)和動作,然后運(yùn)用語言激勵,激發(fā)幼兒創(chuàng)編動作的興趣和積極性,并鼓勵幼兒將創(chuàng)編的動作隨音樂完整地表現(xiàn)出來。活動中還通過多種示范、集體討論、游戲等多種形式進(jìn)一步提升幼兒的表現(xiàn)力,豐富幼兒的快樂體驗(yàn),使幼兒在輕松愉快的氛圍中完成活動目標(biāo)。
活動目標(biāo):
1、體驗(yàn)洗澡的快樂,養(yǎng)成愛洗澡的習(xí)慣。
2、能夠大膽的想象,創(chuàng)編洗澡的舞蹈動作,并能隨音樂表演。
3、了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性。
4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
5、初步了解健康的小常識。
活動準(zhǔn)備:
《我愛洗澡》的課件
活動過程:
一、音樂導(dǎo)入:教師和幼兒一起邊熟悉音樂邊做動作,進(jìn)入活動場地。
二、問題切入,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
提問:
1、小朋友,誰知道我們剛才聽的`是一首什么歌曲?
2、你們平常喜歡洗澡嗎?
三、集體討論,根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)大膽表現(xiàn)和創(chuàng)編動作。
提問:“誰能告訴老師你是怎樣洗澡的,并用一個形象優(yōu)美的動作表現(xiàn)出來。” 教師哼唱音樂,幼兒發(fā)散表演。
四、能力提升,引導(dǎo)幼兒嘗試隨音樂,形象、連貫地做動作。
提問:“你們剛才做的洗澡動作非常形象、非常優(yōu)美,咱們一起把你們這些優(yōu)美動作串起來再和上《我愛洗澡》的音樂節(jié)奏跳洗澡舞吧?”
1、幼兒完整的傾聽音樂。
2、單人嘗試。
3、集體嘗試。
4、集體討論小結(jié):
“小朋友,我們剛才跳的洗澡舞怎么樣?哪個動作好?哪些地方還需要改進(jìn)一些?”
五、教師示范,進(jìn)一步激發(fā)幼兒快樂洗澡的興趣。
1、“小朋友,看了你們快樂的舞蹈,我也想跳一個洗澡舞。小朋友要仔細(xì)看,我跳的洗澡舞和你們跳的有什么不同?”
2、引導(dǎo)幼兒討論按自己喜歡的順序創(chuàng)編洗澡舞。
3、集體完整地跳舞。
六、游戲:快樂洗澡
1、通過游戲,讓幼兒在游戲中充分體驗(yàn)洗澡的樂趣。
2、教師講解游戲玩法,集體游戲。
七:活動延伸:
表揚(yáng)幼兒的表現(xiàn),鼓勵幼兒經(jīng)常洗澡,做一個講衛(wèi)生、愛清潔的好孩子。
活動反思:
活動采用了循序漸進(jìn)的方式,由易到難,讓幼兒充分練習(xí)了雙手向各個方向的伸縮。重點(diǎn)部分洗背,鍛煉了幼兒手臂動作的協(xié)調(diào)性,對幼兒有一定的難度和挑戰(zhàn)性,但幼兒一直很投入,努力想辦法按照老師的方法去做,這充分表明了幼兒對活動的喜愛。當(dāng)個別幼兒因缺乏耐心不想再洗時,教師適時的以同伴的身份幫助洗,從而再次激發(fā)了幼兒的興趣;顒又幸魳返匿秩,給幼兒營造了一個輕松愉快的氛圍,引領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動的情境中。整個活動較好的完成了目標(biāo)。
我愛洗澡教案10
活動意圖:
幼兒教育要促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,善于挖掘孩子的優(yōu)勢領(lǐng)域,看到孩子的閃光點(diǎn),培養(yǎng)孩子的特長。幼兒藝術(shù)教育應(yīng)該根據(jù)孩子的天分因材施教。
活動目標(biāo):
1、感受音樂的節(jié)奏,表現(xiàn)音樂的意境,享受韻律活動的樂趣。
2、大膽想象,用身體動作藝術(shù)地表現(xiàn)生活活動。
3、培養(yǎng)幼兒愛洗澡、愛清潔的良好生活習(xí)慣,體驗(yàn)交流合作的快樂。
4、初步了解洗澡的小常識。
5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
活動準(zhǔn)備:
1、活動前請家長為幼兒洗澡,豐富幼兒快樂的生活體驗(yàn)
2、小豬頭飾一個,噴水器一個
3、歌曲《我愛洗澡》
活動過程:
(一)、情趣導(dǎo)入,游戲《小爬手》
1、師扮演“小豬”,垂頭喪氣地邊走邊說。
2、玩《小手爬》游戲
3、創(chuàng)設(shè)情景,欣賞表演
A、導(dǎo)語:玩累了,休息一會兒,聽聽音樂,我請你們吃水果。你們等等,我去拿。(不小心摔倒了)
B:啟發(fā):身上這么臟,怎么辦呀?
C、“小豬”跳洗澡舞。
。ǘ⒁龑(dǎo)鼓勵幼兒大膽想象,表現(xiàn)洗澡的情景
1、“小豬”:哇!洗澡真舒服呀。你們喜歡洗澡嗎?你們是怎么洗的?
2、請幼兒介紹自己是怎么洗澡的',鼓勵用動作表現(xiàn)。
3、小結(jié)洗澡的過程
4、跳洗澡舞。(播放背景音樂)
5、鼓勵一幼兒來領(lǐng)舞。
6、鼓勵幼兒相互幫助,在集體舞中體驗(yàn)與人合作交流的快樂。
。ㄈ、交流感受
1、“小豬”:哇,洗完澡身上有什么感覺呢?聞一聞,有什么味道呢?
2、幼兒討論交流洗澡的感受,加深愉悅體驗(yàn)。
活動延伸:
鼓勵幼兒回家表演洗澡舞給家里人看,并要求幼兒逐漸學(xué)會自己洗澡,養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣。
活動反思:
對幼兒來說,4歲是個分水嶺,絕大多數(shù)的藝術(shù)特長都是從年滿4歲了才開始培養(yǎng)的。興趣是最好的老師。藝術(shù)是實(shí)施美育的主要途徑,應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)的情感教育功能,促進(jìn)孩子健全人格的形成。避免僅僅重視表現(xiàn)技能或藝術(shù)活動的結(jié)果,而忽視孩子在活動過程中的情感體驗(yàn)和態(tài)度的傾向。
我愛洗澡教案11
【活動目標(biāo)】
1、跟著音樂有節(jié)奏地扭動肢體,感受洗澡的快樂。
2、逐步積累幼兒洗澡的經(jīng)驗(yàn)。
【活動準(zhǔn)備】
1、《喜唰唰》、《我愛洗澡》、《日光海岸》音樂
2、寶寶洗澡錄像、洗澡用品若干、每人一塊沐浴花。
【活動重點(diǎn)】
幼兒感受洗澡的快樂。
【活動過程】
1、寶寶洗澡,引起幼兒洗澡興趣。
(環(huán)節(jié)設(shè)計意圖:通過歡快的音樂,吸引幼兒積極地投入到活動中來,拉進(jìn)幼兒和教師的距離,消除陌生感。通過幼兒親身體驗(yàn)感受熱,自然引出洗澡的話題。)
〔1〕和聽課老師打招呼,有段非常好聽的音樂,你們想聽嗎?讓我們隨音樂來跳一跳。寶寶們隨喜唰唰音樂做律動。
〔2〕好熱呀?你們熱嗎?怎樣才會舒服?
〔3〕有個非常可愛的寶寶,讓我們看看他在干嗎?放寶寶洗澡的錄像,引起寶寶洗澡的興趣。
2、交流洗澡的方法,積累洗澡的經(jīng)驗(yàn)。
。ōh(huán)節(jié)設(shè)計意圖:幼兒相互交流,相互學(xué)習(xí)洗澡的方法,進(jìn)一步積累洗澡的經(jīng)驗(yàn)。在出示洗澡用品時,小游戲《猜猜猜》,增添活動的情趣,吸引所有幼兒的注意力。)
⑴師:寶寶洗澡時,洗了哪兒呀?引導(dǎo)寶寶充分用語言和動作來表達(dá)。引導(dǎo)幼兒注意洗澡時要保護(hù)好眼睛、耳朵、嘴巴不讓臟水進(jìn)入。
、墙處煶鍪灸g(shù)盒,幼兒猜猜里面藏著什么東西?
小朋友們喜歡變魔術(shù)嗎?現(xiàn)在所有小朋友變成小小魔法師,伸出小魔棒(食指)指著魔術(shù)盒說變變變,就會變出好多的東西。
師小結(jié):洗澡用的東西可真多,這些東西都可以讓我們的身體變干凈和舒服,成為干凈的寶寶,F(xiàn)在每人拿一個喜歡的,讓我們隨音樂來洗澡吧。
3、大家來洗澡,體驗(yàn)洗澡的快樂。
(環(huán)節(jié)設(shè)計意圖:在歡快的音樂聲中師幼一起變泡泡,相互搓背,幼兒自由的游戲,享受洗澡的.快樂)
〔1〕播放音樂《我愛洗澡》。在前奏部分教師邊喊:“寶寶們,洗澡啦”,邊做擰水龍頭的動作,然后給每個寶寶“抹沐浴液”,帶領(lǐng)寶寶跟隨音樂有節(jié)奏地扭動。后背洗不到怎么辦呀?(幫個忙擦一擦)。寶寶之間互相幫忙擦背、老師與幼兒間互相擦背。幼兒手拉手,變大泡泡,小泡泡。
〔2〕請幼兒跟著音樂來洗澡,教師觀察幼兒的舞動情況,及時表揚(yáng)表現(xiàn)得逼真、有趣的幼兒。引導(dǎo)幼兒跟著音樂有節(jié)奏地扭動。
4、抹香寶寶,享受洗澡后的快感。
。ōh(huán)節(jié)設(shè)計意圖:幼兒在舒緩的音樂聲中放松,輕輕的拍打身體,教師為幼兒抹香香,幼兒在陣陣香氣中享受活動的快樂。)
〔1〕洗干凈了嗎?好,輕輕的放回沐浴花。我們用浴巾擦擦身體。(放松)《日光海岸》
〔2〕洗完澡我們抹點(diǎn)什么呢?抹上點(diǎn)寶寶潤膚露,聞聞香嗎?教師聞一聞幼兒,欣喜地告訴幼兒“香極了”。
4、延伸活動:回家以后要勤洗澡,做一個健康、講衛(wèi)生的好寶寶。
【平析】
在整個活動中,教師非常注重和孩子互動的每一個小的細(xì)節(jié)。教師帶孩子進(jìn)入活動場地,親切的和聽課老師們打招呼、飛吻,一下拉進(jìn)了孩子們和教師的距離,消除了對老師的陌生感。活動初選用節(jié)奏歡快的《喜唰唰》音樂,很受幼兒喜愛,調(diào)動孩子參與活動的熱情。孩子在歡快的音樂中做熱身活動,通過自身的熱自然引出洗澡的話題。通過觀看寶寶洗澡錄像,引起幼兒對洗澡的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的回憶和表述。孩子們在討論洗澡方法的過程中,相互學(xué)習(xí)。在認(rèn)識洗澡用品時,教師設(shè)計了小游戲《猜猜猜》,在孩子們的魔棒下,變出一件件洗澡用品,使活動富有了神奇的色彩,增添了活動的趣味性!段覑巯丛琛窔g快的音樂和孩子們手中的沐浴花吸引著孩子們積極地投入到洗澡中來,隨音樂盡情的扭動肢體。洗澡過程中教師為幼兒抹沐浴液、幼兒互相搓背,教師幼兒相互融為一體,自然而親近。教師還有意識的引導(dǎo)幼兒變大泡泡、小泡泡,提高孩子們洗澡的情趣。最后的放松活動孩子們在《日光海岸》優(yōu)美的旋律中輕輕的擦拭身體,教師為幼兒抹潤膚露,陣陣香氣讓孩子們享受著沐浴后的快感。癥結(jié)活動孩子們在融洽、自然的氛圍中自然的獲得知識、經(jīng)驗(yàn),孩子們在活動中享受到了快樂和滿足。
我愛洗澡教案12
活動目標(biāo):
1、在活動中感受體育游戲的快樂。
2、發(fā)展幼兒的雙手協(xié)調(diào)能力及肩部肌肉的柔韌性。
活動準(zhǔn)備:
場地的準(zhǔn)備,各色毛巾。
活動過程:
一、教師以啞劇的'形式引起幼兒的興趣
1、師:小朋友,今天吳老師為小朋友表演一段啞劇。大家一起猜一猜,老師表演的是什么情節(jié)?
2、教師表演,突出洗澡中特別明顯的動作。
3、請幼兒回答問題:你看到老師表演的是什么?
二、學(xué)習(xí)動作搓背
1、小朋友真棒,你們在家是自己洗澡的嗎?今天我們也來洗洗澡吧,教師按洗澡順序帶領(lǐng)幼兒練習(xí)一次。提問:"剛才我們只洗了前面的一部分,背上怎么辦呢?
2、幼兒討論,并用并用肢體語言進(jìn)行表現(xiàn),可請其他幼兒跟學(xué)。
3、教師示范做用毛巾洗背的動作,幼兒練習(xí)。
三、游戲:我愛洗澡
1、學(xué)的這么熱了,我們大家去游泳好嗎?我們先游到藍(lán)色的游泳池去吧,來把毛巾掛在脖子上,我們出發(fā)。哇!終于游到了,我們來用毛巾洗洗背,洗洗澡吧。ㄓ變壕毩(xí)動作一次)
2、來來看那邊還有個紅色的游泳池,我們游到那邊去看看有什么,看有瓶沐浴液,我們趕快搓肥皂吧,記得背上也要洗啊!
3、紅色的池子里都是泡泡了,我們趕快游到綠色的游泳池去洗干凈吧
4、寶寶們都洗干凈了嗎,我們也把我們的毛巾洗個澡吧!
四、整理運(yùn)動
洗毛巾聽音樂洗毛巾 最后把毛巾掛在繩子上,小朋友你們現(xiàn)在都香香的,我們現(xiàn)在回去讓其他的小朋友聞聞吧。
我愛洗澡教案13
設(shè)計理念(或教材分析):
最近常聽家長反映,夏天到了,有些孩子每天都會出汗卻不愿洗澡。平時與孩子們在交流中也了解到,孩子們因?yàn)榕滤M(jìn)入眼睛、耳朵等原因所以不愿洗澡。因此我設(shè)計了《我愛洗澡》這個科學(xué)活動,通過情景表演、互動討論、學(xué)習(xí)洗澡三個環(huán)節(jié),讓孩子們在想想、說說、做做中,認(rèn)識了一些常用的洗澡用品及其用途,了解其正確的使用方法。使孩子們了解、喜歡上洗澡,并學(xué)會簡單的洗澡方法,知道了洗澡可以保持身體干凈、舒服,有利于我們身體健康的道理。
活動目標(biāo):
1.認(rèn)識常用的洗澡用品及其用途,了解其正確的使用方法。
2.學(xué)習(xí)簡單的洗澡方法,知道洗澡可以保持身體干凈、舒服,并喜歡上洗澡。
重點(diǎn)難點(diǎn):(重點(diǎn))認(rèn)識常用的洗澡用品及其用途,了解其正確的使用方法。(難點(diǎn))學(xué)習(xí)簡單的洗澡方法,喜歡洗澡。
活動準(zhǔn)備:
圖片1張、玩具小豬一只、一些常用的洗澡用品,音樂磁帶。
活動過程
設(shè)計意圖
1.情景表演,引出洗澡
(1)師:今天,我們小二班請來了一位小客人,你們猜猜它是誰?(它有兩只大大的耳朵、胖胖的身體、喜歡吃好多好多的東西、還喜歡睡懶覺)
幼兒回答后。出示小豬圖片。請幼兒觀察圖片上的豬怎么樣?(是高興的、還是不高興的?為什么?)幼兒自由想象、討論。
老師:那它到底是為什么不高興呢?(假裝湊近耳朵聽小豬說)噢!原來啊,是它的朋友都不愛和它玩,小朋友們你們說這是為什么?(請幼兒觀察它的衣服、臉,引導(dǎo)幼兒說出小豬很臟)噢!原來小豬很臟。所以沒人和它玩。那有什么方法可以讓小豬變得干凈?請幼兒自由表達(dá),引出洗澡。
(2)老師:小朋友,小豬不喜歡洗澡,你們喜歡洗澡嗎?為什么?
(3)老師小結(jié):經(jīng)常洗澡可以保持身體干凈、舒服,有利于我們的身體健康。
2.認(rèn)一認(rèn):洗澡用品
(1)老師:你們洗澡的時候除了用水,還會用什么東西,讓自己變得很干凈。幼兒說一樣洗澡用品,老師就出示一樣洗澡用品。
。2)老師提問:“洗澡除了要用沐浴露?還可以用什么清潔皮膚?(香皂)香皂是怎么用的.呢?
(3)老師小結(jié):香皂、沐浴露能把自己的身體洗干凈。
。4)請幾位幼兒介紹幾種其他洗澡用具:沐浴球、浴帽等。老師提問:“這是什么?”“怎么用?”
3.試一試:給小豬洗澡
。1)老師:我們知道了那么多的洗澡用具,還有它們的用途和使用方法,那我們幫小豬洗澡吧。引導(dǎo)幼兒說出洗澡的步驟:淋濕身體——用沐浴露(香皂)搓洗——沖洗干凈沐浴露(香皂)——擦干身體。
。2)老師:我們看看小豬洗干凈了嗎?聞一聞,香不香?
4.游戲:我們來洗澡(音樂律動)
(1)老師:我們一起來給自己洗個澡吧。(音樂響起)
。2)幼兒自己洗澡,在此過程中,老師給幼兒適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),提示正確的洗澡方法。
。3)老師:小朋友洗干凈了嗎?聞聞香不香?舒服吧?
。4)老師小結(jié):我們小朋友本領(lǐng)真大,自己會洗澡了,在夏天里我們要天天洗澡,身體才會變干凈,聞上去香香的,真舒服。愛洗澡是好習(xí)慣,小朋友要記得經(jīng)常洗澡噢!我們和香香的小豬一起去找他們的朋友玩吧!
以情景表演,促使小班幼兒調(diào)動生活中洗澡的經(jīng)驗(yàn)。
讓幼兒看看、想想、說說,初步了解洗澡可以保持身體干凈、舒服,有利健康。
讓幼兒認(rèn)認(rèn)、說說,知道常用的洗澡用品及其用途。
以給小豬洗澡,學(xué)習(xí)簡單的洗澡方法。
在動作中再現(xiàn)實(shí)際生活,養(yǎng)成愛衛(wèi)生的好習(xí)慣,激發(fā)孩子喜歡洗澡的情感。
我愛洗澡教案14
小班音樂教案《我愛洗澡》
一、活動目標(biāo):
1.初步了解洗澡的方法,愿意經(jīng)常洗澡,保持干凈。
2.愿意跟隨音樂律動,體驗(yàn)舞蹈的樂趣。
二、活動準(zhǔn)備
ppt、視頻、沐浴露瓶,毛巾,沐浴球、布娃娃。
三、活動過程:
。ㄒ唬⿲(shí)物導(dǎo)入
1.師:咦,小朋友你們聽聽是誰在哭呀?(出示娃娃家的寶寶)師:哎呀!寶寶怎么哭了?我們一起來問問它?小寶寶,你為什么哭了?
生:小寶寶,你為什么哭了?
2.教師表演。師:(布娃娃傷心地說)"小朋友們每天都和我玩,把我弄得很臟,F(xiàn)在我是個臟娃娃了,沒有人和我玩了!"
3.師:原來啊你娃娃臟了,所以啊它哭了,小朋友們,你們有什么好辦法,來幫幫它嗎?請幼兒回答問題。
4.引出洗澡。
師:老師呀,也想到洗澡這個好辦法。我今天大家?guī)砹艘恍┫丛钑玫降腵東西,我們一起來看看。
。ǘ┮来纬鍪疚锲
毛巾(解釋:這是用來擦身體的),請小朋友上來展示毛巾怎么使用。
沐浴露(解釋:讓我們變的香噴噴的),給小朋友聞聞。
浴球(可以變出好多泡泡),提問:有誰用過它洗澡的?請你上來給我們看看浴球怎么洗身體。
。ㄈ┙處熣堄變簞(chuàng)編動作,并引導(dǎo)幼兒美化動作。
1.師:既然大家都認(rèn)識這樣?xùn)|西,你們在家一定也是愛洗澡的好寶寶。
你們是怎么洗澡的,請朋友上來做一下洗澡的動作。
2.師:奧,他洗了肚子,我們一起站起來跟著學(xué)一學(xué),洗一洗肚子。
。ㄋ模┛匆曨l一起律動
1.師:今天我給大家?guī)砹艘皇住跋丛韪琛保úシ乓曨l)
2.師“好看嗎,你們想不想也來跳,那今天我們就來跳這段舞蹈吧
3.教師喊節(jié)奏放慢速度教幼兒基本動作。
師:小朋友們大家找一個舒服的位置站好了,認(rèn)真的和老師學(xué)動作,老師看看哪個小朋友最棒。
。ㄎ澹┙處煄ьI(lǐng)幼兒隨著音樂完整的做舞蹈動作。
在前奏部分教師邊喊:"寶寶們,洗澡啦-",邊做擰水龍頭的動作,然后給每個幼兒"抹香皂",帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂有節(jié)奏地扭動。
(六)總結(jié)
師:小朋友們,你們今天真能干,這么快就把動作學(xué)會了,今天回家啊我們自己在洗澡的時候就去練習(xí)一下這些有趣的動作!
我愛洗澡教案15
設(shè)計意圖:
玩水是幼兒非常感興趣的游戲,可家長都因?yàn)榕潞⒆拥慕】,一般較少盡情讓幼兒玩?zhèn)夠。洗澡是孩子最能玩到水的生活活動,這是孩子生活中積累了一定的感性經(jīng)驗(yàn)。我們在開展體操興趣小組時發(fā)現(xiàn)幼兒對洗澡這一動作非常的感興趣。于是設(shè)計了這一活動,強(qiáng)調(diào)讓幼兒在輕松、愉快、自由的游戲中將生活中的情景反映到體育活動中。
活動目標(biāo):
1、發(fā)展幼兒的雙手協(xié)調(diào)能力及肩部肌肉的柔韌性。
2、在活動中感受體育游戲的快樂。
活動準(zhǔn)備:
1、各色毛巾
2、場地的準(zhǔn)備
活動過程:
一)教師以啞劇的形式引起幼兒的興趣
1、師:小朋友,今天吳老師為小朋友表演一段啞劇。大家一起猜一猜,老師表演的是什么情節(jié)?
2、教師表演,突出洗澡中特別明顯的動作。
3、請幼兒回答問題:你看到老師表演的是什么?
二)學(xué)習(xí)動作搓背
1、小朋友真棒,你們在家是自己洗澡的嗎?今天我們也來洗洗澡吧,教師按洗澡順序帶領(lǐng)幼兒練習(xí)一次。
提問:"剛才我們只洗了前面的`一部分,背上怎么辦呢?
2、幼兒討論,并用并用肢體語言進(jìn)行表現(xiàn),可請其他幼兒跟學(xué)。
3、教師示范做用毛巾洗背的動作,幼兒練習(xí)。
三)游戲 我愛洗澡
1)學(xué)的這么熱了,我們大家去游泳好嗎?我們先游到藍(lán)色的游泳池去吧,來把毛巾掛在脖子上,我們出發(fā)。哇!終于游到了,我們來用毛巾洗洗背,洗洗澡吧。幼兒練習(xí)動作一次。
2)來來看那邊還有個紅色的游泳池,我們游到那邊去看看有什么,看有瓶沐浴液,我們趕快搓肥皂吧,記得背上也要洗啊!
3)紅色的池子里都是泡泡了,我們趕快游到綠色的游泳池去洗干凈吧。
4)寶寶們都洗干凈了嗎,我們也把我們的毛巾洗個澡吧。
四)整理運(yùn)動 洗毛巾
聽音樂洗毛巾,最后把毛巾掛在繩子上,小朋友你們現(xiàn)在都香香的,我們現(xiàn)在回去讓其他的小朋友聞聞吧。
【我愛洗澡教案】相關(guān)文章:
《我愛洗澡》活動教案04-07
洗澡的教案03-02
《我會洗澡了》教案02-05
我會洗澡了教案02-11
大班教案:洗澡03-08
洗澡小班教案02-14
《洗澡歌》教案03-29
《動物洗澡》教案03-25
小鴨洗澡教案03-21