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有用的植物幼兒園主題活動(dòng)教案
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。我們?cè)撛趺慈懡贪改?下面是小編精心整理的有用的植物幼兒園主題活動(dòng)教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
有用的植物幼兒園主題活動(dòng)教案1
目標(biāo):
1、了解樹的作用,知道我們的生活離不開樹;
2、欣賞散文詩(shī),并能對(duì)其進(jìn)行創(chuàng)編;
準(zhǔn)備:樹的用途的圖片若干張;
過(guò)程:
1、提出問題:如果我們的生活中沒有了樹,會(huì)變成什么樣子?(幼兒討論)
2、出示圖片,了解樹的.用途;
3、欣賞散文詩(shī)《樹真好》;
4嘗試將自己了解的樹對(duì)人類的用途,編進(jìn)散文詩(shī)里;
生成與反思:在幼兒對(duì)樹有了比較多的認(rèn)識(shí)以后,幼兒對(duì)散文詩(shī)的了解也相對(duì)比較容易些,在創(chuàng)編詩(shī)歌時(shí),幼兒充分發(fā)揮了自己的特長(zhǎng),幾乎每一個(gè)幼兒都能說(shuō)出一點(diǎn)樹的用途來(lái),有幾個(gè)小朋友編的非常好,馬佳敏說(shuō):“樹真好,我可以用樹葉做朵漂亮的花,”徐安說(shuō):“樹真好,小朋友可以圍著大樹做游戲,”等等,完全出乎我的意料之外,小朋友表達(dá)的都非常生動(dòng),想象也比較豐富,通過(guò)這么一個(gè)活動(dòng),小朋友對(duì)樹的感情更深了。
有用的植物幼兒園主題活動(dòng)教案2
目標(biāo):
1、能通過(guò)進(jìn)一步的觀察,了解常綠樹和落葉樹的不同之處;
2、樂于表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn);
準(zhǔn)備:
一些常綠樹和落葉樹的葉子
過(guò)程:
1、再次觀察幼兒園的樹,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)兩種樹的不同之處,如:葉子;
2、教師小結(jié):人們基本可以從樹的葉子上來(lái)區(qū)分常綠和落葉樹;
3、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己還曾經(jīng)看到過(guò)什么樹,它是常綠樹還是落葉樹,為什么?
4、延伸活動(dòng):請(qǐng)幼兒回家找找周圍的常綠樹和落葉樹,并把它畫下來(lái),能說(shuō)出它的名字。
生成與反思:或許是我太低估孩子們的發(fā)現(xiàn)能力,孩子們?cè)趯ふ覂煞N樹的特征時(shí),輕而易舉的就發(fā)現(xiàn):常綠樹的.葉子小小的,而且比較硬,徐順成小朋友說(shuō):“因?yàn)樗娜~子長(zhǎng)的牢,所以不容易掉下來(lái);”由于告訴孩子們:常綠樹的葉子一年四季都是綠的,就有一個(gè)小朋友說(shuō):“不對(duì),這棵常綠樹上也有黃的葉子,為什么不叫它落葉樹呢?”于是我請(qǐng)孩子們圍到我身邊,請(qǐng)大家一起來(lái)說(shuō)說(shuō)這棵樹究竟是常綠還是落葉,結(jié)果有一個(gè)小朋友說(shuō)出了答案:“這棵是常綠樹,它黃的葉子掉了,新的葉子又長(zhǎng)出來(lái)了,這樣它一年四季都是綠的,”我及時(shí)給予了肯定。其實(shí),有好多的問題,完全可以有孩子自己來(lái)回答,讓他們共同來(lái)分享各自的經(jīng)驗(yàn),而且,通過(guò)這種途徑獲得的經(jīng)驗(yàn),孩子們的記憶特別深刻,作為教師,何樂而不為呢!
有用的植物幼兒園主題活動(dòng)教案3
活動(dòng)目的:
1、能單手持物向前跑。
2、感受用樹葉做游戲的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
有繩子的葉片
活動(dòng)過(guò)程:
一、教師示范。
1、出示系有繩子的樹葉,念完“小小樹葉,和我比比,一二三四,誰(shuí)拿第一”后,教師牽著葉片在場(chǎng)地上跑動(dòng)。
2、教師再次演示,請(qǐng)幼兒觀察教師跑動(dòng)時(shí)葉片飄起來(lái)的'樣子。
二、嘗試活動(dòng)。
1、請(qǐng)幼兒嘗試:誰(shuí)能讓葉片飄起來(lái)追你?
2、教師觀察幼兒的探索情況,請(qǐng)幼兒想一想為什么自己的葉片飄不起來(lái)。
3、針對(duì)個(gè)別幼兒的問題,引導(dǎo)幼兒探索怎樣才能讓葉片飄的高,提醒他們不要踩住葉子。
4、請(qǐng)幾名幼兒探索成功的幼兒來(lái)演示,其他幼兒觀看。
三、集體活動(dòng)。
1、幼兒齊念兒歌,念到“誰(shuí)拿第一”時(shí)往前跑。
2、提醒幼兒游戲時(shí)勿碰撞他人。
學(xué)習(xí)活動(dòng):青青的小草
1、知道小草的顏色、質(zhì)地、氣息等特征。
2、加深幼兒對(duì)草的感情,培養(yǎng)幼兒愛護(hù)草和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)及良好習(xí)慣。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察力,學(xué)習(xí)觀察的技能。
學(xué)習(xí)過(guò)程:
1、感覺草地。
請(qǐng)小朋友在草地上踩踩、跳跳、說(shuō)說(shuō)有什么感覺?(注意豐富幼兒詞匯,幫助幼兒恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá),說(shuō)出自己的感覺。如:我感到草地是毛茸茸的,草地很柔軟,像地毯一樣。)
2、認(rèn)識(shí)草地。
鼓勵(lì)幼兒在草地上自由玩耍,引導(dǎo)他們從草的顏色、氣味、形狀、大小等方面進(jìn)行觀察。(小草葉子比較容易受傷,小朋友要注意保護(hù)它。)
人們?yōu)槭裁匆N草呢?(引導(dǎo)幼兒從多方面說(shuō)說(shuō)小草的用途——在草地上玩感覺很舒服,草地可以美化環(huán)境,草可以釋放氧氣供人和動(dòng)物呼吸,有的草是動(dòng)物的食物,草可以擋風(fēng)沙,防止水沖毀河岸。)
3、討論如何保護(hù)草。
草對(duì)我們?nèi)祟愓嬷匾,你愿意保護(hù)它嗎?你想怎樣保護(hù)?你看到過(guò)別人破壞它嗎?看到了該怎么辦?
4、延伸活動(dòng)“集體組畫:百草園”。
鼓勵(lì)孩子利用自由活動(dòng)時(shí)間把自己發(fā)現(xiàn)的小草制面標(biāo)本,或畫出來(lái)布置百草園,想像人們自覺保護(hù)環(huán)境及大自然的美麗景象。
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