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大班手工教案

時(shí)間:2022-01-11 11:22:44 教案 我要投稿

大班手工教案匯編6篇

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,常常需要準(zhǔn)備教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編整理的大班手工教案6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

大班手工教案匯編6篇

大班手工教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.培養(yǎng)幼兒運(yùn)用紙漿制作杯子的能力。

  2.體驗(yàn)成功的快樂。

  3.引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

  4.培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  浸泡好的紙漿、一次性塑料杯子

  活動(dòng)流程:

  討論--演示--操作

 。ㄒ唬┯懻撎釂枺嚎蠢蠋熓种械氖鞘裁窗?(出示紙漿杯子),我們來(lái)仔細(xì)看看和我們平時(shí)用的杯子有什么不一樣的`嗎?這個(gè)杯子是用紙漿做的,今天啊老師就來(lái)教小朋友做紙漿杯子好不好?

  (二)演示提問:你們還記得紙漿杯子的制作方法嗎?老師來(lái)制作,你們來(lái)說制作方法好不好?在制作中,應(yīng)該注意些什么?(通過幼兒講解,回憶,讓幼兒掌握制作的方法和注意事項(xiàng))

  (三)操作小朋友操作制作杯子,老師巡回指導(dǎo)。(提醒幼兒注意衛(wèi)生。)

大班手工教案 篇2

  制作名稱:

  七星瓢蟲。

  制作目的:

  培養(yǎng)寶寶的創(chuàng)造精神。

  制作準(zhǔn)備:

  塑料瓶、彩色的紙、彩筆、膠棒、剪刀。

  制作過程:

  1.將塑料瓶洗干凈,放置通風(fēng)處晾干備用;

  2.將準(zhǔn)備好的彩色的紙分別剪出七星瓢蟲的頭、一對(duì)翅膀、觸須等;

  3.將剪好的頭、翅膀等,用彩色的紙畫好,做好裝飾;

  4.用剩余的`廢紙剪出兩條長(zhǎng)紙條,做七星瓢蟲肚子的裝飾用;

  5.將準(zhǔn)備好的塑料瓶取來(lái),將剪好的頭等裝飾用膠棒粘合在塑料瓶上;

  6.稍作整理,一只可愛的七星瓢蟲就做好了。

  小百科:瓢蟲科之一種。 又名“七星瓢?”、“七星花雞”。我國(guó)各地均有分布。概體圓卵形,背弓似半球。體長(zhǎng)5—7毫米,寬4—5.6毫米。觸角節(jié)狀,短,褐色;頭、口器、復(fù)眼、前胸、小盾片及腹面、六足皆為黑色。鞘翅紅色或橙黃色,具7個(gè)不規(guī)則黑色圓斑,其中一個(gè)黑斑由兩鞘翅中間接拼而成。年生4—5代。多見于田野、樹林、果園,嗜食小型昆蟲。性頗機(jī)靈,常跌落匿蹤或擦飛而去。體色美麗,玲瓏嬌小。飼用透明蟲盒或生境箱,亦可作瓢蟲牌點(diǎn)及標(biāo)本賞玩。同科尚有二十八星瓢蟲、龜紋瓢蟲及瓜茄瓢蟲等,皆可飼以玩賞。

大班手工教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.知識(shí)目標(biāo):了解紙漿氣球的成型過程,初步掌握在紙漿氣球上繪畫的技能;知道紙漿氣球的多種表現(xiàn)手法和裝飾用途;(重點(diǎn))

  2.能力目標(biāo):能在紙漿氣球上完整構(gòu)思,大膽想象,自由創(chuàng)作;(難點(diǎn))

  3.情感目標(biāo):產(chǎn)生在紙漿氣球上創(chuàng)作表現(xiàn)的興趣和欲望,體驗(yàn)創(chuàng)美的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒參與過紙漿平面材料的畫畫活動(dòng)

  2、物質(zhì)準(zhǔn)備:紙漿氣球人手一只;畫好的紙漿氣球及用紙漿氣球制成的藝術(shù)品;顏料;毛筆;

  活動(dòng)過程:

  一、出示紙漿氣球,引發(fā)興趣

  1.師(出示紙漿氣球):今天老師帶來(lái)一樣好玩的東西,是什么呢?(幼兒觸摸后猜測(cè))

  2.師:原來(lái)是一個(gè)氣球,這叫紙漿氣球。但是它與我們平時(shí)玩的氣球有些什么不同呢?

  3.幼:(顏色)白色,(外表)外面糊著一層紙巾。

  4.師:在氣球上用乳膠一層一層將紙巾糊上去,然后再在太陽(yáng)下曬干。

  5.師:紙漿氣球比一般的氣球沉,因?yàn)樯厦嬗幸粚尤槟z和餐巾紙,所以飛不起來(lái)。但是我們可以在上面畫出美麗的`圖案。

  二、欣賞作品,探討畫法

  1.師(出示多個(gè)畫有圖案的紙漿氣球):這里還有幾個(gè)紙漿氣球,是不是很漂亮?(幼兒一起欣賞)

  2.師:這是用毛筆蘸了顏色畫上去的。

  3.師:現(xiàn)在我們每人也有一個(gè)紙漿氣球,你準(zhǔn)備畫什么?(出示作畫材料,初探作畫方法,幼兒發(fā)表自己的看法)。

  三、幼兒創(chuàng)作,教師指導(dǎo)

  1.師:我們?cè)诋嫷臅r(shí)候不僅要關(guān)注到看到的一面,還要想到側(cè)面和背面畫什么。(教師示范,提出作畫要求)

  2.幼兒作畫,教師巡視指導(dǎo)。

  四、展示作品,欣賞交流

  1.師生共同欣賞作品,請(qǐng)幼兒講述或評(píng)價(jià)。

  2.師:我們可以用不同的表現(xiàn)手法,把紙漿氣球打扮得更漂亮。我們還可以用紙漿氣球和其他物品搭配,制作成藝術(shù)品來(lái)布置我們的書桌、書柜或房間。

大班手工教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1,通過制作作品,從中激發(fā)幼兒的想象力。

  2,充分運(yùn)用壓,揉,捏,搓等方法提高孩子的動(dòng)手能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:陶瓷杯,橡皮泥,牙簽,火柴棒,絲線,紐扣等

  活動(dòng)過程:

  一,結(jié)合生活引出主題

  1教師提問:在我們的日常生活中你所見到的杯子是什么樣子的?

  小朋友回答

  2教師:這些杯子用什么制作的?

  小朋友回答

  二,看作品,看圖片,激發(fā)幼兒的興趣

   出示圖片和制作好的杯子

  1,教師:今天老師帶來(lái)了幾只杯子,請(qǐng)小朋友來(lái)觀察一下,老師的這些杯子和我們平時(shí)見到的有什么不一樣?它們又是用什么制作的?

  小朋友回答(橡皮泥)

  2,教師:那你們想不想知道老師是怎么用橡皮泥把這只杯子裝飾的.這么漂亮的呢?

  小朋友回答

  3,教師針對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)行講解:

  對(duì)橡皮泥的顏色要求不能單一,要多種顏色搭配。

  對(duì)橡皮泥搓的過程中要盡量圓潤(rùn),比例要適中。

  對(duì)杯子的裝飾可以用橡皮泥,也可以用紐扣和絲線等

  三,幼兒自己動(dòng)手,教師進(jìn)行指導(dǎo)

   教師:下面請(qǐng)小朋友們拿出橡皮泥也來(lái)動(dòng)動(dòng)手,制作一個(gè)屬于自己的可愛又有趣的杯子。

  四,收集幼兒的作品,供大家欣賞

大班手工教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.體驗(yàn)創(chuàng)造性的裝飾面具的樂趣,在交流中感受成功的 喜悅。

  2..嘗試用各種輔助材料進(jìn)行面具裝飾,聯(lián)系粘、畫、剪的技能。

  3.能夠用鮮艷的色彩大膽的繪制面具。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  物質(zhì)準(zhǔn)備:

  創(chuàng)意手工、毛線、彩條、彩筆、膠棒。

  心理準(zhǔn)備:

  根據(jù)主題活動(dòng),為幼兒創(chuàng)設(shè)相關(guān)的環(huán)境,激起幼兒興趣,同時(shí)為幼兒提供一個(gè)自由寬松的學(xué)習(xí)氛圍,讓幼兒更好的參與活動(dòng),發(fā)揮幼兒的主體性?砂炎酪螄蓤A圈,讓孩子更方便的交流操作。

  活動(dòng)過程:

  (一)游戲?qū),吸引孩子學(xué)習(xí)的興趣

  師:叮鈴鈴……

  幼:誰(shuí)呀?

  師:我是小小郵遞員呀!

  幼:哪里來(lái)的信呀?

  師:東營(yíng)來(lái)的信呀!

  幼:送給誰(shuí)呀?

  師:送給***

  幼:叮鈴鈴……

 。ㄟ@個(gè)小游戲孩子們都會(huì)玩,在課后已經(jīng)玩過幾次。信依次送給3-4個(gè)小朋友,最后送到老師手里)

  師:哈哈,信又送回老師手里了,那讓老師幫小朋友們看看信上都寫了些什么呢?豎起耳朵仔細(xì)聽哦!噢!信上說啦,森林里呀,要開一個(gè)聯(lián)歡晚會(huì),請(qǐng)?jiān)蹅兇蟀嗟男∨笥褏⒓。小朋友們你們想不想去森林里和小?dòng)物們一起開晚會(huì)。

  幼:想……

  師:恩,老師也想和小朋友們一起去,但是信上說啦,這是動(dòng)物的聯(lián)歡晚會(huì),每一個(gè)小朋友都必須親手做一個(gè)面具,帶著這個(gè)自己做的面具才能和小動(dòng)物一起玩呢!

  幼:老師,可是我不會(huì)做。

  師:看,這封信里小動(dòng)物已經(jīng)告訴小朋友們面具應(yīng)該怎么做了,讓我們一起來(lái)學(xué)做這個(gè)動(dòng)物面具好不好?每個(gè)小朋友都仔細(xì)聽哦!仔細(xì)聽你才會(huì)做,老師看看那個(gè)小朋友做的.最好看,能第一名去參加晚會(huì)!

  (二) 結(jié)合圖片,講解面具的做法

  師:看,這是什么?邊說邊出示面具的圖片,看看他有什么特點(diǎn)? (幼兒看圖說說自己的看法。)

  師:我們做面具的第一步是剪,首先在你的紙上剪出你面具圖案,然后給它涂上相應(yīng)的顏色,再用老師為你們準(zhǔn)備的材料來(lái)裝飾自己的面具。

  這一環(huán)節(jié)是關(guān)鍵環(huán)節(jié),知識(shí)目標(biāo)3在這一環(huán)節(jié)得到解決。

  (三)提出要求,教師指導(dǎo),孩子自己動(dòng)手做面具

  孩子們可以選擇自己喜歡的面具,老師在做之前再依次強(qiáng)調(diào),先剪出面具圖案,然后涂上相應(yīng)的自己喜歡的顏色,最后用自己喜歡的材料裝飾。

  這一環(huán)節(jié)是解決能力目標(biāo)2的關(guān)鍵環(huán)節(jié),孩子在操作時(shí)教師適時(shí)根據(jù)隨時(shí)出現(xiàn)的問題給予指導(dǎo),注意特別照顧操作能力較差的幼兒,并記得隨時(shí)提醒幼兒注意使用剪刀的安全。

  (四)引導(dǎo)幼兒相互欣賞,互相評(píng)價(jià)對(duì)方的作品

  好,我們的面具做完了,但是啊,森林晚會(huì)要求很高,你們做的面具必須很完美才行,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友欣賞、評(píng)價(jià)一下,你的小伙伴的作品,有哪些好的地方,有哪些不好的地方,比如說,我覺得她畫的很好,或者涂的顏色不夠亮,給你的伙伴指出來(lái),并給你的面具起個(gè)好好聽的名字,我們互相改正,爭(zhēng)取做一個(gè)最最完美的面具,好不好?

  這一環(huán)節(jié)是解決活動(dòng)重難點(diǎn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),情感目標(biāo)1在這一環(huán)節(jié)得到實(shí)現(xiàn)。在互相交流欣賞的的過程中,孩子們學(xué)會(huì)如何與其他小朋友友好相處,并感受成功的喜悅。

  活動(dòng)延伸:

  對(duì)幼兒的教育不是一節(jié)課一個(gè)活動(dòng)就可以完成的,而是與活動(dòng)的前延后續(xù)分不開的,所以在活動(dòng)結(jié)束后,播放《森林進(jìn)行曲》,組織幼兒帶上自己制作的面具,加上班上的動(dòng)物木偶,一起開一個(gè)小小的聯(lián)歡晚會(huì)。

大班手工教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)用搓、剪、貼的方式來(lái)表現(xiàn)自己眼中的柳條和迎春花、桃花等。

  2、體驗(yàn)與同伴合作設(shè)計(jì)、各種花門簾。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、課前組織幼兒觀察迎春花和發(fā)芽的柳條,了解他們的特征。

  2、課件《動(dòng)物新房》,各種花門簾。

  3、綠色、黃色的皺紋紙、剪刀、漿糊等若干。《春天在哪里》音樂磁帶。

  活動(dòng)過程:

  一、開始部分:

  1、談話交流:引導(dǎo)幼兒回憶春天有哪些秘密然后進(jìn)行提問:

  師:小朋友,春天到了,春天有很多的秘密,你們知道有哪些秘密嗎?啟發(fā)幼兒說出:

 。1)春天天氣漸漸地變暖活了,地上長(zhǎng)出了什么?(小草)

 。2)柳樹怎樣了?(柳樹發(fā)芽了)柳條是什么樣子的?(細(xì)細(xì)的軟軟的)

 。3)什么花開放了?(迎春花、桃花開了)它們的顏色與形狀有什么不一樣?

  2、出示課件《動(dòng)物新房》,引導(dǎo)幼兒觀察。

  師:春天來(lái)了,天氣暖和了,動(dòng)物新村蓋了很多新房子 ,小動(dòng)物們高高興興的搬進(jìn)了新房子。瞧!小象還給新房子做了漂亮的門簾,小老鼠和小鴨看了真羨慕啊,也想做個(gè)這樣的門簾,可是他們不會(huì)做,我們小朋友愿意幫忙嗎?(愿意)導(dǎo)入活動(dòng):

  二、基本部分

  1、帶領(lǐng)幼兒一起來(lái)看看小象家的門簾是什么做的?(皺紋紙做的) 你們看皺紋紙做的門簾漂亮嗎?現(xiàn)在,我們來(lái)幫助小老鼠和小鴨制作漂亮的花門簾。

  2、出示各種花門簾:幼兒討論如何幫助小動(dòng)物做門簾。激發(fā)幼兒制作花門簾的興趣。

  3、請(qǐng)幼兒觀察制作材料,師幼共同討論材料的用途和操作方法

 。1)皺紋紙可以做迎春花、桃花、櫻花等。

 。2)綠色的紙可以做柳葉等。

 。3)可以用剪、撕、擰、畫等方法來(lái)制作不同的花門簾。

  4、制作花門簾:播放音樂《春天在哪里》,幼兒在背景音樂的伴奏下,自由選擇材料進(jìn)行制作花門簾,教師巡回指導(dǎo)。

  (1)引導(dǎo)幼兒想一想柳條是什么顏色的,然后幼兒用綠色的皺紋紙搓成紙條。

  (2)用不同顏色的紙剪成花瓣。(也可用手撕花瓣或擰花瓣)

 。3)把剪成的花瓣粘在紙條上。

 。4)最后組成花門簾。

  5、展評(píng)作品:相互參觀評(píng)價(jià)同伴做的門簾

 。1)體驗(yàn)交流成功的快樂。

  (2)相互交流幫助別人的快樂。

  三、活動(dòng)延伸:

  1、按不同的形狀分別掛在動(dòng)物家的門上做門簾。

  2、角色游戲《開花門簾店》,組織幼兒把制作好的'花門簾裝飾在活動(dòng)室里,來(lái)進(jìn)行游戲活動(dòng)。

  小結(jié)及反思:

  春天是萬(wàn)物復(fù)蘇,草木崢嶸的季節(jié)。 本次活動(dòng)中,讓幼兒感受春天的美好,掌握了春天的秘密,并產(chǎn)生對(duì)大自然的喜愛之情,孩子在這次主題活動(dòng)中欣賞到了大自然的美,還探索了大自然的秘密,能大膽地對(duì)春天進(jìn)行描述和體驗(yàn), 會(huì)用自己喜歡的方式來(lái)制作出了各種各樣的花門簾表達(dá)春天的美,對(duì)春天的熱愛。

  這節(jié)課中, 孩子們學(xué)會(huì)了用搓、剪、貼的方式來(lái)表現(xiàn)自己眼中的柳條和迎春花、桃花等。體驗(yàn)與同伴合作設(shè)計(jì)、裝飾門簾的興趣。培養(yǎng)了幼兒的動(dòng)手操作能力。

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