【精華】小班教案范文集合9篇
作為一位杰出的老師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編為大家整理的小班教案9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小班教案 篇1
活動目標(biāo):
1、鍛煉幼兒的動手操作能力
2、讓幼兒知道動物和人一樣都需要在寒冷的天氣保暖。
活動重點:
鍛煉幼兒的動手操作能力。
活動難點:
提升幼兒的'生活常識。
活動準(zhǔn)備:
動物手拿卡若干,不織布動物圖案若干,毛線
活動過程:
一、開始部分:
1、回顧冬天不怕冷老師都講了些什么,幼兒自由談話。
2、冬天冷了我們都會怎么辦,小動物們呢它們又該怎么辦?
二、基本部分:
1、先拿出紙板動物圖案進(jìn)行講解,講述如何操作
教師作出一定的示范,請幼兒進(jìn)行嘗試,并展示
2、拿出不織布帶走條紋的動物圖案和若干不同顏色的不織布直條,多種材料以供幼兒選擇。
3、講解不織布動物圖案的玩法,并請個別幼兒向大家展示如何操作。
三、結(jié)束部分:
1、幼兒自主玩,教師不過多干預(yù)。
2、適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行指導(dǎo),讓幼兒有充足的空間進(jìn)行單獨思考創(chuàng)新。
小班教案 篇2
活動目標(biāo):
1、嘗試用語言描述小兔、小猴、大象的特征。學(xué)說“祝你生日快樂!這是我送給你的**”
2、激發(fā)幼兒喜歡小動物的情感,并愿意在別人面前表達(dá)。
3、通過禮物來對顏色感興趣。
4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。
活動準(zhǔn)備:
課件、各種圖片、美工用具
活動過程:
(一)、出示背靜,引起興趣。
1、這是誰的家?你是怎么知道的?(上面有小雞的照片)出示小雞,相互打招呼。
2、 今天對小雞來說是個特別的日子,你們知道什么日子嗎?你是怎么知道的`?(桌子上有蛋糕)今天是小雞的生日,它請了幾個好朋友一起來慶祝。
(二)、使用課件,幼兒根據(jù)動物的一種特征進(jìn)行辨別,并表述。
1、 描述小兔的特征,并學(xué)說禮貌用語。
。1)、“丁冬”門鈴響了,你們猜猜是誰來了?
。2)、我們一起來問問:你是誰呀?(課件提示:“是我,我有兩個長長的耳朵”)提問:
。3)、是誰呀?小兔身上還有什么?小兔喜歡吃什么?(出示小兔,引導(dǎo)幼兒觀察。)
。4)、小兔手上拿著什么?它會怎么對小雞說呢?我們聽聽小兔是怎么說的。(“小雞,祝你生日快樂,這是我送給你的帽子。”)幼兒學(xué)說禮貌用語。
2、 逐一出示大象和小猴,鼓勵幼兒嘗試用語言描述兩個動物的明顯特征,并學(xué)說禮貌用語。
(三)、幼兒操作,表達(dá)自己對小動物的喜歡。
1、你喜歡小雞嗎?如果我們也給小雞送一份禮物,你會送什么?
2、 我為你們準(zhǔn)備各種各樣的禮物,有的是我們以前就剪好的,有些你們可以直接剪下來的,還有有些需要你們打扮一下的,你可以自己去選,選好了就把禮物送給小雞,別忘了說一句好聽的話。
3、幼兒操作,教師引導(dǎo)幼兒說“祝你生日快樂!這是我送給你的**!
活動結(jié)束:大家一起唱首兒歌。
教學(xué)反思:
學(xué)習(xí)了年、月、日,認(rèn)識平年和閏年的相關(guān)知識后,有部分學(xué)生掌握不夠好。今天用早讀課的時間帶著學(xué)生梳理了一遍相關(guān)的知識。
小百科:生日,顧名思義是指人出生之日,也是每年滿周歲的那一天。
小班教案 篇3
設(shè)計意圖:
《滑梯真好吃》是一個充滿想象空間的故事,故事講述的是一根再平常不過的香蕉,在小昆蟲去散步時被發(fā)現(xiàn)了,在它們的眼里,居然成了一座有趣的滑梯!故事圍繞著小昆蟲們猜測著,這一天天變化著的滑梯到底是什么東西這一話題,通過色彩鮮艷的畫面及細(xì)膩的變化,逐步引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容,體驗童話故事帶來無限想象的樂趣。
活動目標(biāo):
初步理解故事內(nèi)容,愿意大膽地表達(dá)自己的想法。
活動準(zhǔn)備:
①《滑梯真好吃》PPT。②香蕉實物若干③濕巾等
活動過程:
一、談話引入,激發(fā)幼兒的興趣
引導(dǎo)語:今天老師給小朋友們帶來了一種好吃的`水果,它是小猴子最愛吃的食物,猜猜是什么?我們來摸一摸?說一說香蕉是什么樣子的?摸一摸什么感覺?
二、播放PPT,引導(dǎo)幼兒觀察P1—P4,初步感知故事內(nèi)容
(一)觀察P1。圖片上面都有什么?他們發(fā)現(xiàn)了什么?可是小昆蟲們不知道這是香蕉,猜猜看它們把香蕉當(dāng)成了什么?
。ǘ┯^察P2。他們在玩什么游戲,怎么玩的?
。ㄈ┯^察P3。
提問:小昆蟲們把這綠色的東西當(dāng)成什么啦?你們是怎樣玩滑梯的呢?
。ㄋ模┯^察P4。滑梯發(fā)生了什么變化?誰最先發(fā)現(xiàn)的呢?懂得美好的事物要與大家分享。
提問:當(dāng)小昆蟲們發(fā)現(xiàn)"滑梯"原來是好吃的香蕉時,它們是怎么做的?如果是你,你會把什么東西分享給誰呢?
三、活動自然結(jié)束
分享香蕉
小班教案 篇4
《跳房子》游戲活動
活動目標(biāo)
1發(fā)展幼兒投準(zhǔn),單腳跳躍動作,增強(qiáng)幼兒腿部力量,提高幼兒平衡能力。
2培養(yǎng)幼兒參與意識,競爭意識,規(guī)則意識。
活動準(zhǔn)備
1在場地上畫好格子當(dāng)作房子。
2準(zhǔn)備一個小沙包。
活動過程
1熱身
教師帶領(lǐng)幼兒一起進(jìn)行熱身活動,如;模仿操,慢跑等,盡量把幼兒的身體活動開。
2教師向幼兒介紹游戲的名稱,并向幼兒講解和示范各種玩法。
游戲規(guī)則:1幼兒在玩游戲時,如果沒有按照規(guī)定順序踢跳,判為失敗。
2在跳房子過程中,腳或小沙包壓線或出格均為失敗。
玩法 : 幼兒站在第一格線外,將小沙包透進(jìn)第一格,跨進(jìn)第二格單腳跳進(jìn)第三格,雙腳跨進(jìn)第四第五格,然后單腳跳進(jìn)第六格,再雙腳 跨進(jìn)七八格,單腳跳進(jìn)第九格,跳轉(zhuǎn)身后再依次返回至第二格時,單腳站住并用手撿起小沙包,跨出第一格,然后再將小沙包投進(jìn)第二格,如此依次進(jìn)行,以不許犯規(guī)少犯規(guī),并先跳完者為勝。
3教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲,并注意安全。
4游戲結(jié)束,教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動。
5活動總結(jié)
教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極,好的`幼兒,讓幼
兒在玩游戲的同時,感受到體育活動的快樂,同時,教師也要照顧到那些在活動中比
較安靜的幼兒,表現(xiàn)不好的幼兒,鼓勵他們加油,下次會表現(xiàn)得更好等,使其他們能
在活動中活躍起來,以培養(yǎng)他們對體育游戲活動的興趣。
小班教案 篇5
活動目標(biāo):
學(xué)習(xí)控制自己的情緒,難過或疼痛時不哭。
活動準(zhǔn)備:
搜集或自編兒歌,詩歌。
活動過程:
㈠情景表演詩歌的內(nèi)容。
㈡教師示范性朗誦詩歌。
㈢教師帶幼兒學(xué)習(xí)朗誦3~4遍。
、枵勗
1、小朋友為什么要打針?
2、小朋友打針應(yīng)該怎么做?
、榇蝾A(yù)防針之前再朗誦詩歌,提醒幼兒控制自己情緒。
㈥幼兒打針時教師觀察并記錄幼兒的表現(xiàn),并對打針不哭的`幼兒給予獎勵,如紅花、紅旗之類。
建議:與醫(yī)務(wù)室配合,在注射預(yù)防針之前學(xué)習(xí)詩歌。
活動結(jié)束:
小朋友一起聽詩歌: 打針不哭病好了
小貓著急喵喵喵, 小貓喵喵拍拍它。
小狗著急汪汪汪, 小狗汪汪沒辦法。
“娃娃”發(fā)燒生病了,我抱它去找醫(yī)生。
吃藥,睡覺還不好,打針不哭病好拉!
小班教案 篇6
活動目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)用手鈴一拍一下地演奏與暫停演奏樂曲《小心大灰狼》。
2. 嘗試看指揮手勢進(jìn)行演奏。
3.體驗集體演奏的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
1、手鈴(幼兒人手一只)
2、小兔頭飾一個
3、音樂CD
活動重難點:
活動重點:學(xué)習(xí)用手鈴一拍一下地演奏樂曲《小心大灰狼》。
活動難點:能夠在音樂暫停時控制自己的動作,暫停演奏。
活動過程:
一、導(dǎo)入部分:情境創(chuàng)設(shè),激發(fā)興趣。
1、跟隨音樂進(jìn)教室。
師:小兔寶寶們,今天的天氣真好,跟著兔媽媽一起去散步吧? 2、幼兒完整傾聽音樂,教師跟隨音樂拍節(jié)奏。
師:森林音樂會馬上就要開始了,兔媽媽特別想請你們跟我一起上臺表演,你們愿意嗎?那就請你仔細(xì)看看我都做了什么動作?”
3、引導(dǎo)幼兒說一說,做一做看到的動作。
提問:我剛剛都做了什么動作呢?(拍手)我們一起來拍一拍吧。
二、基本部分:情境表演,解決重難點。
1、教師念兒歌,幫助幼兒初步理解音樂節(jié)奏和暫停部分。
。1)提問:兔寶寶們在開心的拍著手去散步,突然遇到了大灰狼,應(yīng)該怎么辦?誰有好辦法?(請個別幼兒分享自己的好辦法)
總結(jié):你們的辦法都很好,兔媽媽是這樣做的:當(dāng)遇到大灰狼時,原地不動,不發(fā)出聲音。我們一起試試兔媽媽的方法吧。
教師念兒歌,孩子們跟著一起拍節(jié)奏并重點練習(xí)暫停部分。
(2)聽音樂,在兒歌的'提示下,幼兒徒手練習(xí)。
當(dāng)遇到大灰狼時,應(yīng)該怎么做?(原地不動,不發(fā)出聲音)我們一起跟著音樂來一次吧。(原地練習(xí)動作)
兔寶寶們表演的都很好,現(xiàn)在就請所有的兔寶寶站起來表演吧。ㄒ苿泳毩(xí))
2、再次聽音樂,幼兒徒手練習(xí)。
師:兔寶寶們,再給你們一次機(jī)會,千萬不要被大灰狼發(fā)現(xiàn)啦!
3、教師出示手鈴,引導(dǎo)幼兒邊聽音樂邊表演,重點練習(xí)隨音樂暫停演奏。
。1)幼兒自由探索手鈴樂器。
師:兔媽媽覺得你們表演的非常精彩,決定送給你們一個禮物,看!這是什么?(手鈴)
。2)幼兒練習(xí)在“小心大灰狼”時能控制手鈴不發(fā)出聲音。
提問:我們帶著手鈴,如果碰見大灰狼應(yīng)該怎么做?
。3)教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂用手鈴練習(xí)。
小班教案 篇7
活動目標(biāo)
1.感知冰的各種特性。
2.嘗試?yán)霉ぞ叻e極探索,感受探索的樂趣。
活動準(zhǔn)備
吹風(fēng)機(jī)、錘子、餐刀、熱水袋、熱水,內(nèi)含一顆糖果的冰塊若干(同幼兒數(shù))。
活動過程
一、導(dǎo)入
1.出示大冰塊,激發(fā)孩子參與的熱情,初步感知冰塊的特性。
提問:你們看這是什么?摸摸看,你有什么感覺?(教師手持冰塊讓每個小朋友先摸一摸,進(jìn)行初步感知)你們能看見大冰塊里有什么呢?(糖果)
2.教師小結(jié):原來冰塊是透明的,我們可以看到里面有一顆糖。
提問:你們想吃冰塊里的糖嗎?怎么才能把糖果取出來吃呢?(幼兒自由發(fā)言,說說自己的辦法。)
二、介紹工具
師:老師幫你們準(zhǔn)備了很多工具,我們來看一看都是些什么。(重點介紹電吹風(fēng)及各工具的使用安全)
三、幼兒嘗試
1.幼兒自己取冰塊,教師引導(dǎo)孩子觀察冰塊,進(jìn)一步感知其特性。
提問:你拿的冰塊摸起來有什么感覺啊?(冰冰的、涼涼的、硬硬的'、滑滑的)
2.幼兒取工具,嘗試將冰塊中的糖塊取出。
提問:你是用什么方法把糖果取出來的?(對已經(jīng)取出糖的小朋友進(jìn)行鼓勵,請其再拿一塊冰換一種工具進(jìn)行嘗試。)
四、幼兒集中分享經(jīng)驗
1.提問:小朋友都很努力試過了。你們都吃到糖了嗎?誰愿意來介紹一下自己取糖的經(jīng)過?
2.小結(jié):小朋友們很聰明,都利用工具從冰里取出了糖,我們來給自己鼓鼓掌。
小班教案 篇8
活動目標(biāo):
1.幼兒通過觀察、思考及語言的交流,幫助小豬找寶貝。
2.幼兒能夠大膽發(fā)言,積極參與活動,養(yǎng)成良好的聽說習(xí)慣。
3.幼兒通過活動知道同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助。
活動準(zhǔn)備:
1.小豬的頭飾、信封4個。
2.標(biāo)記卡1張。
3.棒棒糖每位幼兒1個。
活動過程:
一、情景表演導(dǎo)入活動。
老師:"今天,我們班來了一位小客人,我們把它請出來吧。"(小豬嚕嚕上場,由教師扮演。)小豬的情境表演:"小朋友們好,我是小豬嚕嚕。我最喜歡的寶貝不見了,小朋友能幫我找一找。我的寶貝是什么呢,它就藏在這個信封里,我把它交給老師,等小朋友幫我找了寶貝,我就和大家一起分享,好嗎!" (小豬說完退場。)
二、出示信封,幫小豬找寶貝。
1.出示圖1,找圓形寶貝。
老師:"我們開看看,信封里的是什么?"(拆開信封出示"○",讓幼兒說說生活中有哪些東西是圓形的。
老師:"原來,嚕嚕的寶貝是圓圓的,那我們來說一說你知道的圓圓的東西。"老師提要求:"請小朋友動動腦,想好后舉手告訴我。"(幼兒自由表述自己的想法。)2.出示圖
2.找好吃的東西。
老師:"嚕嚕這些是你要找的東西嗎?"小豬:"快了,快了,我要找的是這樣的。"(小豬說完,出示 " "。)老師:"原來,嚕嚕的寶貝還能吃呢,我們再來找一找。"(老師用排除法,將不是吃的東西的卡片取下來。)
3.出示圖3,找好吃的甜甜的東西。
老師:"嚕嚕這些是你要找的東西嗎?"小豬:"快了,快了,我要找的是這樣的。"(小豬說完,出示 " "。)老師:"嚕嚕的寶貝吃在嘴里甜甜的,吃在嘴里很開心。"(老師再次用排除法,將不是甜甜的東西的卡片取下來。)
4. 出示圖4,找好吃的甜甜的有根小棒的`東西。
老師:"嚕嚕這些是你要找的東西嗎?"小豬:"快了,快了,我要找的是這樣的。"(小豬說完,出示 " "。)老師:"嚕嚕的寶貝吃在嘴里甜甜的,上面還有一根小棒棒呢。小朋友們找到嚕嚕的寶貝了嗎?"(老師再次用排除法,將不是甜甜的東西的卡片取下來。)老師"我們問問嚕嚕,棒棒糖是你要找的寶貝嗎?"小豬:"找到了,找到了,我要找的寶貝就是棒棒糖。瞧,我準(zhǔn)備了好多的棒棒糖和大家分享,感謝小朋友們幫助了我。但是小朋友們要記住,棒棒糖不能多吃,吃多了牙齒會疼的,記住了嗎。"
四、玩游戲《找朋友》結(jié)束活動
老師:"因為我們幫助了小豬嚕嚕,我們和嚕嚕成了最好的朋友,讓我們一起找朋友吧。"教師、"小豬嚕嚕"和孩子們一起玩《找朋友》的游戲。
小班教案 篇9
活動目標(biāo)
學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
主動參與實驗探索。
在活動中,讓幼兒體驗成功的喜悅。
活動準(zhǔn)備
電動玩具車,電池。
活動過程
1、提供電動小汽車若干輛,其中有1~2輛車沒有裝電池。
幼兒玩汽車,發(fā)現(xiàn)問題:“小汽車為什么不會動?”
2、尋找原因:“為什么有的小汽車能開動,而有的不能開動?”
幼兒各自發(fā)表自己的想法,羅列幼兒的幾種想法:“到底是什么原因呢?”
引導(dǎo)幼兒思考。
3、嘗試實踐:“我們給這兩輛不會開動的`車裝上電池試試!
老師與幼兒一起給汽車裝電池。
請幼兒試一試,現(xiàn)在汽車是否能開動。
師生共同得出結(jié)論:電動汽車裝上了電池就能開動了。
老師留疑:“是不是裝上電池,汽車就一定會開動呢?請你試一試!
活動反思
讓幼兒知道每一樣電動玩具都是需要電池的,如果沒有電池電動的玩具是開不起來的。
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