【推薦】大班健康活動(dòng)教案9篇
作為一名教師,常常需要準(zhǔn)備教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。來(lái)參考自己需要的教案吧!以下是小編為大家收集的大班健康活動(dòng)教案9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
大班健康活動(dòng)教案 篇1
一、活動(dòng)目標(biāo)。
1、引導(dǎo)幼兒練習(xí)各種身體動(dòng)作,鍛煉平衡,跨跳以及從高往下跳的能力,促進(jìn)身體的協(xié)調(diào)和靈敏,增進(jìn)四肢肌肉的力量。
2、發(fā)展參與活動(dòng)的自主性,積極性和創(chuàng)造性,培養(yǎng)不怕挫折、勇敢競(jìng)爭(zhēng)的`良好品質(zhì)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、選擇離幼兒園較近且田埂寬度、硬度較適宜的閑地。
2、讓幼兒做好外出活動(dòng)的準(zhǔn)備。
三、活動(dòng)過(guò)程。
1、談話(huà)活動(dòng):這里有許多田埂,它到底有什么用呢?
2、游戲“搶田埂”。
(1)自由玩搶田埂游戲,探索各種玩法。
。2)幼兒介紹自己的玩法,選擇自己喜歡的玩法游戲。
(3)在平地上集合,聽(tīng)口令分組搶占田埂,提醒幼兒注意安全。
3、游戲“跟我走田埂”。
(1)請(qǐng)一名平衡性較好的幼兒在前面走,其余幼兒按順序依次從田埂上走過(guò)。
。2)啟發(fā)幼兒探索:側(cè)平舉、叉腰、上舉、抱頭等動(dòng)作,看哪一種動(dòng)作走起來(lái)更平穩(wěn)。
。3)要求膽小,能力弱的幼兒走慢一些,但要勇敢地堅(jiān)持走下去。
4、跨跳田埂。
(1)選擇一條高度適宜的田埂做障礙,要求幼兒助跑、屈膝跨跳過(guò)去。
。2)幼兒站成四橫排依次練習(xí)。
。3)及時(shí)幫助幼兒糾正動(dòng)作姿勢(shì),提醒幼兒注意落地的平衡和安全。
5、游戲“從高往下立定跳遠(yuǎn)”。
(1)選擇一條高度適合自己的田埂,練習(xí)由高往下跳遠(yuǎn)。
(2)引導(dǎo)幼兒思考落地時(shí)應(yīng)當(dāng)怎樣保護(hù)自己。
。3)根據(jù)幼兒練習(xí)的情況講評(píng),請(qǐng)?zhí)暮玫挠變菏痉逗,再繼續(xù)練習(xí)。
6、游戲:學(xué)小猴爬。
師生共同總結(jié)講評(píng)。
大班健康活動(dòng)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道吃完?yáng)|西會(huì)有食物的殘?jiān)粼谘例X上,對(duì)牙齒會(huì)有傷害,讓幼兒產(chǎn)生保護(hù)牙齒的意識(shí)。
2、認(rèn)識(shí)刷牙工具,并學(xué)習(xí)正確的漱口和刷牙方法。
3、愿意早晚刷牙,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。
5、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、漱口杯、牙刷、毛巾共17套、托盤(pán)2個(gè),大礦泉水3瓶
2、小水桶17個(gè),小方凳17張
3、黑色餅干糖果若干,糖果盤(pán)2個(gè),鏡子17面
4、ppt課件
5、自制模型牙具、牙刷
活動(dòng)過(guò)程:
一、品嘗餅干
1、導(dǎo)入:與幼兒一起討論"牙齒的用處"
2、餅干香香的,吃起來(lái)味道一定很不錯(cuò)吧!請(qǐng)幼兒品嘗餅干。
3、引導(dǎo)幼兒自由交流吃完餅干后的感受。
二、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
1、引導(dǎo)幼兒觀(guān)察同伴的嘴巴和牙齒,發(fā)現(xiàn)餅干渣殘留在牙齒上的現(xiàn)象。
2、請(qǐng)幼兒取出鏡子觀(guān)察自己的牙齒。
3、師幼交流:殘留在牙齒上的糖渣在嘴里有什么感覺(jué)?好看嗎?舒服嗎?殘?jiān)粼谘揽p里會(huì)有什么樣的`后果?
4、觀(guān)看課件《小紅臉和小藍(lán)臉》。
看后師幼交流感受并小結(jié),讓幼兒了解食物殘?jiān)鼘?duì)牙齒的傷害。
1)小紅臉和小藍(lán)臉是誰(shuí)?是怎么來(lái)的?(食物殘?jiān)兓傻募?xì)菌)
2)你喜歡他們嗎?為什么?
3)你的牙齒健康嗎?有沒(méi)有住著小紅臉和小藍(lán)臉?
三、嘗試解決問(wèn)題
1、幼兒嘗試把牙齒上的食物殘?jiān)謇砀蓛。(舌舔、剔除、漱口、刷牙等?/p>
2、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)刷牙要用什么工具。
3、利用牙齒模型,直觀(guān)嘗試刷大牙齒,引導(dǎo)幼兒探索刷牙的正確方法。(探索上、下、左、右、里、外的牙齒分別怎樣刷)
4、使用課件學(xué)習(xí)正確的刷牙方法并請(qǐng)幼兒模仿。
你會(huì)保護(hù)你的牙齒嗎?請(qǐng)聽(tīng)兒歌小牙刷,手中拿,張開(kāi)我的小嘴巴。
上面牙齒往下刷,下面牙齒往上刷,左刷刷、右刷刷,里里外外都刷刷。
早晨刷、晚上刷,刷得干凈沒(méi)蛀牙。
刷完牙齒笑哈哈,露出牙齒白花花。
5:討論:什么時(shí)候要刷牙和漱口,怎樣保護(hù)牙齒?
【堅(jiān)持每天早晚刷牙,飯后漱口。不吃過(guò)多的甜食,不吃過(guò)冷過(guò)熱過(guò)酸的食物。有疑問(wèn)找牙醫(yī)。】
活動(dòng)延伸:
練習(xí)刷牙
大班健康活動(dòng)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒了解不高興、生氣等情緒會(huì)帶給自己不舒服的感受,體驗(yàn)積極情緒帶給自己的快樂(lè)。
2、幫助幼兒初步學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的消極情緒,逐步養(yǎng)成積極樂(lè)觀(guān)的生活態(tài)度。
3、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
4、學(xué)會(huì)保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活,快樂(lè)生活的良好情感。
5、學(xué)習(xí)控制自己的情緒,難過(guò)或疼痛時(shí)不哭。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、趣味練習(xí):鏡子里的我
2、水彩筆,畫(huà)紙。
活動(dòng)過(guò)程:
一、自由游戲
教師提出游戲規(guī)則,并重點(diǎn)提醒幼兒注意游戲中自己的心情是怎樣的。
教師以同伴的身份參與游戲,并注意觀(guān)察、記錄幼兒在游戲中的情緒。
二、回憶:我快樂(lè)嗎?
1、游戲活動(dòng)結(jié)束后,教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒討論在活動(dòng)時(shí)的心情:
說(shuō)一說(shuō)高興的事。
說(shuō)一說(shuō)不高興的事。
2、教師注意引導(dǎo)個(gè)別性格內(nèi)向的孩子講出自己的情緒。
教師引導(dǎo)幼兒討論一些發(fā)泄不高興情緒的方法。
三、談話(huà):怎樣使自己快樂(lè)起來(lái)
1、讓幼兒談?wù)勆鷼、傷心和高興時(shí)的感受,使幼兒知道笑比哭好,告訴他們要盡量使自己快樂(lè)起來(lái)。
2、設(shè)計(jì)不同的`情緒情境,引導(dǎo)幼兒初步懂得一些調(diào)節(jié)不良情緒、使自己快樂(lè)起來(lái)的方法。
(1)不高興時(shí):做自己喜歡的事。如和好朋友一起玩,和家人外出游玩,想想高興的事等。
(2)生氣時(shí):可以大聲唱歌,可以把心事告訴朋友、老師或爸爸媽媽等。
(3)害怕時(shí):可以請(qǐng)求別人的幫助,聽(tīng)音樂(lè)轉(zhuǎn)移注意力等。
3、教師引導(dǎo)幼兒在日常生活中進(jìn)行嘗試,以保持好的心情。
四、表達(dá)
趣味練習(xí):鏡子里的我
鼓勵(lì)幼兒用繪畫(huà)或其他方式表達(dá)自己愉快的情緒,并與小朋友們分享。
大班健康活動(dòng)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1、教會(huì)幼兒夾包跳的動(dòng)作,培養(yǎng)幼兒的彈跳力和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
2、培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力。
3、發(fā)展創(chuàng)造性。
4、讓幼兒知道運(yùn)動(dòng)有益于身體健康。
5、初步了解健康的小常識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
沙袋
活動(dòng)過(guò)程:
1、開(kāi)始部分。
。1)隊(duì)列練習(xí)。隊(duì)形變化:走圈、開(kāi)花、六個(gè)小圓、切斷分隊(duì)。
。2)準(zhǔn)備操,聽(tīng)信號(hào)做相反動(dòng)作。如:口令向前走,幼兒向后走;口令向左走,幼兒向右走、高人走、矮人走等。
2、基本部分。
。1)幼兒依次取沙袋在場(chǎng)地自由分散進(jìn)行一物多玩活動(dòng),例如:自?huà)伣由炒,互拋接沙袋,頭頂沙袋,手托沙袋走,腳背托沙袋走,投運(yùn)等。老師巡回觀(guān)察指導(dǎo),對(duì)玩法新穎有趣的`及時(shí)給予肯定,并向其他幼兒推廣。
。2)學(xué)習(xí)夾包跳。集合幼兒,讓幼兒站成大圓圈。老師交代活動(dòng)名稱(chēng),進(jìn)行示范講解:兩腳前部夾緊沙袋,跳起用力拋出。幼兒練習(xí)。老師巡回輔導(dǎo),讓動(dòng)作完成好的幼兒做示范。鼓勵(lì)幼兒間展開(kāi)比賽,看誰(shuí)的沙包投得遠(yuǎn)。
。3)集體夾包跳比賽。讓幼兒站立于斜線(xiàn)上,交代比賽規(guī)則:聽(tīng)信號(hào),每隊(duì)第一名幼兒開(kāi)始連續(xù)夾包跳行進(jìn)至前方,拿起沙包快跑回來(lái),交給下一位同伴,哪隊(duì)先跳完為勝。
3、結(jié)束部分。
游戲“堆雪人”。
教后感:
此活動(dòng)還可以在戶(hù)外活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒自創(chuàng)玩沙包的多種方法。以達(dá)到培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力。
大班健康活動(dòng)教案 篇5
設(shè)計(jì)意圖:
今天,我?guī)Ш⒆觽儏⒂^(guān)了食堂,看到了食堂里的阿姨忙著洗菜、切菜、做飯等等,活動(dòng)結(jié)束時(shí),他們產(chǎn)生了爭(zhēng)論:我們每天吃的菜到底是怎樣搭配的?是不是想吃什么就吃什么?有的小朋友認(rèn)為肉、魚(yú)、雞蛋應(yīng)該多吃些;有的認(rèn)為蔬菜要多吃,于是我們就生成了《健康寶塔》的`活動(dòng),讓孩子了解健康的膳食搭配。
活動(dòng)名稱(chēng):健康寶塔
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解合理的飲食營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)。
2、為自己設(shè)計(jì)營(yíng)養(yǎng)菜譜。
活動(dòng)準(zhǔn)備:合理膳食示意圖
活動(dòng)過(guò)程:
1、你最喜歡吃什么?(幼兒自由發(fā)言)
2、你覺(jué)得哪些東西應(yīng)該多吃,哪些應(yīng)該少吃?怎樣最合適?
3、每天吃的東西就像寶塔一樣,最底層的要多吃,最上面一層要盡量少吃。(觀(guān)看示意圖)
4、吃的最多的應(yīng)該是什么?(米飯、饅頭、面包等)
這些是粗糧做的食物,吃了就會(huì)有力氣。
大班健康活動(dòng)教案 篇6
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、想辦法把報(bào)紙變一變,并利用所變物體進(jìn)行簡(jiǎn)單的體育游戲。
2、鍛煉幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的能力,體驗(yàn)自主活動(dòng)的樂(lè)趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
報(bào)紙、透明膠、紙箱。課前觀(guān)看亞運(yùn)會(huì)的比賽錄像。
三、活動(dòng)過(guò)程:
1、導(dǎo)入活動(dòng)
。1)小朋友們都看了亞運(yùn)會(huì)的比賽,都認(rèn)識(shí)了哪些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目?
。2)今天我們來(lái)想想辦法,把報(bào)紙變一變,可以做這些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目嗎?小朋友們?cè)囋嚳础?/p>
2、創(chuàng)造性的制作活動(dòng)
在幼兒制作運(yùn)動(dòng)“器械”時(shí),教師發(fā)現(xiàn)有些幼兒無(wú)法完成制作,有些幼兒制作的器械又軟又不牢固時(shí),要引導(dǎo)幼兒動(dòng)動(dòng)腦筋,互相學(xué)習(xí),嘗試解決問(wèn)題。
3、自主游戲
。1)引導(dǎo)幼兒用制作的“器械”進(jìn)行活動(dòng)?梢宰约和妫部梢院突锇橐黄鹜。
。2)引導(dǎo)幼兒想出多種玩法,逐漸完善玩法。
4、交流分享
你剛才玩了哪個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目?你和誰(shuí)一起玩了什么項(xiàng)目?你們是怎么玩的?
。1)請(qǐng)一幼兒做扔紙棒的'動(dòng)作,引導(dǎo)大家說(shuō)說(shuō)這像什么運(yùn)動(dòng)。
(2)請(qǐng)一幼兒做扔紙球的動(dòng)作,引導(dǎo)大家討論這像什么運(yùn)動(dòng)?運(yùn)動(dòng)員是怎么做這個(gè)動(dòng)作的?
4、比賽
教師與小朋友制作跨欄,并進(jìn)行跨欄比賽
5、放松運(yùn)動(dòng),結(jié)束。
大班健康活動(dòng)教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)活動(dòng)了解保護(hù)骨骼的重要性及鈣質(zhì)的補(bǔ)充。
2、知道保護(hù)身體正確姿勢(shì)的重要性及保護(hù)骨骼的方法。
3、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),對(duì)以后的成長(zhǎng)會(huì)具有一定的幫助。
4、了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。
5、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
骨骼圖片、笑臉、哭臉的圖片、骨骼拼圖若干
活動(dòng)過(guò)程:
一、通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)了解骨骼的功能
1、教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂(lè)的節(jié)奏做動(dòng)作
提問(wèn):小朋友,你們知道為什么我們的身體可以自由彎曲并能做出各種動(dòng)作嗎?(幼兒自由回答) 師:因?yàn)槲覀兊纳眢w里有骨骼,所以我們的身體可以自由彎曲并能做出各種動(dòng)作。
2、出示圖片,讓幼兒了解到人體主要骨骼的名稱(chēng)
提問(wèn):我們身體的骨骼是怎樣組成的?
師:骨骼是由許多節(jié)骨頭通過(guò)關(guān)節(jié)連接在一起,骨骼支撐著身體,沒(méi)有骨骼,我們的身體就動(dòng)不了。
二、保護(hù)骨骼的方法
1、教師引導(dǎo)幼兒看圖片《我們的骨骼》,請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)在生活中還有哪些姿勢(shì)、動(dòng)作對(duì)骨骼的生長(zhǎng)發(fā)育不利。
2、游戲:我是健康小裁判
教師出示多幅各種骨骼動(dòng)作的圖片,讓幼兒通過(guò)手中的`笑臉和哭臉圖片來(lái)判斷正確與否。
三、骨骼所需的營(yíng)養(yǎng)
提問(wèn):我們的骨骼需要一些營(yíng)養(yǎng),請(qǐng)小朋友想一想、說(shuō)一說(shuō)、還有哪些好方法可以幫助自己長(zhǎng)得高、長(zhǎng)得壯。
師:不挑食、多吃含鈣的食品(如小蝦米、紫菜、豆制品、排骨、牛奶等)多曬太陽(yáng)、適當(dāng)鍛煉。
四、游戲:骨骼拼一拼
給幼兒發(fā)幾張人體骨骼拼圖,讓幼兒自己玩一玩、拼一拼,老師巡回指導(dǎo)。
活動(dòng)反思:
健康《骨骼會(huì)說(shuō)話(huà)》本節(jié)課剛開(kāi)始讓幼兒自己隨音樂(lè)做一些動(dòng)作,這提高了幼兒的興趣,通過(guò)觀(guān)看人體的骨骼讓幼兒了解到了骨骼支撐著我們?nèi)梭w,如果沒(méi)有了骨骼,我們的身體就動(dòng)不了,在接下來(lái)的環(huán)節(jié)中幼兒對(duì)怎樣保護(hù)骨骼以及骨骼所需要的營(yíng)養(yǎng)時(shí),都能積極動(dòng)腦筋并說(shuō)出自己的想法,在游戲《骨骼拼一拼》時(shí),我對(duì)個(gè)別特殊的幼兒進(jìn)行輔導(dǎo),這樣能夠讓幼兒最大限度地進(jìn)行自主活動(dòng),能夠按照自己的觀(guān)察和理解去表現(xiàn),在玩耍中完成本環(huán)節(jié)的教育目標(biāo),本節(jié)課的不足之處在于幼兒不能記住人體骨骼的名稱(chēng),需要課后復(fù)習(xí)鞏固。
大班健康活動(dòng)教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo):
1、 在打”城堡”活動(dòng)中鍛煉幼兒跑、鉆等能力,培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)能力及合作能力。
2、 體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣,養(yǎng)成幼兒遵守紀(jì)律的習(xí)慣。
3、 能以筒管想出多種玩法,提高幼兒的創(chuàng)新意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
平整場(chǎng)地一塊,紅、綠圓卡片各35個(gè),筒管每人兩個(gè),大紙箱兩個(gè),紅小旗一面。
活動(dòng)過(guò)程:
一、準(zhǔn)備活動(dòng)
幼兒聽(tīng)著音樂(lè)小跑進(jìn)入場(chǎng)地,分成四組,站好后開(kāi)始跟著音樂(lè)做筒管操。
師:“小朋友,跟著老師一起來(lái)做個(gè)筒管操吧!
筒管操(熱身運(yùn)動(dòng):上肢、下肢運(yùn)動(dòng),體側(cè)、體轉(zhuǎn)、腹被、跳躍。)
二、基本部分
1、 想本領(lǐng)、學(xué)本領(lǐng)。
請(qǐng)小朋友在原地兩個(gè)小朋友一起想想這些筒管可以怎樣幫助我們來(lái)鍛煉身體,并請(qǐng)個(gè)別想出好辦法的上來(lái)演示,其他小朋友跟著練習(xí)。
師:“剛才我們做筒管操鍛煉了身體,那老師請(qǐng)小朋友想一想,我們還可以用筒管怎樣來(lái)鍛煉身體呢?”
想好后請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)演示自己想出的方法,個(gè)別演示完請(qǐng)全部小朋友一起來(lái)練習(xí)這個(gè)好方法。
師:“下面酈老師有一個(gè)好辦法,你們來(lái)看一看”(引出打城堡)
請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。
2、分散學(xué)本領(lǐng)
請(qǐng)4個(gè)小朋友一起練習(xí)滾筒管的動(dòng)作。
3、 幼兒再次集中,請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)演示多個(gè)人的'玩法。
師:“剛才我們好幾個(gè)小朋友在一起玩筒管了,那我請(qǐng)小朋友做做剛剛新的本領(lǐng)。”
三、游戲活動(dòng):打城堡
1、講解游戲的玩法。
師手拿小旗:“剛才我們用筒管打城堡,現(xiàn)在我們河對(duì)面有一所敵人的城堡,需要我們小朋友去打!
師一邊講解一邊示范:“但要?jiǎng)澾^(guò)這條河,等到大家都一起到河對(duì)岸時(shí),我們?cè)谝黄饋?lái)打,回來(lái)時(shí)要鉆過(guò)這個(gè)山洞!保ɑ貋(lái)后要求手拍下后面的小朋友,后面的小朋友芳可開(kāi)始。)
幼兒開(kāi)始練習(xí)。
2、比賽:
四:結(jié)束活動(dòng)。請(qǐng)小朋友隨音樂(lè)排隊(duì)走出出場(chǎng)地。
師:“小朋友真能干,今天我們一起終于把敵人的城堡打掉了!
大班健康活動(dòng)教案 篇9
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解吸煙對(duì)人體的危害和對(duì)環(huán)境的污染,知道公共場(chǎng)所禁止吸煙。
2、嘗試設(shè)計(jì)禁煙標(biāo)志,懂得關(guān)愛(ài)家人,知道保護(hù)自己和家人的健康。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:簡(jiǎn)單了解吸煙對(duì)人體健康及環(huán)境的危害。
2、餐巾紙、香煙、禁煙標(biāo)志、瓶子、圖片、課件。
活動(dòng)過(guò)程:
一、認(rèn)識(shí)禁煙的標(biāo)志。
“這是什么標(biāo)志?它表示什么意思?
“你在什么地方見(jiàn)過(guò)這種標(biāo)志?結(jié)合幼兒講述引導(dǎo)幼兒了解在醫(yī)院、加油站、商場(chǎng)、學(xué)校等公共場(chǎng)所禁煙的意義。
二、感知香煙對(duì)健康的危害和對(duì)環(huán)境的污染。
1、出示香煙,了解幼兒對(duì)吸煙者的感受、
家里有人吸煙嗎?在吸煙人身邊你有什么感覺(jué)?
爸爸吸煙的時(shí)候媽媽通常怎么說(shuō)?小結(jié):吸煙不僅危害自己的健康,而且吸煙產(chǎn)生的煙霧讓身邊的人也被迫跟著“煙”,對(duì)身體的危害也非常大。
2、進(jìn)行小實(shí)驗(yàn),讓幼兒直接感知吸煙的`危害。
3、將點(diǎn)燃的香煙放入瓶子中,在瓶口處覆蓋一層餐巾紙,觀(guān)察煙霧對(duì)紙巾的作用。
在等待實(shí)驗(yàn)結(jié)果的的過(guò)程中,啟發(fā)幼兒根據(jù)己有經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)吸煙的危害;稍后和幼兒一起鑒定小實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,將煙熏過(guò)的紙巾和新的紙巾做對(duì)比,了解香煙的危害。
4、請(qǐng)幼兒觀(guān)看課件,進(jìn)一步感知吸煙的危害。
5、引導(dǎo)幼兒探討吸煙對(duì)環(huán)境的危害、
吸煙除了危害健康還會(huì)對(duì)環(huán)境有哪些破壞?
教師小結(jié):用圖片從健康和環(huán)境兩方面來(lái)小結(jié)吸煙的危害。
三、探尋禁煙的意義,知道公共場(chǎng)所禁止吸煙。
四、鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試設(shè)計(jì)禁煙小標(biāo)志,爭(zhēng)當(dāng)禁煙小衛(wèi)士。
吸煙有這么多的危害,我們應(yīng)該告訴家里吸煙的人要怎么做?(請(qǐng)他們戒煙)再請(qǐng)幼兒想個(gè)好辦法:
讓身邊吸煙的陌生人知道在公眾場(chǎng)合禁止吸煙;引出禁煙標(biāo)志,鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的設(shè)想大膽的設(shè)計(jì)禁煙標(biāo)志、結(jié)束后邀請(qǐng)幼兒一起把禁煙貼到幼兒園,一起來(lái)當(dāng)個(gè)禁煙小衛(wèi)士。
活動(dòng)結(jié)束。
設(shè)計(jì)意圖:根據(jù)世界衛(wèi)生組織估計(jì),全世界每年因吸煙致死的人口大約有500萬(wàn),吸煙不僅危害健康破壞環(huán)境,吸煙產(chǎn)生的二手煙還危害他人健康,本次活動(dòng)設(shè)計(jì),旨在通過(guò)有趣的活動(dòng),使幼兒認(rèn)識(shí)吸煙對(duì)人體的危害和對(duì)環(huán)境的污染,從而幫助幼兒樹(shù)立正確的環(huán)保意識(shí)。
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