大班教案

時間：2022-01-15 07:37:32 教案我要投稿

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有關(guān)大班教案集錦7篇

　　作為一名教職工，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編整理的大班教案7篇，歡迎大家分享。

有關(guān)大班教案集錦7篇

大班教案篇1

　　【活動目標(biāo)】

　　1、在粘貼、畫畫打扮天安門的過程中，知道北京是我們祖國的首都。

　　2、感受節(jié)日的熱鬧氣氛，進一步激發(fā)幼兒的愛國情感。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、前期經(jīng)驗：初步了解天安門，知道一些北京的標(biāo)志建筑。

　　2、操作材料、蠟筆。

　　【活動過程】

　　一、說一說——了解北京

　　1、你們知道中國的`首都是在哪里嗎？

　　2、北京還有哪些著名的建筑？

　　3、小結(jié)：中國的首都是北京，北京有許多著名的地方：天安門、長城、鳥巢等。

　　二、做一做——裝扮天安門

　　1、我們知道10月1日是祖國媽媽的生日，到處張燈結(jié)彩，今天我們要一起來打扮天安門。

　　2、你們說說可以怎么打扮？

　　3、我今天為你們準(zhǔn)備了許多材料，看看都有些什么？

　　4、一會兒就請你們一起用這些材料來打扮天安門，看哪個小朋友打扮的天安門最漂亮。

　　5、幼兒操作，教師指導(dǎo)。

　�。�1）找一找哪些地方左右相同？（對稱）

　�。�2）鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作。

　　6、小結(jié)：在操作過程中，我們注意要用對稱的方法來裝扮天安門。

　　三、評一評——欣賞不同裝扮的天安門

　　1、請個別幼兒介紹，你們是怎么打扮天安門的？

　　2、評出最佳的作品進行展覽。

　　3、小結(jié)：你們把天安門打扮得真漂亮，祖國媽媽謝謝你們，你們幫她慶祝生日。

大班教案篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1、初步感知等量物品的數(shù)量不隨實物的大小、顏色、種類及排列形狀的變化而改變，準(zhǔn)確計數(shù)10以內(nèi)物品的數(shù)量。

　　2、體驗數(shù)守恒的有趣現(xiàn)象。

　　3、逐步樹立自信心和創(chuàng)造意識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒學(xué)過5以內(nèi)數(shù)的守恒，幼兒學(xué)會念咒語和“十個印第安小朋友”的游戲玩法。

　　2、教具準(zhǔn)備：米奇玩具1只，磁性教具若干（兔子背影、魚背影、米老鼠背影各1只、兔子5只、魚7條、米老鼠10只）

　　3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：米奇妙妙屋一間，布置成小舞臺樣。

　　4、幼兒操作學(xué)具、記錄紙、鉛筆、托盤各45份。

　　5、背景音樂4首。

　　活動過程：

　　一、以到米奇家玩引入活動

　　師出示米老鼠布絨玩具引入活動：“嗨，小朋友，我是米奇要不要到我的妙妙屋玩��？”

　　師：“進入妙妙屋要念什么神奇的咒語呢？”

　�。ㄓ變耗钪湔Z，師邊掀開用布遮住的米奇妙妙屋）

　　二、玩游戲—“猜影子”激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

　　師：妙妙屋里有三種小動物，是誰呢？這些是它們的背影，小朋友們來猜一猜。

　　三、通過觀看妙妙屋里的動物表演舞蹈，初步得知等量物品的數(shù)量不隨實物的大小、顏色、種類及排列形狀的變化而變化，體驗數(shù)守恒的有趣現(xiàn)象。

　　師：小動物們要表演節(jié)目給小朋友看，小朋友要注意觀察它們的隊形發(fā)生什么變化？

　�。ㄒ唬┬蕾p第一個節(jié)目《兔子舞》（復(fù)習(xí)5的守恒）

　　1、在音樂《兔子舞》的伴奏中，師出示5只穿著不一樣的、動態(tài)不一樣的兔子。

　　提問：①“這幾只兔子都一樣嗎？哪里不一樣？”

　�、凇耙还灿袔字恍⊥米�？”

　　2、在《兔子舞》音樂伴奏下，師在妙妙屋舞臺中操作5只兔子的磁性教具，進行表演舞蹈，當(dāng)變換一種隊形后，音樂停止時。

　　提問：①兔子的隊形發(fā)生什么變化？

　�、谛∨笥褦�(shù)數(shù)現(xiàn)在有幾只兔子，跟原來一樣多嗎？

　�、壅�1個小朋友到大記錄卡上記錄上這次兔子表演時隊形的變化，并引導(dǎo)全班幼兒一起驗證該幼兒記錄是否正確。

　　3、師引導(dǎo)幼兒通過《兔子舞》大記錄卡上5只兔子隊形變化的記錄情況，體驗5守恒的有趣現(xiàn)象？

　　師小結(jié)：不論5只兔子的`隊形怎么變，5只還是5只，不會增加也不會減少。

　�。ǘ┬蕾p第二個節(jié)目《水中芭蕾》（感知新知識點：7的守恒）

　　1、在音樂《四小天鵝》伴奏中，師逐一出示7條大小、顏色、形狀不一樣的魚。

　　提問：①“這些魚有哪些不同？”

　�、凇耙还灿袔讞l魚參加表演？”

　　2、師在《四小天鵝》伴奏音樂中，操作7條魚表演水中芭蕾舞，當(dāng)變換一種隊形后，音樂停止時。

　　提問：①現(xiàn)在魚的隊形有沒有發(fā)生變化？

　�、谛∨笥褦�(shù)數(shù)現(xiàn)在有幾條魚在表演舞蹈？和原來一樣多嗎？

　�、壅�1個小朋友到《水中芭蕾》的大記錄卡上記錄上這次魚表演時的隊形變化，引導(dǎo)全班幼兒一起驗證該幼兒記錄是否正確。

　　3、師引導(dǎo)幼兒通過《水中芭蕾》大記錄卡上7條魚隊形變化的記錄情況，體驗7的守恒的有趣現(xiàn)象。

　　師小結(jié)：7條魚雖然顏面、大小、形狀不一樣，不論擺的隊形怎么變，但總數(shù)數(shù)量都不會變，7條魚還是7條魚。

　�。ㄈ┬蕾p第三個節(jié)目《米老鼠恰恰恰》（感知新知識點數(shù)量：10的守恒）

　　1、在音樂《恰恰恰》伴奏中，師出示：10只性別、大小、穿著不同的米老鼠，

　　提問：①“這幾只米老鼠哪里不同？”

　　②“一共有幾只米老鼠表演舞蹈？”

　　2、師在《恰恰恰》舞曲伴奏中，操作10只米老鼠表演《米老鼠恰恰恰》當(dāng)變換一種隊形后音樂停止時。

　　提問：①“米老鼠的隊形變化沒？”

　�、凇拔覀儊頂�(shù)數(shù)變了隊形后，有幾只米老鼠在表演？和原來一樣多嗎？”

　�、壅�1個小朋友到《米老鼠恰恰恰》大記錄卡上記錄這次米老鼠表演時隊形的變化，引導(dǎo)全班幼兒一起驗證該幼兒記錄是否正確。

　　3、師引導(dǎo)幼兒通過《米老鼠恰恰恰》大記錄卡上10只米老鼠隊形變化的記錄情況，體驗10的守恒的有趣現(xiàn)象。

　　師小結(jié)：不管這10只米老鼠排成什么隊形，始終都是10只米老鼠。

　　四、游戲活動—“十個印第安小朋友”

　　師：小朋友閉上眼睛，數(shù)到3時打開眼睛看著我們今天的游戲一次要請幾個小朋友出來玩游戲。

　　五、幼兒操作

　　1、幼兒根據(jù)不同歌曲指示，分組拿操作學(xué)具到自己座位上進行操作。

　　2、播放輕音樂，幼兒安靜地分組進行操作學(xué)具，并將操作結(jié)果記錄到記錄紙上。

　　第一組學(xué)具：形態(tài)各異的兔子

　　第二組學(xué)具：顏色不同的小魚

　　第三組學(xué)具：顏色不同的星星

　　六、延伸活動—完成操作冊練習(xí)

　　附：記錄卡

　　附：游戲“十個印第安小朋友”玩法

　　請1名幼兒當(dāng)組長，在清唱歌曲“十個印第安小朋友”歌聲中，組長去請出9名幼兒后，念“我變、我變、我變變變”的咒語，整組幼兒自由合作，組合設(shè)計動作，變換隊形后，老師引導(dǎo)其它幼兒一起驗證組長邀請的人數(shù)是否正確，錯誤的要跳10下。若場地允許，可若干組同時進行。

大班教案篇3

　　活動目標(biāo)

　　1、體驗與親人、同伴一起游戲的快樂。

　　2、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

　　3、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護。

　　4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。

　　5、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備

　　自制的大樹二棵，自制的.水果圖片若干

　　活動過程

　　(1)將大樹上掛滿水果并放在場地的一端(終點)，家長和孩子在場地的另一端(起點)面對面的站立，同時幼兒將自己的腳踩在家長的腳上，家長用雙手提住幼兒的雙肩準(zhǔn)備，說兒歌：

　　袋鼠媽媽，有個袋袋，

　　袋袋里面，裝著乖乖，

　　媽媽和乖乖，相親又相愛。

　　(2)游戲開始后，幼兒與家長一起往前走，到達果樹后家長抱起幼兒摘下一個水果，兩人一起學(xué)回跑，以先回到起點為勝。

　　規(guī)則：在前進的過程中幼兒的腳必須踩在家長的腳面上。游戲中，家長可引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)記錄，算算一共擊倒了多少個瓶子;也可以和孩子比賽，最后算總數(shù)，比一比誰多誰少。

大班教案篇4

　　一、活動要求：

　　1、通過活動，讓幼兒初步感知用力大小、易拉罐運動速度及沙的軌跡三者之間的關(guān)系。

　　2、發(fā)展幼兒的手部肌肉，增強幼兒手部力度的控制能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒的探索能力，體驗玩沙活動的樂趣。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　1、人手一個廢棄的易拉罐，在其底部開一個小洞，裝進干燥的細沙，把易拉罐吊在一根細繩一頭。

　　2、人手一張4開的彩紙。

　　三、活動指導(dǎo)：

　�。ㄒ唬┮}。

　　1、出示制作好的'易拉罐，提問：這是什么？（易拉罐）

　　2、教師示范擺動易拉罐，引導(dǎo)幼兒說出易拉罐的擺動和手有關(guān)

　�。ǘ┮龑�(dǎo)幼兒感知用力大小和易拉罐的擺動速度之間的關(guān)系。

　　1、請幼兒上前任意領(lǐng)取一個易拉罐，嘗試讓易拉罐擺動起來。

　　2、組織幼兒總結(jié)：手使的力氣小，易拉罐就擺動得慢；反之則會擺動得快。

　�。ㄈ┮龑�(dǎo)幼兒感知用力大小和易拉罐的擺動速度以及沙的軌跡之間的關(guān)系。

　　1、教師示范沙漏作畫，引導(dǎo)幼兒仔細觀察。

　�。�1）出示色紙，教師示范正確的沙漏方法。

　　小朋友，我發(fā)現(xiàn)在我的這個易拉罐里面藏著一樣?xùn)|西，我想請大家和我一起來看看是什么？（教師示范）

　　小結(jié)：用力要小，才能使易拉罐擺得慢，沙漏的軌跡才會小，就不會漏到地面上。

　�。�2）組織幼兒欣賞教師的 "自然沙畫"，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)"沙的軌跡"，從而激發(fā)幼兒的活動欲望。

　　2、幼兒嘗試進行"沙漏作畫"，教師巡回指導(dǎo)。

　�。�1）鼓勵幼兒在8開大小的色紙上進行"沙漏作畫"，要求幼兒把沙子倒回易拉罐。

　�。�2）鼓勵幼兒將色紙打開呈4開大小，然后進行"沙漏作畫"，要求幼兒稍加用力，易拉罐的擺動速度便會快一點，沙漏的軌跡也會大一點，然后將沙子倒回易拉罐。

　�。�3）合作進行"沙漏作畫"。

　　全體幼兒將色紙拼湊起來，鼓勵幼兒正確控制力度來進行活動，提醒幼兒互相之間要保持距離，以免易拉罐之間產(chǎn)生碰撞。

　�。ㄋ模┙M織幼兒進行集體欣賞和講評"沙畫"。

　　1、提問：剛才我們在制作大沙畫的過程中，你們是怎樣使遠處的色紙上也能漏上沙的？（用力的大�。�

　　2、小結(jié)：今天，我們個個都是小小科學(xué)家，用我們靈巧的雙手和沙子進行了一次有意義的活動，也發(fā)現(xiàn)了用力的大小和易拉罐的擺動以及沙的軌跡之間秘密。我希望大家在以后的生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中，都能夠擁有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，用它去發(fā)現(xiàn)更多的秘密。

大班教案篇5

　　活動內(nèi)容：刮蠟畫

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)刮蠟花的技巧，并用在繪畫中。

　　2、培養(yǎng)幼兒干凈、整潔的好習(xí)慣。

　　3、激發(fā)幼兒大膽創(chuàng)作的`能力。

　　活動材料：蠟筆彩、圖畫紙、牙簽、范圖等。

　　活動過程：

　　1、過欣賞范圖，激發(fā)幼兒繪畫興趣。

　　2、解刮蠟畫的意義、方法。

　　涂一淺一深兩層蠟筆彩，然后用牙簽刮出所畫內(nèi)容的繪畫方法叫刮蠟畫。

　　3、示范繪畫方法：

　　A、先涂淺色，要圖厚些，可用幾種不同顏色。

　　B、再在上面涂黑色，蓋住淺色。

　　C、最后用牙簽刮出所畫圖案。

　　4、幼兒繪畫，提出要求

　　A、先涂一淺一深蠟筆色、要厚重均勻。

　　B、想好主題再刮畫，錯了可用黑蠟筆蓋上重畫。

　　C、注意要保持干凈、整潔。

　　5、展評作業(yè)：以構(gòu)圖巧妙，干凈整潔的為好。

大班教案篇6

　　設(shè)計思路：

　　幼兒即將離園結(jié)束幼兒園的生活，彼此懷著依依不舍的感情，在這些日子里有許多值得回憶的人、事和物;所以，有必要創(chuàng)設(shè)一個與幼兒共同分享交流的空間，一起談?wù)勔恍╇y忘的事，加深與同伴與老師之間的情感。這樣的回憶比較適合以紀(jì)念冊為載體來進行，而制作紀(jì)念冊對幼兒來說，可以積累許多有益的經(jīng)驗，也能培養(yǎng)幼兒有目的學(xué)習(xí)的能力。

　　活動目標(biāo)：

　　1、能獨立地進行紀(jì)念冊的設(shè)計、制作。

　　2、對幼兒園、老師、同伴有熱愛之情，不忘幼兒園的幸福生活。

　　重點：能基本制作出紀(jì)念冊的樣式。

　　難點：大膽與同伴互動，表達自己相對同伴說的'話。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、白紙、硬紙卡若干、彩筆、膠水、訂書機。

　　2、錄音機、磁帶。

　　活動過程：

　　一、畢業(yè)離園的心情：

　　1、放錄音《甜甜的家》，幼兒大膽的邀請朋友跳舞，再次體驗與老師同伴在一起的快樂和幸福。

　　2、引導(dǎo)幼兒談?wù)劗厴I(yè)離園時的心情與感受。

　　二、制作離園紀(jì)念冊：

　　1、師：我們馬上就要與班級的好朋友分開，有的好朋友還會在一個小學(xué)，有的會和好朋友在不同的小學(xué)學(xué)習(xí)，我們小朋友一定有好多話要對好朋友說，給自己的好朋友留下紀(jì)念，今天我一起來制作《離園紀(jì)念冊》把自己的信息與自己對好朋友說的話畫下來，送給自己的好朋友。

　　2、出示老師制作的離園紀(jì)念冊，觀察上面的信息與圖案，了解離園紀(jì)念冊的內(nèi)容。

　　3、看看老師的離園紀(jì)念冊上有些什么?

　　4、小結(jié)：離園紀(jì)念冊上應(yīng)該有自己的信息——電話號碼，自己的頭像，自己想對好朋友說的話。

　　5、幼兒自己制作離園紀(jì)念冊。

　　1)提醒幼兒合理布置畫面，注意畫面的整齊、清潔。

　　2)鼓勵幼兒通過畫畫表達自己對好朋友的留念。

　　三、欣賞交流：

　　1、幼兒展示介紹自己的離園紀(jì)念冊。

　　2、相互交換離園紀(jì)念冊。