【精選】中班教案范文錦集10篇
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編精心整理的中班教案10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
中班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過比較,了解自己身高的變化。
2、能用響亮的聲音表達(dá)自己的想法,感受長高的快樂。
3、初步了解健康的小常識(shí)。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的.多樣性及特征。
5、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
搜集幼兒出生時(shí)的身高、記錄幼兒現(xiàn)在身高的小卡片、各種用品(a3大小的紙、較大型的積木、樹枝、小棒、牙膏盒、瓶子、繩子……)皮尺、調(diào)查表(師生共同完成)、墻面上用顏色較深的繩子拉出一條離地面50厘米的長線條
活動(dòng)過程:
一、說一說:自己現(xiàn)在的身高和出生時(shí)的身高。
1、師:前段時(shí)間我們量了一下自己的身高,誰愿意來說一說自己有多高?
2、請(qǐng)幼兒介紹自己的身高。
3、師:你們都想來介紹,那可以和同伴說一說自己的身高,然后把記錄身高的小卡片貼在自己的名字旁邊。
4、師幼一起觀看身高記錄表。
5、找一找班級(jí)里誰最高?你是怎么知道的?(提升一些比較高矮及高矮排序的方法)
6、師:這是你們現(xiàn)在的身高,可是你們知道自己剛出生時(shí)的身高是多少厘米嗎?
二、比一比:分別選擇幼兒熟悉的物品、自己和出生時(shí)的高度相比,體驗(yàn)自己在長高。
1、(出示皮尺)展示幼兒出生時(shí)的高度。
2、請(qǐng)幼兒選一樣物品,和50cm比一比,是高還是矮?
3、交流幼兒比較的結(jié)果。
4、幼兒和出生時(shí)高度進(jìn)行比較。
5、交流結(jié)果。
(1)你是怎么比的?
(2)50cm到你身體哪里? 6、小結(jié):多吃飯、喝水,還要有充足的睡眠,多做運(yùn)動(dòng),都能讓我們長高。
三、想一想
1、你們還想長高嗎?想長得像誰一樣高?長那么高有什么用?
2、小結(jié):只要我們注意營養(yǎng),多運(yùn)動(dòng),我們每個(gè)幼兒都可能長得比我們的爸爸媽媽還要高。我們長高了,我們也長大了,多好啊!
中班教案 篇2
【設(shè)計(jì)意圖】
正值秋天收獲之際,我班結(jié)合區(qū)級(jí)課題"引領(lǐng)孩子學(xué)會(huì)生活的策略研究",開展了以生活教育為系列教育的主題活動(dòng)《秋的畫報(bào)》;顒(dòng)中,我把生活帶進(jìn)課堂,引導(dǎo)孩子們通過觀察、體驗(yàn)、描繪、品嘗等一系列活動(dòng),讓他們充分感受到了秋天不僅是絢麗多彩的季節(jié),還是一個(gè)豐收的季節(jié),尤其是秋天里香香甜甜的水果對(duì)他們更是充滿著誘惑和陶醉,因此,預(yù)設(shè)生成活動(dòng)《水果接龍》這一活動(dòng)課題便自然產(chǎn)生了。
活動(dòng)過程中,我始終堅(jiān)持以"在生活里找教育"的教學(xué)理念,大膽嘗試了數(shù)學(xué)生活化的情景教學(xué)。整個(gè)活動(dòng)以游戲貫穿始終,首先由談話導(dǎo)入,激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣,接著大班幼兒的情景表演"水果接龍"更讓幼兒充滿了學(xué)習(xí)的樂趣,從而讓幼兒自然地了解了"接龍"的一般規(guī)律,然后我又設(shè)計(jì)了集體活動(dòng)這一簡單教學(xué)環(huán)節(jié),通過活動(dòng),基本上解決了幼兒按復(fù)雜規(guī)律進(jìn)行排序的難點(diǎn),最后,我又創(chuàng)設(shè)了"開火車"的游戲活動(dòng),這樣既可以提高幼兒的活動(dòng)能力,又鞏固了學(xué)習(xí)按規(guī)律排序的知識(shí),還讓幼兒感受到了秋天豐收的喜悅。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、能找到物體比較復(fù)雜的排列規(guī)律,接著往下排序。
2、愿意用語言表達(dá)自己的操作過程或結(jié)果。
3、共同分享秋天豐收的'喜悅,激發(fā)幼兒熱愛大自然、熱愛家鄉(xiāng)的情感。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、各種水果、蔬菜若干,有關(guān)水果卡片若干。
2、操作材料人手一份。
3、"火車"兩列。
重點(diǎn):能按一定順序接著往下排。
難點(diǎn):能找到比較復(fù)雜的排序規(guī)則。
【活動(dòng)過程】
一、談話,引入活動(dòng)。
小朋友,現(xiàn)在是什么季節(jié)?秋天里有哪些水果豐收了呢?(蘋果、梨子、橘子)是的!秋天,是收獲的季節(jié)!境鍪靖鞣N水果】
大家看,這些都是我們家鄉(xiāng)盛產(chǎn)的水果。2篇今天這些水果寶寶都來了,他們想和小朋友一起玩游戲呢。
二、學(xué)習(xí)按照比較復(fù)雜的規(guī)律排序。
。ㄒ唬┣榫坝螒颉育垼ㄌO果———梨子———橘子———蘋果————梨子————橘子六位水果寶寶排著隊(duì)上場。)
幼:大家好,我是蘋果寶寶,想和小朋友一起玩游戲;我是梨子寶寶,也想和小朋友一起玩游戲。(下面幼兒拍手歡迎水果寶寶的到來)
師:水果寶寶他們排著整齊的的隊(duì)伍一個(gè)接這一個(gè)地來了,小朋友想不想和水果寶寶們一起玩游戲呢?"提問:
1、大家看看,有哪些水果寶寶來了?(蘋果、梨子、橘子)
2、排在第一個(gè)的是哪個(gè)水果寶寶?第二個(gè)又是誰呢?第三個(gè)呢?
。ㄌO果寶寶的后面是梨子寶寶,梨子寶寶的后面是橘子寶寶)
3、那橘子寶寶的后面排的又是誰了呢?(蘋果寶寶)
4、現(xiàn)在,水果寶寶想請(qǐng)小朋友一起做游戲,誰愿意?
。ㄖ该變荷蟻硖暨x自己喜歡的水果寶寶,一邊接龍一邊用語言表述接龍過程:蘋果寶寶的后面是梨子寶寶,梨子寶寶的后面是橘子寶寶,橘子寶寶的后面又是蘋果寶寶)
小結(jié):水果接龍游戲好玩嗎?現(xiàn)在水果寶寶想回家了,我們送他們回家吧!
。ǘ┘w活動(dòng)
剛才蘋果、梨子、橘子等寶寶在玩"水果接龍"游戲的時(shí)候,西瓜、香蕉和草莓寶寶他們都很羨慕,也在一邊玩了?墒牵袔讉(gè)寶寶找不到位置了,小朋友能不能來幫助他們找到他們的位置呢?
【出示接龍卡】 活動(dòng)評(píng)價(jià):
(1)展示操作結(jié)果,同時(shí)貼在主題墻上接成長龍。
。2)鼓勵(lì)并表揚(yáng)做得好的小朋友。
小結(jié):今天小朋友都很棒,都能找到接龍的規(guī)律去玩接龍游戲。其實(shí)生活中有好多事物也存在著一定的規(guī)律。2篇如,我們每天早上起來要刷牙、洗臉、梳頭;大自然中每天有日出、日落、黑夜等等,只要我們用心去觀察,都能發(fā)現(xiàn)它們是有著一定規(guī)律的。
三、游戲活動(dòng)——開火車【播放開火車音樂】
"嗚!咔嚓咔嚓!咔嚓咔嚓!"
師:聽,這是什么聲音?
幼:火車來啦!
師:小朋友!我們一起把家鄉(xiāng)的水果裝上火車,給四川災(zāi)區(qū)的小朋友送去,好嗎?
1、請(qǐng)小朋友把水果和蔬菜按一定順序有規(guī)律地分別裝上兩列火車的每一節(jié)車廂。
2、師幼一起開火車,載著家鄉(xiāng)豐收的喜悅,帶著小朋友的一片愛心開往四川地震災(zāi)區(qū)。
活動(dòng)延伸:
引導(dǎo)幼兒利用做做玩玩的的時(shí)間,用橡皮泥來做出各種不同的自己喜歡的水果造型,激發(fā)他們熱愛大自然、熱愛家鄉(xiāng)的感情。
教學(xué)反思:
數(shù)學(xué)活動(dòng)對(duì)于小朋友來說是個(gè)很愉快的課程,因?yàn)檎?jié)活動(dòng)中游戲的時(shí)間多,而且小朋友動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)比較多,但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容,并做到熟練掌握、靈活運(yùn)用卻不是那么容易。
中班教案 篇3
一、活動(dòng)前思考
1、教材分析
小班幼兒對(duì)于汽車等的玩具很感興趣,建立在我們班幼兒的活動(dòng)基礎(chǔ)上,此教材讓幼兒通過游戲,結(jié)合已有的經(jīng)驗(yàn)扮演“司機(jī)”的角色,在規(guī)則游戲中,幼兒在聽聽、說說的同時(shí)明確的了解人稱代詞“你、我”。因此,我把《開汽車》這個(gè)活動(dòng)定位為小班的聽說游戲活動(dòng)。
2、重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn):幼兒對(duì)人稱代詞“你、我”的正確使用。
難點(diǎn):幼兒能在游戲傾聽規(guī)則合作、友好地游戲。
二、過程實(shí)錄
(一)活動(dòng)目標(biāo)
1、要求幼兒正確使用人稱代詞:“你、我”。
2、幫助幼兒理解并遵守簡單的游戲規(guī)則,提高他們?cè)谟螒蛑邪盐照Z言信息的傾聽能力。
3、培養(yǎng)幼兒與同伴合作游戲的.習(xí)慣,以及在集體中大膽表達(dá)的能力。
(二)活動(dòng)準(zhǔn)備
玩具汽車方向盤8-10個(gè),幼兒坐成半圓形。
(三)活動(dòng)過程
1、設(shè)置游戲情景。
提問引導(dǎo)幼兒,并讓幼兒來學(xué)一學(xué)小司機(jī)。
“老師來考考你們,小汽車在開的時(shí)候發(fā)出什么聲音啊?開汽車的那個(gè)人我們叫他什么?那我們也來做一做小司機(jī)開一開汽車好不好?”
評(píng)析:教師從主題直接切入,引導(dǎo)幼兒、激發(fā)幼兒的游戲興趣。在進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候,注意跟隨幼兒的回答及時(shí)地改變,并用各種語態(tài)激發(fā)幼兒的熱情。
2、交代游戲規(guī)則。
幼兒看老師和保育員的情境表演。幼兒傾聽對(duì)話及理解角色。
“阿姨演得是誰啊?你們看出來了嗎?他說了什么話?老師演得是誰?說了什么話?”
全體來學(xué)一學(xué)“司機(jī)”“乘客”的話。
評(píng)析:教師在提問的時(shí)候應(yīng)把問題簡潔,明了化,讓幼兒在觀看時(shí)提出傾聽的要求,了解直接的對(duì)話方式,能及時(shí)對(duì)教師的問題給予回應(yīng)。也能讓幼兒直接進(jìn)入狀態(tài)。同時(shí)給予多的機(jī)會(huì)讓幼兒來說說對(duì)話。掌握好了對(duì)話后為后面的游戲奠定基礎(chǔ)。
3、教師引導(dǎo)游戲。
教師扮演司機(jī)與幼兒游戲。同時(shí)發(fā)現(xiàn)能力強(qiáng)的幼兒替代游戲。
請(qǐng)幾個(gè)“司機(jī)”“乘客”表演。
評(píng)析:教師在示范游戲和請(qǐng)幼兒游戲過程中,不用生硬地講規(guī)則就可以讓幼兒知道游戲該如何進(jìn)行。同時(shí)對(duì)幼兒提出傾聽的要求,培養(yǎng)良好的習(xí)慣。在幼兒表演的過程中,逐一對(duì)幼兒的游戲提出改進(jìn)要求,讓其他幼兒在無意識(shí)中模仿改進(jìn)。
4、幼兒自主游戲。
“還有很多的小司機(jī)也要來做開汽車的游戲呢!請(qǐng)能干的小司機(jī)也來開一開小汽車!
評(píng)價(jià):教師從主導(dǎo)地位隱退,但不是完全的放任幼兒游戲,有部分的幼兒還不是很理解游戲的規(guī)則,需要老師從旁協(xié)助指導(dǎo)。老師也可以扮演司機(jī),同時(shí)讓幼兒觀察學(xué)習(xí),更好地游戲。
5、教師小結(jié)、評(píng)價(jià)。
“小司機(jī)下班回小椅子上休息了。”
表揚(yáng)在游戲中會(huì)友好、合作地幼兒,并會(huì)完整地說對(duì)話的幼兒。
評(píng)價(jià):給予幼兒游戲活動(dòng)的肯定和相應(yīng)地指出不足的地方。適時(shí)地結(jié)束游戲讓幼兒休息。
中班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1.感知數(shù)量的多少,在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅。
2.掌握數(shù)量之間的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系,能提高對(duì)比觀察能力和邏輯思維能力。
3.理解數(shù)量7的多少不受大小、顏色、形狀、排列規(guī)律的影響。
活動(dòng)重點(diǎn):
正確感知數(shù)量7的多少不受大小、顏色、形狀、排列規(guī)律的影響,掌握數(shù)量之間的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系。
活動(dòng)難點(diǎn):
理解數(shù)量7的守恒。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
動(dòng)物圖片,信封,ppt
活動(dòng)過程:
一、出示小海豚圖片,激發(fā)幼兒的興趣。
師:你們看誰來了?小海豚要告訴你們一個(gè)好消息,海底世界要舉行音樂舞會(huì)了,但是參加舞會(huì)有兩個(gè)要求,第一是小動(dòng)物們要組隊(duì)參加,第二是每隊(duì)必須是7個(gè)。你們聽清楚有什么要求了嗎?現(xiàn)在跟老師一起看看有那些小動(dòng)物來參加舞會(huì)了。
二、利用ppt,學(xué)習(xí)7的守恒。
1.數(shù)量多少與大小無關(guān)師:大鯊魚和小烏龜來參加舞會(huì)了,小烏龜說:大鯊魚個(gè)數(shù)太多了,不能參加。大鯊魚說:我們不多,是你們太少了。你們來幫忙數(shù)一數(shù)小烏龜有幾個(gè)?大鯊魚有幾個(gè)?它們到底能不能參加呢?
小結(jié):鯊魚很大,烏龜很小,但是他們都是7個(gè),都能參加舞會(huì)。
2.數(shù)量多少與顏色無關(guān)師:那下一個(gè)入場的是誰呢?有多少水母,能參加嗎?小朋友仔細(xì)看這些水母它們一樣嗎?請(qǐng)你們分開來數(shù)一數(shù)紫色的有幾只?藍(lán)色的有幾只?是不是一樣多?
小結(jié):雖然水母顏色不一樣,但數(shù)量是一樣的,都是7個(gè),都能參加舞會(huì)。
3.數(shù)量多少與形狀無關(guān)師:小魚也成群結(jié)隊(duì)的游來了,有什么樣的`小魚,它們能參加舞會(huì)嗎?圓圓的小魚有幾條?長長的小魚有幾條?他們一樣多嗎?。
小結(jié):雖然小魚長得不一樣,但每隊(duì)都是7個(gè),也能參加舞會(huì)。
4.數(shù)量多少與排列方式無關(guān)音樂舞會(huì)開始了,第一個(gè)表演的是小章魚,有幾只章魚?它們隨音樂翩翩起舞,不停地變換隊(duì)形,變成人字形,現(xiàn)在變成了幾只?一會(huì)變成十字形,現(xiàn)在又變成了幾只?
小結(jié):雖然小章魚變換不同的隊(duì)形,但它們的個(gè)數(shù)沒有變化,還是7只。
三、操作小動(dòng)物圖片,鞏固7的守恒。
師:小章魚的舞蹈太美了,其它小動(dòng)物也想要表演,你們想幫它們排什么樣的隊(duì)形?現(xiàn)在老師的信封里有許多小動(dòng)物,看看里面是誰?先把小動(dòng)物擺成一排數(shù)數(shù)有幾個(gè)?(請(qǐng)幼兒給動(dòng)物排隊(duì)形)它們排的什么隊(duì)形?每一種小動(dòng)物有幾個(gè)?
小結(jié):雖然每種動(dòng)物的樣子不一樣,大小不一樣,顏色不一樣,排的隊(duì)形也不一樣,但它們都是7個(gè)。
四、活動(dòng)結(jié)束小朋友們給小動(dòng)物排的隊(duì)形可真好看,小動(dòng)物很高興。小海豚說音樂舞會(huì)非常成功,謝謝小朋友們,小朋友再見。
教學(xué)反思:
在本次教學(xué)活動(dòng)中,利用PPT學(xué)習(xí)7的守恒環(huán)節(jié)做得較好。通過設(shè)置“海底世界音樂舞會(huì)”這一問題情境,激發(fā)興趣點(diǎn),幼兒很自然的就參與到教學(xué)活動(dòng)中。隨后,幼兒能主動(dòng)跟隨問題情境的發(fā)展,通過與同伴、教師之間的互動(dòng)、交流,學(xué)習(xí)掌握了守恒的意義,達(dá)到預(yù)期的目的。不足之處:
1.在數(shù)學(xué)活動(dòng)中,教師的語言還需要準(zhǔn)確、精煉。如:開始環(huán)節(jié)提要求時(shí),我說的是排好隊(duì),改成組隊(duì)參加更精確。
2.在點(diǎn)數(shù)時(shí),一定要正確示范點(diǎn)數(shù)方法。在點(diǎn)數(shù)之后,要強(qiáng)調(diào)一下總數(shù),這些動(dòng)物一共是7個(gè)。
3.本次活動(dòng)最大的問題是操作環(huán)節(jié)沒處理好,時(shí)間太長。以后在教具準(zhǔn)備上,還要精心一點(diǎn),應(yīng)提供易于幼兒操作的材料。
4.由于幼兒操作時(shí)間長,我過于著急,此環(huán)節(jié)沒能很好的小結(jié)。
中班教案 篇5
教學(xué)目標(biāo):
1.會(huì)用簡單的人物動(dòng)態(tài)表現(xiàn)出自己的不同情緒。
2.抒發(fā)自己的情緒感受和體驗(yàn)。
教學(xué)過程:
一、組織幼兒談話,導(dǎo)入活動(dòng)。
1.出示高興、傷心、憤怒、害怕的臉譜。
2.提問:你有沒有(開心,高興……)的情緒,是因?yàn)槭裁词虑樽屇愀械剑ㄩ_心,難過……)
3.小結(jié):原來在我們的生活中,總會(huì)因?yàn)檫@樣或者那樣不開心的事情,但是只要我們和爸爸媽媽在一起我們就是世界上最幸福,最快樂的了。
二、觀察幼兒擺的表情造型,教師示范繪畫,了解繪畫方法。
1.請(qǐng)幼兒在集體面前做表情動(dòng)作。
2.教師按照幼兒的動(dòng)作進(jìn)行范畫。
3.請(qǐng)幼兒說說自己的心情故事。提問:你為什么高興(開心,難過)?然后教師根據(jù)幼兒說的心情故事給畫添上背景畫面
4.小結(jié):原來我們都有自己的心情故事,有的是開心的,有的是不開心的,有的是發(fā)生在家里的,有的是發(fā)生在學(xué)校里的,今天就讓我們把自己的心情故事畫下來吧。
三、教師介紹操作要求,幼兒操作,用簡單的筆觸描繪出自己的表情和動(dòng)作。
1.提出要求:今天我們畫的是心情故事,你可以畫一幅,也可以畫兩幅,畫兩幅的小朋友你可以把紙折成兩半。
2.幼兒繪畫。提醒幼兒畫的時(shí)候先要把自己的心情動(dòng)作和表情畫好,然后再添畫上自己的是因?yàn)槭裁词虑槎_心或難過的。
四、作品交流和評(píng)價(jià),感受成功的喜悅。
師:今天我們都畫了自己的心情故事,誰愿意來介紹一下自己的作品。(鼓勵(lì)幼兒用完整的'語言表達(dá)自己的想法。)
中班美術(shù)《我的心情故事》活動(dòng)反思
前幾天我們班開展了我的情緒記錄活動(dòng),幼兒每天將自己的心情進(jìn)行記錄,“我今天是開心的”、“我今天是傷心的”……使幼兒學(xué)會(huì)了表達(dá)自己的情緒,同時(shí)也有了也關(guān)心小朋友的心情,有時(shí)還會(huì)相互問一問:“你今天的心情是什么樣的?”我讓幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)大膽地屬于自己的心情故事,提高了幼兒的表述能力。在這個(gè)基礎(chǔ)上,我讓幼兒大膽地用繪畫形式表達(dá)出來,從小朋友繪畫的畫面來看:有的畫媽媽和我一起游戲、有的畫在節(jié)日的時(shí)候放很多氣球很高興的畫面、 有的畫在床上抱著心愛的絨布娃娃很開心……一個(gè)個(gè)溫暖的故事讓我感到孩子們的內(nèi)心世界充滿了溫情。同時(shí),我也感到在孩子們的心里也有著一些不那么開心的事情,孩子們也表達(dá)著令他們不快樂的情緒:沒有朋友了,做了惡夢等。陽陽小朋友在畫面上畫出了自己不開心的畫面,上面還畫了記號(hào)筆、蠟筆和膠水,他說因?yàn)樗嫯嫷臅r(shí)候,筆畫布出來,所以他生氣了。從而幫助他們學(xué)會(huì)表達(dá)舒緩不快樂的心情,通過活動(dòng),孩子們進(jìn)一步提高了表達(dá)自己內(nèi)心感受的技能,學(xué)會(huì)了多種表達(dá)情感的方法。
中班教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道春天是萬物生長的季節(jié),該播種了。
2、了解春天農(nóng)人的勞動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:帶領(lǐng)幼兒散步,觀察春季特征。
2、春天的圖片、PPT:農(nóng)民翻地播種、種子發(fā)芽過程、種子(適合春季播種的作物種子)、小鏟子、水壺等。
活動(dòng)過程:
1、出示春天的圖片,讓幼兒判斷這是什么季節(jié)? 從哪兒看出來的?結(jié)合日常觀察說說春季特征。讓幼兒知道春天是溫暖的季節(jié),土地化凍了,萬物復(fù)蘇了。
2、看PPT一:了解春天的農(nóng)人在干什么。知道春天下雨了,土地濕潤了,該播種了。知道春天是個(gè)播種的季節(jié)。
3、看PPT二:了解種子的'播種、發(fā)芽、開花、結(jié)果的生長過程,激發(fā)幼兒種植的興趣。
4、教師利用種植園地,分批帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行播種活動(dòng)。
師講解播種程序:先在地上挖個(gè)小坑,撒上幾顆種子,澆點(diǎn)水,再蓋上泥土。
5、教師提示幼兒記住自己種植的方位,過段時(shí)間后前往觀察種子是否發(fā)芽。
中班教案 篇7
設(shè)計(jì)意圖
豐富多彩的戶外體育游戲不僅可以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,而且能增長幼兒的知識(shí),發(fā)展智力。根據(jù)幼兒的特點(diǎn),組織生動(dòng)有趣的體育活動(dòng),吸引幼兒主動(dòng)參與。這次中班健康《摘果子》活動(dòng)旨在培養(yǎng)幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力和靈活性,孩子們的興趣很濃。
活動(dòng)目標(biāo)
1、 增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí),體驗(yàn)合作的樂趣。
2、 兩人三足一致行走,發(fā)展幼兒的'協(xié)調(diào)能力和平衡能力。
3、 鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。
4、 初步了解健康的小常識(shí)。
5、 讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
活動(dòng)重難點(diǎn)
重點(diǎn):能做到兩人三足一致行走。
難點(diǎn):能與同伴動(dòng)作協(xié)調(diào),又快又穩(wěn)地一致行走。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、 繩子若干條。
2、 障礙物、鈴鼓。
活動(dòng)過程
1、 暖身活動(dòng)。
教師扮演孫悟空,幼兒扮演小猴子,一起鍛煉身體。幼兒聽口令做動(dòng)作(學(xué)猴子摘桃子,小猴走路)充分活動(dòng)身體,在此基礎(chǔ)上將幼兒分成4路縱隊(duì),隨教師發(fā)出的口令“一二,一二”集體走,各隊(duì)的口令和步伐整齊一致。
(1) 扮演“孫悟空”與小猴子一起鍛煉身體。
。2) 聽口令做動(dòng)作。
。3) 隊(duì)形操練。
2、 練習(xí)本領(lǐng):兩人三足走。
師:猴子?jì)寢層幸粋(gè)好伙伴,他也想一起去摘果子,但是我們的腳被一條神奇的繩子綁住了,應(yīng)該怎么走呢?
(1) 幼兒討論兩人三足走的好辦法。
。2) 請(qǐng)能協(xié)調(diào)一致走的幼兒示范或者說一說。
。3) 教師按幼兒說出的方法試一試。
。4) 教師總結(jié)出兩人三足走的動(dòng)作要領(lǐng)。
。5) 幼兒兩兩組合,合作練習(xí)。
3、結(jié)束活動(dòng):
。1)教師小結(jié):我們小朋友不怕困難都摘到了果子,都特別的開心,我們一起跳個(gè)舞吧。
。2)幼兒隨音樂“健康歌”做放松運(yùn)動(dòng)并收拾場地。
教學(xué)反思
健康活動(dòng)《摘果子》,活動(dòng)重點(diǎn)主要是指導(dǎo)幼兒練習(xí)縱跳觸物。我通過示范,強(qiáng)化縱跳觸物的動(dòng)作要領(lǐng):雙腿屈膝,使勁向上跳起,同時(shí)伸一只手臂高高舉起。在活動(dòng)中讓幼兒充分體驗(yàn)摘到果子的成就感。
中班教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒利用滾、踢、拋等多種玩球方法,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性游戲能力。
2、通過不同的體育游戲方式,發(fā)展幼兒跳躍、揮臂(向上或向前)、上肢拋接等的運(yùn)動(dòng)機(jī)能和動(dòng)作速度及身體協(xié)調(diào)性的發(fā)展。
3、培養(yǎng)幼兒想像力及創(chuàng)造力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:報(bào)紙做的彩球若干、大籃子若干等。音樂一段。
活動(dòng)過程:
一、活動(dòng)前準(zhǔn)備:
教師帶幼兒進(jìn)入活動(dòng)場地,幼兒手持彩球,隨音樂沿場地四周進(jìn)行走跑交替練習(xí)。
二、一物多玩游戲
1、討論:想想手里的彩球可以怎么玩?
2、幼兒按自己的意愿進(jìn)行自主游戲。
3、集體交流:你是怎么玩彩球的`?
4、幼兒再次進(jìn)行游戲,鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行合作游戲。
三、小組接力競爭游戲:運(yùn)果子。
教師提出運(yùn)果子的要求,不能用手可以自由結(jié)組?茨慕M運(yùn)的果子最多。
四、結(jié)束,
集合進(jìn)行做放松、整理活動(dòng),引導(dǎo)幼兒進(jìn)行舒緩活動(dòng)穩(wěn)定幼兒激動(dòng)情緒。
六、活動(dòng)延伸:
繼續(xù)探索彩球的多種玩法。
中班教案 篇9
活動(dòng)目的:
1、了解、發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)動(dòng)并對(duì)身體不同部位的轉(zhuǎn)動(dòng)產(chǎn)生興趣。
2、在試試、玩玩、做做中積累有關(guān)轉(zhuǎn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)操作探索帶來的樂趣和成功感。
3、了解日常生活中轉(zhuǎn)動(dòng)的運(yùn)用,感受現(xiàn)代科技帶給人們的方便。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、人體圖一張、錄音機(jī)、磁帶、記號(hào)圓點(diǎn)。
2、“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”展覽會(huì):筷子、線圈、傘、風(fēng)車、牙簽、鐘表、卷筆刀、蓋子、轉(zhuǎn)動(dòng)玩具、筐子等等。
3、紙片、剪刀、竹簽等。
活動(dòng)過程及指導(dǎo)要點(diǎn):
一、探索身體部位的轉(zhuǎn)動(dòng)。
1、老師做轉(zhuǎn)手腕動(dòng)作,幼兒初步了解轉(zhuǎn)動(dòng)現(xiàn)象。
2、試一試、找一找,發(fā)現(xiàn)身體不同部位的轉(zhuǎn)動(dòng)。
3、聽音樂做各種不同的轉(zhuǎn)動(dòng)動(dòng)作,激發(fā)幼兒興趣。
二、第一次探索、操作,鼓勵(lì)幼兒想辦法轉(zhuǎn)動(dòng)物體。
1、用“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”展覽會(huì)吸引幼兒注意,引導(dǎo)幼兒操作、探索:用什么方法能夠把物體轉(zhuǎn)動(dòng)起來?
2、幼兒分組探索、操作,教師適時(shí)介入,觀察引導(dǎo)。
3、交流操作探索的`結(jié)果。
三、第二次操作、探索,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)的有趣現(xiàn)象。
1、在玩的過程中,共同探討和發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)的有趣現(xiàn)象。
2、互相交流:你發(fā)現(xiàn)了什么有趣的現(xiàn)象?
四、了解日常生活中轉(zhuǎn)動(dòng)的運(yùn)用:你知道生活中有哪些東西運(yùn)用了轉(zhuǎn)動(dòng)?它們的轉(zhuǎn)動(dòng)能帶給我們什么好處?
五、動(dòng)手制作陀螺,結(jié)束活動(dòng)。
六、延伸活動(dòng):是誰把轉(zhuǎn)動(dòng)運(yùn)用到生活中?培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的探索興趣。
中班教案 篇10
設(shè)計(jì)意圖
在日常生活中,我們組織幼兒排隊(duì)或游戲時(shí)都要求幼兒知道自己的位置,可我發(fā)現(xiàn)小朋友對(duì)序數(shù)的概念比較模糊,往往不能清楚地知道自己所處的位置。根據(jù)這個(gè)發(fā)現(xiàn),我們以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的先進(jìn)理念為指導(dǎo),讓孩子"能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣"以及中班幼兒的年齡特點(diǎn),讓幼兒通過動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦從而輕松地掌握序數(shù)的概念。
特設(shè)計(jì)了這次數(shù)學(xué)活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的序數(shù),學(xué)習(xí)序數(shù)詞"第幾"。
2、能從不同的方向找到物體排列的位置。
3、發(fā)展觀察能力、判斷能力,提高動(dòng)手操作能力。
4、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)能力。
5、讓幼兒懂得簡單的數(shù)學(xué)道理。
活動(dòng)重難點(diǎn)
1、方向不同,數(shù)序所處的位置不同,學(xué)習(xí)序數(shù)詞"第幾"。
2、能從不同的方向找到物體排列的位置。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、各種小動(dòng)物的圖片若干。
2、樓房背景圖,幼兒熟知的動(dòng)物如:老鼠、馬、雞、猴、狗、羊、狐貍等圖片。
3、課件、1-7數(shù)字卡、5節(jié)車廂的火車圖片
活動(dòng)過程
。ㄒ唬┦种赣螒颍
1、《小手真靈巧》
2、《十個(gè)手指來押韻》
。ǘ⿵(fù)習(xí)1-10的相鄰數(shù):
1、說出1-5的相鄰數(shù)
2、說出5-10的相鄰數(shù)
3、坐火車找相鄰朋友
。ㄈ┲v授新知識(shí)(操作課件)
1、出示小動(dòng)物排隊(duì)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的圖片,讓幼兒觀察、欣賞,從中找出每只小動(dòng)物所處的位置。
2、從左往右數(shù),老鼠排在第幾?從左往右數(shù),小馬排在第幾?從左往右數(shù),誰排在第3?從左往右數(shù),小狐貍排在第幾?
3、從右往左數(shù),誰排在第1?從右往左數(shù),小羊排在第幾?從右往左數(shù),小猴排在第幾?從右往左數(shù),誰排在第6?從右往左數(shù),老鼠排第幾?
。ㄋ模┝信e實(shí)例(操作課件)
1、運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始,小動(dòng)物們正在進(jìn)行賽跑比賽,它們都從左邊向右用力跑,誰得了第一名?第二名?第三名?第四名?第五名?第六名?第七名?
2、為獲得名次的動(dòng)物頒發(fā)獎(jiǎng)狀,是誰站在最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)?是誰站在最低領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)?(老師出示領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),第一名站最高)
3、小動(dòng)物們都累了,我們一起把它們送回彩色房間里休息吧!(出示房子圖片)數(shù)數(shù)這房間有幾格?(1、2、3、4、5、6、7間房間。)從左往右,大公雞住第幾間?從右往左,小羊住第幾間?
4、老師出示彩色樓房,從下向上,小老鼠住第幾層?
。ㄎ澹┙Y(jié)束部分:
今天小朋友們學(xué)習(xí)了10以內(nèi)的序數(shù),能從不同的方向辨別10以內(nèi)的序數(shù),方向不同,序數(shù)所處的`位置不同。現(xiàn)在我們一起玩一個(gè)游戲--乘火車。
。┯螒蚍椒ǎ
用椅子搭成兩列火車,分別編上1、2、3、4、5、6、7、8、9、10的編號(hào)。幼兒每人一張編號(hào)的車票,如:第2列火車第5節(jié)車廂就寫2-5,幼兒在音樂聲中做開火車的動(dòng)作,教師當(dāng)列車員查票,幼兒對(duì)號(hào)入座,幼兒隨音樂《火車開開》出舞蹈房。
教學(xué)反思:
數(shù)學(xué)活動(dòng)對(duì)于小朋友來說是個(gè)很愉快的課程,因?yàn)檎?jié)活動(dòng)中游戲的時(shí)間多,而且小朋友動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)比較多,但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容,并做到熟練掌握、靈活運(yùn)用卻不是那么容易。
【中班教案】相關(guān)文章:
教案中班教案02-23
中班教案教案04-15
中班教案02-11
中班的教案04-06
中班教案《櫻花》03-31
中班《月亮》教案02-15
拓印中班教案02-16
中班教案《粘貼》03-10
中班夏天教案03-11
中班美食教案03-08