環(huán)保教案

時間：2022-01-17 15:04:29 教案我要投稿

環(huán)保教案推薦度：
環(huán)保教育教案推薦度：
小班環(huán)保主題班級活動教案推薦度：
綠色環(huán)保教育主題班會教案推薦度：
相關(guān)推薦

精選環(huán)保教案集錦7篇

　　作為一位杰出的老師，有必要進行細致的教案準備工作，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∠旅媸切【帋痛蠹艺淼沫h(huán)保教案7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

精選環(huán)保教案集錦7篇

環(huán)保教案篇1

　　活動目標

　　1、通過讓幼兒種一盆盆栽植物，制作植物身份卡，讓幼兒了解盆栽植物的簡單知識，

　　2、培養(yǎng)幼兒的動手能力，并在活動中增進孩子與家長間的情感。

　　3、教育幼兒關(guān)心植物寶寶，愛護植物寶寶。

　　活動準備

　　1、植物身份卡（空白）每人一個，人手一盆盆栽植物

　　2、幼兒每人大一張照片

　　3、邀請家長共同參加，每人帶一支筆。

　　活動過程

　　一、說一說：我種的盆栽植物

　　1、教師導語：小朋友都和自己的爸爸媽媽動手種了一盆植物，請你把你種的植物寶寶介紹給大家，好嗎？

　　2、幼兒自由講述自己種的植物寶寶。

　�。ń處�>引導幼兒講清植物的名稱，生長在那里，并能在家長的幫助下簡單講述植物的特點與作用等。）

　　二、做一做：植物身份卡

　　1、激發(fā)幼兒制作植物身份卡的興趣。

　　教師導語：小朋友的本領(lǐng)可真大，知道了這么多盆栽植物的知識，那么，你們想不想讓更多的.人來認識這些植物寶寶，了解它們，愛護他們呢？

　　2、提出制作植物身份卡的要求。

　　家長協(xié)助孩子用卡紙制作身份卡，并用圖畫或文字的方式說明植物的名稱和特點以及它的作用。

　　3、家長與孩子共同制作植物身份卡。

　　三、給植物插上植物身份卡：我與植物寶寶共同成長

　　身份卡制作好后，家長帶著孩子將卡插在相應(yīng)的花盆里。

　　四、舉行盆栽植物展

　　家長、孩子、老師共同將植物擺放在展覽架上，一齊參觀，并自由討論怎樣讓這些植物寶寶和我們小朋友一樣健康，快樂地成長。

環(huán)保教案篇2

　　垃圾不見了

　　活動背景：

　　隨著社會的發(fā)展，大家的環(huán)保意識越來越強，環(huán)境保護工作也越來越受到社會的關(guān)注。保護環(huán)境，已成為我國甚至是國際上一個重要的、迫不容緩的主題。對于在幼兒園的娃娃們，我們該怎么對他們進行環(huán)保教育呢。為此我設(shè)計了以“垃圾”為主題的環(huán)保教育內(nèi)容，目的是讓幼兒從小就養(yǎng)成一個良好的衛(wèi)生習慣，激發(fā)幼兒保護環(huán)境的意識。我們需要環(huán)保，環(huán)保要從我們的娃娃抓起。

　　活動目標：

　　1、讓幼兒知道隨地扔垃圾是不好的習慣，了解垃圾對我們生活的影響。

　　2、養(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習慣，初步了解垃圾的處理方法。

　　3、激發(fā)幼兒保護環(huán)境的情感。

　　活動準備：

　　若干照片（隨地扔垃圾的照片），圖片，實物投影儀，實驗演示實物（存放幾天的垃圾），水（干凈的水，河里被污染的臟水），環(huán)保小衛(wèi)士的牌子

　　活動過程：

　　一、情景表演

　　請一位配班老師或小朋友表演吃完東西后，把垃圾往地上隨便一扔的情景。

　　師：1、小朋友你們看他做了什么呀？

　　2、那你們平時在回家的路上，或者在公園里玩的時候，有沒有看到過隨地扔垃圾的人啊？

　　3、你們覺得這樣做對不對呢？為什么？

　　二、引導幼兒知道垃圾對人們生活的危害

　　1、出示垃圾污染嚴重的照片。（使用實物投影儀）

　　師：“老師也很討厭隨地扔垃圾的人，可是我在回家的路上卻總是能看見這樣的人。你們看這是老師在路上拍到的.一些照片，小朋友仔細看看，照片上都是什么呀？你們看了以后心情怎么樣�！保ǹ梢砸孕〗M為單位互相討論）

　　師：（1）、照片上拍的是什么呀？（都是垃圾）

　�。�2）、看到這些照片，你們心里高不高興，為什么？（很臟，街上變得不漂亮了）

　�。�3）、這些垃圾如果一直放在這里會怎么樣啊？

　　幼：如果下了雨會爛掉，爛掉以后就會有很臟很難聞的氣味，污染了空氣……

　　——出示事先準備好的已經(jīng)腐爛了的有難聞氣味的垃圾，請幼兒親身體驗。

　　師：（4）、這些氣味又會把什么小動物引過來呢？

　　——出示部分小動物的圖片（蒼蠅、蚊子、老鼠、蟑螂）

　　你們喜歡這些動物嗎？為什么？

　　2、出示很臟的水和干凈的水，進行比較。

　　師：你們看這是什么？——出示臟的水（與干凈的水進行對比）

　　這樣的水你們要喝嗎？為什么？

　　它怎么會這么臟呢？

　　幼：（河里有好多垃圾，把水都弄臟了，所以我們都不能喝這個水了。河里的魚也會死掉。）……

　　3、出示踩在西瓜皮上摔了一跤的場景。

　　師：你們看這圖上是什么？

　　幼：（如果不小心踩在西瓜皮上就會摔跤，嚴重的話還要送去醫(yī)院。）

　　三、引導幼兒知道怎樣處理垃圾

　　師：1、原來垃圾這么不好啊，那我們該怎么做呢？要不要亂扔垃圾�。�

　　2、看到地上，公園里有垃圾，我們要怎么做呢？

　　——配合剛剛的情景表演讓幼兒來當“環(huán)保小衛(wèi)士”，能用巧妙的方法來說服剛剛隨地扔垃圾的人把垃圾扔掉。（請兩到三個）

　　3、這個小衛(wèi)士真厲害，我們其他小朋友要和他們一樣在平時的生活中也當個環(huán)保小衛(wèi)士，讓我們生活的環(huán)境更加的美麗。

　　4、那你們知道垃圾袋，垃圾箱里的垃圾后來又去哪里了嗎？

　　——垃圾袋被環(huán)衛(wèi)工人開的垃圾車運到了垃圾填埋場。出示垃圾場的照片，簡單介紹什么是垃圾填埋場。

　　5、出示環(huán)衛(wèi)工人掃地的照片

　　師：（1）、你們看照片上就是環(huán)衛(wèi)工人在運垃圾，看他們多辛苦啊，每天一大早就要去掃地，然后再把垃圾運走。

　　（2）、垃圾運到了填埋場以后，就埋在地下，等過了很多年以后，就會產(chǎn)生一種沼氣，這個沼氣和我們平常用的煤氣是一樣的，可以用來燒飯、燒水……，這樣垃圾就不回污染環(huán)境了，還能變廢為寶呢。

　�。�3）、我們還可以把垃圾怎么樣？

　　幼：燒掉

　　師：燒掉也行，不過燒的話就會有很多的煙，雖然垃圾少了，可是污染了空氣。

　　四、活動延伸——引出垃圾可以的回收

　　——介紹什么是垃圾回收，簡單舉例，讓幼兒回家后收集材料知道哪些是可以回收的。

環(huán)保教案篇3

　　活動目標：

　　1.通過觀看圖片，傾聽講解，使學生感受到水的來之不易，從而在內(nèi)心自發(fā)地生成節(jié)約用水的愿望。

　　2.通過課前實踐調(diào)查，提高學生的生活觀察及記錄信息的能力。通過提出節(jié)水的建議及倡議，提高學生解決生活問題的能力。

　　3.通過本節(jié)課的學習，使學生知道水從哪里來，了解我國是水資源缺乏的國家，懂得生活中我們必須節(jié)約用水。

　　活動準備：

　　自來水廠生產(chǎn)自來水過程的圖片、浪費水現(xiàn)象的圖片

　　活動過程：

　　一、活動導入

　　1. 誰知道3月22日是什么日子?(世界水日)3月22日到3月28日呢?(中國水周)

　　2. 揭題

　　記得這么清楚，看來同學們跟世界人民一樣都在關(guān)注重視水資源。今天我們來就節(jié)水這個大問題做一些小研究。

　　出示活動題目：節(jié)約用水(教師板書)

　　二、活動過程

　　1. 同學們，你們知道我們每天使用的自來水是從哪里來的?老師上幾天到了自來水廠參觀了自來水生產(chǎn)的過程，拍下了圖片，我們一起去看看。

　　(播放有關(guān)自來水生產(chǎn)過程的圖片)

　　2.觀看圖片，談自己的想法。

　　三、合作交流

　　1. 同學們說得對，其實每一滴干凈的自來水都是來之不易的，而且在我們生活中離不開這些水。課前老師布置了同學們?nèi)フ{(diào)查自己家里面的生活用水情況，現(xiàn)在我們在小組內(nèi)先交流一下你的課前調(diào)查。

　　2.小組交流、匯報展示。

　　3.從調(diào)查中有何發(fā)現(xiàn)。

　　4.學生匯報談感受。

　　5.是呀，當人們的生活水平提高了，用水量也迅速增長，但是這些水有很大一

　　部分是人們浪費掉的，請你說說你觀察到的生活中浪費水的現(xiàn)象。

　　6.是呀，當人們的生活水平提高了，用水量也迅速增長，但是這些水有很大一

　　部分是人們浪費掉的，請你說說你觀察到的生活中浪費水的現(xiàn)象。

　　7.生出示所搜集的資料。

　　8.這么寶貴的水資源還這樣隨意的浪費，真不應(yīng)該!那我們該怎么辦呢?

　　9.補充完整課題：從我做起(教師板書)

　　10.那我們該怎么合理用水呢?小組討論一下，看看你和你的`組員有什么好的建議去合理用水?

　　11.小組討論，代表匯報

　　12.大家的方法可真是落到實處!那我們就回去告訴家人，按照小組里面你們制

　　訂家庭節(jié)水方案，試行一周，然后把每天的用水情況記錄下來，填好課本34頁的表格，看看我們大家制定出來的方法能行不。好嗎?

　　四、活動延伸：

　　1. 可是就我們個人的力量是微不足道的，拿起你的筆來，寫一份節(jié)約用水的倡議書，讓更多的人加入到我們的節(jié)水隊伍來!可以個人寫，可以小組合作寫。

　　2.生寫倡議

　　3.讀倡議書。

　　五、活動小結(jié)：

　　同學們動起來，把我們的倡議告訴身邊的人，提醒他們節(jié)約用水吧!

環(huán)保教案篇4

　　活動目標：

　　1、知道了小樹、花草是我們?nèi)祟惖呐笥�，從小愛護花木、保護環(huán)境。

　　2、感受大自然、周圍環(huán)境的美好，初步建立保護環(huán)境的'責任感;

　　3、倡議綠色，做好宣傳社會。

　　活動時間：20xx年3月13日——3月17日

　　活動準備：

　　1、植樹所需的工具：水壺、鋤頭、剪刀(家長自備)。

　　2、準備攝影設(shè)備，拍攝下植樹的過程。

　　3、紅色掛帶：環(huán)保小衛(wèi)士

　　活動安排如下：

　　1、親子小制作

　　1）活動前一天親子制作小樹葉形狀

　　2）孩子說出對小樹的祝福語，請家長寫下來。

　　2、教師帶領(lǐng)幼兒給校園內(nèi)的樹澆水、松土、修枝。

　　3、將幼兒制作的祝福語掛在幼兒園樹中的每個角落。

　　4、與小樹合影，和小樹比比高。

　　5、幼兒設(shè)計宣傳單，利用下午離園時間發(fā)放宣傳單。

　　說明：

　　1、小班孩子對大剪刀修枝有困難，修枝由老師幫忙，孩子觀看。

　　2、發(fā)放宣傳單的孩子要掛上紅色的環(huán)保小衛(wèi)士。

　　3、活動結(jié)束后，做成活動展板。

環(huán)保教案篇5

　　幼兒對沙有著濃厚的興趣，每次在沙地里玩起來總是樂此不疲。根據(jù)我園的特色及我園沙場場地的提供，于是我便抓住這一幼兒感興趣的課題，生成了此次系列探索活動。意在讓幼兒在玩沙的過程中自然地了解沙的特性，通過幼兒自己主動探索，發(fā)現(xiàn)沙的許多有趣的現(xiàn)象和變化，同時享受到成功的快樂、合作的溫馨，并且獲得豐富的生活經(jīng)驗。

　　活動目標：

　　1、利用各種玩沙工具進行操作，運用對比的方法，感知沙子的特性。

　　2、通過玩沙活動激發(fā)探究的興趣，體驗玩沙的快樂。

　　3、了解沙和人類的.關(guān)系，增強環(huán)保意識。

　　活動準備：

　　1、各種玩沙工具以及輔助材料，篩子、漏斗、鏟子、尼龍帶、紙、小盒子等。

　　2、各種顏色的沙子標本。

　　3、各種盒子

　　4、雙面膠、膠水、水彩顏料等

　　5、小臉盆10個、小棒子15支

　　6、歌曲磁帶、錄音機

　　活動過程：

　　活動一、流動的沙

　　1、請幼兒隨意玩沙，通過用眼睛看、用手摸、用細管吹、用鼻子聞等來感知沙子的基本特征.

　　2、在教師的引導下，幼兒能歸納沙子的特性：細細的、軟軟的、一粒一粒的。

　　3、幾個幼兒為一組玩裝沙游戲：用篩子、尼龍帶、鏟子、漏斗、紙、小盒子、瓶子等想辦法怎樣能使沙子流動起來，感知沙子流動的特性，發(fā)現(xiàn)放在哪些材料里能發(fā)出聲音。

　　4、幼兒將沙子裝在各種瓶子里，搖動瓶子能發(fā)出不同的聲音你覺得像什么呢？沙瓶子還可以有什么用，引導幼兒沙瓶子還可以用在音樂課中，為歌曲伴奏。

　　5、放音樂，幼兒用沙瓶子為歌曲打伴奏。

　　活動二、變濕的沙、建筑城堡

　�。ㄒ唬┳儩竦纳�

　　1、幼兒討論怎樣能使干沙變成濕沙呢？

　　2、3人一組，引導幼兒將水倒入裝有沙子的臉盆里，用筷子攪一攪，并觀察濕沙有什么變化。（水變得有些渾濁，沙子沉在杯底，沙子變濕了。）

　　3、比較干沙和濕沙的不同，動手操作：請幼兒在兩個一模一樣的沙漏里倒入干沙與濕沙觀察有什么現(xiàn)象。（幼兒操作比較后發(fā)現(xiàn)：干沙的顏色淺，能流動，不可以塑造；濕沙的顏色深，不能流動，可以塑造。

　　（二）、建筑城堡

　　1、討論：我們可以用干沙和濕沙一起來做什么東西呢，聽說一群小螞蟻想要有個家，那我們來給小螞蟻制作城堡吧！那怎樣用這些盒子、干沙、濕沙來做城堡呢？

　　2、小螞蟻們還喜歡自己家的房子是五顏六色，我們可以請誰來幫忙呢？

　　3、幼兒自由組合3人一組，幼兒進行建筑城堡：用盒子、干沙、濕沙、膠水、雙面膠來建筑。

　　4、5組幼兒來展示自己的城堡，說說你們用什么方法來做的，分享樂趣。

　　5、討論：“沙子越多越好嗎？”通過討論，讓幼兒了解沙塵暴現(xiàn)象，以及沙塵暴給人類帶來的危害，懂得植樹造林的作用，增強環(huán)保意識。

環(huán)保教案篇6

　　活動時間：5月10日（延中環(huán)保日）

　　活動要求：結(jié)合《夏天到了》的主題活動，通過認識空調(diào)和顯示屏上溫度的顯示，知道節(jié)約用電的道理。

　　活動準備：立式空調(diào)、《學習》P148

　　活動過程：

　　一、故事《夏天好熱呀》引出：

　　1、幼兒看圖片欣賞故事

　　2、說說故事里有些誰，他們是怎樣避暑的？（小狗伸出舌頭、水牛浸泡在水里、小朋友涂吃西瓜、吹空調(diào)）

　　二、討論空調(diào)的用處

　　1、說說什么時候開空調(diào)（很冷和很熱的時候）

　　2、開空調(diào)，幼兒感受涼快的風

　　3、認認空調(diào)：空調(diào)的顯示屏上有什么

　　老師總結(jié)：空調(diào)的顯示屏上有溫度、風量大小等的調(diào)節(jié)，國家規(guī)定夏天的'制冷溫度不能低于26度，幼兒認認26的數(shù)字，在家提醒爸爸媽媽也不要把空調(diào)設(shè)置的太低。

　　三、斷電的感受：

　　1、切斷班級的電源（不開燈、不開空調(diào)、電扇）

　　2、幼兒說說沒有電源，無法使用哪些東西（老師不能使用電腦工作、不能欣賞影視、很熱）

　　三、還有哪些節(jié)約用電的好方法：

　　1、除了空調(diào)還有什么東西用電呢（電扇、洗衣機、微波爐）

　　2、我們?yōu)槭裁匆?jié)約用電呢（電力是有限的資源，節(jié)約用電是為我們的子孫后代造福）

　　3、找找幼兒園“節(jié)約用電”的標簽

　�。ㄓ變簣@的開關(guān)上都有“節(jié)約用電”的標記，讓幼兒找到這些標記，直到老師是為了提醒大家所以貼標記的）

環(huán)保教案篇7

　　活動目標：

　　1、參觀環(huán)城河受污染最嚴重的一段河流，了解保護環(huán)城河的重要性，逐漸形成保護的意識。

　　2、能用連貫的語言表述自己的見解，愿意與同伴和老師進行積極的交流。

　　3、能將心中美麗、清澈的環(huán)城河用繪畫的形式描繪下來。

　　活動準備：

　　1、錄像帶（錄有清晰、美麗的環(huán)城河）

　　2、錄音帶（環(huán)城河的自述）

　　3、幼兒作畫用紙、水彩筆、油畫棒等人手一份。

　　設(shè)計意圖：

　　水體污染可以說是我國目前最為嚴重的環(huán)境污染問題，我們?nèi)鸢驳沫h(huán)城河如今也缺少了甘甜的乳汁，嚴重的污染不僅影響了依靠環(huán)城河生活的小動物的生存，還影響到了我們?nèi)祟惖慕】�，甚至還影響到了經(jīng)濟的發(fā)展。近年來，瑞安人民已經(jīng)意識到了治理環(huán)城河的重要性，但是這個活動還讓很多人不理解，作為我們?nèi)鸢驳男≈魅�，他們更是不理解，于是我便設(shè)計了這個教學活動，通過參觀環(huán)城河，觀察以前的環(huán)城河，保護環(huán)程河等環(huán)節(jié)，并在活動中利用了實地參觀及多煤體教學，并結(jié)合多種教學手段，讓幼兒了解保護環(huán)城河的重要性，逐漸形成保護環(huán)境的意識。整個活動安排合理，層次清晰，動靜交替，給幼兒營造了良好的氛圍，使之更好的'達到教學目標。

　　活動一實地參觀環(huán)城河

　　1、帶幼兒來瑞安環(huán)城河受污染最嚴重的一段流域。

　　2、讓幼兒通過各種感官來感受環(huán)城河受污染的情況。

　　看：你在環(huán)城河上看到了些什么？（河上有很多垃圾，有很多污水排放到環(huán)城河里等等）

　　聞：聞聞環(huán)城河所發(fā)出的氣味，有什么感覺？

　　活動二

　　一、讓環(huán)城河水變清

　　1、師：剛才，我們一起去參觀了環(huán)城河，現(xiàn)在我們來說說環(huán)城河，現(xiàn)在我們來說說環(huán)城和是什么樣子的，你們喜歡這樣的環(huán)城河嗎？

　　2、師：現(xiàn)在的環(huán)城河又黑又臭又臟，其實以前的環(huán)城和可不是這樣的，現(xiàn)在就讓我們來看看以前的環(huán)城河是什么樣子的？

　　二、觀看錄像帶

　　1、觀看影片清澈、美麗的環(huán)城河。

　　2、師：以前的環(huán)城河美嗎？美在哪里？