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小班數(shù)學教案:認識長方形

時間:2022-01-22 13:43:03 教案 我要投稿
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小班數(shù)學教案:認識長方形2篇

  作為一位杰出的教職工,通常需要準備好一份教案,借助教案可以更好地組織教學活動。來參考自己需要的教案吧!以下是小編收集整理的小班數(shù)學教案:認識長方形,僅供參考,大家一起來看看吧。

小班數(shù)學教案:認識長方形2篇

小班數(shù)學教案:認識長方形1

  活動目標:

  1、通過觀察初步感知長方形(四條邊、四個角)的特征。

  2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力和動手操作能力。

  活動重點:初步感知長方形的特征

  活動難點:正確粘貼相應(yīng)大小的長方形

  活動準備:課件 房子圖形 若干和空格大小相等的長方形 香糊

  活動過程:

  一、初步了解、感知長方形的特征

  1、看課件。師:今天有個圖形寶寶來給小朋友表演節(jié)目。想知道是誰嗎?(長方形)

  以游戲口吻介紹長方形的特征。

  2、小朋友記住我了嗎?現(xiàn)在我們來玩?zhèn)變魔術(shù)的游戲看我變出什么來(接著看課件)說說哪些是長方形

  3、在找找教室里的長方形

  4、現(xiàn)在長方形寶寶要表演節(jié)目了看看它做什么?(轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn) 翻跟頭)

  二、感知不同的長方形

  長方形寶寶翻跟頭翻到了長方形的家里去了,看看長方形的'家里都有哪些長方形?

  (有大的有小的,有紅的,綠的……,)這些長方形寶寶有相同的地方嗎?

  三、動手操作

  1、現(xiàn)在長方形寶寶聽說有小動物需要他的幫助,他要和小朋友說再見了。

  2、小動物遇到什么困難了。我們?nèi)タ纯础?/p>

  3、出示房子圖。原來是小動物的房子被風吹壞了,有的地方要補上,小朋友你們愿意幫小動物嗎?(提示幼兒選擇合適的長方形補房子)。

  活動結(jié)束

小班數(shù)學教案:認識長方形2

  【活動目標】

  1、在活動中初步感知長方形的外形特征。

  2、能在生活中找到像長方形的物品,能區(qū)別長方形和正方形。

  3、培養(yǎng)幼兒的觀察能力和動手操作能力。

  【活動準備】

  “小火車”動物頭飾、幻燈片、長條、各種圖形等。

  【活動過程】 1、初步了解感知長方形的特征

 。1)創(chuàng)設(shè)情境:“小火車開來了,看看車上都卸下了什么貨物?教師出示“火車”,從中取下一個長方形。原來小火車給我們帶來了新的圖形寶寶——長方形,我們現(xiàn)在一起來認識一下這位新朋友。

 。2)師:有個圖形要先給給小朋友表演魔術(shù)。想知道是誰嗎?(三角形) ,他要給小朋友変一個魔術(shù)(三角形變長方形,先回憶三角形的特征然后以游戲口吻介紹長方形的特征。引導幼兒總結(jié)出長方形有四條邊,四個角)

  2、進一步認識長方形

  (1)小朋友記住我了嗎?現(xiàn)在我們來玩?zhèn)變魔術(shù)的游戲看我變出什么來(接著看課件)說說長方形變成了什么?

 。2)請幼兒尋找教室里長方形的物品。如“柜子”“桌子”“書本”…

  3、指導幼兒認識長方形和正方形有哪些相同和不同的地方。

  運用折紙的辦法認識長方形,請將長方形紙變成正方形的紙,再將正方形的紙變成長方形,進一步理解長方形和正方形的`關(guān)系。發(fā)現(xiàn)長方形和正方形的區(qū)別。(正方形的四條邊一樣長,長方形相對的兩條邊一樣長,挨著的兩條邊不一樣)

  4 、游戲活動。

  游戲“站四角”。教師在地上畫幾個長方形,每組請5名幼兒參加游戲。教師喊“開始”5名幼兒沿著長方形的四條邊呈順時針方向跑。音樂一停,每名幼兒迅速找到長方形的一個角站好,沒找到角的幼兒表演一個節(jié)目。利用音樂來控制幼兒游戲的過程。

  每次站好四個角后,讓其他的幼兒數(shù)一數(shù)長方形有幾個角。游戲可反復進行利用音樂來控制幼兒游戲的過程。

  5、交流小結(jié),收拾學具。

  教師針對活動情況做適當評價。

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