【精選】大班健康教案7篇
作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的大班健康教案7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
大班健康教案 篇1
目標(biāo)
１．使幼兒知道牙齒的重要作用。
�。玻逃變鹤⒁庋例X的清潔衛(wèi)生，保護(hù)牙齒。
�。常畬W(xué)會(huì)正確的刷牙方法，培養(yǎng)幼兒刷牙、漱口的衛(wèi)生習(xí)慣。
準(zhǔn)備
１．每組一盤花生。
２．每個(gè)幼兒一個(gè)頭飾（狗、ji等各若干）。
�。常状蠊右患�，貓頭飾一個(gè)。排好情境表演。
�。矗疂崈舻挠螒虬簦ㄋ芰系模�，與幼兒人數(shù)相等。
過(guò)程
一、了解牙齒的作用
�。保ㄕ�(qǐng)小朋友猜謎）上一排，下一排，整整齊齊白又白。你要猜不著，張開嘴巴就明白（牙齒）。
２．請(qǐng)幼兒品嘗花生（嘗試自己剝花生）。老師：你們是怎樣吃花生的？（幼兒：剝開來(lái)吃。）怎么剝的？（幼兒：用牙咬。）花生一粒一粒怎樣吃到肚子里的？（幼兒：用牙嚼碎。）小朋友吃花生要用牙齒嚼碎。小兔吃蘿卜，小狗啃骨頭都需要用什么嚼啐？（牙齒）如果沒(méi)有牙齒，還能啃骨頭，吃蘿卜嗎？（不能）
�。常畣l(fā)幼兒自己去想、去說(shuō)牙齒的用處（請(qǐng)個(gè)別幼兒答）。老師小結(jié)：牙齒真有用，又白又堅(jiān)硬，可以嚼爛食物，幫助消化。
二、使幼兒懂得保護(hù)牙齒的清潔１．請(qǐng)小朋友聽故事《兔娃娃》�？辞榫潮硌荩贺堘t(yī)生給小兔治病（老師扮醫(yī)生，幼兒扮小兔子）。
�。玻釂�(wèn)：①小兔的牙齒為什么生病？②牙齒壞了會(huì)怎樣？③后來(lái)小兔怎樣做，它的牙齒就好起來(lái)了？
�。常〗Y(jié)：小兔愛(ài)吃甜食，吃過(guò)東西又不漱口，早晨起床后和晚上睡覺(jué)前也不刷牙，時(shí)間長(zhǎng)了，牙縫里留下的食物就會(huì)變質(zhì)，把小兔又白又整齊的牙齒損壞了。
三、通過(guò)做游戲檢查幼兒的牙齒老師戴貓頭飾，穿白大褂當(dāng)“醫(yī)生”。小朋友分別戴上自己喜愛(ài)的小狗、小兔頭飾當(dāng)“小動(dòng)物”。老師在檢查中，發(fā)現(xiàn)哪位幼兒有齲齒，就告訴他患了齲齒。提醒他注意保護(hù)牙齒，學(xué)會(huì)刷牙漱口。對(duì)牙齒健康的幼兒給予表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)他們以后繼續(xù)保護(hù)好牙齒。
四、教幼兒刷牙
�。保咳艘桓螒虬舢�(dāng)牙刷。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)應(yīng)該怎樣刷牙。
�。玻處熯吥顑焊琛端⒀馈�，邊做刷牙的示范動(dòng)作，教會(huì)幼兒正確刷牙的方法。最后教會(huì)幼兒《刷牙》的兒歌。
�。常畮煟盒∨笥眩瑥慕裉扉_始，每天晚上睡覺(jué)前和早晨起床后都要刷牙，飯后漱口。躺在床上不吃零食�？茨奈恍∨笥蜒例X保護(hù)得好。
活動(dòng)延伸
�。保變夯丶液罄收b刷牙兒歌給爸爸、媽媽聽。請(qǐng)家長(zhǎng)督促孩子刷牙、漱口。
２．學(xué)習(xí)歌表演“刷牙歌”。玩角色游戲“醫(yī)院”、“娃娃家”活動(dòng)。
�。常_展評(píng)“講衛(wèi)生的好娃娃”活動(dòng)。隨時(shí)提醒幼兒講衛(wèi)生，飯后漱口等衛(wèi)生習(xí)慣。
評(píng)析經(jīng)檢查，發(fā)現(xiàn)本班幼兒齲齒的發(fā)病率高達(dá)６５％以上，嚴(yán)重影響了幼兒的健康發(fā)育。所以，讓幼兒懂得保護(hù)牙齒的重要性已刻不容緩。針對(duì)以上情況，我設(shè)計(jì)并組織了保護(hù)牙齒這項(xiàng)教育活動(dòng)。一開始用猜謎語(yǔ)的方法，引起幼兒興趣，使幼兒產(chǎn)生一種神秘感，急于想?yún)⑴c此項(xiàng)活動(dòng)，急于想知道結(jié)果。隨著活動(dòng)的深入，把故事里的貓醫(yī)生給小兔治病的情況，以及牙齒發(fā)病原因、危害、治療、保護(hù)的方法，巧妙地告訴幼兒，使幼兒懂得了牙齒好才能保證身體好，牙齒的好壞更要靠小朋友自己來(lái)保護(hù)。結(jié)合游戲和兒歌，讓幼兒直接參與學(xué)習(xí)，牢記刷牙的'程序和要領(lǐng)。使幼兒學(xué)中有樂(lè)，樂(lè)中有教，完成了目標(biāo)，達(dá)到較好的教育效果。
附：兒歌《刷牙》小小牙刷手中拿，早起晚睡先刷牙。小牙刷，沙沙沙，從上往下輕輕刷。從下往上仔細(xì)刷，里里外外都要刷。爸爸媽媽把我夸，是講衛(wèi)生的好娃娃。
附：故事《兔娃娃》兔媽媽有一個(gè)可愛(ài)的兔娃娃，大大的眼睛，潔白的牙。小兔很愛(ài)吃巧克力、糖塊、餅干、糕點(diǎn)。兔媽媽告訴小白兔、吃了甜東西要漱口，可它從來(lái)不聽，還總是在睡覺(jué)前躺在床上吃零食。媽媽要它刷牙，它也不刷。媽媽告訴它：“時(shí)間長(zhǎng)了，牙就會(huì)生病的。”小白兔說(shuō)：“我才不信呢！媽媽騙人，我的牙又白又結(jié)實(shí)，什么東西都咬得動(dòng)�！焙髞�(lái)，有一天，突然小兔子牙痛起來(lái)，腮幫子腫得老高，它捂著臉又哭又叫：“痛死我了，痛死我了！”媽媽給它做了好吃的飯，它也吃不下。媽媽趕快帶小白兔去醫(yī)院看病，貓醫(yī)生給小兔做了檢查，發(fā)現(xiàn)小兔的一顆牙變黑了，還有一個(gè)小洞，貓醫(yī)生說(shuō)：“你得齲齒了，這顆牙變壞了，要把它拔掉�！毙⊥靡宦犚窝溃瑖樀脺喩戆l(fā)抖說(shuō)：“我不拔牙！”貓醫(yī)生說(shuō)：“你的牙生病了是不是總愛(ài)吃甜食，又不漱口，也不刷牙？”小兔低下頭說(shuō)：“是的。”貓醫(yī)生告訴小兔說(shuō)：“今天不給你拔牙了，先給你上點(diǎn)藥，補(bǔ)一補(bǔ)，以后吃了甜食要漱口，睡覺(jué)前不要吃零食，要學(xué)會(huì)刷牙，你的牙就會(huì)好起來(lái)的�！毙⊥酶吲d地說(shuō)：“我記住了，謝謝貓醫(yī)生�！睆拇艘院螅⊥糜辛怂⒀�、漱口的好習(xí)慣，小兔的牙再也沒(méi)有痛過(guò)。
編注：幼兒時(shí)期乳牙釉質(zhì)、牙本質(zhì)較薄，鈣化程度低，再加上不注意口腔衛(wèi)生，很容易發(fā)生齲齒。乳牙過(guò)早的齪壞或缺失，均可影響孩子的生長(zhǎng)發(fā)育。本節(jié)教育活動(dòng)很說(shuō)明問(wèn)題。望能引起教師和家長(zhǎng)對(duì)此病的高度重視。
大班健康教案 篇2
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、一張大幅綠樹的圖（手繪）
2、兩只小老鼠的指套玩具
3、一幅受傷的小熊的圖片（手繪）
4、一只肥胖的鵝以及一只瘦的鵝的圖片（手繪）
教學(xué)過(guò)程：
1、 向小朋友們介紹消氣樹
師：小朋友們，知道這是什么嗎？（出示消氣樹圖片）
幼：一棵樹……
師：是的，這是一棵樹，這是一棵神奇的消氣樹，當(dāng)你生氣難過(guò)的時(shí)候，你都可以去跟消氣樹說(shuō)。
2、出示小熊圖片
師：有一天啊，小熊哥哥他打架了，身上都是被打的傷痕，他很生氣，來(lái)到消氣樹的面前。那小朋友們有沒(méi)有辦法幫小熊消消氣呢？
幼：讓他出去玩耍一下；安慰一下他；讓他吃蘋果、開心果；治療好他的傷……
師：啊，那小朋友們都想到了很多的.方法幫小熊消氣，那如果小熊哥哥他沒(méi)有打架，是不是就不會(huì)因?yàn)檫@個(gè)生氣了呢。
3、出示胖鵝圖片
師：小朋友們，鵝小姐有一??煩惱，她最近長(zhǎng)胖了，她感到非常的難過(guò)、生氣，以前她是非常瘦的，現(xiàn)在她想減肥。她也來(lái)到了消氣樹的面前，那小朋友們能幫幫鵝小姐嗎？
幼：鍛煉、吃減肥藥、少吃一點(diǎn)飯、多睡覺(jué)，睡他個(gè)七天七夜……
4、出示小老鼠指環(huán)玩具（老師套在指頭上）
師：小朋友們，老鼠弟弟們也來(lái)到了消氣樹的面前，他們是為了什么呢。原來(lái)啊，大老鼠弟弟和小老鼠弟弟為了搶玩具，吵架了，他們感到非常的生氣，所以來(lái)到了消氣樹的面前。那小朋友們能不能想想辦法幫小老鼠弟弟們消消氣呢。
幼：拿兩個(gè)玩具，讓他們一起玩……
5、 聽音樂(lè)，放松心情
教師播放動(dòng)感音樂(lè)，帶動(dòng)孩子們一起舞動(dòng)身體，放松他們的心情。
6、擴(kuò)展延伸
師：但是，小朋友們，現(xiàn)在很多的消氣樹都被砍伐了（將大樹圖片撕成兩半，展示只有樹墩的圖片）。消氣樹對(duì)我們是非常好的，我們要保護(hù)消氣樹，不要讓他們?cè)俦豢车袅�。那小朋友們有什么可以做的嗎�?/p>
幼：告訴別人，讓他們不要再砍消氣樹了。
7、 再次播放音樂(lè)，請(qǐng)小朋友們站起來(lái)，隨便舒適的舒展身體。
大班健康教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解殘留農(nóng)藥的危害，知道幾種祛除農(nóng)藥的方法，懂得保護(hù)自己的健康。
2、愿意通過(guò)自己的努力，想辦法獲取知識(shí)。
3、喜歡與同伴合作，共同探究，共同分享。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、背景知識(shí)：了解有關(guān)殘留農(nóng)藥的危害，并掌握幾種祛除方法。
2、物質(zhì)材料：各種水果蔬菜、兩塊展板、幼兒手頭資料。
3、活動(dòng)鋪墊：本活動(dòng)重點(diǎn)讓幼兒知道幾種祛除農(nóng)藥的方法，所以把了解農(nóng)藥危害放在活動(dòng)前的鋪墊部分，請(qǐng)幼兒收集了農(nóng)藥危害的資料，大家一起展示交流，知道殘留農(nóng)藥會(huì)使人腹痛、腹瀉、消化不良，引發(fā)心腦血管疾病，甚至危急生命等然后請(qǐng)幼兒回去后繼續(xù)收集祛除農(nóng)藥的方法的資料。
活動(dòng)過(guò)程：
1、鞏固已有知識(shí)：
請(qǐng)小朋友觀看上一次活動(dòng)布置的展板，鞏固關(guān)于殘留農(nóng)藥危害的知識(shí)，請(qǐng)兩個(gè)代表解說(shuō)一下小朋友的資料。
2、了解幾種祛除農(nóng)藥的方法：
(1)、請(qǐng)小朋友小組交流收集到的資料，說(shuō)一說(shuō)自己了解到的方法。
(2)、幼兒自由展示資料，相同方法的資料同時(shí)粘貼到展板上�？偨Y(jié)出四種方法：浸泡、去皮、刷洗、加熱。
(3)組討論：認(rèn)為哪種方法最好。
(4)組派一名代表說(shuō)出自己組的想法，其他組進(jìn)行評(píng)價(jià)。(例如：第一組認(rèn)為去皮辦法好，農(nóng)藥?kù)畛龔氐祝渌M有的幼兒持反對(duì)意見，認(rèn)為用刀去皮，容易割到手;而有的幼兒持支持意見，認(rèn)為桃、芒果可以直接剝皮，不存在危險(xiǎn)等等。
[關(guān)注點(diǎn)]
A、關(guān)注幼兒能否積極參與討論
B、關(guān)注幼兒評(píng)價(jià)時(shí)是否敢于表達(dá)自己的`想法
3、在實(shí)踐中加深對(duì)幾種方法的理解
(1)教師引導(dǎo)幼兒理解，每種方法都有適合與不適合的水果蔬菜，應(yīng)根據(jù)每種蔬菜水果不同特點(diǎn)選擇不同方法。
(2)請(qǐng)各組幼兒按剛才選擇的方法，選擇適合的蔬菜水果，并說(shuō)一說(shuō)自己選了什么，其他組評(píng)價(jià)。
(3)教師小結(jié)：有些蔬菜水果可以用多種方法祛除農(nóng)藥。
4、健康食品餐盒
請(qǐng)幼兒選擇適當(dāng)工具與方法，嘗試為各種蔬菜水果祛除農(nóng)藥，經(jīng)過(guò)加工后互相隨意品嘗。
活動(dòng)建議：
1、活動(dòng)組織指導(dǎo)方面：教師也可將收集工具列為單獨(dú)的一次活動(dòng)，請(qǐng)幼兒專門收集這方面的資料討論交流。
2、活動(dòng)延伸拓展方面：
(1)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的延伸與拓展：可向綠色食品、環(huán)保等方面延伸。
(2)一日生活有機(jī)滲透的延伸與拓展，日常生活中引導(dǎo)幼兒注意飲食衛(wèi)生。
(3)家園互動(dòng)：可請(qǐng)幼兒家長(zhǎng)到園里來(lái)，品嘗幼兒親手制作的健康食品。
大班健康教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 知道自己長(zhǎng)大了，應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)自一人睡覺(jué)。
2. 能夠大方地在集體前發(fā)言，表述自己的想法。
3. 培養(yǎng)獨(dú)立能力和勇敢的品質(zhì)。
4. 讓幼兒知道多睡覺(jué)有益于身體健康。
5. 初步了解健康的小常識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 幼兒用書人手一冊(cè)。
2. 紅色筆人手一支。
3.紅花若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1. 教師講述故事《乖乖睡覺(jué)》。
乖乖是個(gè)小女孩，她很聰明也很能干，就是膽小，每次睡覺(jué)都要媽媽陪。一天，媽媽出門去了，乖乖一個(gè)人躺在床上，她哭起來(lái)：“媽媽來(lái)拍乖乖睡覺(jué)……”住在山那邊的熊媽媽聽到了，趕過(guò)來(lái)一看，原來(lái)是乖乖不愿一個(gè)人睡覺(jué)。熊媽媽說(shuō)：“乖乖，我來(lái)拍你睡覺(jué)吧�！毙軏寢尵蜕斐龃笫�，“啪啪，啪啪”地拍了起來(lái)，可是只聽到“嘶啦----”一聲，被子被熊媽媽拍破啦。熊媽媽難過(guò)地說(shuō)：“唉，我的小熊寶寶從來(lái)不要我拍，都是自己睡覺(jué)的�！惫怨月犃耍懿缓靡馑嫉丶t了臉。她對(duì)熊媽媽說(shuō)：“我也長(zhǎng)大了，我也會(huì)自己睡覺(jué)，我不要媽媽拍了�！�
2. 提出問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒討論。
教師：乖乖原來(lái)是怎么睡覺(jué)的？她這樣哭鬧對(duì)嗎？為什么？
讓幼兒知道自己長(zhǎng)大了，應(yīng)該自己睡覺(jué)，只有膽小、不懂事的孩子才會(huì)要媽媽陪，這樣會(huì)影響媽媽做事，而且和大人一起睡覺(jué)，呼吸的人多，空氣不好。
教師：熊寶寶是怎么睡覺(jué)的？這樣好嗎？為什么？后來(lái)，乖乖怎么對(duì)熊媽媽說(shuō)的？讓幼兒知道要向熊寶寶學(xué)習(xí)，獨(dú)自一個(gè)睡覺(jué)。
3. 通過(guò)討論，讓幼兒明白獨(dú)自睡覺(jué)的好處。
教師：你在家里獨(dú)自一個(gè)睡覺(jué)嗎？你獨(dú)自一人睡覺(jué)感覺(jué)怎么樣？你喜歡一個(gè)人睡覺(jué)嗎？為什么？
討論：一個(gè)人睡覺(jué)好，還是和爸爸媽媽一起睡覺(jué)好？
4. 閱讀幼兒用書《我會(huì)自己睡覺(jué)》。
引導(dǎo)幼兒看圖說(shuō)說(shuō)：圖上的'小朋友是怎樣睡覺(jué)的？為什么？請(qǐng)你給會(huì)一個(gè)人睡覺(jué)的小朋友送上一朵紅花。
5. 評(píng)紅花活動(dòng)。
給獨(dú)自睡覺(jué)的幼兒發(fā)紅花給予表?yè)P(yáng)。鼓勵(lì)其他幼兒回家學(xué)習(xí)一個(gè)人睡覺(jué)，做個(gè)懂事、勇敢的好孩子。
活動(dòng)建議：
活動(dòng)后，做好家長(zhǎng)工作，請(qǐng)家長(zhǎng)配合培養(yǎng)幼兒獨(dú)自睡覺(jué)習(xí)慣。
大班健康教案 篇5
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。
2、了解淺顯的營(yíng)養(yǎng)學(xué)的知識(shí)，知道人體生長(zhǎng)發(fā)育需要從各種食物中吸取不同的營(yíng)養(yǎng)。認(rèn)識(shí)到偏食會(huì)造成不良的后果。
3、養(yǎng)成不挑食、注重營(yíng)養(yǎng)搭配的良好飲食習(xí)慣。
二、活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn)：良好飲食習(xí)慣的養(yǎng)成，知道偏食會(huì)造成的后果。
活動(dòng)難點(diǎn)：淺顯的營(yíng)養(yǎng)學(xué)知識(shí)。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、錄象、課件。
2、課前把各種菜的卡片貼在黑板上，用布擋著，準(zhǔn)備好快餐盤。
四、活動(dòng)過(guò)程
(一)激趣導(dǎo)入。
1、小朋友們，這堂課我們先來(lái)看一組錄象。教師播放錄象。
幼兒認(rèn)真觀看：(學(xué)生排隊(duì)去食堂、用餐、特顯飯菜，輕快的音樂(lè))
2、師提問(wèn)：這是在哪里?(幼兒回答：這是在食堂。)師：我們食堂里的菜可豐富了，你能叫出它們的名字嗎?(幼兒看錄像說(shuō)出食物的名字：豆腐、青菜、西紅柿。)
3、師提問(wèn)：哪些菜是你最喜歡吃的?哪些菜你不喜歡吃呢?為什么不喜歡?(幼兒回答)
(二)認(rèn)識(shí)明理。
1、你們不喜歡它們，可它們是你們身體里不可缺少的朋友呢!你們看，這是什么?(出示卡片：豆腐、青菜、西紅柿)聽聽它們的自我介紹吧!
2、豆腐、青菜、西紅柿的自我介紹(請(qǐng)搭班老師扮演)豆腐：我是又白又嫩的豆腐，是用圓溜溜的黃豆加工而成的，既柔軟又有彈性，吃了不會(huì)胖，還可以預(yù)防心臟病。我的吃法有好多種，外國(guó)人都喜歡我，還夸我是健康食品呢!
青菜：小朋友們好，我是你們不可少的好朋友青菜，瞧我這綠綠的裙子，不光好看，還含有豐富的維生素、葉綠素和人體必需的微量元素，誰(shuí)要是不喜歡我，會(huì)影響消化、皮膚開裂的，快來(lái)和我做好朋友吧!
番茄：我有兩個(gè)名字，大名叫西紅柿，小名叫番茄，我是蔬菜中長(zhǎng)得最漂亮的一個(gè)，我的本領(lǐng)可大著哩!我含有很多水分、糖分和維生素，人們喜歡把我當(dāng)成水果來(lái)吃，我可以防治牙齒出血、皮膚病、退高燒，還可以美容呢!
3、師提問(wèn)：聽了剛才的介紹，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這些蔬菜各有哪些好處?對(duì)我們有什么幫助?(幼兒舉手回答，教師引導(dǎo)。)
4、小結(jié)：那通過(guò)剛才的'了解，小朋友們?cè)敢庾鏊鼈兊暮门笥褑?(幼兒回答：愿意)是呀，我們要跟它們做好朋友。還有些小朋友呀不喜歡吃葷菜，比如說(shuō)魚、肉等都不想吃，這個(gè)也不好，因?yàn)樗鼈兒胸S富的脂肪和蛋白質(zhì)，身體里也是不可缺少的。所以我們吃東西要注意葷素搭配。
(三)深化理解。
1、如果平時(shí)不合理用餐，對(duì)你的身體是不利的。你們瞧!(播放幻燈片)
(1)(出示胖子)師提問(wèn)：這個(gè)小朋友長(zhǎng)得怎么樣?(幼兒答：好胖)越胖越好嗎?(幼兒答：不好)為什么?(幼兒答：太胖走路困難)師小結(jié)：太胖行動(dòng)緩慢，做一點(diǎn)兒事就氣喘吁吁，跳躍運(yùn)動(dòng)也做不起來(lái)，還容易生病，太胖了還會(huì)影響智力，所以，很多小胖墩要減肥。
師：怎樣才能苗條一點(diǎn)?(幼兒答：鍛煉、少吃肉、多吃蔬菜)教師做引導(dǎo)。
(2)(出示：瘦子)這個(gè)小朋友長(zhǎng)得怎么樣?(幼兒回答：他又太瘦了。)他為什么這么瘦?(幼兒答：不吃飯、挑食。)他的表情怎么樣?(幼兒答：不開心)你從哪看出他不開心?(幼兒答：看他的臉)是呀，身子長(zhǎng)得瘦瘦的，就像一根豆芽。想想，他為什么不開心?(幼兒答，教師引導(dǎo)：身體不健康。你看他長(zhǎng)得面黃肌瘦，一點(diǎn)兒也沒(méi)有精神，一副病態(tài)。)
(3)最近，他又發(fā)現(xiàn)(出示有聲：這位瘦小朋友的牙經(jīng)常出血)老師請(qǐng)你們當(dāng)個(gè)小醫(yī)生，能給他治治病嗎?(幼兒回答：能)怎么治呀?(幼兒回答，是引導(dǎo)：當(dāng)然，吃藥能治好，但食物也很重要。)師：想一想吃哪些食物也能幫他治病?給她一些建議。(幼兒回答，師引導(dǎo)：是呀，多吃蔬菜和水果，增加維生素C，牙齒出血的毛病肯定會(huì)好的。)
(4)不過(guò)，他還是很痛苦，因?yàn)?出示：經(jīng)常便秘。)什么叫便秘?哪些小朋友也便秘過(guò)?有什么感覺(jué)?后來(lái)怎么辦的?(幼兒答：就是拉不出來(lái)屎，吃藥。)那除了吃藥以外，在食物上應(yīng)注意些什么?(幼兒回答：多吃蔬菜、水果。)師小結(jié)：對(duì)呀，多吃水果(教師特別強(qiáng)調(diào)香蕉是通便的)、雜糧、蔬菜就沒(méi)有這個(gè)痛苦了�？磥�(lái)，這個(gè)小朋友的確要不挑食，不偏食，增加各種營(yíng)養(yǎng)，這樣身體才能長(zhǎng)得棒!
2、為了讓我們小朋友身體長(zhǎng)得棒棒的，幼兒園里的廚師不僅在菜上動(dòng)了一番腦筋，而且在糧食的品種上想得非常周到，經(jīng)常把玉米棒子與大米一起做飯，讓小朋友們吃的香香的。
3、所以，咱們小朋友長(zhǎng)得多健康多有精神呀!你們看看，我們教室里哪個(gè)是健康小子?一起把他們請(qǐng)出來(lái)!(幼兒隨著音樂(lè)、鼓掌，請(qǐng)出健康女孩和男孩。)師：我們請(qǐng)這些小朋友跟大家說(shuō)說(shuō)，你們?cè)趺撮L(zhǎng)得這么健康?(幼兒說(shuō))師小結(jié)：個(gè)個(gè)都是健康寶寶!大家可要向他們學(xué)習(xí)哦!通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，陳老師相信，小朋友們以后一定會(huì)合理用餐身體棒!(出示課題)是嗎?
大班健康教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)
1.激發(fā)幼兒積極參加活動(dòng)中，并能在活動(dòng)中體驗(yàn)成功和合作活動(dòng)的樂(lè)趣。
2.發(fā)展鉆的動(dòng)作，提高肌肉的耐力和集體的協(xié)調(diào)性。
3.引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中學(xué)、練正確的正面鉆、側(cè)面鉆。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.音樂(lè)：看著我，跟我做。
2.大圓圈、拱形門各4個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入
教師組織幼兒，隨音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)。
跑步―打乒乓―擲標(biāo)槍―射箭―游泳―劃船―跳高等。
二、展開
1.組織幼兒討論單人、雙人搭山洞的方法，并選取鍛煉價(jià)值、安全性較高的方法進(jìn)行集體練習(xí)。
2.幼兒嘗試用身體的不同部位“搭山洞”。
教師：你們想玩“鉆山洞”的游戲嗎？
今天，我們來(lái)用自己的身體搭山洞，想一想、試一試，用身體能搭出怎樣的山洞呢？
幼兒自由探索，老師觀察、指導(dǎo)，提醒幼兒注意安全。
3.多人搭山洞。
教師：剛才我們打了許多有趣的單人和雙人山洞，那么除了單人、雙人可以搭山洞外，
三個(gè)人、四個(gè)人……，許多人在一起能不能打出更有趣的山洞呢？
幼兒嘗試搭多人山洞，老師觀察并加以指導(dǎo)。
4.幼兒嘗試多種過(guò)山洞的.方法。
教師啟發(fā)幼兒探索多種過(guò)山洞的方法。
�。ㄕ驺@、側(cè)身鉆外，還用了匍匐前行、四肢貼地前行；仰躺于地、雙腳蹬地后移等方法。）
5.游戲：小偵察員
方法：幼兒分四路縱隊(duì)，站在起點(diǎn)線后，聽信號(hào)，以魚貫的方式鉆爬過(guò)前面高低、大小不一的山洞
山洞有三種：
（1）每組推選二名幼兒搭成的山洞
�。�2）拱形門
�。�3）大圓圈
以不碰倒山洞、先鉆過(guò)的一方為勝。
游戲次數(shù)根據(jù)幼兒興趣和活動(dòng)量而定，每次游戲重新推選搭山洞的幼兒。
三、結(jié)束
師生在音樂(lè)游戲中相互捶捶背、敲敲腿，進(jìn)行放松活動(dòng)。
大班健康教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)生長(zhǎng)繩和生長(zhǎng)卡的制作方法，感受自己在漸漸長(zhǎng)大。
2、能用正確的方法進(jìn)行測(cè)量，在制作活動(dòng)中主動(dòng)語(yǔ)同伴合作。
3、為自己和同伴的`成長(zhǎng)感到高興。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、搜集每位幼兒出生時(shí)及入園時(shí)的身高、體重記錄表。
2、上課前教師為孩子準(zhǔn)備生長(zhǎng)繩和生長(zhǎng)卡。
3、活動(dòng)前請(qǐng)家長(zhǎng)告訴孩子他們出生時(shí)的身高語(yǔ)體重。
活動(dòng)過(guò)程
1、教師和幼兒看身高、體重的記錄表，感受自己在長(zhǎng)大。
�。�1） 教師幫助幼兒回憶自己出生時(shí)的樣子。
�。�2） 教師引導(dǎo)幼兒自由交流，幼兒感受自己剛出生時(shí)的弱小。知道自己現(xiàn)在的身高體重都有什么樣的變化？
2、教師啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)制作生長(zhǎng)繩和成長(zhǎng)卡，記錄下自己的變化。
�。�1） 教師引導(dǎo)幼兒討論，激發(fā)幼兒制作生長(zhǎng)繩和成長(zhǎng)卡的興趣。
�。�2） 提問(wèn)：我們有什么辦法可以告訴別人自己的變化呢？
�。�3） 教師和幼兒一起討論如何制作生長(zhǎng)繩。
�。�4） 教師啟發(fā)幼兒討論如何制作成長(zhǎng)卡。
3、 教師組織幼兒制作生長(zhǎng)繩和成長(zhǎng)卡。
4、 教師與幼兒一起欣賞制作好的生長(zhǎng)繩和成長(zhǎng)卡。
教師啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)交流心中的感受，為自己和同伴感到高興。
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