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小班體育教案

時(shí)間:2022-01-26 08:42:04 教案 我要投稿

【精選】小班體育教案4篇

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,時(shí)常需要編寫(xiě)教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編精心整理的小班體育教案4篇,歡迎大家分享。

【精選】小班體育教案4篇

小班體育教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.指導(dǎo)幼兒參加冬季戶(hù)外體育活動(dòng),增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

  2.發(fā)展幼兒躲、閃、跑的能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.選擇晴朗的天氣,且有充足的陽(yáng)光。

  2.平整的活動(dòng)場(chǎng)地。

  活動(dòng)重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的影子,培養(yǎng)幼兒的.思維、敏捷能力。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.師啟發(fā)

  小朋友們今天的天氣特別好,萬(wàn)里無(wú)云,太陽(yáng)曬在我們身上,特別暖和,是我們參加戶(hù)外活動(dòng)的好天氣,這節(jié)課我們一起來(lái)玩踩影子的游戲。

  2.活動(dòng)身體。

  ﹙1﹚師帶領(lǐng)幼兒走、跳、蹦。﹙幼兒邊朗誦,邊做動(dòng)作﹚

  走、走、走向前走,一個(gè)跟著一個(gè)走。

  跑、跑、跑向前跑,一個(gè)跟著一個(gè)跑。

  蹦、蹦、蹦向前蹦,一個(gè)跟著一個(gè)蹦。

  ﹙2﹚師幼一起活動(dòng),“我長(zhǎng)高了,我變矮了”。

  師說(shuō):“長(zhǎng)高了”,全體幼兒雙臂上舉,“變矮了”全體幼兒蹲下。

  師又說(shuō):“看誰(shuí)長(zhǎng)的最高”時(shí),幼兒雙腳原地用力向上跳無(wú)數(shù)次。

  3.游戲講解

  ﹙1﹚講解游戲要求:幼兒排成兩縱隊(duì),觀察每個(gè)小朋友的影子,小朋友走到那里,自己的影子就跟到那里,在游戲中通過(guò)自己的躲、閃、跑,盡量不讓自己的影子被伙伴給踩住了。

  ﹙2﹚幼兒與自己的影子做游戲,試一試。

  ﹙3﹚師幼示范,幼兒觀察。

  ﹙4﹚引導(dǎo)幼兒找自己的伙伴做踩影子的游戲,一人踩,一人想辦法躲避,不讓別人踩到自己的影子。

  ﹙5﹚集體練習(xí)玩“踩影子”的游戲,要求幼兒在躲跑時(shí),注意不與小朋友碰撞。

  4.活動(dòng)結(jié)束,放松身體

  ﹙1﹚邊聽(tīng)兒歌磁帶,邊跳舞。﹙小白兔,白又白﹚。

  ﹙2﹚幼兒學(xué)老爺爺,老奶奶走路的樣子,走一圈。

  ﹙3﹚幼兒聽(tīng)口令站隊(duì),共同分享游戲的快樂(lè)。

小班體育教案 篇2

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  自制一只蝴蝶懸掛在小竹竿的一端,跳繩上系上各種花蝴蝶

  活動(dòng)目標(biāo)

  練習(xí)原地向上縱跳觸物的能力。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、隊(duì)列練習(xí)

  幼兒分成分成人數(shù)相等的'兩隊(duì),一對(duì)跟著一對(duì)排頭接排尾,走成一個(gè)大圓圈。教師站在圓圈的中央。

  二、熱身操

  《拍拍手》

  三、游戲一

  捉蝴蝶教師手持竹竿順圓圈走,蝴蝶在幼兒的頭上飛過(guò),飛到誰(shuí)的頭上方,誰(shuí)就在原地雙腳向上跳起用手觸及蝴蝶。

  四、游戲二

  《蝴蝶飛》

  玩法:幼兒分成人數(shù)相等的4組,在距幼兒10米出拉上系有蝴蝶的繩子。教師法令后,幼兒向繩子跑去,再雙腳向上跳起摸蝴蝶,后學(xué)蝴蝶飛回來(lái),下一個(gè)幼兒繼續(xù)游戲。

  五、放松活動(dòng)

  幼兒學(xué)蝴蝶飛離場(chǎng)地。

小班體育教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試與同伴玩類(lèi)似雙胞胎的游戲,提高一起走、跑、等活動(dòng)。

  2、培養(yǎng)幼兒合作意識(shí),體驗(yàn)大家一起齊心協(xié)力就能獲得成功的快樂(lè)。

  3、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

  4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、音樂(lè)(找朋友)

  2、皮球若干

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、創(chuàng)設(shè)游戲情境,激發(fā)活動(dòng)興趣。

  老師:“小朋友今天天氣真好,我們一起聽(tīng)著音樂(lè)去找自己的好朋友,找到好朋友以后,和好朋友手拉手一起唱歌《找朋友》(音樂(lè):找朋友)!

  二、老師:“你們都找到自己的好朋友了嗎?”

  幼兒:“找到了。”

  老師說(shuō):“你把好朋友介紹給老師好嗎?”

  老師:“小朋友看到老師的大皮球了嗎,這個(gè)大皮球是把兩個(gè)好朋友連在一起,變成雙胞胎玩游戲的,誰(shuí)想來(lái)試試?”

  三、老師講解游戲規(guī)則示范動(dòng)作。

  第一種玩法:兩個(gè)好朋友面對(duì)面抱在一起,把大皮球放在兩人中間,雙胞胎之間要朝同樣的方向運(yùn)動(dòng)、大家的速度要相同,而且老師的大皮球不是很結(jié)實(shí),小朋友之間要像雙胞胎

  一樣緊緊抱在一起,皮球不能掉在地上,也不能把大皮球弄破。

  第二種玩法:兩個(gè)小朋友背靠背,胳膊互相挎在一起,把大皮球放在兩人中間,雙胞胎之間要朝同樣的方向運(yùn)動(dòng)、大家的'速度要相同,而且老師的大皮球不是很結(jié)實(shí),小朋友之間

  要像雙胞胎一樣緊緊挎在一起,皮球不能掉在地上,也不能把大皮球弄破。

  四、創(chuàng)新玩法。

  1、探索各種不同的玩法:齊步走、橫著走、跳、跑、爬等。

  2、教師可聽(tīng)取幼兒講述的不同玩法,并讓幼兒進(jìn)行示范,師生一起進(jìn)行觀察討論。

  五、課堂總結(jié)

  小朋友做得很好,這就要求小朋友在游戲的過(guò)程中齊心合力、相互配合,在邁步時(shí)小朋友可以喊著口號(hào),這樣就能做到同時(shí)邁步,同時(shí)停止。

  活動(dòng)反思:

  經(jīng)過(guò)本次活動(dòng),發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)合作活動(dòng)很感興趣,他們都積極參與到活動(dòng)中來(lái),與好朋友齊心協(xié)力,共同完成活動(dòng)目標(biāo)。但由于體育活動(dòng)本身區(qū)別于語(yǔ)言類(lèi)活動(dòng),與幼兒的引導(dǎo)及探索不能在相對(duì)安靜的狀態(tài)下進(jìn)行,使部分幼兒的創(chuàng)新活動(dòng)沒(méi)有得到及時(shí)的指導(dǎo),對(duì)活動(dòng)的種類(lèi)不能做到面面俱到,此類(lèi)活動(dòng)的引導(dǎo)與面向全體幼兒的探索,還需要教師的多加思考與實(shí)踐。

  小百科:雙胞胎,指胎生動(dòng)物一次懷胎生下兩個(gè)個(gè)體的情況。雙胞胎一般可分為同卵雙胞胎和異卵雙胞胎兩類(lèi)。

小班體育教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  能跨、跳過(guò)不同寬窄的障礙物。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  場(chǎng)地的設(shè)置(爬、鉆、跳)

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、角色扮演導(dǎo)入活動(dòng),并做放松動(dòng)作

  師:今天小狗媽媽要帶小狗們一起去城堡探險(xiǎn)了!讓我們先來(lái)放松放松,為待會(huì)的出發(fā)做準(zhǔn)備吧!

  二、介紹場(chǎng)地,引導(dǎo)幼兒想辦法來(lái)到達(dá)目的地

  1、引導(dǎo)觀察場(chǎng)地,來(lái)說(shuō)說(shuō):都有哪些地方?(草地、山洞、小溪)

  2、討論:如果是你,你該怎么過(guò)草地、山坡、小溪?

  3、教師:對(duì)了,要達(dá)到城堡,必須爬過(guò)草地、鉆過(guò)山洞,跳過(guò)小溪。

  三、分解動(dòng)作,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)跳過(guò)不同寬窄的小溪

  1、一一討論:爬、鉆、跳的動(dòng)作該如何做?

  2、幼兒原地練習(xí)雙腳立定跳過(guò)不同寬窄的小溪

  四、幼兒游戲,師巡回指導(dǎo)

  五、幼兒游戲情況,提出再次游戲的要求

  1、等前一個(gè)幼兒達(dá)到目的'地方能出發(fā)

  2、在跳過(guò)小溪的時(shí)候要根據(jù)不同的寬度用不同的力量,不能"掉進(jìn)"小溪

  六、再次游戲,師從旁指導(dǎo)

  七、師幼共同做放松動(dòng)作,活動(dòng)結(jié)束。

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