來自社會的愛教案

時間：2022-01-30 22:22:59 教案我要投稿

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來自社會的愛教案

　　作為一名教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的來自社會的愛教案，希望對大家有所幫助。

來自社會的愛教案

來自社會的愛教案1

　　一、教學目標

　　1．讓學生認識到學校各類工作人員為了自己的成長付出了心血，使學生感受到他們對自己的愛，并懂得自己應(yīng)該怎樣尊敬他們。

　　2．通過觀察了解，讓學生知道社會各界對少年兒童的關(guān)心和愛護。

　　3．讓學生了解國家所制定的一些保護兒童權(quán)益的法律，從中體會到這也是國家對少年兒童成長的關(guān)愛。

　　二、教學重點難點

　　使學生感受到學校各類工作人員對自己的愛，懂得自己應(yīng)該怎樣尊敬他們。

　　三、課前準備

　　1．教師搜集社會上常見的一些為保護少年兒童健康成長而設(shè)立的警示語、標志牌。

　　2．教師搜集一些保護少年兒童合法權(quán)利的'法律條文。

　　3．制作一段錄音，內(nèi)容為“一名普通教師的心聲”

　　4．讓學生課前搞一個調(diào)查采訪活動，看看老師和學校其他工作人員是怎樣工作的，他們有什么快樂和煩惱。

　　四、教學過程

　　（一）導(dǎo)入新課

　　1．談話：在我們周圍充滿著愛，有來自爸爸媽媽的愛，有來自社會各界人士的愛，今天我們來學習第一單元的第三課。我們每天大部分生活在學校里。為了保證我們的健康、愉快地成長，學校中哪些人在為我們服務(wù)呢？

　　2．板書：來自社會的愛

　�。ǘ⿲W文明理

　　1．學校中的愛

　　（1）看圖片，說說學校中哪些人在為我們服務(wù)。

　�。�2）學校里還有很多部門，自由討論：這里工作的老師和其他工作人員，為了保證我們的學習和安全，提供了哪些服務(wù)？

　�。�3）展示調(diào)查結(jié)果：說說老師和學校其他工作人員是怎樣工作的，他們有什么快樂和煩惱。

　　（4）讓學生說說自己調(diào)查后的看法和感受。

　　（5）聽老師訴心聲，讓學生了解老師的內(nèi)心世界，感受老師的苦與樂。

　　2．社會的愛

　�。�6）在成長過程中不僅得到了來自家人、學校的的愛，也得到了來自大家庭的愛。出示圖片，說說社會為我們做了什么。

　�。�7）根據(jù)日常生活的體驗，說說自己從哪里感受到社會的愛。

　�。�8）看圖提問：為了給我們營造一個好的學習環(huán)境和生活環(huán)境，社會為我們做了什么？學生自由討論。

　�。�9）出示教師搜集的的社會常見的一些為保護少年兒童健康成長而設(shè)立的警示語、標志牌，讓學生感受自己所受到的關(guān)心和保護。

　　（三）課后拓展

　　1．呈現(xiàn)學生的觀察記錄。

　　2．提示學生參考書上的范例，自己到生活中去觀察。（一方面是通過觀察，讓學生更了解社會各界對少年兒童的關(guān)愛；另一方面，也是培養(yǎng)學生的觀察力，和對社會事物的敏感性。

　�。ㄋ模┱n外知識

　　1．出示我們國家有關(guān)保護兒童法律法規(guī)，讓學生了解和意識到我們的社會對兒童的關(guān)心和愛護。初步知道自己有保護自己的權(quán)利。

　　2．讓學生了解得更多，出示教師搜集的有關(guān)關(guān)保護兒童法律法規(guī)

　　3．讓學生說說自己知道的有關(guān)保護兒童法律法規(guī)。

　�。ㄎ澹┛偨Y(jié)：

　　我們在成長過程中得到了來自家人、學校的愛，也得到了來自社會大家庭的愛，我們應(yīng)該努力學習，長大為建設(shè)社會主義作出貢獻，報答大家對我們的愛。

來自社會的愛教案2

　　一、教學目標

　　1.讓學生認識學校各類工作人員為自己的成長付出的心血，使學生感受到他們對自己的愛，并明白自己應(yīng)該怎樣尊敬他們。

　　2.通過學生交流討論，引導(dǎo)學生感受同學之間互幫互助的友愛，進而增強熱愛學校生活的感情。

　　3.讓學生知道社會各界對少年兒童的關(guān)心和愛護。

　　4.通過資料搜集，使學生了解國家所制定的一些保護少年兒童權(quán)益的法律條款，從中體會到這也是國家對自己的愛。

　　二、教材分析

　　教材中安排了四個具體活動：

　　1.調(diào)查采訪根據(jù)教師教學用書的活動安排，首先要通過調(diào)查采訪學校的老師，或者學校的一兩名工作人員，使學生了解被采訪人員的工作中的喜怒哀樂，知道他們工作中的辛苦，從而深深體會到自己每時每刻都受到許多人的關(guān)愛。

　　2.暢談交流學生根據(jù)自己的調(diào)查結(jié)果聽聽老師的心理話，匯報情況交流感受，從而開闊學生思維，使其更全面的去體會學校生活中的各種愛，激發(fā)他們熱愛學校生活的感情，教師搜集社會上常見的一些保護少年兒童健康成長而設(shè)立的警示語、標志牌和一些保護少年兒童合法權(quán)益的法律法規(guī)，使學生了解到社會各方面對他們的關(guān)愛。

　　3.觀察了解學生自由觀察、搜集一些保護少年兒童健康成長而設(shè)立的警示語、標志牌，了解它們的具體作用，同時可以用照片、圖畫的形式將警示語、標志牌記錄下來；搜集一些社會各界對我們兒童關(guān)心、愛護的事例；使學生真切感受到社會各方面對他們的關(guān)愛。

　　4.總結(jié)體驗學生匯報學習體會，教師總結(jié)全課，激發(fā)學生努力學習，用自己的行動來匯報學校，社會和國家對我們的愛，從而深化本課內(nèi)容，滲透思想教育。

　　三、學生分析

　　第一次給他們上課，根據(jù)我的了解，平時學生很少開展調(diào)查采訪活動，而且學校也沒有樹上圖片上的醫(yī)務(wù)室，食堂等所設(shè)施，所以我對一些內(nèi)容稍做了調(diào)整，以符合學生實際情況。

　　四、設(shè)計理念

　　讓愛貫穿始終，沿著愛的足跡，追尋愛的腳步，以旅途見聞的形式，吸引學生，讓學生暢游在愛的世界，感受愛的熏陶，激發(fā)學習斗志。

　　五、設(shè)計思路

　　根據(jù)學生實際情況和實際教學環(huán)境，我充分分析了教材，在教學設(shè)計方面主要突出愛的主題，吸引學生的注意力，讓學生在各種活動中受到愛的熏陶，受到應(yīng)有的思想教育，了解社會的一些知識。

　　我以故事情節(jié)引入，發(fā)起愛的呼喚，通過真是感人的故事，使學生深深體會到自己每時每刻都受到許多人的關(guān)愛，并講出自己心中的故事，首先感受到學校中各種愛以不同的形式包圍著自己，然后走出校門，走進社會，去發(fā)現(xiàn)社會上關(guān)愛自己的人和事，主要發(fā)動學生深入思考，暢談自己的感受，然后再出示一些相關(guān)的圖片和資料，通過真實感人的故事，讓學生感受愛的偉大，產(chǎn)生愛的共鳴，從而了解社會各界對少年兒童的關(guān)心和愛護。并通過瞭望臺讓學生了解一些保護少年兒童合法權(quán)益的法律條文，從而懂得用法律的武器保護自己。

　　在總結(jié)體驗環(huán)節(jié)，在學生已經(jīng)了解了社會上許多人在關(guān)愛自己的時候，激發(fā)學生學習斗志，用自己的行動來回報學校，回報社會和國家對我們的關(guān)愛，從而深化本課主題，滲透思想教育，達到愛的升華。

　　六、教學流程

　�。ㄒ唬﹦�(chuàng)設(shè)情境引入課題（愛的呼喚）故事----我的'老師以故事引入，喚起學生愛的記憶。

　�。ǘ⿲W生暢談學校的愛（愛的記憶）

　　引導(dǎo)學生，暢所欲言，講述自己的故事，可以講老師的愛，同學的愛，學校其他工作人員的愛等，教師適時引導(dǎo)總結(jié)。

　　（三）感受了解全社會的愛（愛的共鳴）

　　1.首先讓學生說一說，自己知道的來自社會的關(guān)愛。

　　2.然后通過學生描述的，適時引導(dǎo)，并補充出示更多的圖片和相關(guān)的資料，實例引導(dǎo)體驗真情，比如社會各界救助失學兒童，救助白血病患兒的倡議等，通過插入歌曲引起學生愛的共鳴，感受愛的無私和偉大。

　　歌曲：《愛的奉獻》，啟發(fā)引起愛的共鳴。

　　3.最后通過瞭望臺，讓學生了解一些保護少年兒童合法權(quán)益的法律條文，從而懂得用法律的武器保護自己。

　�。ㄋ模┛偨Y(jié)體驗回報社會（愛的升華）

　　1.教師總結(jié) 使學生感受到社會大家庭的溫暖。