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學(xué)習(xí)1-10的序數(shù)中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫(xiě)？以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)1-10的序數(shù)中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)習(xí)1-10的序數(shù)中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案1
一、目標(biāo)：
學(xué)習(xí)１——10的序數(shù)，會(huì)從不同方向辨別數(shù)序。
二、過(guò)程：
�。ㄒ唬┬∨笥雅抨�(duì)：
幼兒分組排隊(duì)，看一看誰(shuí)排在第幾位，從左面數(shù)第幾位是誰(shuí)， 從右面數(shù)第幾位是誰(shuí)？
�。ǘ┬�(dòng)物找家：
1、擺若干個(gè)弓形門(mén)當(dāng)作動(dòng)物的家，每個(gè)家門(mén)口掛一種動(dòng)物頭飾，幼兒分別戴這幾 種頭飾．
2、看一看第幾號(hào)房子是誰(shuí)的家？
3、＂小動(dòng)物＂聽(tīng)音樂(lè)模仿各種動(dòng)物的動(dòng)作，音樂(lè)停，迅速跑回自己家，問(wèn)：＂你住在第幾號(hào)房子里？
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1、玩火車(chē)：在火車(chē)票上寫(xiě)上數(shù)字，幼兒要根據(jù)數(shù)字上第幾號(hào)車(chē)箱找座位
2、小劇院：不同顏色的票代表不同的排，不同數(shù)字代表不同的`號(hào)，幼兒購(gòu)票入場(chǎng)坐相應(yīng)的排與號(hào)．老師查票，幼兒說(shuō)出自己是幾排幾號(hào)
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1、老師與幼兒每人帶一張照片
2、畫(huà)一座樓房，共四層，每層十個(gè)窗戶(hù)可以開(kāi)關(guān)，將樓房畫(huà)貼在墻上
3、幼兒自選一個(gè)窗口，將照片插在窗戶(hù)里
4、看一看某某住在第幾層，第幾號(hào)
5、看一看第幾層，第幾號(hào)住的是誰(shuí)？
學(xué)習(xí)1-10的序數(shù)中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)１－１０的序數(shù)，會(huì)從不同方向辨別數(shù)序。
2、學(xué)會(huì)用序數(shù)詞"第幾"較準(zhǔn)確地表示物體在序列中位置。
3、通過(guò)游戲活動(dòng)，訓(xùn)練幼兒良好的觀察力。
4、提高邏輯推理能力，養(yǎng)成有序做事的好習(xí)慣。
5、通過(guò)各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對(duì)計(jì)算的興致及思維的準(zhǔn)確性、敏捷性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
PPT課件、車(chē)票、火車(chē)頭飾。
活動(dòng)過(guò)程：
一、小動(dòng)物排隊(duì)
師：小朋友們，森林里要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了！瞧，小動(dòng)物們都到了，他們排著整齊的橫隊(duì)歡迎我們?nèi)ビ^看比賽呢。
出示PPT1請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)看：
從左往右數(shù)，小猴排在第幾個(gè)？（箭頭表示從左往右的意思）
出示ppt2提問(wèn)：從左往右數(shù)，小豬排在第幾個(gè)？
出示PPT3提問(wèn)：從左往右數(shù)，小蝸牛排在第幾個(gè)？
出示PPT4提問(wèn)：從右往左數(shù)，小老鼠排在第幾個(gè)？
出示PPT5提問(wèn)：從右往左數(shù)，小狗排在第幾個(gè)？
二、小動(dòng)物看比賽
瞧！比賽開(kāi)始了，看看一共有幾條跑道？誰(shuí)是第一跑道？小羊在第幾跑道？第十跑道是誰(shuí)？
教師：在小動(dòng)物身邊的黑色數(shù)字代表小動(dòng)物在第幾跑道，那藍(lán)色的跑道上紅色的數(shù)字代表什么意思呢？紅色的`箭頭又表示什么意思呢？
三、坐火車(chē)去旅游。
小朋友，今天你們玩的開(kāi)心嗎？現(xiàn)在我們乘著火車(chē)去旅游吧，這里有2列火車(chē)，你們每人拿一張票，看清楚票上的編號(hào)，找找該坐那輛車(chē)，趕快行動(dòng)吧。開(kāi)著火車(chē)出去旅游了。
教學(xué)反思：
這次的數(shù)學(xué)活動(dòng)給了我很大的啟示。對(duì)孩子的教育要來(lái)源于生活，重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣和探索欲望。整個(gè)活動(dòng)依據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)規(guī)律和年齡特點(diǎn)，由淺入深，層層遞進(jìn)，以“開(kāi)火車(chē)”游戲情景貫穿始終。在活動(dòng)中，仔細(xì)傾聽(tīng)他們的想法，尊重孩子們的意見(jiàn)，最大限度的發(fā)揮孩子們的主動(dòng)性和積極性。在對(duì)孩子講“列”“排”等比較抽象的概念時(shí)，不能只停留在“有豐富的玩教具”上。更有效，更直觀的方法就是讓孩子在情境中，真正的參與到活動(dòng)中，從生活中認(rèn)識(shí)“數(shù)”。數(shù)學(xué)教育生活化，游戲化是是幼兒掌握數(shù)學(xué)概念最有效的方法和途徑。
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