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有關(guān)道路交通安全教育教案(精選5篇)
作為一位杰出的老師,就有可能用到教案,教案是教學活動的依據(jù),有著重要的地位。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編精心整理的有關(guān)道路交通安全教育教案(精選5篇),希望對大家有所幫助。
道路交通安全教育教案1
教學目的
1、通過學習使學生知道什么是道路交通,理解遵守道路交通意義和重要性,明確每個人都要牢固的樹立安全意識;明白一個人的安全每天都是從零開始的。
2、通過學習在日常生活中能以實際行動遵守交通規(guī)則,做安全的小使者。
教學過程
。ㄒ唬┥蠈W放學路上。
教師語:同學們你們每天上學、放學都要走馬路;都有要經(jīng)過“十字”路口和“三叉”路口,當你行進是都是否留心和注意過往的.車輛;是否用心觀察地形呢?下面就這個問題談?wù)勗谌粘I袘?yīng)注意什么。
。ǘ┰诼飞弦⒁獾膯栴}。
1、道路行駛要靠右行,都要配戴小黃帽,不能隨心所欲忽左忽右,走路要眼看前方,排縱隊,不能互相并排行走,更不能在路上追路、嬉戲。
2、不能追逐車輛或向車上投擲物品,如:石子、泥團、飲料瓶等,不能隨便搭乘過往的車輛。
3、回赤米坑小組的同學除了走公路外,還要沿河走2千米的山路,山路內(nèi)側(cè)靠山、外側(cè)沿河,路面寬約2.5米,偶爾有運木頭小型農(nóng)用車、摩托車行使。所以家住赤米坑的林翠萍、王麗君等同學要特別小心,除了用眼外還要用耳,彎道處要先聽再行,沒有聽到車聲都要靠山邊行走,雨天必須要派人來學校接。
4、通過“十字”路口或“三叉”路口的同學,每次都要高度的警惕一定要做到“四個環(huán)節(jié)”即:一停、二看、三想、四通過。
5、帶領(lǐng)全班同學到校門口的“十字”路口進行實地觀察并演練。
。ㄈ乘車
教師語:同學們衣、食、住、行是人們?nèi)粘I畈豢扇鄙俚摹皷|西”,那么這節(jié)課就“行”來談?wù)劇?/p>
1、我們節(jié)假日去城里買學習用品、購買衣物一定得由父母或村上的“大人”陪同監(jiān)護下,只能乘坐班車或?qū)>車,不能乘坐超載車。在車上如果坐在靠窗子的位置,千萬不可將頭或手伸到窗外,特別是兩車交會時更不將頭伸至外觀看。
2、乘車時上下車要讓車子停穩(wěn)后,才能上下車,心須要養(yǎng)成先下后上的習慣,遇到老人或孕婦要主動讓座。
3、如果乘坐家人的摩托車出行,不能超戴。一定要戴安全帽、身子要往前傾、手要抓牢車架,并要隨時提醒騎車人不能太快,彎道時一定要減速慢行、多打喇叭、不能超車;騎車時不能接聽手機、更不能打手機,以免分散注意力造成不測。
4、嚴禁小學生騎自行車上路、絕對不準載人逛路。
5、如節(jié)假日進城上街要走人行道,橫穿街道時一定要走斑馬線,并要左右觀看待沒車時快速通過。
(四)課堂議論。
1、讓全體同學暢所欲言,發(fā)表自己的想法。
2、學生之間可互相補充,對照自己的不足,還存在什么安全隱患。
3、談?wù)勀銈兌勀慷冒l(fā)生的交通事故,并引導(dǎo)學生知道小心能行萬年主船、生命靠自己終生呵護的道理。
。ㄎ澹┱n堂發(fā)言及總結(jié)
1、由學生自由發(fā)言講路上經(jīng)歷,讓他們自己表述存有安隱患的地方。
2、請同學們自己發(fā)言相互評議誰在要路上做的好,誰做的還不夠。
3、今后該怎樣做。
道路交通安全教育教案2
活動目的:
1、知道各種交通信號、標志和標線的作用,知道有關(guān)的交通法規(guī),懂得應(yīng)自覺遵守交通法規(guī)。
2、知道從事交通運輸業(yè)人們的辛勤勞動,培養(yǎng)
學生
尊重他人勞動,愛護交通設(shè)施的意識。
活動過程:
。ㄒ唬⿲(dǎo)入新課:
提問:
1、交通運輸業(yè)為我們的生活提供了那些方便?
2、如果沒有交通運輸我們的生活會怎樣?
談話:
交通運輸是現(xiàn)代生活必不可少的組成部分,交通運輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。同時由于一些人重視交通安全的程度不夠,它也給很多家庭帶來了不幸。我們應(yīng)該發(fā)揮交通運輸積極的方面,克服不利的因素,讓他更好的'為我們服務(wù)。
。ǘ⿲W生匯報:
1、學生介紹乘車、乘船的有關(guān)資料。
、賹W生介紹乘車、乘船的有關(guān)知識。
、诓シ乓曨l“車中的危險”。
2、學生介紹各種交通標志及相關(guān)法規(guī)。
、賹W生用
課件
或圖片介紹各種交通標志。
、趯W生介紹相關(guān)的交通法規(guī)。
3、學生介紹文明乘車方面的資料。
、賹W生表演小品“在公共汽車上”。
、趯W生討論。
4、學生介紹重大交通事故的案例。(請學生分析他們違反了法規(guī)中的那些條款。)
5、交警介紹中小學生常出現(xiàn)的交通事故及其原因。
6、學生介紹在街頭實地調(diào)查車輛和行人違犯交通規(guī)則的情況。
。ㄈ⿴熒〗Y(jié):
提問:
今天你學到了那些知識,通過今天的學習你有什么收獲?
教師小結(jié);
交通運輸是現(xiàn)代生活中必不可少的組成部分,交通運輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。同時由于一些人忽視交通法規(guī),給很多家庭帶來了不幸。我們應(yīng)該遵守交通法規(guī),注意交通安全,發(fā)揮交通運輸積極的方面,克服不利的因素,讓他更好的為我們服務(wù)。
道路交通安全教育教案3
一、指導(dǎo)思想:
我校在11月份開展交通安全教育活動,目的是通過持續(xù)的一階段的努力,針對小學生的特點,通過多種渠道開展對小學生的交通安全知識的教育,加強學生的良好的交通行為習慣的養(yǎng)成教育,使學生懂得如何去參與道路交通活動,自覺遵守交通法規(guī),維護交通秩序,增強交通法制意識和安全意識、提高自我保護能力,切實避免交通傷害事故的發(fā)生,促進未成年人的健康成長。我根據(jù)學校教務(wù)的計劃,根據(jù)本班學生的特點制訂"小小交警"活動方案。
二、活動主題:“珍愛生命、安全第一”。
三、活動時間:20xx年11月1日至xx年11月30日。
四、活動內(nèi)容:
在安全教育活動中,我將采取多種形式進行廣泛宣傳,大力營造“小學生安全教育月”活動輿論,并認真開展“十個一”活動,即舉行一次以安全教育為內(nèi)容的.國旗下的講話;進行一次以“安全教育”為主題的主題班會;出一期安全教育黑板報;發(fā)一份安全教育致家長信;組織學生觀看一次安全教育專題片;上一堂安全教育課;聽一次交通知識的廣播;舉辦一次安全教育講座,并與交警大隊聯(lián)系在校內(nèi)組織一次遵守交通秩序圖片展覽;組織一場安全應(yīng)急演練等。通過這些有針對性的教育活動,使學生的交通法制意識、安全防范意識、自我保護能力有較大的提高,減少交通傷害事故的發(fā)生。
五、具體安排
第一周:學習交通規(guī)則
第二周:認識交通標志并制作
第三周:做一套交通安全測試題
第四周:成果展示
道路交通安全教育教案4
一、教學目標:
1、讓學生們從小養(yǎng)成遵守道路交通安全法規(guī)法則的良好習慣,珍惜生命,開展“小手牽大手”的活動,從而形成人人遵紀守法的社會風尚。
2、用形式多樣的節(jié)目讓學生們寓教于樂,發(fā)揮潛移默化的作用。
二、 具體過程:
1、會前由班干部商議節(jié)目內(nèi)容,整個主題班會由搶答題、小品、獨奏等連成一體,班干部分工組織實施。
2、會中由班干部做主持人,按照事先安排進行各項活動。
3、會后由班主任肯定優(yōu)點并指出不足之處。
三、 效果評價
1、由于這是學生們自編、自導(dǎo)、自演的活動,故積極性較高,參與面較廣,特別是搶答題出現(xiàn)爭先恐后的回答場面,起到了一定的法制教育效果。
2、又由于是初中的學生,經(jīng)驗缺乏,考慮不周,有些節(jié)目明顯粗糙、幼稚,所提問題亦不無謬誤之處,這有待以后老師經(jīng)常性的點撥指導(dǎo)。
班會目標:
1、通過本次班會活動,讓學生接受一次生動活潑的交通安全教育。
2、通過逼真的畫面,翔實的數(shù)據(jù),真實的講述,使學生在豐富多彩的活動中學習交通規(guī)則,懂得保護自己,就是幸福大家,懂得交通安全重于泰山等的道理。
班會重難點:
培養(yǎng)學生樹立交通安全意識,養(yǎng)成交通安全的良好習慣。
班會準備:
1、黑板上書寫“保護自己 幸福大家”幾個美術(shù)字。
2、確定學生為男女主持各一人。
3、準備10道測試交通規(guī)則的搶答題目。
4、確定六位學生排練小品《踢球》。
5、學生自制安全宣傳卡。
6、準備好相關(guān)的課件。
四、班會過程:
以逼真的畫面,真實的講述,真切的告誡,讓學生深深懂得保護自己,就是幸福大家。
1、 導(dǎo)入 :
主持人(合):老師們、同學們,你們好!六年級六班“保護自己 幸福大家”主題班會現(xiàn)在開始。
男:我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。
女:我們愛學習、愛勞動,是充滿生機的新一代。
男:我們在黨的溫暖的陽光下成長,在老師的'悉心哺育下一天天成熟。
女:我們是肩負重任、跨世紀的新苗。
男:可是,我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗;
女:看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生,請看小品《踢球》——劇1(人物:A、B。時間:放學路上。準備:足球、書包、劃分路界線。B走在前面,A走在后面……)
。、女主持人上場)
男:瞧,這多危險!為了小小的足球,送上一條腿,落個終身遺憾,真可惜!
女:是啊,交通安全,我們可得隨時注意。
2、真實的講述 (顯示課件):
男:的確。交通安全,一個永恒的話題;交通安全,一個關(guān)系人生質(zhì)量的家庭幸福的話題。自從1886年德國人發(fā)明了世界上第一輛以汽油作燃料的機動車以來,它使人類進一步向現(xiàn)代文明邁進,但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影。當一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時,當一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎時,怎不讓我們?yōu)橹眩?/p>
女: 道路交通是一個世界性的社會問題,它已成為國際社會的一大公害。大家來看這樣一組數(shù)據(jù):(課件呈現(xiàn))據(jù)統(tǒng)計,進入新世紀以來,中國已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān),10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下,如此觸目驚心的人間慘劇,留給世人的該是多么沉重的警示和思索。
男:連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān),一年10萬人是什么概念?
女:——一年消失一個小城鎮(zhèn);一個月被吃掉一個萬人軍團。
——如果僅以每一位死者直系親屬3人計算,一年中有30萬個家庭遭到家破人亡的滅頂之災(zāi);如果以10位親屬計算,死者牽連到的親屬約100萬人。
——一年經(jīng)濟損失33億多元,相當于國家可以養(yǎng)活100萬個失業(yè)人員;可以使200萬個窮困地區(qū)失學兒童重新走進學堂,改變他們的人生軌跡。
3、逼真的畫面:
請再看具體的、血淋淋的交通事故場面。(顯示課件)
4、真切的告誡:
交通事故離我們并不遙遠,它也常常發(fā)生在我們的身邊,請同學們講一講聽到的、看到的或從報紙上閱讀到的或親人朋友遭遇過的交通事故。
談起交通事故,同學們無不感到形勢嚴峻,談起事故造成的人員傷亡,無不感嘆唏噓。感嘆、唏噓之余,請同學們說一說他帶給我們的啟示或想法。
5、小結(jié):這些血的教訓向同學們敲響警鐘!——希望每個同學心中都有交通安全這根弦,時刻牢記遵守交通規(guī)則
道路交通安全教育教案5
設(shè)計理念:
標志作為一種圖形符號,以它簡單性、形象性、直觀性、知識性、實用性等特點被現(xiàn)代人所廣泛應(yīng)用,各種環(huán)保標志、交通標志和安全標志與幼兒的生活密切相關(guān)。新《綱要》中提到:“應(yīng)培養(yǎng)幼兒對生活中常見的簡單標志和文字符號的興趣”?梢,讓幼兒掌握生活中一些常見的標志和含義,有著極其重要的教育意義。
隨著生活水平的不斷提高,交通也是越來越發(fā)達,但隨之而來的交通事故也越來越多了。中班的孩子雖然年齡小,但好奇心強,然而由于生活經(jīng)驗的缺乏,缺少積極的自我保護的能力和技巧,因而在日常生活中常常會有一些意外事故的發(fā)生!鞍踩珶o小事,責任重泰山”,為保證孩子的健康和安全,防止意外傷害的發(fā)生,我們對幼兒加強了安全教育的培養(yǎng)。在這個活動中,我從眾多的交通標志中選擇了一些貼近幼兒生活、能為幼兒理解的標志符號,引導(dǎo)幼兒通過“認識交通標志”、“了解交通標志的意義”、“看標志玩游戲”等活動,通過游戲方式輕松學習,教給孩子必要的交通安全知識,提高幼兒安全意識和規(guī)則意識,進一步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力。
活動目標:
1、認識了解一些常見的交通標志,知道這些標志的含義。
2、樂于遵守交通規(guī)則,體會遵守交通規(guī)則給人們生活帶來的方便。
活動準備:
1、交通標志調(diào)查表(幼兒完成)小圈人手一個
2、課件:小豬過馬路;看標志開汽車;
活動過程:
一、故事情景導(dǎo)入,引起幼兒認識標志的興趣。
1、師:今天早上,在馬路上發(fā)生了一件事情,小朋友想不想知道?(想)那我們一起來看一看吧。
2、播放課件:小豬一個人出去玩,走到十字路口,紅燈亮了,小豬看見前面沒車,就很快地往對面跑,結(jié)果被一輛摩托車撞倒了。只聽見砰砰幾聲響,小豬被撞到在地上,頭上流了很多血,小豬害怕極了,哇哇大哭起來。
3、提問:小朋友,剛才發(fā)生了什么事?小豬這樣做危險嗎?那過馬路時我們應(yīng)該怎么做呢?(幼兒自由討論:要看紅綠燈,不能闖紅燈)
4、教師小結(jié):在過馬路的時候,我們應(yīng)該看好信號燈的標志,紅燈停、綠燈行,要遵守交通規(guī)則,注意安全。
二、交流分享:
1、師:那馬路上除了有信號燈的標志以外,還有很多的交通標志。最近老師請小朋友收集了許多交通標志的'調(diào)查表,先請你們互相看一看,說一說,你認識哪些交通標志?這個標志告訴我們什么?
2、幼兒小組討論交流自己的調(diào)查表,教師巡回指導(dǎo)。
3、請個別幼兒介紹自己的調(diào)查表,教師出示相應(yīng)的交通標志圖。
4、教師小結(jié):原來生活中有那么多交通標志,它們都代表不同的含義,都有不同的作用,有了這些標志,就使我們馬路上的交通更加有秩序、更方便。
三、游戲:小司機
1、師:現(xiàn)在就請小朋友一起來當回小司機,看看誰最能遵守馬路上的交通規(guī)則,好嗎?看,這是什么標志?(機動車行駛)那就讓我們快快拿起方向盤,開起我們的小汽車,出發(fā)咯。ㄓ變菏帜眯∪β犻_汽車音樂開始游戲)
2、教師演示課件場景,幼兒看標志玩游戲
馬路場景——汽車行駛標志——紅綠燈標志——人行橫道(注意行人)——禁止鳴喇叭——右轉(zhuǎn)彎——注意兒童(有兒童)——車輛慢行——停車場
四、結(jié)束游戲
小結(jié):小朋友,你們都是遵守交通規(guī)則的小司機,以后爸爸媽媽開著汽車帶我們出去玩的時候,你們也要提醒爸爸媽媽要看好馬路上的交通標志,遵守交通規(guī)則,注意安全,好嗎?
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