- 小班語言小貓過生日教案 推薦度：
- 小班教案 | 小班語言：小貓過生日 推薦度：
- 相關(guān)推薦
小班語言教案：小貓過生日
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編幫大家整理的小班語言教案：小貓過生日，希望能夠幫助到大家。
小班語言教案：小貓過生日1
活動目標(biāo)：
1、能從影子的整體輪廓配對，得到熟悉物體的外形特征的認(rèn)知經(jīng)驗。
2、在看看、說說、找找的過程中體驗和小貓一起過生日的快樂。
3、喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾，并樂意和同伴一起學(xué)編。
4、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，激發(fā)幼兒的想象力。
活動準(zhǔn)備：
1、《小貓過生日》課件。
2、禮物和禮物影子若干。
活動過程：
一、出示ppt課件小貓圖片，引出活動內(nèi)容：
1、謎語導(dǎo)入：老師今天給你們帶來了一個謎語，小耳朵認(rèn)真聽哦，它是一個小動物，走起路來靜悄悄，叫起聲來喵喵喵，你們猜它是誰？
2、教師邊揭示謎底邊出示小貓的圖片：對啦，它是小貓，我們一起和小貓打個招呼吧（小貓你好）
師：小貓今天特別高興，知道為什么嗎？我們一起來看看圖片（小貓過生日）你們是從什么地方看出小貓要過生日的？（有生日蛋糕）在過生日的時候什么事讓你最開心的？（幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗自由回答）
過渡語：小貓過生日又遇到了什么事情呢？讓我們一起看看課件吧。
二、通過課件展示，幫助幼兒理解故事內(nèi)容
觀看課件（停電）
1、哎呀，小貓家里怎么突然變得黑黑的，這是怎么回事呢？（家里停電了）
2、出示圖片提問：這是什么？黑乎乎的房間里怎么會有兩個圓溜溜、閃光的東西呢？（小貓的眼睛）
3、提問：停電了，什么都看不見，怎么辦？（幼兒自由回答）
師：小貓不但有發(fā)光的眼睛，還有聰明的腦瓜，遇到問題就會想辦法解決，小貓想出什么好主意？（用手電筒）你們用過手電筒嗎？打開手電筒會怎么樣？
3、師小結(jié)：有了手電筒，屋子一下子就亮了起來，能看清楚屋子里的東西了，小貓很高興，覺得自己挺了不起的。
三、觀看課件（客人來了）
1、叮咚、叮咚，好像有客人來了，我們一起來看看小貓家來了哪些客人。
2、小貓拿著手電筒從門洞里照了照：這是誰？你們幫小貓猜猜看（小兔子）打開門看一看，猜對了嗎？（小兔你好，請進(jìn)）
3、叮咚，又有人來按門鈴了，小貓拿起手電筒又照了照門洞，會是誰來了呢？打開門看一看（是刺猬）快請它進(jìn)來看看吧。（用同樣的方法引出大象）
四、出示實物（給禮物影子找禮物）
1、師：哇，小動物們送來了許多的禮物，不過今天有點麻煩，在黑漆漆的屋子里只能看見這些禮物的影子。小貓請小朋友們幫幫忙，你們愿意幫它嗎？
交代要求：請每一位幼兒拿一個禮物的影子，先仔細(xì)看一看、想一想是什么禮物？再帶影子去找相對應(yīng)的禮物，最后把禮物送到小貓的'身邊。
2、請幼兒說說自己找到的禮物是什么？
結(jié)束部分：為小貓唱生日歌慶祝生日。
教學(xué)反思：
我注意培養(yǎng)幼兒細(xì)致的觀察力，如在出示小貓圖片時，我引導(dǎo)幼兒進(jìn)行細(xì)節(jié)觀察：“看看小貓過幾歲生日？”通過幼兒細(xì)致的觀察，使孩子們知道有蛋糕就代表著要過生日，并通過點數(shù)五根蠟燭知道小貓今天過五歲的生日。我認(rèn)為，閱讀重在細(xì)節(jié)，有時孩子們會忽略細(xì)節(jié)，而我目的就是想通過這樣的觀察，逐步培養(yǎng)孩子們閱讀時細(xì)致的觀察能力。當(dāng)然，這不是在這一個教育活動中就能落實的，而是我們老師心中應(yīng)具備的一種理念。
小班語言教案：小貓過生日2
活動目標(biāo)：
1、通過觀察課件畫面初步了解故事內(nèi)容。
2、能從影子的整體或者局部輪廓大膽猜測故事中的客人，有一定的觀察能力和想象能力。
3、樂意表達(dá)自己的理解，體驗與朋友一起過生日的快樂。
活動準(zhǔn)備：《小貓過生日》課件
活動過程：
一、引題—觀看課件1（小貓）：
寶寶，看看這是誰？跟它打個招呼�。ü膭钣變捍竽懹闷胀ㄔ捙c小貓打招呼）小貓今天特別高興，知道為什么？（觀看課件2）哪里看出小貓要過生日？
二、理解故事
觀看課件3：（停電）
1、哎呀，小貓家里突然變的黑黑的，這是怎么回事？（家里停電了�。�
2、停電了，什么也看不見，怎么辦？（引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗表述解決停電的辦法。）
觀看課件4：（小貓拿著電筒照）看看小貓找到了什么？（手電筒）
觀看課件5：（門鈴；客人來了）
1、叮咚：門鈴響了，小貓拿著手電筒從門洞里照照：這是誰啊？你們幫小貓猜猜看，（是小兔）為什么呢？你是怎么看出來的？請小貓打開門看一看（課件6）：猜對了嗎？（小兔，你好！請進(jìn)請進(jìn)�。�
2、（課件7）叮咚：又有人來按門鈴了，小貓拿著手電筒從門洞里照照，這是誰�。空l來猜一猜？（刺猬）為什么？打開門看一看（課件8）：真的是刺猬來了�。ù题�，你好，請進(jìn)請進(jìn)！）
3、（課件9）叮咚：又有客人來了，小貓拿著手電筒從門洞里照照，會是誰呢？長長的尾巴是誰��？快請他進(jìn)來看一看吧，（課件10）（小猴，你好！請進(jìn)請進(jìn)�。�
4、現(xiàn)在小貓的家來了幾位朋友？我們一起數(shù)一數(shù)吧�。〝�(shù)1、2、3，同時出示課件11）
5、（課件12）叮咚：還有朋友來啊，小貓的朋友可真多，我們來看看，哇！這次一下子來了三位朋友，到底是誰呢？打開門看看（課件13）。（長頸鹿，梅花鹿，熊貓你們好！請進(jìn)請進(jìn)！）
三、完整講故事。
四、引導(dǎo)幼兒給小貓送祝福，唱生日歌
1、（課件14）現(xiàn)在小貓家里更熱鬧了，（課件15）哇，電來了！小動物們一起給小貓過生日啦！小朋友，你們想不想和小貓一起過生日啊?可是有一個要求的哦，那就是要跟小貓說一句祝福的話，你會嗎？（幼兒說祝福語）
2、生日歌響起，引導(dǎo)幼兒唱生日歌。
寶寶們，我們一起給小貓唱生日歌好嗎？
3、分享糖果。
附故事：小貓過生日今天是小貓的生日，它邀請朋友們來做客。
突然，屋子里一片漆黑，呀！停電了，小貓拿來了，手電筒照亮了鞋柜和衣廚。
叮咚，門呤響了，是誰呀？呀！是小猴來了。
叮咚，門呤響了，是誰呀？呀！是小兔來了。
叮咚，門呤又響了，是誰呀？
呀！原來是小刺猬來了。
叮咚，門呤響了，會是誰呀？呀！一個好大的.黑影，來到了門前，啊！這么多朋友呀！這時燈亮了。
今天真高興，有這么多朋友來為我過生日，生日快樂，真高興我又長了一歲呀！
教學(xué)反思：
我注意培養(yǎng)幼兒細(xì)致的觀察力，如在出示小貓圖片時，我引導(dǎo)幼兒進(jìn)行細(xì)節(jié)觀察：“看看小貓過幾歲生日？”通過幼兒細(xì)致的觀察，使孩子們知道有蛋糕就代表著要過生日，并通過點數(shù)五根蠟燭知道小貓今天過五歲的生日。我認(rèn)為，閱讀重在細(xì)節(jié)，有時孩子們會忽略細(xì)節(jié)，而我目的就是想通過這樣的觀察，逐步培養(yǎng)孩子們閱讀時細(xì)致的觀察能力。當(dāng)然，這不是在這一個教育活動中就能落實的，而是我們老師心中應(yīng)具備的一種理念。
小班語言教案：小貓過生日3
活動目標(biāo)：
1、通過觀察課件畫面，初步了解故事內(nèi)容。
2、能從影子的整體或者局部輪廓大膽猜測故事中的客人，有一定的觀察能力和想象能力。
3、樂意表達(dá)自己的`理解，體驗與朋友一起過生日的快樂。
活動準(zhǔn)備：
1、PPT課件；
2、請幼兒準(zhǔn)備一份小禮物。
活動過程：
一、引題，觀看PPT1。
寶貝們，看看這是誰？跟它打個招呼！小貓今天特別高興，知道為什么？（觀看PPT2）哪里看出小貓要過生日？
二、分段觀看，理解故事。
1、觀看PPT3，哎呀，小貓家里突然變的黑黑的，這是怎么回事？
什么也看不見，怎么辦？
2、觀看課件4：看看小貓想了個什么辦法？（手電筒）
3、觀看課件5：叮咚：門鈴響了，小貓拿著手電筒從門洞里照照：這是誰��？你們幫小貓猜猜看。你是怎么看出來的？請小貓打開門看一看（課件6）：猜對了嗎？
4、（PPT7）叮咚：又有人來按門鈴了，小貓拿著手電筒從門洞里照照，這是誰��？誰來猜一猜？你怎么知道是刺猬？打開門看一看（課件8）：真的是刺猬來了！
5、（PPT9）叮咚：又有客人來了，小貓拿著手電筒從門洞里照照，會是誰呢？長長的尾巴是誰�。靠煺埶M(jìn)來看一看吧，（課件10）
6、現(xiàn)在小貓的家來了幾位朋友？我們一起數(shù)一數(shù)吧！
7、（課件11）叮咚：還有朋友來啊，小貓的朋友可真多，我們來看看，哇！這次一下子來了三位朋友，到底是誰呢？請你猜猜看，你怎么知道是長頸鹿，梅花鹿，熊貓呢？打開門看看（課件12）。
三、教師完整講述故事。
四、引導(dǎo)幼兒給小貓送祝福，唱生日歌。體驗一起過生日的快樂。
現(xiàn)在小貓家里更熱鬧了，（PPT13）哇，電來了！小動物們一起給小貓過生日啦！小朋友，你們想不想和小貓一起過生日��？可是有一個要求的哦，那就是要跟小貓說一句祝福的話，你會嗎？（幼兒說祝福語）。生日歌響起，引導(dǎo)幼兒唱生日歌。
五、分享禮物：引導(dǎo)幼兒懂得分享。
小班語言教案：小貓過生日4
活動目標(biāo)：
1、能從影子的整體輪廓配對，得到熟悉物體的外形特征的認(rèn)知經(jīng)驗。
2、在看看、說說、找找的過程中體驗和小貓一起過生日的快樂。
活動準(zhǔn)備：
1、 場景：小貓過生日的大圖書
2、 動物和禮物影子若干
活動過程：
一、小貓的生日
1、這個動物是誰？小貓為什么這么高興？
2、 她過幾歲生日，你是怎么知道的？
小結(jié)：生日蛋糕上的蠟燭的數(shù)量是幾，就是幾歲。
二、找動物影子
�。ㄒ唬┱f說黑暗中如何看到物體的辦法。
有什么辦法可以讓小貓看清楚黑黑的`房間里的東西，安全走到門口呢？
小結(jié)：我們可以用手電筒、蠟燭、打火機(jī)等一些能發(fā)光發(fā)亮的物品來照亮黑暗里的東西。
�。ǘ┎虏潞诎抵信笥训挠白�
1、看看影子的樣子，猜猜是哪個動物朋友來了？
2、小貓過生日，請來了幾個動物朋友？
小結(jié)：你們真聰明，通過找影子的辦法幫小貓猜到了好朋友。
三、找禮物
我們小朋友也來送禮物給小貓吧。
1、 幼兒幫助小貓找禮物
2、交流評價
小結(jié)：小眼睛真亮，通過找影子的辦法幫小貓找到了這么多的禮物，謝謝你們。
3、分享小貓的禮物
【小班語言教案：小貓過生日】相關(guān)文章：
小班教案 | 小班語言：小貓過生日03-16
小班語言小貓過生日教案03-20
小班語言過生日教案03-31
小班語言媽媽過生日教案06-10
小班語言小熊過生日教案01-30
小班語言淘氣的小貓教案03-19
語言小貓的生日小班教案01-31
小班語言《小貓的生日》教案02-09
《給媽媽過生日》小班語言教案11-05