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中班音樂教案:瓶子音樂會
作為一名教職工,就有可能用到教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編精心整理的中班音樂教案:瓶子音樂會,僅供參考,歡迎大家閱讀。
中班音樂教案:瓶子音樂會1
學(xué)習(xí)目標(biāo)
利用廢舊瓶子和其他材料自制樂器,發(fā)展創(chuàng)造力。
嘗試與同伴合作用自制樂器表演節(jié)奏樂,并提出自己的建議。
活動準(zhǔn)備
幼兒自備塑料瓶。
老師自制的瓶子樂器。
各種美工材料,例如不同大小的豆子、小沙粒、小木棍、彩色橡皮圈、彩紙、顏料等。
活動過程:
形式 :小組
1. 請幼兒出示帶到幼兒園的'塑料瓶,利用各種美工材料,例如不同大小的豆子、小沙粒、小木棍、彩色橡皮圈等,制作一件樂器。
2. 制作完成后,請幼兒輪流示范怎樣操作自制的樂器。
3. 老師提議大家組成一個樂隊,利用自制的樂器進行表演。請他們選一首最喜歡的歌或兒歌來排練。
4. 老師幫助幼兒寫下歌詞,與幼兒商量在歌詞哪一部分加入節(jié)奏樂。
5. 確定加入節(jié)奏樂的位置后,老師先用自制的樂器敲打拍子,幼兒用心聽,跟著拍子敲打自己的樂器。
6. 待幼兒熟悉后,請他們提出自己的建議,如:歌曲中敲打拍子的次數(shù)和速度。老師向幼兒提問:怎樣才能將討論的結(jié)果記錄下來?可引導(dǎo)他們用符號表示。
7. 經(jīng)過幾次探索和實踐后,可請幼兒合作表演。
活動評價
能利用廢舊瓶子制作樂器。
能跟隨節(jié)奏打拍子。
能與同伴合作表演節(jié)奏樂。
中班音樂教案:瓶子音樂會2
活動目標(biāo)
1. 利用廢舊瓶子和其他材料自制樂器,發(fā)展創(chuàng)造力。
2. 嘗試與同伴合作用自制樂器表演節(jié)奏樂,并提出自己的建議。
3. 感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
4. 培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
5. 感知樂曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化,學(xué)唱歌曲。
活動準(zhǔn)備
1. 幼兒自備塑料瓶。
2. 老師自制的瓶子樂器。
3. 各種美工材料,例如不同大小的豆子、小沙粒、小木棍、彩色橡皮圈、彩紙、顏料等。
活動過程
1. 請幼兒出示帶到幼兒園的塑料瓶,利用各種美工材料,例如不同大小的豆子、小沙粒、小木棍、彩色橡皮圈等,制作一件樂器。
2. 制作完成后,請幼兒輪流示范怎樣操作自制的樂器。
3. 老師提議大家組成一個樂隊,利用自制的樂器進行表演。請他們選一首最喜歡的歌或兒歌來排練。
4. 老師幫助幼兒寫下歌詞,與幼兒商量在歌詞哪一部分加入節(jié)奏樂。
5. 確定加入節(jié)奏樂的位置后,老師先用自制的樂器敲打拍子,幼兒用心聽,跟著拍子敲打自己的樂器。
6. 待幼兒熟悉后,請他們提出自己的建議,如:歌曲中敲打拍子的次數(shù)和速度。老師向幼兒提問:怎樣才能將討論的.結(jié)果記錄下來?可引導(dǎo)他們用符號表示。
7. 經(jīng)過幾次探索和實踐后,可請幼兒合作表演。
活動評價
能利用廢舊瓶子制作樂器。
能跟隨節(jié)奏打拍子。
活動反思
喜愛音樂是孩子們的天性。音樂是世界的語言。為人類所共同理解,能產(chǎn)生共鳴。音樂對促進幼兒心理健康發(fā)展有著其他活動所無法替代的功效。在唱唱跳跳中感受音樂的美,產(chǎn)生愉悅的心情。從而更好的發(fā)展了幼兒的音樂能力。
中班音樂教案:瓶子音樂會3
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1.利用廢舊瓶子和其他材料自制樂器,發(fā)展創(chuàng)造力。
2.嘗試與同伴合作用自制樂器表演節(jié)奏樂,并提出自己的建議。
3.感受音樂的歡快熱烈的情緒。
4.樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。
活動準(zhǔn)備:
1.幼兒自備塑料瓶。
2.老師自制的瓶子樂器。
3.各種美工材料,例如不同大小的豆子、小沙粒、小木棍、彩色橡皮圈、彩紙、顏料等。
活動過程:
1. 請幼兒出示帶到幼兒園的塑料瓶,利用各種美工材料,例如不同大小的'豆子、小沙粒、小木棍、彩色橡皮圈等,制作一件樂器。
2. 制作完成后,請幼兒輪流示范怎樣操作自制的樂器。
3. 老師提議大家組成一個樂隊,利用自制的樂器進行表演。請他們選一首最喜歡的歌或兒歌來排練。
4. 老師幫助幼兒寫下歌詞,與幼兒商量在歌詞哪一部分加入節(jié)奏樂。
5. 確定加入節(jié)奏樂的位置后,老師先用自制的樂器敲打拍子,幼兒用心聽,跟著拍子敲打自己的樂器。
6. 待幼兒熟悉后,請他們提出自己的建議,如:歌曲中敲打拍子的次數(shù)和速度。老師向幼兒提問:怎樣才能將討論的結(jié)果記錄下來?可引導(dǎo)他們用符號表示。
7. 經(jīng)過幾次探索和實踐后,可請幼兒合作表演。
活動評價:
1.能利用廢舊瓶子制作樂器。
2.能跟隨節(jié)奏打拍子。
3.能與同伴合作表演節(jié)奏樂。
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