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中班瓶子音樂會音樂教案

時間:2022-04-14 18:06:04 教案 我要投稿

中班瓶子音樂會音樂教案

  作為一位杰出的老師,往往需要進行教案編寫工作,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么你有了解過教案嗎?下面是小編精心整理的中班瓶子音樂會音樂教案,希望能夠幫助到大家。

中班瓶子音樂會音樂教案

中班瓶子音樂會音樂教案1

  活動目標

  1、利用廢舊瓶子和其他材料自制樂器,發(fā)展創(chuàng)造力。

  2、嘗試與同伴合作用自制樂器表演節(jié)奏樂,并提出自己的建議。

  3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

  4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

  5、感知樂曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化,學(xué)唱歌曲。

  活動準備

  1、幼兒自備塑料瓶。

  2、老師自制的瓶子樂器。

  3、各種美工材料,例如不同大小的豆子、小沙粒、小木棍、彩色橡皮圈、彩紙、顏料等。

  活動過程

  1、請幼兒出示帶到幼兒園的塑料瓶,利用各種美工材料,例如不同大小的豆子、小沙粒、小木棍、彩色橡皮圈等,制作一件樂器。

  2、制作完成后,請幼兒輪流示范怎樣操作自制的樂器。

  3、老師提議大家組成一個樂隊,利用自制的樂器進行表演。請他們選一首最喜歡的`歌或兒歌來排練。

  4、老師幫助幼兒寫下歌詞,與幼兒商量在歌詞哪一部分加入節(jié)奏樂。

  5、確定加入節(jié)奏樂的位置后,老師先用自制的樂器敲打拍子,幼兒用心聽,跟著拍子敲打自己的樂器。

  6、待幼兒熟悉后,請他們提出自己的建議,如:歌曲中敲打拍子的次數(shù)和速度。老師向幼兒提問:怎樣才能將討論的結(jié)果記錄下來?可引導(dǎo)他們用符號表示。

  7、經(jīng)過幾次探索和實踐后,可請幼兒合作表演。

  活動評價

  能利用廢舊瓶子制作樂器。

  能跟隨節(jié)奏打拍子。

  活動反思

  喜愛音樂是孩子們的天性。音樂是世界的語言。為人類所共同理解,能產(chǎn)生共鳴。音樂對促進幼兒心理健康發(fā)展有著其他活動所無法替代的功效。在唱唱跳跳中感受音樂的美,產(chǎn)生愉悅的心情。從而更好的發(fā)展了幼兒的音樂能力。

中班瓶子音樂會音樂教案2

  學(xué)習(xí)目標

  利用廢舊瓶子和其他材料自制樂器,發(fā)展創(chuàng)造力。

  嘗試與同伴合作用自制樂器表演節(jié)奏樂,并提出自己的建議。

  活動準備

  幼兒自備塑料瓶。

  老師自制的瓶子樂器。

  各種美工材料,例如不同大小的豆子、小沙粒、小木棍、彩色橡皮圈、彩紙、顏料等。

  活動過程:

  形式 :小組

  1. 請幼兒出示帶到幼兒園的塑料瓶,利用各種美工材料,例如不同大小的豆子、小沙粒、小木棍、彩色橡皮圈等,制作一件樂器。

  2. 制作完成后,請幼兒輪流示范怎樣操作自制的樂器。

  3. 老師提議大家組成一個樂隊,利用自制的樂器進行表演。請他們選一首最喜歡的.歌或兒歌來排練。

  4. 老師幫助幼兒寫下歌詞,與幼兒商量在歌詞哪一部分加入節(jié)奏樂。

  5. 確定加入節(jié)奏樂的位置后,老師先用自制的樂器敲打拍子,幼兒用心聽,跟著拍子敲打自己的樂器。

  6. 待幼兒熟悉后,請他們提出自己的建議,如:歌曲中敲打拍子的次數(shù)和速度。老師向幼兒提問:怎樣才能將討論的結(jié)果記錄下來?可引導(dǎo)他們用符號表示。

  7. 經(jīng)過幾次探索和實踐后,可請幼兒合作表演。

  活動評價

  能利用廢舊瓶子制作樂器。

  能跟隨節(jié)奏打拍子。

  能與同伴合作表演節(jié)奏樂。

中班瓶子音樂會音樂教案3

  學(xué)習(xí)目標:

  1.利用廢舊瓶子和其他材料自制樂器,發(fā)展創(chuàng)造力。

  2.嘗試與同伴合作用自制樂器表演節(jié)奏樂,并提出自己的建議。

  3.感受音樂的歡快熱烈的情緒。

  4.樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。

  活動準備:

  1.幼兒自備塑料瓶。

  2.老師自制的瓶子樂器。

  3.各種美工材料,例如不同大小的豆子、小沙粒、小木棍、彩色橡皮圈、彩紙、顏料等。

  活動過程:

  1. 請幼兒出示帶到幼兒園的塑料瓶,利用各種美工材料,例如不同大小的豆子、小沙粒、小木棍、彩色橡皮圈等,制作一件樂器。

  2. 制作完成后,請幼兒輪流示范怎樣操作自制的樂器。

  3. 老師提議大家組成一個樂隊,利用自制的樂器進行表演。請他們選一首最喜歡的'歌或兒歌來排練。

  4. 老師幫助幼兒寫下歌詞,與幼兒商量在歌詞哪一部分加入節(jié)奏樂。

  5. 確定加入節(jié)奏樂的位置后,老師先用自制的樂器敲打拍子,幼兒用心聽,跟著拍子敲打自己的樂器。

  6. 待幼兒熟悉后,請他們提出自己的建議,如:歌曲中敲打拍子的次數(shù)和速度。老師向幼兒提問:怎樣才能將討論的結(jié)果記錄下來?可引導(dǎo)他們用符號表示。

  7. 經(jīng)過幾次探索和實踐后,可請幼兒合作表演。

  活動評價:

  1.能利用廢舊瓶子制作樂器。

  2.能跟隨節(jié)奏打拍子。

  3.能與同伴合作表演節(jié)奏樂。

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