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有趣的輪胎大班健康教案

時(shí)間:2022-02-07 06:45:45 教案 我要投稿

有趣的輪胎大班健康教案

  作為一名老師,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢?以下是小編為大家收集的有趣的輪胎大班健康教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

有趣的輪胎大班健康教案

有趣的輪胎大班健康教案1

  設(shè)計(jì)思路:

  《綱要》指出:幼兒園教育內(nèi)容的選擇應(yīng)貼近幼兒的生活,符合幼兒的興趣、愛(ài)好,同時(shí)應(yīng)有助于拓寬幼兒的視野。滾輪胎是幼兒是分感興趣的活動(dòng)內(nèi)容,富有很強(qiáng)的挑戰(zhàn)性。為了發(fā)展幼兒推、跑、平衡、s曲線繞走等基本動(dòng)作,提高幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏性,增進(jìn)大小肌肉的協(xié)調(diào)能力。教師創(chuàng)設(shè)了"奧運(yùn)陽(yáng)光運(yùn)輸隊(duì)"的運(yùn)動(dòng)游戲情境,分別用不同的材料預(yù)先設(shè)置了不同難度的路面,并且在示范的基礎(chǔ)上出示運(yùn)輸路線示意圖,要求幼兒按照一定的規(guī)則要求,從易到難循序漸進(jìn)的推滾輪胎。在體驗(yàn)與同伴一起進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)時(shí),也能大大增強(qiáng)了孩子的規(guī)則意識(shí),提高活動(dòng)時(shí)的自信心。同時(shí)在創(chuàng)設(shè)的"我為奧運(yùn)選手喝彩加油—陽(yáng)光運(yùn)輸隊(duì)"的情境中,也能培養(yǎng)了幼兒勇敢、機(jī)智的良好品質(zhì)及自控能力。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、自由探索輪胎的不同玩法,發(fā)展推、跑、平衡等基本動(dòng)作,提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏性。

  2、在情境中大膽嘗試在不同難度的路面上推滾輪胎,培養(yǎng)幼兒勇敢、機(jī)智的良好品質(zhì)及自控能力。

  3、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。

  4、讓孩子們能正確判斷數(shù)量。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、輪胎、小球若干、小鼓一面、大籃子一個(gè)

  2、操場(chǎng)上設(shè)置:草席直線跑道、滑坡跑道、塑料欄桿道、水桶區(qū)跑道。

  3、運(yùn)輸路線示意圖、奧運(yùn)五環(huán)圖、奧運(yùn)五環(huán)頭飾人手一個(gè)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、熱身運(yùn)動(dòng):我和小鼓做游戲。

 。(tīng)辨節(jié)奏,能隨著節(jié)奏變化迅速作出反應(yīng)。)

  二、自由探索:玩輪胎

  1、過(guò)渡語(yǔ):想想我們可以怎么玩輪胎?有哪些不一樣的辦法?

  引導(dǎo)幼兒自由(個(gè)人或合作)玩輪胎,探索不同的玩法。

  2、相互交流不同的'玩法,示范模仿。(將個(gè)別經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為集體經(jīng)驗(yàn))

  例如:轉(zhuǎn)圈、跳、跨跳、翻輪胎、推滾、抬圈等。

  3、出示奧運(yùn)五環(huán),說(shuō)說(shuō)你知道這是什么標(biāo)志?奧運(yùn)會(huì)有哪些比賽項(xiàng)目?

 。ㄖ袊(guó)北京奧運(yùn)會(huì)共有28項(xiàng)比賽項(xiàng)目,例如:田徑、羽毛球、籃球、足球、拳擊、體操、舉重、柔道、摔跤、跆拳道、乒乓球、射箭等)

  三、游戲:奧運(yùn)陽(yáng)光運(yùn)輸隊(duì)

  1、過(guò)渡語(yǔ):奧運(yùn)會(huì)那么多的比賽項(xiàng)目,那么多的奧運(yùn)選手,他們的食物不夠了。想要我們小朋友幫幫忙,組成一個(gè)"奧運(yùn)陽(yáng)光運(yùn)輸隊(duì)",把食物裝在輪胎里面(內(nèi)側(cè))運(yùn)到目的地去,行嗎?怎么送呢?

  2、教師出示運(yùn)輸路線示意圖,展示不同難度的路面。自己示范或個(gè)別示范了解示意圖的含義。

  路線:把小球放在輪胎內(nèi)側(cè),先后經(jīng)過(guò)草席直線跑道、滑坡跑道、塑料欄桿道、水桶區(qū)s行跑道。作后抵達(dá)終點(diǎn),把小球取下放入大籃子中。

  3、提問(wèn):要怎么推才能安全到達(dá)呢?(推得慢一點(diǎn),穩(wěn)一點(diǎn),相互之前

  保持距離,不推不擠等,增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。)

  4、過(guò)渡語(yǔ):來(lái)!把每一位參加的小朋友都戴上這頂奧運(yùn)帽,學(xué)做一名奧運(yùn)選手吧!

  5、幼兒組成一隊(duì),按照示意圖示在預(yù)設(shè)的運(yùn)輸?shù)缆飞贤茲L輪胎運(yùn)輸食物。(提醒幼兒注意安全,遵守規(guī)則,控制自己的平衡,并鼓勵(lì)個(gè)別膽小的孩子堅(jiān)持到底)

  四、放松運(yùn)動(dòng):幫助整理玩具,坐在輪胎車上休息。調(diào)整活動(dòng)量,注意休息和擦汗,關(guān)注個(gè)別。

  活動(dòng)反思:

  從活動(dòng)的設(shè)計(jì)方案來(lái)看,目標(biāo)較清晰,且有圍繞目標(biāo)而相應(yīng)展開(kāi)的教學(xué)活動(dòng)過(guò)程和結(jié)構(gòu),在活動(dòng)的設(shè)計(jì)上也較好地體現(xiàn)了發(fā)展孩子身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與鼓勵(lì)兒童自主探究材料玩法的雙重價(jià)值。值得提醒的是,兒童在健康與運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域中的個(gè)體差異是比較突出的,教師如何在方案制定和實(shí)施的過(guò)程中體現(xiàn)對(duì)不同能力水平幼兒的分類指導(dǎo)。

有趣的輪胎大班健康教案2

  設(shè)計(jì)意圖:

  冬天到了,天氣變的越來(lái)越冷,孩子們都穿上了厚厚的冬裝,因此活動(dòng)起來(lái)很不方便,再加上天氣的寒冷,孩子們都不愿進(jìn)行體育活動(dòng)。在我們幼兒園滑梯旁有好多的廢舊輪胎,孩子們非常喜歡玩,但他們總是滾著輪胎去撞別人,常常把小朋友碰到在地,于是我就想利用這些輪胎設(shè)計(jì)一個(gè)有趣的體育活動(dòng),引導(dǎo)他們正確的使用運(yùn)動(dòng)器械,促進(jìn)幼兒們的平衡能力和身體協(xié)調(diào)性,同時(shí)又可以發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造能力,讓他們來(lái)創(chuàng)設(shè)輪胎的各種玩法。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)能力和平衡能力。

  2、培養(yǎng)幼兒之間的合作能力。

  3、促進(jìn)幼兒創(chuàng)造性的發(fā)展。

  4、喜愛(ài)參加體育鍛煉,養(yǎng)成愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。

  5、了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  輪胎若干。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、《我是小司機(jī)》:通過(guò)模仿司機(jī)的'開(kāi)車動(dòng)作,引導(dǎo)幼兒活動(dòng)身體的各個(gè)關(guān)節(jié),作好活動(dòng)前的準(zhǔn)備。

  “小朋友們,今天老師給你們準(zhǔn)備了好多好玩的輪胎,你們想不想玩呢?”幼兒和老師共同探索輪胎的不同玩法。

  2、在探索的過(guò)程中,不斷將幼兒新的,有創(chuàng)意的玩法介紹給大家,不斷激發(fā)幼兒的創(chuàng)造興趣和熱情。

  3、大家共同體驗(yàn)輪胎的各種新玩法,并引導(dǎo)幼兒之間相互傳授經(jīng)驗(yàn),提高幼兒的運(yùn)動(dòng)能力。

  4、教師啟發(fā)幼兒和小朋友們合作,將輪胎組合起來(lái)創(chuàng)設(shè)新的游戲。

  5、老師和幼兒一起將所有的輪胎建成一座高山,幼兒們?cè)谳喬ジ呱缴吓逝、行走,?xùn)練幼兒的平衡能力和勇氣。

  6、活動(dòng)結(jié)束,組織幼兒將輪胎放回原來(lái)的地方。

  身體放松運(yùn)動(dòng):《給輪胎打氣》

  活動(dòng)延伸:

  將此活動(dòng)中自己好的創(chuàng)意畫(huà)下來(lái),舉辦一個(gè)“我的創(chuàng)意”展示會(huì)。

  活動(dòng)實(shí)錄:

  孩子們?cè)诨顒?dòng)中發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題,例如:輪胎滾動(dòng)的時(shí)候?yàn)槭裁纯偸侵敝?輪胎平放在地上,我們趴在里面說(shuō)話,為什么有回音?等等,孩子們已經(jīng)慢慢學(xué)會(huì)觀察思考問(wèn)題了。

  活動(dòng)反思:

  進(jìn)行完《有趣的輪胎》活動(dòng)之后,孩子們更喜歡和輪胎做游戲了,而且特別喜歡獨(dú)出心裁,每當(dāng)他們想出一種新的玩法,都會(huì)興奮地告訴我:“老師,我能夠這樣玩!薄袄蠋,我可以那樣法玩!辈⑶視(huì)不厭其煩地逐個(gè)告訴其他小朋友,發(fā)展了他們的創(chuàng)造力和主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣的同時(shí)更好的培養(yǎng)了他們語(yǔ)言能力和與他人交流的能力。

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