滾滾樂(lè)教案
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，時(shí)常需要用到教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的滾滾樂(lè)教案，歡迎閱讀與收藏。
滾滾樂(lè)教案1
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
看孩子們?cè)诘厣蠞L爬由此設(shè)計(jì)本教學(xué)內(nèi)容
1.以熱鬧馬路、車輛圖案為主的墻飾，鼓勵(lì)幼兒隨時(shí)添加。
2.墻面上張貼一些常見(jiàn)車輛掛圖供幼兒觀看。
3.布置一個(gè)車展中心，將幼兒從家中帶來(lái)的各種玩具車展示出來(lái)，供幼兒觀察、擺弄、發(fā)現(xiàn)。
4.在戶外放置輪胎、可樂(lè)瓶、鐵罐、球等會(huì)滾動(dòng)的物體，供幼兒滾動(dòng)。
5.幼兒園提供自行車、三輪車、碰碰車供幼兒活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)
1．在游戲中引導(dǎo)幼兒圣體自由滾動(dòng)，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
2．懂得在滾動(dòng)身體時(shí)注意安全，不碰撞。
3．愿意并愉快地參與運(yùn)動(dòng)，感受滾動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。
4．培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。
5．樂(lè)于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1． 在游戲中引導(dǎo)幼兒圣體自由滾動(dòng)，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
2．懂得在滾動(dòng)身體時(shí)注意安全，不碰撞。
活動(dòng)準(zhǔn)備
馬路上跑動(dòng)的汽車、摩拖車、自行車、三輪車、電動(dòng)車，工地上的挖土機(jī)、水泥攪拌機(jī)，小孩子們玩的小推車、碰碰車、踏板車等等，很容易吸引著他們的注意力。除了車子造型吸引著小孩子，車子的聲音同樣令小孩子著迷�？匆�(jiàn)警車，小孩子嘴里會(huì)發(fā)出“完了完了”的聲音，看見(jiàn)急救車，小孩子們的嘴里會(huì)發(fā)出“哎喲哎喲”的聲音來(lái)，還有滾個(gè)不停的輪子、罐子、瓶子等這些運(yùn)動(dòng)著的物體，給幼兒驚奇，引幼兒遐想，引導(dǎo)著幼兒去觀察、去操作、去發(fā)現(xiàn)、去主動(dòng)建構(gòu)自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
選擇生活中幼兒常見(jiàn)、熟悉又感興趣的主題——滾滾樂(lè)，在這個(gè)主題活動(dòng)中，我們將和幼兒一起玩車，尋找、發(fā)現(xiàn)各種滾的東西，在玩中建構(gòu)汽車的知識(shí)；在玩中知道為什么要遵守交通規(guī)則，養(yǎng)成良好的乘車習(xí)慣。
活動(dòng)過(guò)程
熱身運(yùn)動(dòng)提供多種會(huì)滾動(dòng)的.玩具，讓幼兒探索。如：彈子球、溜溜球、積木、各種瓶子、果核、果仁等。
1.提供彩色油泥，讓幼兒制作各種形狀的物體，了解哪些會(huì)滾，哪些不會(huì)滾。
2.提供顏料盒、彈珠、大輪子、大小瓶子、果核、果仁供幼兒滾畫(huà)。提供紙板恐龍車、雪花膠粒、扣子、油泥等供幼兒制作恐龍車。
3.提供卡紙、大小紙盒、果奶瓶、一次性紙杯等供幼兒。
教學(xué)反思
1 本節(jié)課幼兒興致很高，教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)到。
2 在活動(dòng)的過(guò)程中和想象中的又一定差距但不是很大，在活動(dòng)時(shí)應(yīng)注意幼兒的安全。避免幼兒相互碰撞。
3在活動(dòng)時(shí)應(yīng)照顧幼兒的體力活動(dòng)量不要過(guò)大，在活動(dòng)時(shí)應(yīng)注意幼兒的安全。避免幼兒相互碰撞。
4在活動(dòng)時(shí)應(yīng)照顧幼兒的體力活動(dòng)量不要過(guò)大.孩子們存在著個(gè)體差異，個(gè)別幼兒動(dòng)作不是很協(xié)調(diào)，活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中，沒(méi)有對(duì)他們給予特別指導(dǎo)，這是我的失誤，在以后的教學(xué)活動(dòng)中要特別注意。
滾滾樂(lè)教案2
主題思路
馬路上跑動(dòng)的汽車、摩拖車、自行車、三輪車、電動(dòng)車，工地上的挖土機(jī)、水泥攪拌機(jī)，孩子們玩的小推車、碰碰車、踏板車等等，很容易吸引著他們的注意力。除了車子造型吸引著孩子，車子的聲音同樣令孩子著迷�？匆�(jiàn)警車，孩子嘴里會(huì)發(fā)出“完了完了”的聲音，看見(jiàn)急救車，孩子們的嘴里會(huì)發(fā)出“哎喲哎喲”的聲音來(lái)，還有滾個(gè)不停的輪子、罐子、瓶子等這些運(yùn)動(dòng)著的`物體，給幼兒驚奇，引幼兒遐想，引導(dǎo)著幼兒去觀察、去操作、去發(fā)現(xiàn)、去主動(dòng)建構(gòu)自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
選擇生活中幼兒常見(jiàn)、熟悉又感興趣的主題——滾滾樂(lè)，在這個(gè)主題活動(dòng)中，我們將和幼兒一起玩車，尋找、發(fā)現(xiàn)各種滾的東西，在玩中建構(gòu)汽車的知識(shí);在玩中知道為什么要遵守交通規(guī)則，養(yǎng)成良好的乘車習(xí)慣。
環(huán)境設(shè)置
●以熱鬧馬路、車輛圖案為主的墻飾，鼓勵(lì)幼兒隨時(shí)添加。
●墻面上張貼一些常見(jiàn)車輛掛圖供幼兒觀看。
●布置一個(gè)車展中心，將幼兒從家中帶來(lái)的各種玩具車展示出來(lái)，供幼兒觀察、擺弄、發(fā)現(xiàn)。
●在戶外放置輪胎、可樂(lè)瓶、鐵罐、球等會(huì)滾動(dòng)的物體，供幼兒滾動(dòng)。
●幼兒園自行車、三輪車、碰碰車供幼兒活動(dòng)。
來(lái)來(lái)往往的車(社會(huì))
會(huì)唱歌的車(科學(xué))
參觀加油站(社會(huì))
感知積累
轱轆轱轆(語(yǔ)言)
我喜歡汽車(科學(xué))
靈巧的自行車(科學(xué))
裝輪子(科學(xué))
發(fā)展線索大家滾起來(lái)(科學(xué))
馬路上的車(語(yǔ)言)
三輪車(音樂(lè))
滾畫(huà)(美術(shù))
表現(xiàn)表達(dá)做小車(美術(shù))
紅紅的小東西(語(yǔ)言)
火車快飛(音樂(lè))
小老鼠上燈臺(tái)(音樂(lè))
家園共育
●接送幼兒途中或帶幼兒去工地、車展中心引導(dǎo)幼兒觀察各種車輛，和幼兒共同填寫(xiě)“我見(jiàn)過(guò)的車子”調(diào)查表。
●可用可樂(lè)瓶、紙盒、瓶蓋、紙筒和孩子一起制作小車子。
●在日常生活中引導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則，培養(yǎng)良好的乘車習(xí)慣。
區(qū)域活動(dòng)
語(yǔ)言區(qū)：●各種與主題相關(guān)的圖畫(huà)書(shū)供幼兒認(rèn)知和閱讀。
●各種車子掛圖和圖片，說(shuō)出其名稱、特征。
益智區(qū)：●各種車子供幼兒觀察、分類、比多少。
●不同車輪的車子與點(diǎn)卡、數(shù)卡、進(jìn)行數(shù)量匹配。
●車子拼圖板
科學(xué)區(qū)：●多種會(huì)滾動(dòng)的玩具，讓幼兒探索。如：彈子球、溜溜球、積木、各種瓶子、果核、果仁等。
●彩色油泥，讓幼兒制作各種形狀的物體，了解哪些會(huì)滾，哪些不會(huì)滾。
美工區(qū)：●顏料盒、彈珠、大輪子、大小瓶子、果核、果仁供幼兒滾畫(huà)。紙板恐龍車、雪花膠粒、扣子、油泥等供幼兒制作恐龍車。
●卡紙、大小紙盒、果奶瓶、一次性紙杯等供幼兒制作我喜歡的車子。
建筑區(qū)：●幼兒用大型積木搭建馬路，用積木及舊紙盒搭建停車場(chǎng)、加油站、洗車中心等。
角色區(qū)：●自制汽車頭(可掛在幼兒胸前的)、方向盤(pán)、刷卡器、月票等供幼兒角色游戲。
活動(dòng)安排
第一周
馬路上的車(語(yǔ)言)小小鳥(niǎo)(語(yǔ)言)1
火車快飛(音樂(lè))小娃娃(音樂(lè))1
比比哪個(gè)多哪個(gè)少(數(shù)學(xué))來(lái)來(lái)往往的車(社會(huì))
做小車(美術(shù))布娃娃(美術(shù)欣賞)1
紅綠等(健康)我喜歡汽車(科學(xué))
第二周
轱轆轱轆(語(yǔ)言)怎樣乘車(語(yǔ)言)
三輪車(音樂(lè))洗手帕(音樂(lè))2
小蝸牛1(美工)小蝸牛(美術(shù))
我你(社會(huì))1他為什么肚子疼(健康)1
大家滾起來(lái)(科學(xué))認(rèn)識(shí)點(diǎn)卡(數(shù)學(xué))1
第三周
紅紅的小東西(語(yǔ)言)貪睡的太陽(yáng)寶寶(語(yǔ)言)1
搖籃曲(音樂(lè))2驚愕交響曲(音樂(lè)欣賞)2
彩車庫(kù)(美術(shù));小汽車(美工)
參觀加油站(社會(huì))小動(dòng)物學(xué)開(kāi)車(健康)
會(huì)唱歌的車(科學(xué))點(diǎn)卡排序(數(shù)學(xué))
滾滾樂(lè)教案3
【活動(dòng)目標(biāo)】
1．探索草桶的多種玩法，發(fā)展初步的想象力和創(chuàng)新能力。
2．在草桶內(nèi)探索前進(jìn)的不同方法，使肌體協(xié)凋、靈活。
3．體驗(yàn)身體運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、自制玩具：草桶12個(gè)。
2、音樂(lè)：《星光旅途》《小精靈》
【活動(dòng)過(guò)程】
一、動(dòng)一動(dòng)身體
導(dǎo)語(yǔ)：孩子們，帶著你的草桶出去玩噦�。ㄓ變簼L著草桶進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地）帶著著你的草桶做個(gè)律動(dòng)。（鍛煉身體，動(dòng)起來(lái)。）
二、玩一玩草桶
導(dǎo)語(yǔ)：孩子們，你們見(jiàn)過(guò)草桶嗎？這些草桶都是老師和爸爸媽媽一起編扎的，它可好玩了，帶著它找個(gè)空地方玩一玩，看誰(shuí)的本領(lǐng)大。
1．幼兒自由探索草桶的多種玩法，教師觀察
2．集體探討剛才的各種玩法
草桶累了，放下來(lái)讓它休息吧，我們坐這邊的平衡木上聊一聊。剛才，大家?guī)е萃巴娴煤瞄_(kāi)心，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你是怎么玩的？（你是這樣玩的，草桶變成了……，真好玩）
3．草桶變變變的游戲
下面我們玩草桶變變變的游戲，老師說(shuō)，你們來(lái)變．聽(tīng)好了�。ú萃白冏�，艾，變成小搖籃，搖著小寶寶；草桶變變變，變成大浴缸，洗澡了！草桶變變變，變成一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的山洞，大家一起鉆山洞……）
4．探索在草桶內(nèi)側(cè)用不同方法前行
導(dǎo)語(yǔ)：草桶真好玩，如果把草桶豎起來(lái)你能在里面班它走起來(lái)嗎？來(lái)，一豎起草桶，找個(gè)空地方，試一試！
�。�1）自主探索在草桶內(nèi)側(cè)前行。
�。�2）集體分享草桶前行的辦法。（誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你是怎么讓草桶走起來(lái)的）
�。�3）再次嘗試著草桶內(nèi)側(cè)各種前行方法。（大家都想出各種辦法讓草桶走起來(lái)，有躺著滾的、蹲著走的、跪著爬的.、橫著走的，各種本領(lǐng)，真的很不錯(cuò)！下面我們來(lái)練練這些本領(lǐng)吧。）
變換四種前行的方法前行：躺著滾、蹲著走、跪著爬、橫著走。
5．探索草桶從小土坡上前進(jìn)
�。�1）試一試從小土坡上走過(guò)去。
導(dǎo)語(yǔ)：孩子們，一起到這邊的紅線這邊來(lái)看看，前面的三個(gè)小土坡，你敢?guī)椭萃胺^(guò)小土坡嗎？敢不敢？好，下面請(qǐng)小朋友聽(tīng)清楚幾點(diǎn)要求：
我們分成紅、黃、藍(lán)三組，依次排好隊(duì)，站在這根紅色起跑線的后面，并站在和你顏色一樣的山坡對(duì)面，聽(tīng)到口哨后，大家一起用剛才學(xué)習(xí)的本領(lǐng)前進(jìn)。
躺著滾、蹲著走、跪著爬、橫著走，這四種方法里可以選擇自己喜歡的一種前進(jìn)，也可以根據(jù)自己的需要交換姿勢(shì)前進(jìn)。
草桶一直走到對(duì)面的紅色終點(diǎn)線那邊，到終點(diǎn)的小朋友坐在草桶里休息，可以為后面的小朋友喊加油！開(kāi)始準(zhǔn)備出發(fā)，準(zhǔn)備好了嗎？（準(zhǔn)備好了）預(yù)備，跑�。�
�。�2）說(shuō)說(shuō)翻過(guò)土坡的感受，分享自己翻過(guò)土坡的辦法。
三、草桶去旅行
導(dǎo)語(yǔ)：草桶想去前面的小樹(shù)林里去玩，一路上要經(jīng)過(guò)一片草地，翻過(guò)一個(gè)小土坡，最后就到了小樹(shù)林，你可以選擇你喜歡的前行方法走過(guò)這些地方
如果旅行途中碰到兇惡的大灰狼，我們?cè)撛趺崔k呢？那等一下我們碰到大灰狼趕快躲起來(lái)，好嗎？讓我們一起用剛才練習(xí)的本領(lǐng)出發(fā)吧！
旅行途中一名教師扮演大灰狼，幼兒看到大灰狼或者聽(tīng)到大灰狼的聲音立即躲起來(lái)。游戲動(dòng)靜交替，增加趣味，體驗(yàn)集體游戲的快樂(lè)。
四、揉一揉身體
孩子伸出頭來(lái)瞧瞧，大灰狼走了嗎？哦，走了（拍拍小手表示）（播放放松音樂(lè)），我們坐在草桶里做一做放松活動(dòng)吧！草桶這么好玩，帶著你的草桶跟其他小朋友一起分享吧�。ㄓ變弘x開(kāi)場(chǎng)地）
滾滾樂(lè)教案4
設(shè)計(jì)意圖：
根據(jù)小班幼兒具有活潑好動(dòng)、好奇的特點(diǎn)，利用生活中一切滾動(dòng)的物體激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。滾個(gè)不停的各種球、輪子、罐子、瓶子等這些運(yùn)動(dòng)的物體，滿足幼兒的好奇心，引發(fā)幼兒嘗試活動(dòng)身體與滾動(dòng)的物體一起玩耍。在玩中體驗(yàn)滾動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣，從而感受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 讓孩子們嘗試活動(dòng)身體。
2. 體驗(yàn)滾動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
大球、小球、輪子、篩子，一切能滾動(dòng)的物體，彩綢，音樂(lè)磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、 激發(fā)幼兒興趣，導(dǎo)入課題
1. 幼兒和老師伴隨音樂(lè)《我會(huì)轉(zhuǎn)》一起進(jìn)入活動(dòng)室。
2.熱身運(yùn)動(dòng)：《健康歌》
二、 感受球的滾動(dòng)
1.出示大球，與大球媽媽抱抱、親親。
2.大球媽媽與幼兒做“親親”游戲，幼兒感受球的滾動(dòng)。
3.幼兒活動(dòng)身體感受滾動(dòng)。
4.玩各種球，感受滾動(dòng)的快樂(lè)。
(1) 小朋友自由玩球，鼓勵(lì)幼兒想出不同的滾球法。
(2) 教師個(gè)別指導(dǎo)與幼兒互動(dòng)
5.集中分享交流
讓球?qū)殞殏冃菹⒁幌掳�，讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己是怎樣與球?qū)殞殱L動(dòng)的。
三、 感受其他物體的'滾動(dòng)
1.提問(wèn)幼兒還有什么物體是滾動(dòng)的，引出大輪子。
2.幼兒與大輪子爸爸和輪子寶寶一起滾動(dòng)游戲。
3.集中交流運(yùn)動(dòng)的感受(開(kāi)心、快樂(lè)).
四、 拓展思維，發(fā)揮幼兒的想象力
1.出示彩綢，引導(dǎo)幼兒怎樣才能讓彩綢與幼兒一起滾動(dòng)。
2.啟發(fā)幼兒不同的滾動(dòng)法。
五、放松活動(dòng)《洗洗澡》、用彩帶做滾滾車回家，活動(dòng)結(jié)束。
滾滾樂(lè)教案5
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、讓孩子們嘗試活動(dòng)身體。
2、體驗(yàn)滾動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
3、體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓?lè)。
4、增強(qiáng)幼兒與同伴合作的游戲的意識(shí)，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
大球、小球、輪子、篩子等一切能滾動(dòng)的物體，彩綢，音樂(lè)磁帶。
【活動(dòng)過(guò)程】
�。ㄒ唬┘ぐl(fā)幼兒興趣，導(dǎo)入話題
1、幼兒和老師伴隨音樂(lè)《我會(huì)轉(zhuǎn)》一起進(jìn)入活動(dòng)室。
2、熱身運(yùn)動(dòng)《健康歌》。
�。ǘ└惺芮虻臐L動(dòng)
1、出示大球，與大球媽媽抱抱、親親。
2、大球媽媽與幼兒做“親親”游戲，幼兒感受球的滾動(dòng)。
3、幼兒活動(dòng)身體感受滾動(dòng)。
4、玩各種球，感受滾動(dòng)的快樂(lè)。
�。�1）小朋友自由玩球，鼓勵(lì)幼兒想出不同的滾球法。
�。�2）教師個(gè)別指導(dǎo)與幼兒互動(dòng)
5、集中分享交流。
讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己是怎樣與球?qū)殞殱L動(dòng)的。
（三）感受其他物體的滾動(dòng)
1、提問(wèn)幼兒還有什么物體是滾動(dòng)的.，引出大輪子。
2、幼兒與大輪子爸爸和輪子寶寶一起滾動(dòng)游戲。
3、集中交流運(yùn)動(dòng)的感受（開(kāi)心、快樂(lè)）。
�。ㄋ模┩卣顾季S，發(fā)揮幼兒的想象力
1、出示彩綢，引導(dǎo)幼兒怎樣才能讓彩綢與幼兒一起滾動(dòng)。
2、啟發(fā)幼兒不同的滾動(dòng)法。
�。ㄎ澹┓潘苫顒�(dòng)，活動(dòng)結(jié)束。
教學(xué)反思：
從這個(gè)活動(dòng)中，我認(rèn)識(shí)到幼兒園課堂教學(xué)中，教師首先要以孩子為主體，同時(shí)要有駕馭課堂的能力，在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不斷地變換教學(xué)手段和方法，從而讓每個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中，準(zhǔn)確地掌握知識(shí)。帶領(lǐng)幼兒游戲時(shí)，要顧及到絕大多數(shù)的孩子，將個(gè)別示范與分組游戲、集體游戲相結(jié)合，可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式，從而提高每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)積極性。
滾滾樂(lè)教案6
根據(jù)小班幼兒具有活潑好動(dòng)、好奇的特點(diǎn)，我利用生活中一切滾動(dòng)的物體激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。滾個(gè)不停的圓環(huán)，三角形，正方形物體，滿足幼兒的好奇心，引發(fā)幼兒探索對(duì)能滾動(dòng)物體的興趣。我設(shè)計(jì)了一節(jié)科學(xué)活動(dòng)《滾滾樂(lè)》，希望孩子們能玩的開(kāi)心，以下是我的教案設(shè)計(jì)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓孩子們嘗試活動(dòng)身體。
2、體驗(yàn)滾動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圓環(huán)，正方形，三角形。
活動(dòng)過(guò)程：
一、激發(fā)幼兒興趣，導(dǎo)入課題
1、幼兒和老師伴隨音樂(lè)《我會(huì)轉(zhuǎn)》一起進(jìn)入活動(dòng)室。
2、熱身運(yùn)動(dòng)：《健康歌》
二、感受圓環(huán)的`滾動(dòng)
1、出示圓環(huán)，感受滾動(dòng)的快樂(lè)。
(1)小朋友自由玩，鼓勵(lì)幼兒想出不同的滾球法。
(2)教師個(gè)別指導(dǎo)與幼兒互動(dòng)
5、集中分享交流
讓讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己是怎樣滾動(dòng)的。
三、感受其他物體的滾動(dòng)
1、提問(wèn)幼兒還有什么物體是滾動(dòng)的。
2、幼兒集體感知其他物體能否滾動(dòng)，集中交流運(yùn)動(dòng)的感受(開(kāi)心、快樂(lè))、
滾滾樂(lè)教案7
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
為了讓剛上幼兒園的孩子盡快適應(yīng)幼兒園的生活，體會(huì)到幼兒園的快樂(lè)，特設(shè)計(jì)此篇活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)
1、 在游戲中引導(dǎo)幼兒身體自由滾動(dòng)，發(fā)展動(dòng)作協(xié)調(diào)性。
2、 懂得在滾動(dòng)身體時(shí)注意安全，不碰撞。
3、 愿意并愉快的.參與運(yùn)動(dòng)，感受滾動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。
4、 在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲。
5、 通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：在游戲中引導(dǎo)幼兒身體自由滾動(dòng)，發(fā)展動(dòng)作協(xié)調(diào)性。
教學(xué)難點(diǎn)：愿意并愉快的參與運(yùn)動(dòng)，感受滾動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、 大圓筒一個(gè)
2、 自制蘋(píng)果、橘子貼紙若干。
3、 音樂(lè)磁帶。
活動(dòng)過(guò)程
一、熱身運(yùn)動(dòng)：“快樂(lè)的小刺猬”。
二、我和圓筒做游戲。
1、 出示大圓筒，激發(fā)幼兒參與的興趣。
2、 老師和幼兒在場(chǎng)地上自由滾動(dòng)身體，感受滾動(dòng)的快樂(lè)。
3、 幼兒隨圓筒變換方向，由慢到快滾動(dòng)身體。
三、游戲“小刺猬背果子”。
1、 老師示范背果子。
2、 幼兒滾動(dòng)身體背果子。
四、結(jié)束活動(dòng)：“把果子背回家”。
相互幫助把果子貼到大圓筒上運(yùn)回家。
教學(xué)反思
本節(jié)課，孩子們玩的很快樂(lè)，在滾動(dòng)的過(guò)程中，有些孩子不能按照老師的要求遵守游戲規(guī)則，在課堂把控上不夠好，但是，大部分孩子能夠按照要求來(lái)做，切實(shí)感受到了游戲的快樂(lè)。
滾滾樂(lè)教案8
設(shè)計(jì)意圖：
根據(jù)小班幼兒具有活潑好動(dòng)、好奇的特點(diǎn)，利用生活中一切滾動(dòng)的物體激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。滾個(gè)不停的各種球、輪子、罐子、瓶子等這些運(yùn)動(dòng)的物體，滿足幼兒的好奇心，引發(fā)幼兒嘗試活動(dòng)身體與滾動(dòng)的物體一起玩耍。在玩中體驗(yàn)滾動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣，從而感受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。
活動(dòng)目標(biāo)：1. 讓孩子們嘗試活動(dòng)身體。
2. 體驗(yàn)滾動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
3. 能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
4. 在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：大球、小球、輪子、篩子，一切能滾動(dòng)的物體，彩綢，音樂(lè)磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：一、 激發(fā)幼兒興趣，導(dǎo)入課題1. 幼兒和老師伴隨音樂(lè)《我會(huì)轉(zhuǎn)》一起進(jìn)入活動(dòng)室。
2.熱身運(yùn)動(dòng)：《健康歌》
二、 感受球的滾動(dòng)1.出示大球，與大球媽媽抱抱、親親。
2.大球媽媽與幼兒做“親親”游戲，幼兒感受球的滾動(dòng)。
3.幼兒活動(dòng)身體感受滾動(dòng)。
4.玩各種球，感受滾動(dòng)的快樂(lè)。
(1) 小朋友自由玩球，鼓勵(lì)幼兒想出不同的滾球法。
(2) 教師個(gè)別指導(dǎo)與幼兒互動(dòng)
5.集中分享交流
讓球?qū)殞殏冃菹⒁幌掳�，讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己是怎樣與球?qū)殞殱L動(dòng)的。
三、 感受其他物體的滾動(dòng)1.提問(wèn)幼兒還有什么物體是滾動(dòng)的，引出大輪子。
2.幼兒與大輪子爸爸和輪子寶寶一起滾動(dòng)游戲。
3.集中交流運(yùn)動(dòng)的感受(開(kāi)心、快樂(lè)).
四、 拓展思維，發(fā)揮幼兒的.想象力1.出示彩綢，引導(dǎo)幼兒怎樣才能讓彩綢與幼兒一起滾動(dòng)。
2.啟發(fā)幼兒不同的滾動(dòng)法。
五、放松活動(dòng)《洗洗澡》、用彩帶做滾滾車回家，活動(dòng)結(jié)束。
教學(xué)反思：從這個(gè)活動(dòng)中，我認(rèn)識(shí)到幼兒園課堂教學(xué)中，教師首先要以孩子為主體，同時(shí)要有駕馭課堂的能力，在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不斷地變換教學(xué)手段和方法，從而讓每個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中，準(zhǔn)確地掌握知識(shí)。帶領(lǐng)幼兒游戲時(shí)，要顧及到絕大多數(shù)的孩子，將個(gè)別示范與分組游戲、集體游戲相結(jié)合，可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式，從而提高每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)積極性。
滾滾樂(lè)教案9
游戲目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒能自主合作，一個(gè)跟著一個(gè)滾出多種圖形。
2、鼓勵(lì)幼兒敢于探索與嘗試，增強(qiáng)其自信心。
3、體驗(yàn)合作游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。
4、能根據(jù)需要自由地選擇繪畫(huà)材料進(jìn)行作畫(huà)，體驗(yàn)快樂(lè)的情感。
5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
游戲準(zhǔn)備：
鐵環(huán)人手一個(gè);地上畫(huà)有圓形、三角形、方形等圖標(biāo);示意圖一張。
游戲玩法：
一個(gè)幼兒或幾個(gè)幼兒嘗試按地上的圖標(biāo)進(jìn)行自主進(jìn)行滾鐵環(huán)游戲。幾次游戲后，幼兒自由分組，嘗試合作能滾出地面上的`不同圖形。多次游戲后，全體幼兒共同嘗試合作，按示意圖滾出組合圖形。
指導(dǎo)要點(diǎn)：
1、引導(dǎo)幼兒在圖標(biāo)外進(jìn)行滾鐵環(huán)。
2、合作滾圖形時(shí)，鼓勵(lì)幼兒能一個(gè)跟著一個(gè)滾，不掉隊(duì)。
教學(xué)反思：
通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng)，讓我了解了孩子對(duì)數(shù)學(xué)都很薄弱，為了能夠使他們對(duì)數(shù)學(xué)感興趣，我準(zhǔn)備在以后的數(shù)學(xué)活動(dòng)中多加游戲，做到讓幼兒在玩中樂(lè)、玩中學(xué)的目的。真正讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人，不斷提升幼兒的自主探究能力。
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