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大班手工活動教案

時間:2022-02-07 17:13:14 教案 我要投稿

大班手工活動教案范文八篇

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,總歸要編寫教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編精心整理的大班手工活動教案8篇,希望能夠幫助到大家。

大班手工活動教案范文八篇

大班手工活動教案 篇1

  手工活動:做花燈

  活動目標:

  1、樂于拆裝花燈,探究花燈的制作方法。

  2、能用多種方法剪出相同圖案的燈片,并能掌握紙張拼插的技能。

  3、學會共同觀察,嘗試合作制作花燈。

  活動準備:

  1、教師實現(xiàn)做好的簡單的花燈每組一個,燈片可采用半圓形、三角形、正方形、長方形、異形等不同造型。

  2、訂書機、剪刀每組一個,夾子多個,單色筆同幼兒數(shù)。

  3、彩色卡紙每人5張,硬卡紙做的圓形燈芯(中心打孔)每人2個,線繩1根,穗頭1個。

  4、教師教學資源《美麗的花燈》,歡快的民樂《喜洋洋》作為背景音樂。

  活動過程:

  1、請幼兒說一說在燈會上看到了什么樣的花燈?自己喜歡哪一種?引制花燈的興趣。

  2、引導幼兒拆裝、觀察花燈,學習花燈的做法。

  (1)每組一個花燈,請幼兒觀察,說說花燈是怎么做的。嘗試小心地拆裝花燈,研究花燈的組成部件,討論花燈的.做法。

  教師邊示范邊:花燈的組成部件有四種:多個燈片、2個燈芯、1根燈繩和1個穗頭。先將燈繩從燈芯中心穿過,下部打結(jié),再將燈穗用同樣的方法固定在燈芯上,將燈片上的開口與燈芯開口對插,燈片全部查好后,花燈就做成了。

  (2)學做燈片。

  印畫法:將紙分成四份,先在一份上畫出燈片圖案,剪下后放在其他三份上,分別描畫出來,再剪出來。

  重疊法:將紙對折后兩邊再對中心線折,在一面紙上畫出燈片圖案,用手捏緊紙張剪下圖案,燈片就可以一次做成?梢越柚啎鴻C或夾子將紙固定后,再剪圖案。因為重疊的紙較厚,剪時要特別用力,注意安全。

  (3)播出教師教學資源《美麗的花燈》,拓展幼兒設計思路。提示幼兒利用紙的不同折法,如橫折、豎折、三角折等,可以做出不同的燈片。

  3、幼兒設計燈片做花燈,要求每組同伴之間要互相幫助。重點指導用重疊法剪燈片的幼兒,叮囑幼兒捏緊紙片,并根據(jù)需要幫幼兒訂、夾紙片。鼓勵做得快的幼兒幫助其他同伴一起完成。

  4、逛燈會。播放背景音樂《喜洋洋》,幼兒手提花燈,自由地在活動室走動,相互欣賞并適時介紹自己制作的花燈。

  活動延伸:

  幼兒將花燈帶回家,和家人一起欣賞。同事請家長搜集一個適合幼兒的燈謎,讓幼兒會說謎面,知道謎底,并將燈謎制作成卡片,懸垂在花燈下方,第二天再帶回幼兒園。 山東省濰坊市壽光市羊口鎮(zhèn) 中心幼兒園 耿紅英

大班手工活動教案 篇2

  彩色太陽

  活動目標:

  1、進一步學習撕、貼技能。

  2、訓練手指的靈活性。

  3、在老師的引導下學習有序整理用具。

  活動準備:

  1、幼兒活動材料《紙工》。

  2、漿糊每組一盒。

  3、范例一個。

  活動過程:

  一、美麗的太陽。

  1、小朋友,晴天的時候是什么樣的?(會出太陽)太陽公公出來了給人的感覺怎樣?(暖暖的)太陽公公是什么樣子的?你看過太陽嗎?對,我們抬起頭看太陽的時候,經(jīng)常會覺得刺眼,那是因為太陽發(fā)出了強烈的光芒。太陽的光芒是五彩的,你看,老師這里就有一個五彩的太陽,你知道是怎么做出來的嗎?

  2、請幼兒欣賞老師的范例。

  二、引導幼兒學習制作太陽的方法。

  1、出示操作材料:今天楊老師就來教小朋友來做太陽,小朋友可要看仔細哦!

  2、教師示范講解《太陽》的制作方法。

  (1)教師一邊示范制作一邊講解:

  1、將太陽的沿外輪廓取下。

  2、再把彩色紙撕下來。

  3、再把彩色紙撕貼在太陽的周圍。

  三、交待要求,幼兒操作,教師巡回指導。

  1、提出要求:要求幼兒先想想應該怎么做,再動手制作;桌子地面都要理干凈;碰到問題可以問老師也可以問小朋友。

  2、幼兒操作,教師對能力較弱的孩子進行指導,請能力強的孩子幫助別的孩子(語言及動作),提醒保持干凈。

  四、結(jié)束活動。

  1、小結(jié)幼兒制作情況,引導幼兒相互欣賞作品。

  2、表揚做的好的幼兒。

  幼兒園大班手工教案范文三

  制作立體小盆栽

  【活動目標】

  1、探索學習用十字對插的方法制作立體小盆栽。

  2、嘗試簡單的涂色游戲,愿意用顏料為小花涂色。

  3、提高手工制作的興趣。

  【活動準備】

  人手兩張平面的“盆花”(—面涂好顏色、上下開好凹槽)、毛筆、抹布、顏料若干、教師范例。

  【活動過程】

  一、教師出示盆栽,引起幼兒興趣。

  1、春天來了,漂亮的小花都開了,今天老師給我們小朋友帶來了—盆小盆栽,看,漂亮嗎?

  2、老師的這盆花是用兩張這樣的平面“盆花”做出來的,你知道是怎么做的嗎?

  3、請小朋友們試一試用兩張平面“盆花”變成立體的小盆栽。

  二、引導幼兒通過大膽嘗試,學習鑭作一盆立體的盆花。

  1、師:老師也給小朋友準備了兩張平面的`花,請你去試一試,看看能不能也變出這樣一盆立體的小花。

  2、鼓勵幼兒大膽嘗試,教師觀察幼兒的操作情況。

  3、請成功的小朋友來介紹自己的方法。

  4、教師總結(jié)并示范正確方法和注意點。

  三、鼓勵幼兒愿意嘗試用顏料為小花涂色。

  1、教師介紹運用毛筆和顏料給小花涂色。

  2、教師簡單示范并介紹涂色的方法。

  四、幼兒操作活動,教師指導。

  1、鼓勵幼兒大膽為小花涂色。

  2、等顏色稍干后做成立體的小盆栽。

  五、評價活動。

  1、展示幼兒做的小盆栽,對幼兒出現(xiàn)的一些情況進行概括。

  2、請幼兒來說說你做的小盆栽想送給誰。

  3、出示小房子、小樹延伸活動,引導幼兒以后也可以來試著做—做其他的物品。

大班手工活動教案 篇3

  教學目標:

  1.引導幼兒學習“二方連續(xù)”的折剪基本技巧,提高幼兒正確、靈活使用剪刀的技能,促進幼兒思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。

  2.知道剪紙是我國一種民間藝術(shù),并進一步掌握剪紙的基本技能,培養(yǎng)幼兒對民間美術(shù)的興趣。

  3.鼓勵幼兒積極探索,大膽嘗試。

  教學準備:

  課件 范例 白紙、剪刀等教學過程:

  一、導入

  1.小朋友,你知道哪一天是你的節(jié)日?

  你們會怎樣慶祝節(jié)日?

  表演兒歌《全世界兒童是一家》。

  2.老師表演變魔術(shù),出示范例。

  3.給老師的剪紙起個名字。手拉手4.什么叫“二方連續(xù)”

  二.講解

  1.猜猜老師是怎樣做出這幅作品的?

  排序 折----畫----剪----裝飾2.說說你認為這四個步驟中哪一步最難。

  三.操作

  1.提要求你喜不喜歡這幅二方連續(xù)的作品,想不想自己來試一試,老師告訴你們:只要你們認真聽,認真看,認真操作肯定會擁有自己的作品,也可以變魔術(shù),說不定還會做得比老師更棒呢!有沒有信心?

  2.讓我們做一個手指操,運動一下我們的手指讓他們更靈活。

 。S婆婆在燒茶)

  3.按步驟跟老師操作折 短邊對著,像折扇子一樣畫 幻燈出示男女孩的不同畫法,幼兒可安自己的興趣選擇(重點強調(diào)手指處要相連剪 強調(diào)規(guī)則(廢紙入簍)裝飾 幻燈片提供一些基本方法四.展示1.評析2.玩變魔術(shù)的游戲五.活動延伸回去給爸爸媽媽變魔術(shù),想想你還可以用今天學到的'方法剪出哪些二方連續(xù)的圖案來變魔術(shù)。大膽地試一試!

  教學反思:

  亮點:

  1.教學過程清晰,老師教得輕松,幼兒學得開心,很好地達成了教學目標。

  2.幼兒有很好的傾聽習慣和剪紙常規(guī)。

  不足:

  1.課堂氣氛平鋪直敘,缺乏高潮。

  2.教師教給幼兒“二方連續(xù)”剪紙方法的同時,要求幼兒剪固定的圖形,約束了幼兒的發(fā)散性思維。

  建議:

  1.給幼兒提供的紙比例要得當,對折四次后符合小人的比列。

  2.教幼兒畫人物時,可以先把紙折分成相等的三分,分別畫人物的頭、身體和腿部。

  3.老師示范畫時,強調(diào)手指部不能相連處可用紅筆標出以達到引起幼兒注意的目的。

  4.幼兒在畫人物時只要做到手指處不相連,其他部位可讓幼兒根據(jù)自己的喜好自主設計。

大班手工活動教案 篇4

  目標:

  1、嘗試用建筑材料把自己設計的未來的橋表現(xiàn)出來

  2、發(fā)展幼兒動手操作能力和表現(xiàn)力

  3、培養(yǎng)幼兒相互合作、勇于探索的品質(zhì)

  準備:磚塊、木柏、板、紙盒、竹節(jié)、麥稈、泥土、繩子等材料與工具輔助材料積木、積塑果凍盒不、小木棍等

  指導:

  一、回憶自己所見的.各種各樣的橋引題

  二、介紹材料和工具

  三、引導幼兒按意愿選擇材料與同伴合作參與建構(gòu)

  1.啟發(fā)幼兒與同伴協(xié)商選材

  2.鼓勵幼兒大膽構(gòu)思并根據(jù)構(gòu)思進行分工合作地建構(gòu)

  3.師巡回觀察適當指導

  四、引導幼兒把作品集中擺放地班上創(chuàng)設"我們造的橋"互相觀賞

  五、延伸:鼓勵幼兒與家長一同制作橋的模型,并帶到班級參與展示交流

大班手工活動教案 篇5

  活動目標:

  1、引導幼兒按圖示用折、剪的方法制作成書包。

  2、激發(fā)幼兒做小學生的欲望

  活動準備:

  1、手工紙。

  2、各種書包的圖片。

  活動過程:

  一、讓幼兒觀察圖片,了解書包的外形特點。

  1、小朋友請看,你們知道這些圖片里面的是什么嗎?

  2、你們喜歡背書包嗎?什么時候你們可以背著書包去上學呢?

  你們馬上就要進入小學了,當你們是一年級的小學生的時候,你們都要背著書包去上學。

  書包里可以放很多的書,今天老師給你們帶來了一個用紙張折的.書包,你們想看嗎?

  3、(教師出示書包)

  今天老師要教你們用紙來折書包,請小朋友仔細看老師折。

  二、學習折紙的方法。

  1、首先用一張正方形的手工紙,對折再對折,折兩次,分成四份相等的長方形!

  2、把兩邊的折到中間去!

  3、第三部是把手工紙打開!然后剪開上面的三分之一。

  4、然后再按照之間折的方法再折起來!

  5、然后再打開。

  6、最后把上面的紙張翻下來!

  7、一個書包就完成了!

  老師把折書包的過程完整的再折一遍,折的時候邊折邊說,增強孩子的記憶!

  小朋友你們看,書包折好了,你們想折嗎?

  三、幼兒折書包。

  1、剛才你們看見了老師折的書包,你們知道怎么折了嗎?現(xiàn)在就請小朋友們來折書包吧!

  2、折的時候要一步一步的折,不能把紙張弄得皺皺巴巴的!

  3、幼兒折紙,教師在旁邊指導。

  4、給折的好的孩子進行表揚與肯定。

  四、展示幼兒的作品。

  1、剛才小朋友很認真折書包車,現(xiàn)在我們一看哪個小朋友折的書包子最漂亮。

  2、幼兒作品,表揚做得好的小朋友。

  3、帶領幼兒收拾材料。

大班手工活動教案 篇6

  【活動目標】

  1. 體驗創(chuàng)造性的裝飾面具的樂趣,在交流中感受成功的喜悅。

  2..嘗試用各種輔助材料進行臉譜裝飾,聯(lián)系粘、畫、剪的技能。

  3. 了解多種動物的輪廓并能畫出來,能夠用鮮艷的色彩大膽的繪制面具。

  【活動準備】

  物質(zhì)準備:卡紙或掛歷紙、毛線、彩條、彩筆、膠棒

  心理準備:根據(jù)主題活動,為幼兒創(chuàng)設相關(guān)的環(huán)境,激起幼兒興趣,同時為幼兒提供一個自由寬松的學習氛圍,讓幼兒更好的參與活動,發(fā)揮幼兒的主體性?砂炎酪螄蓤A圈,讓孩子更方便的交流操作。

  【活動過程】

 。ㄒ唬┯螒?qū)?/strong>,吸引孩子學習的興趣

  師:叮鈴鈴……

  幼:誰呀?

  師:我是小小郵遞員呀!

  幼:哪里來的信呀?

  師:東營來的信呀!

  幼:送給誰呀?

  師:送給***

  幼:叮鈴鈴……

 。ㄟ@個小游戲孩子們都會玩,在課后已經(jīng)玩過幾次。信依次送給34個小朋友,最后送到老師手里)

  師:哈哈,信又送回老師手里了,那讓老師幫小朋友們看看信上都寫了些什么呢?豎起耳朵仔細聽哦!噢!信上說啦,森林里呀,要開一個聯(lián)歡晚會,請咱們大一班的小朋友參加。小朋友們你們想不想去森林里和小動物們一起開晚會?

  幼:想……

  師:恩,老師也想和小朋友們一起去,但是信上說啦,這是動物的聯(lián)歡晚會,每一個小朋友都必須親手做一個面具,帶著這個自己做的面具才能和小動物一起玩呢!

  幼:老師,可是我不會做啊?

  師:看,這封信里小動物已經(jīng)告訴小朋友們面具應該怎么做了,讓我們一起來學做這個動物面具好不好?每個小朋友都仔細聽哦!仔細聽你才會做,老師看看那個小朋友做的最好看,能第一名去參加晚會!

 。ǘ 結(jié)合圖片,講解動物面具的做法

  師:看,這是什么動物?邊說邊出示老虎面具的圖片,看看他有什么特點?頭上寫著一個字,是什么字?

  幼:老虎,上面寫著“王”,老虎是森林之王。

  師:對,這是老虎,森林之王,看看他的毛是什么顏色的?形狀是什么樣的?

  (老師邊說邊在小黑板上畫老虎的輪廓,依次引導幼兒觀察動物的外形特征)

  師:我們做面具的第一步是畫,首先在你的卡紙上畫出你想畫的'動物的圖案,然后給它涂上相應的顏色。

  師:看,這是什么動物?它的身上有很多的什么?

  幼:獅子,身上有很多的毛,長長的胡子

  師:對,獅子的身上有很多的毛和胡子,那么老師請小朋友們想一想,獅子的胡子用什么來做的,想想老師讓你們帶什么來了?

  幼:毛線

  師:對,毛線可以當成獅子的胡子。那要怎么做呢?看,把毛線剪成一截一截的然后用膠棒把毛線粘上,就是獅子的胡子了。如果不想用毛線的話可以直接畫在卡紙上,圖上相應的顏色就可以了。

 。ɡ蠋熞来纬尸F(xiàn)多種動物的面具圖片,兔子、貓咪、蝴蝶等,簡要介紹各種動物的畫法及做法。比如說兔子的頭發(fā)可以用膠棒把彩條粘成小卷,粘在兔子頭上就是頭發(fā)了。)

  這一環(huán)節(jié)是關(guān)鍵環(huán)節(jié),知識目標3在這一環(huán)節(jié)得到解決。

  (三)提出要求,教師指導,孩子自己動手做面具

  孩子們可以選擇自己喜歡的動物面具,老師在做之前再依次強調(diào),先在卡紙上畫出圖案,然后涂上相應的自己喜歡的顏色,再用剪刀按照輪廓剪下來,最后用毛線穿上戴在頭上。

  這一環(huán)節(jié)是解決能力目標2的關(guān)鍵環(huán)節(jié),孩子在操作時教師適時根據(jù)隨時出現(xiàn)的問題給予指導,注意特別照顧操作能力較差的幼兒,并記得隨時提醒幼兒注意使用剪刀的安全。

  (四)引導幼兒相互欣賞,互相評價對方的作品

  好,我們的面具做完了,但是啊,森林晚會要求很高,你們做的面具必須很完美才行,現(xiàn)在請小朋友欣賞、評價一下,你的小伙伴的作品,有哪些好的地方,有哪些不好的地方,比如說,我覺得她畫的很好,或者涂的顏色不夠亮,給你的伙伴指出來,并給你的面具起個好好聽的名字,我們互相改正,爭取做一個最最完美的面具,好不好?

  這一環(huán)節(jié)是解決活動重難點的關(guān)鍵環(huán)節(jié),情感目標1在這一環(huán)節(jié)得到實現(xiàn)。在互相交流欣賞的的過程中,孩子們學會如何與其他小朋友友好相處,并感受成功的喜悅。

  【活動延伸】

  對幼兒的教育不是一節(jié)課一個活動就可以完成的,而是與活動的前延后續(xù)分不開的,所以在活動結(jié)束后,播放《森林進行曲》,組織幼兒帶上自己制作的面具,加上班上的動物木偶,一起開一個小小的聯(lián)歡晚會。

大班手工活動教案 篇7

  活動目標:

  1、學習剪紙,卷貼的技能。

  2、萌發(fā)幼兒關(guān)愛小動物的情感。

  3、訓練幼兒手指的靈活性,提高手眼協(xié)調(diào)活動的能力。

  活動重難點:

  重點是讓幼兒學習卷貼。難點是卷貼的.方法。

  活動過程:

  一、請幼兒觀看課件,引起幼兒學習興趣。

  "小朋友,你知道小鳥怎么了?(找不到爸爸媽媽)"小朋友想不想幫小鳥找到爸爸媽媽"(想)"那我們一起為小鳥們找爸爸媽媽吧!"(好)

  二、教師講解示范。

  重點講解卷貼的方法。

  三、幼兒動手操作,教師巡回指導。

  提醒幼兒鳥頭卷貼嘴巴的方向。(活動時伴有輕音樂)

  四、請小朋友將"鳥爸爸媽媽"送回家。

  五、教師小結(jié):為了給小鳥一個安全的家,請小朋友們要愛護、保護環(huán)境,關(guān)愛小動物。請幼兒將垃圾撿起來送入垃圾筐。

  六、活動結(jié)束,幼兒聽音樂《小鳥飛》出活動室。

大班手工活動教案 篇8

  活動目標:

  1、進一步學習撕、折的技能。

  2、訓練手指的靈活性。

  3、在老師的引導下學習有序整理用具。

  活動重點:

  進一步學習撕、折的技能。

  活動難點:

  訓練手指的靈活性。

  活動準備:

  1、幼兒活動材料《紙工》

  2、范例一個。

  活動過程:

  一、好玩的飛鏢。

  1、出示范例作品:小朋友你們看這是什么呀?(魚)這個魚還會飛呢。

  2、教師玩弄飛鏢。

  3、你們想不想也來做一個這個會飛的魚呀?

  二、引導幼兒學習制作彩魚飛鏢的'方法。

  1、出示操作材料:今天楊老師就來教小朋友來做這個會飛的魚,小朋友可要看仔細哦!

  2、教師示范講解《彩魚飛鏢》的制作方法。

  (1)教師一邊示范制作一邊講解:

  1、沿切線撕下彩色大魚。

  2、按虛線對折,再按點劃線向外折。

  3、用回形針將大魚的尾部固定好。

  三、交待要求,幼兒操作,教師巡回指導。

  1、提出要求:要求幼兒先想想應該怎么做,再動手制作;桌子地面都要理干凈;碰到問題可以問老師也可以問小朋友。

  2、幼兒操作,教師對能力較弱的孩子進行指導,請能力強的孩子幫助別的孩子(語言及動作),提醒保持干凈。

  3、教師提醒幼兒注意漿糊不能涂的太多,要不然作品會不整潔、美觀。在制作的時候每一步我都要慢一點,幫助能力弱的幼兒完成作品。

  四、結(jié)束活動。

  1、小結(jié)幼兒制作情況,引導幼兒相互欣賞作品。

  2、表揚做的好的幼兒。

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